Новые правила оценки качества профессионального образования изменились, сосредоточившись на критериях и стандартах, тесно связанных с практикой действующих профессиональных училищ.
Министерство труда, инвалидов и социальных дел выпустило циркуляр, устанавливающий критерии и стандарты оценки качества профессионального образования, который вступает в силу с 15 февраля и заменяет циркуляр № 15 от 2017 года, являющийся основой для повышения качества обучения и признания профессиональных училищ.
В этом новом положении оценка качества учреждений профессионального образования включает 8 критериев, которые должны соблюдать профессиональные учебные заведения, включая миссию, цели, организацию и управление; учебная деятельность; учителя, менеджеры, государственные служащие, рабочие; программа обучения, учебный план; учебные помещения и оборудование; научные исследования и международное сотрудничество; учащиеся и мероприятия по поддержке учащихся; мониторинг и оценка качества
Критерии оценки качества в профессиональных училищах корректируются с учетом изменений в практике.
По сравнению с циркуляром 2017 года в настоящем циркуляре исключен критерий «финансовое управление» и изменен критерий «научные исследования, передача технологий и международное сотрудничество» на «научные исследования и международное сотрудничество».
В критерии «услуги для учащихся» новые правила меняют формулировку на «учащиеся и деятельность по поддержке учащихся». Аналогичным образом критерий «помещения, учебное оборудование и библиотека» корректируется на «помещения, учебное оборудование».
Стандарты каждого критерия также корректируются и изменяются. Например, критерии по миссии, целям, организации и управлению были сокращены с 12 до 5 стандартов, сосредоточившись на содержании создания, функционирования и укрепления управления системой обеспечения качества школ.
Критерии учебной деятельности ранее имели 17 стандартов, теперь их всего 8; Критерии для учителей, менеджеров, государственных служащих, рабочих и учебных программ, учебников от 15 стандартов до 7...
В критериях научных исследований и международного сотрудничества стандарт старого положения требовал, чтобы каждый год школа имела не менее 1 научно-исследовательской темы, инновационной инициативы для средних школ и не менее 2 тем, инициативы для колледжей, но в новом циркуляре это требование больше не существует.
Что касается оценки качества программ обучения, то новое положение также отменяет критерии по финансовому менеджменту и вносит некоторые коррективы. Например, новый регламент требует стандартов выходных данных, тогда как в регламенте 2017 года это не было предусмотрено. Измените критерии «помещения, учебное оборудование и библиотека» на «помещения, учебное оборудование и учебные материалы»...
Что касается баллов, необходимых для прохождения аккредитации, в циркуляре 2017 года указано, что баллы оценки критериев 3, 4, 5, 7 (преподаватели, руководители и персонал; программы, учебный план; помещения, учебное оборудование и библиотеки; мониторинг и оценка качества) должны достигать 80% или более от стандартного балла каждого критерия.
Между тем, новые положения по аналогичным критериям (структура и содержание учебных программ, учебный план; преподавательский состав, руководители и сотрудники; материально-техническая база, учебное оборудование и учебные материалы; контроль и оценка качества) требуют проходного балла 75% и выше.
Таким образом, можно сказать, что оценка качества профессионального образования претерпела некоторые коррективы, сосредоточившись на действительно важных и необходимых критериях и стандартах, соответствующих изменениям в практике работы современных профессиональных учебных заведений.
Источник: https://thanhnien.vn/bo-tieu-chuan-it-nhat-1-de-tai-nghien-cuu-khoa-hoc-trong-kiem-dinh-truong-nghe-185250118135836944.htm
Комментарий (0)