Если отменить экзамен для 6-го класса, что школы будут делать с тысячами табелей успеваемости со всеми оценками 10?

(Дэн Три) - Много лет назад политика запрета вступительных экзаменов в 6-й класс привела к проблемам во многих школах, поскольку тысячи табелей успеваемости были заполнены идеальными баллами. Новые положения Циркуляра 30 вновь вызвали «замешательство» во многих школах.

Ханой: школы «затаили дыхание» в ожидании инструкций

В циркуляре 30/2024/TT Министерства образования и профессиональной подготовки (МООП) о правилах приема в средние и старшие классы четко указано: Метод приема в среднюю школу является методом отбора.

Это означает, что «ключевые» средние школы в Хошимине и Ханое, такие как Tran Dai Nghia, Cau Giay, Ngoai Ngu, Thanh Xuan, Nam Tu Liem... должны будут отменить вступительные экзамены и перейти на систему приема.

Субъектами регулирования Циркуляра 30 являются все общеобразовательные школы, независимо от того, являются ли они государственными, негосударственными и высококачественными. В результате пострадала запись во все средние школы.

С ноября многие частные школы объявили набор в 6-й класс на 2025-2026 учебный год. В частности, средняя и старшая школа Ньютона организует в начале декабря 2024 года экзамен на получение стипендии для набора талантливых учеников.

Циркуляр 30 снова «запутал» многие школы (Фото: Сон Нгуен).

Аналогичным образом, Hanoi Star School будет набирать талантливых учеников посредством стипендиального экзамена в конце февраля. Средняя и старшая школа Нгуен Сиеу также планирует провести вступительные экзамены в 6-й класс в январе.

В государственном секторе средняя школа иностранных языков объявила о наборе на 2025-2026 учебный год с 24 ноября 2024 года. Школа планирует провести тест на оценку компетенций 1 июня, а также три экзамена ежегодно, включая английский язык, математику и естественные науки, вьетнамский язык и обществознание. Однако в связи с корректировкой Циркуляра 30 план зачисления в школу, возможно, придется изменить.

В беседе с корреспондентом Dan Tri г-жа Нгуен Хуен Транг, директор средней школы иностранных языков, сообщила, что школа запрашивает мнение руководства Университета иностранных языков (Ханойский национальный университет) о новых правилах приема.

Директор средней школы имени М.В.Ломоносова г-н Нгуен Куанг Тунг рассказал, что школа также ждет инструкций и указаний от Департамента образования и профессиональной подготовки Ханоя. «Мы будем строго соблюдать правила Департамента образования и профессиональной подготовки и Министерства образования и профессиональной подготовки при зачислении. По сути, школа всегда имеет готовые планы зачисления, что обеспечивает прозрачность и справедливость», — сказал г-н Тунг.

Если отменить экзамен для 6-го класса, что школы будут делать с тысячами табелей успеваемости со всеми оценками 10? (Фото: Май Ха)

«Прием только на основании академических результатов рискован»

По словам г-жи Ван Туй Дуонг, заместителя директора школы Лыонг Тхе Винь в Ханое, недопустимость конкуренции между высококачественными школами и «модными» частными школами затруднит набор учащихся и приведет ко многим негативным последствиям.

Говоря о трудностях с поступлением, г-жа Дуонг сказала, что в этом году квота школы составляет около 300 студентов, но, как и в прошлом году, число студентов, подавших заявку на экзамен, составляет около 3500 человек, что эквивалентно 1 к 11.

В случае отказа некоторым школам с «огромными» заявками придется учитывать дополнительные критерии с использованием сертификатов. Это порождает множество проблем и последствий.

«Много лет назад политика запрета вступительных экзаменов в младшие классы средней школы привела к проблемам во многих школах, поскольку тысячи табелей успеваемости были заполнены идеальными баллами.

Чтобы помочь своим детям добиться успеха, многие семьи продолжают спешить на сертификационные экзамены по иностранному языку и конкурсы знаний, чтобы выиграть дорогие призы. Это приводит к тому, что экзамены изобилуют цветами или «беготней», чтобы стенограмма выглядела хорошо.

«Даже многие дети, которые выигрывают награды по плаванию, на самом деле не умеют плавать, или детям младшего школьного возраста приходится в спешке сдавать экзамены на сертификат по иностранному языку», — сказала г-жа Дуонг.

Требовать от государственных и частных школ набирать учеников на основе их успеваемости — это авантюра и риск (Фото: Мань Куан).

По словам г-жи Дуонг, в такой ситуации, если будут изданы правила, школе придется их соблюдать и выполнять, но школа надеется, что власти предоставят конкретные инструкции.

По словам г-жи Дуонг, школе придется собраться и разработать план, например, в ближайшем будущем им придется провести собеседование или сделать это следующим образом: позволить ученикам принять участие в дне опыта, одновременно с этим пройдя тест на профпригодность или собеседование.

«Чтобы способствовать развитию частного образования, набор должен стать прорывом, при котором частные школы смогут свободно зачислять учащихся в соответствии с профессиональными критериями властей, обеспечивая требования к материальной базе, преподавательскому составу...

Прием в соответствии с новым циркуляром будет затруднен, если принцип рассмотрения только заявок на поступление будет применяться ко всем школам, как государственным, так и частным.

Общественное мнение часто оказывается в шоке от табелей с идеальными оценками. Между тем, в настоящее время не существует инструмента, который бы гарантировал, что оценка качества начального образования (тесты, табели успеваемости) школ будет объективной, серьезной и справедливой.

«Требование как от государственных, так и от частных школ принимать учеников только на основе их успеваемости — это авантюра и риск, которые могут усугубить ситуацию с требованием баллов, предоставлением баллов и приукрашиванием успеваемости, а также привести к появлению «вторичных критериев» при приеме, создав призовые гонки за дополнительные баллы для поступления в 6-й класс», — подтвердила г-жа Дуонг.

Источник: https://dantri.com.vn/giao-duc/bo-thi-lop-6-cac-truong-lam-gi-voi-hang-nghin-hoc-ba-toan-diem-10-20250108213355091.htm