Выдавать или не выдавать сертификаты профессионального учителя студентам педагогических вузов после окончания вуза?

В настоящее время одним из вопросов, который интересует многих, является предложение о выдаче профессиональных сертификатов учителям в проекте Закона об учителях, который находится на рассмотрении.

Наиболее обсуждаемым вопросом является вопрос о том, кому выдается сертификат на право заниматься преподавательской деятельностью, поскольку есть информация, что студентам педагогических вузов сертификат на право заниматься преподавательской деятельностью по окончании вуза не выдается, а требуется пройти период работы и испытательный срок перед его выдачей.

Выдавать или не выдавать свидетельство о профессиональном обучении выпускникам педагогических вузов, рисунок 1 — Сертификаты преподавателей вызывают споры, поскольку они создают трудности для студентов педагогических вузов и работодателей (источник фото: Интернет).

По этому вопросу журналисты газеты Journalist & Public Opinion взяли интервью у делегата Национальной ассамблеи Тай Ван Тханя — директора Департамента образования и профессиональной подготовки провинции Нгеан.

По словам г-на Тханя, требование о выдаче сертификата о педагогической практике соответствует международной практике. Во всем мире эта сертификация является общепринятой. Однако, по его мнению, закон предусматривает, что по окончании обучения и выпуске из педагогического колледжа студентам будет выдаваться диплом.

«Если студентам не выдадут сертификат учителя, их не будут принимать на работу после окончания учебы», — сказал г-н Тай Ван Тхань.

Кроме того, по словам г-на Тханя, чтобы не создавать проблем преподавательскому составу, диплом будет выдаваться только тем, кто соответствует стандартам университета образования.

По словам профессора Тхай Ван Тханя, выдача сертификатов на право преподавания должна создать благоприятные условия для студентов педагогических вузов, желающих заняться преподавательской деятельностью после окончания вуза.

Что касается противоречивых мнений общественности, заявившей, что это сублицензия, создающая проблемы, профессор Тай Ван Тхань выразил сочувствие. Потому что учителя, которые проработали много лет и внесли практический вклад, но только сейчас получили признание своих сертификатов о практике, могут почувствовать себя неразумными.

Между тем, доктор Ву Минь Дук, директор Департамента учителей, заявил, что профессиональные сертификаты демонстрируют потенциал преподавательского состава.
В то же время он заменит два важных документа: решение о признании окончания испытательного срока учителя и свидетельство об окончании обучения по стандарту профессиональной квалификации.

«Если учителям будут выдаваться профессиональные сертификаты, эти два типа документов больше не понадобятся, и, таким образом, объем бумажной работы сократится», — сказал г-н Минь.

Кроме того, по словам директора Департамента педагогических работников, в настоящее время к обучению и получению сертификатов соответствия стандартам профессиональной квалификации допускаются только учителя, работающие в государственном секторе, а учителя, работающие в негосударственном секторе, не допускаются.

Таким образом, положение о профессиональных сертификатах направлено на создание равенства между учителями, работающими в государственных и негосударственных учебных заведениях. Имея этот сертификат, преподаватели могут легко переходить из одного подразделения в другое.

Г-н Дык отметил, что на самом деле многим учителям при приеме на работу все равно приходится проходить испытательный срок или стажировку. Но если есть профессиональный сертификат, то считается, что преподаватель соответствует требованиям.

По словам представителя Министерства образования и подготовки кадров, для преподавателей вузов будет очень полезно участвовать в мероприятиях международного сотрудничества и преподавать за рубежом. Если у принимающей страны есть соглашение с Вьетнамом о признании квалификаций и профессий, то сотрудничество и деятельность по ассоциации будут весьма благоприятными.

В настоящее время многие страны используют профессиональную сертификацию в качестве подтверждения, и Вьетнаму необходимо внедрить ее, чтобы соответствовать международной практике.

С другой стороны, г-н Ву Минь Дук также сообщил, что ожидается, что Закон об учителях также будет содержать положения, предусматривающие, что иностранцы, практикующие преподавание во Вьетнаме, должны иметь профессиональный сертификат, выданный их страной, совместимый и признанный Вьетнамом.

Кроме того, при осуществлении преподавательской деятельности во Вьетнаме иностранцы должны пройти подготовку в области культуры, права и других дисциплин в соответствии с постановлениями Министерства образования и профессиональной подготовки, прежде чем им будет разрешено заниматься преподавательской деятельностью.

Доктор Ву Минь Дук сказал, что учителям, которые были приняты на работу и преподают в учебных заведениях, конечно же, будет выдана лицензия без необходимости прохождения какого-либо экзамена;

Для тех, кто окончил педагогические вузы или получил образование по другим специальностям и хочет стать учителем, после завершения стажировки, признания результатов стажировки и соответствия другим стандартам, им будет выдан сертификат;

В случае если учителя, вышедшие на пенсию, пожелают сделать это, им также будет выдан этот сертификат в знак признания их преданности делу образования.

В принципе, г-н Ву Минь Дук подтвердил, что профессиональный сертификат не является сублицензией, а доказательством профессиональной компетентности и заменяет ряд других документов, упрощая процедуры и документооборот.

«Выдача профессионального сертификата обеспечивает самую простую процедуру, является бесплатной, и учителя могут использовать его пожизненно. Только в случаях, когда учителя нарушают дисциплину или нарушают правовые нормы, их сертификаты будут рассматриваться на предмет отзыва», — сказал доктор Ву Минь Дук.

Источник