После прочтения информации о том, что Министерство образования и профессиональной подготовки требует от специализированных средних школ прекратить набор учеников 6-го класса на 2024-2025 учебный год, г-жа Чан Тхи Лан (родилась в 1985 году в Тханьсуане, Ханой) забеспокоилась. За последние 3 года она вложила сотни миллионов донгов в дополнительные занятия и образование для своего ребенка с целью сдать вступительный экзамен в среднюю школу для одаренных детей в Ханое и Амстердаме.
Начиная с того момента, как ее ребенок пошел в третий класс, она регулярно каждую неделю водила его на дополнительные занятия по трем предметам: математике, вьетнамскому языку и иностранным языкам, в среднем 6 занятий в неделю, независимо от погоды.
«По совету коллег, чем раньше начнем учиться, тем выше будет проходной балл. Мы с мужем также стараемся откладывать деньги на дополнительные занятия для детей. «Дополнительная плата за обучение моего ребенка за один месяц равна моей месячной офисной зарплате», — сказала г-жа Лань.
Каждый урок стоит в среднем 300 000 донгов, 24 урока в месяц обходятся примерно в 7,2 миллиона донгов. Средний размер совокупных инвестиций в дополнительную плату за обучение в год составляет около 80 миллионов донгов.
Таким образом, начиная с 3, 4 и 5 классов, ее семья вложила около 300 миллионов донгов, не говоря уже о стоимости обучения на продвинутых курсах на этом заключительном этапе, чтобы подготовиться к вступительным экзаменам в 6 класс средней школы для одаренных детей Ханоя-Амстердама.
Родители и ученики обеспокоены объявлением о прекращении приема в 6-й класс специализированных школ. (Иллюстрация)
Г-жа Лань оценила, что с учетом академических способностей ее ребенка он вполне может поступить в государственную школу без необходимости повторения материала. Эта дополнительная подготовка в основном проводится в целях подготовки к вступительным экзаменам в среднюю школу Ханоя-Амстердама.
«В некоторых чатах родители также советуют найти подходящий класс по подготовке к экзаменам с преподавателями, которые преподают в школе, которые будут иметь хорошую репутацию, более высокий процент сдачи и будут подробно обучать подготовке к экзаменам. Конечно, это также означает, что плата за дополнительные занятия будет в два раза выше», — сказал этот родитель.
В 2023-2024 учебном году учащиеся, желающие поступить в 6-й класс средней школы Ханой-Амстердам, должны были соответствовать строгим требованиям, таким как наличие 5-летнего образования в начальной школе и отличное выполнение учебных и практических заданий. Студенты не должны иметь более 2 девяток по любому предмету за 5 лет. Понимая этот критерий, в прошлом году г-жа Лань внимательно следила за учебой своего ребенка, чтобы обеспечить ему хорошие оценки в каждом семестре.
Г-жа Лан и ее муж с самого детства занимаются идеологической работой для своих детей. Их единственные задачи — есть и учиться. После окончания школы они идут в центр учиться, а после окончания занятий в центре идут домой продолжать учиться. Она также призналась, что в последнее время заставляла детей слишком много учиться, оставляя мало времени на отдых и развлечения.
«Вкладывая столько усилий и денег, мы с мужем иногда чувствуем себя под давлением. Видя, как усердно учится наш ребенок, нам становится его жалко, но ради его будущего вся семья подбадривает друг друга стараться немного усерднее. Ребенок старается учиться, родители стараются заработать денег», — сказала она.
С тех пор, как она узнала, что Министерство образования и профессиональной подготовки потребовало прекратить набор учащихся 6-х классов в специализированные школы, она всегда держала телефон под рукой, чтобы быть в курсе последней информации. «Документы почти готовы, если мы изменим их сейчас, все наши усилия будут напрасны», — г-же Лань остается только ждать ответа от школы.
В последние годы целевой показатель набора в 6-й класс Средней школы для одаренных детей Ханоя-Амстердама обычно составляет 200 учеников, однако число учеников, имеющих право сдавать вступительный экзамен, обычно превышает 4000 человек. Это значит, что, чтобы попасть в эту школу, ученику придется конкурировать как минимум с 20 другими учениками.
Благодаря опыту своего старшего сына, для своего второго сына г-н Нгуен Ван Хунг (родился в 1973 году, Хадонг, Ханой) подготовил документы заранее, не побоялся найти хорошего учителя и заплатить высокую плату за обучение сына. Он также уверен, что заявление его ребенка пройдет первый тур вступительного экзамена для поступления в 6-й класс средней школы для одаренных детей в Ханое и Амстердаме.
Начиная со 2-го класса, в дополнение к обычным школьным часам, он вкладывал средства в дополнительные занятия для своих детей по математике, вьетнамскому языку и иностранным языкам, по 2 занятия в неделю по каждому предмету.
Он часто практикуется со своими детьми и следит за выполнением контрольных вопросов по этим предметам в течение многих лет. Он оценил экзамен как очень сложный, если не подготовиться заранее, сдать его будет сложно.
«Все было готово, но когда Министерство образования и профессиональной подготовки потребовало прекратить набор в 6-й класс средней школы для одаренных детей Ханой-Амстердам, моя семья была шокирована и опечален. Было жаль, учитывая сумму денег, вложенных в подготовительные классы моего ребенка за эти годы, а также потому, что это школа с многолетней историей, хорошим качеством обучения, проверенным многими поколениями учеников», - сказал г-н Хунг.
Что касается некоторых мнений о том, что систему неполной средней школы в специализированных школах следует сохранить в прежнем виде, руководитель Департамента образования и профессиональной подготовки Ханоя заявил, что подразделение разрабатывает план зачисления в начале нового учебного года 2024–2025, уделяя особое внимание исследованиям и консультациям для города, чтобы предложить конкретный механизм с соответствующими решениями по зачислению в специализированные школы, особенно в 6-й класс.
Таким образом, вопрос о том, действительно ли система среднего образования в специализированных школах «стерта» или нет, по-прежнему остается открытым и волнует многих родителей.
Система средних школ Ханоя — Амстердамская средняя школа для одаренных детей (часто называемая «Ams2») — была создана в 2009 году по решению городского народного комитета. С тех пор зачисление (планирование, предварительный отбор, организация экзамена, экзаменационные вопросы, выставление оценок...) в 6-й класс школы Амстердама организует Департамент образования и профессиональной подготовки Ханоя.
Ежегодно в экзамене за 6-й класс Амстердамской школы принимают участие около 200 учеников. Это невероятно сложный экзамен с чрезвычайно строгими требованиями, предъявляемыми уже с момента подачи заявок. После прохождения 1-го тура кандидаты продолжат сдавать тест на оценку компетенций (2-й тур) с вопросами высокого уровня сложности.
Источник
Комментарий (0)