«Генеральный директор Cerberus Esports удивлен бизнес-мышлением четвертого класса»

Это рассказ главного операционного директора корейско-американского происхождения Майкла Минсу Чунга из CerberusEsports, сделанный им на встрече с учениками 4-го класса начальной школы BRIS по теме «Бизнес», которую они изучают в школе.

В этом году Майкл Минсу Чунг был одним из важных гостей, приехавших поделиться знаниями и практическим опытом со студентами Bris.

Доступ к знаниям в области бизнеса с начальной школы

* После участия в сессии по обмену опытом в области управления бизнесом, что вы думаете об интересе и усвоении студентами знаний о бизнесе с помощью метода PBL (проектное обучение)?

- Я был действительно впечатлен волнением и любопытством учеников 4-го класса на этом сеансе обмена опытом. Проектно-ориентированное обучение (PBL) помогает студентам подходить к бизнесу интуитивно и легко. Несмотря на то, что они молоды, я вижу творческое мышление, которое они демонстрируют в своих идеях. Дети попробовали свои силы в изготовлении симпатичных товаров, таких как продажа сумок-невидимок, зонтиков и шляп.

Один из вопросов, который произвел на меня наибольшее впечатление, был задан студентом: «Как мне рассказать другим людям о моем продукте?» Некоторые даже предлагают использовать знаменитостей для продвижения своей продукции. Или вопрос «Правильно или неправильно ли для меня, как руководителя, нести ответственность за то, чтобы утешать и поддерживать сотрудников, помогая им чувствовать себя позитивно, когда им грустно?» Эти вопросы являются признаком того, что у детей есть независимое и глубокое мышление для их возраста.

* Что вы думаете о том, как школа преподносит знания в области бизнеса ученикам начальной школы в очень доступной и практичной форме?

- Обучение детей 4-го класса бизнесу — это что-то новое и может считаться довольно ранним. Однако в школе мне также сказали, что они не ставят перед учениками цели глубокого понимания сложных концепций. Вместо этого цель этого курса — помочь студентам глубже понять любой продукт или услугу, с которыми они сталкиваются.

В частности, благодаря методу обучения PBL, интегрированному в бизнес, студенты не только узнают, как вести бизнес, но и учатся смотреть на окружающие их продукты и услуги с совершенно новой точки зрения. Они будут любопытны и задавать вопросы о том, чем они пользуются каждый день, и не остановятся только на «что это за продукт», а продолжат исследовать «как этот продукт попал ко мне», «почему он здесь» или «какие факторы способствовали успеху этого продукта».

Это помогает им развивать критическое мышление и аналитические навыки, которые пригодятся не только в этом предмете, но и в любой другой области, которую они будут изучать в будущем. Дети учатся не только принимать информацию, но и подвергать сомнению происхождение, процессы развития и скрытые факторы, стоящие за окружающими их продуктами.

Английский язык студентов BRIS впечатляет

* Что вы думаете о знании английского языка учениками вашей школы?

- Я действительно впечатлен вашими знаниями английского языка. На самом деле, это лучше, чем было в 4-м классе, когда я был американцем. Несмотря на свой молодой возраст, они демонстрируют очень уверенные и убедительные навыки общения и презентации.

Это важно, поскольку в сегодняшней глобальной среде общение на английском языке откроет перед вами множество возможностей не только в учебе, но и в вашей будущей работе и стартап-проектах. Я рад видеть, что ученики демонстрируют уверенность и понимание такого сложного предмета, как бизнес, в столь юном возрасте.

* Каково ваше мнение о преподавании практических знаний и навыков учащимся начальной школы?

- Это очень важно. Как правило, в ходе реализации проектов студентов BRIS по направлению «Бизнес», когда они понимают, что у каждого продукта есть своя история, от разработки продукта до маркетинговой стратегии, у них постепенно развивается творческое мышление, и они постоянно изучают и исследуют окружающий мир . Проектное обучение помогает учащимся не только получать теоретические знания, но и развивать важные практические навыки, такие как работа в команде, коммуникация и решение проблем.

Кроме того, это также помогает студентам лучше подготовиться морально к будущему вхождению в бизнес-среду, поскольку они получают глубокое понимание того, как управлять реальным бизнесом, а не просто изучают его по книгам или теории. Они будут иметь комплексное представление и будут готовы столкнуться с реальными жизненными трудностями.

ПВ

Источник: https://tienphong.vn/ceo-cerberus-esports-unexpected-before-business-duy-lop-4-post1736451.tpo