Согласно предложению Министерства образования, выпускной экзамен в средней школе 2025 года будет включать два обязательных предмета — математику и литературу, и ни одного иностранного языка. Это вызывает много опасений, но большинство с этим согласно.
14 ноября Министерство образования и профессиональной подготовки предложило включить в выпускной экзамен средней школы с 2025 года два обязательных предмета: математику и литературу, а также два предмета по выбору: иностранные языки, историю, физику, химию, биологию, географию, экономическое и юридическое образование, информационные технологии и технологии (вариант 2+2). Это означает, что студентам не нужно сдавать экзамен по иностранному языку, которым в основном является английский.
Г-н Тран Нгок Хуу Фуок, учитель английского языка в средней школе Буй Тхи Суан в Хошимине, сказал, что он очень обеспокоен. Имея 12-летний опыт преподавания, г-н Фуок ясно видел прогресс своих учеников с тех пор, как английский язык стал обязательным выпускным экзаменом в 2015 году. Потребовалось много времени, чтобы навыки владения иностранным языком у учеников улучшились до нынешнего уровня. Если бы экзамен не был обязательным, он беспокоился, что ученики могли бы легкомысленно отнестись к этому предмету, пренебречь им и выучить его, чтобы справиться.
«Многие студенты сосредоточатся на вступительных экзаменах в университет и проигнорируют английский язык. Сегодня английский язык необходим во всех областях, включая медицину, фармацевтику, науку и технологии», — сказал г-н Фуок.
Однако, как показывают некоторые опросы, большинство согласны с мнением Министерства образования и профессиональной подготовки. По данным опроса VnExpress , проведенного 14 ноября среди более 9200 читателей, около 80% согласились на обязательные экзамены по математике, литературе и двум предметам по выбору (2+2), из которых иностранный язык является предметом по выбору.
Опрос, проведенный Министерством образования и профессиональной подготовки среди около 18 000 должностных лиц и учителей в нескольких провинциях и городах в августе, показал, что 60% выбрали вариант 2+2. На заседании Национального совета по образованию и развитию людских ресурсов под председательством вице-премьера Чан Хонг Ха 14 ноября большинство делегатов также поддержали этот план.
По мнению многих преподавателей, вариант выпускного экзамена 2+2 с дополнительным иностранным языком является разумным по многим причинам, включая тот факт, что сдача экзамена не обязательно означает, что у студентов улучшатся навыки владения иностранным языком.
Кандидаты, сдающие выпускной экзамен средней школы 2023 года в Хошимине. Фото: Тхань Тунг
По словам профессора Фам Хонг Куанга, председателя Совета университета Тхай Нгуен, во-первых, возможность изучения двух обязательных предметов будет компактной, экономичной для людей и общества и при этом эффективной. По сравнению с нынешним планом этот план сокращает два экзамена и одну экзаменационную сессию.
Г-н Куанг сказал, что математика и литература являются двумя фундаментальными предметами, представляющими естественные и общественные науки, которые необходимы студентам, намеревающимся сразу же устроиться на работу или продолжить обучение в колледже или университете.
Что касается остальных предметов, то не должно быть никакого понятия, какой из них является основным, а какой — второстепенным, поскольку все они имеют одинаковую ценность, поскольку все они формируют базовые способности учащихся. Наличие двух факультативов из оставшихся предметов также помогает студентам сосредоточиться на желаемой комбинации для поступления в университет.
Во-вторых, магистр Хо Си Ань, эксперт Института образовательных исследований Университета образования города Хошимин, отметил, что план 2+2 обеспечивает баланс в количестве предметов по естественным и общественным наукам. Между тем, два оставшихся варианта (добавление обязательных предметов, таких как иностранный язык и история) создают неблагоприятные условия для кандидатов в области естественных наук.
Кроме того, по мнению многих преподавателей, опасения, что студенты будут игнорировать английский язык, если иностранный язык будет факультативным предметом, не имеют под собой оснований.
Профессор Тай Ван Тхань, директор Департамента образования и профессиональной подготовки Нгеан, на заседании Национального совета по образованию и развитию людских ресурсов 14 ноября заявил, что не все экзамены повысят уровень владения английским языком у студентов.
В Нгеане качество преподавания и изучения английского языка стало лучше, чем 5 лет назад, но, по словам профессора Тханя, главная причина в том, что в провинции действует политика, влияющая на преподавателей и учащихся, а также уделяется внимание условиям обучения. Это одно из немногих мест, которое выделяет бюджет на подготовку учителей английского языка в соответствии с международными стандартами (TOEIC) и принимает учеников 10-х классов с сертификатами IELTS 4.0 или эквивалентом.
Г-н Си Ань также сказал, что повода для беспокойства нет, поскольку большинство университетов включили английский язык в свои критерии приема или объединили сертификаты по иностранным языкам и результаты выпускных экзаменов.
«Поэтому студентам, желающим поступить в университет, по-прежнему необходимо изучать и сдавать экзамен по английскому языку», — сказал г-н Си Ань.
Согласившись с этим, г-жа Тхань, преподаватель английского языка в средней школе в Ханое, сказала, что сдача обязательного или факультативного экзамена по иностранному языку не оказывает большого влияния.
«Если вы готовитесь только к экзаменам, учитесь потому, что вас заставляют, ваши навыки не будут высокими, и вы забудете их вскоре после окончания школы», — сказала она. В текущем выпускном экзамене по английскому языку нет разделов «Аудирование» и «Устная речь», поэтому учащиеся с высокими баллами не смогут их применить.
На самом деле, многие студенты лучше понимают роль иностранных языков и берут на себя инициативу изучать их, чтобы развить все четыре навыка: аудирование — говорение — чтение — письмо, а не просто сосредотачиваются на изучении грамматики для выпускного экзамена в средней школе. Как и в этом году, почти 47 000 кандидатов были освобождены от сдачи экзамена и зачета их результатов по 10 предметам из иностранных языков, поскольку у них уже имелись международные сертификаты. По сравнению с прошлым годом это число увеличилось на 12 000.
Наконец, педагоги говорят, что во многих странах выпускные экзамены в средней школе также упрощены, хотя единого знаменателя по количеству предметов нет. Как и в России, кандидаты изучают только два обязательных предмета: русский язык и математику. Если вы хотите продолжить обучение в университете или колледже, вам необходимо изучать предметы, требуемые учебным заведением.
В Китае кандидаты сдают три обязательных теста: математика, китайский язык, английский язык и один факультативный предмет. Однако обязательный экзамен по английскому языку также вызывает споры, поскольку время на изучение этого предмета составляет всего 6–8%, что меньше, чем на изучение математики и китайского языка, но вес баллов на экзамене такой же. Более того, не все могут хорошо владеть этим языком или испытывают необходимость в его использовании после окончания средней школы.
Если английский язык больше не будет обязательным предметом выпускного экзамена, г-жа Тхань предложила Министерству образования и профессиональной подготовки выбрать сертификат VSTEP (вьетнамский тест на знание английского языка, включающий 6 уровней) для признания уровня учащихся по окончании средней школы. Университеты и предприятия могут использовать этот сертификат при поступлении.
«Когда есть точная и полезная мера, студенты не будут пренебрегать иностранными языками», — поделилась она.
По словам г-на Си Аня, Министерству образования и профессиональной подготовки, а также средним школам необходимо активно внедрять инновации в методы преподавания и изучения иностранных языков, чтобы заставить студентов полюбить и добровольно изучать этот предмет, а не просто готовиться к вступительным экзаменам в университет.
«В последние годы Министерство неоднократно подчеркивало важность инноваций в преподавании и изучении истории и литературы, и сейчас настало время применить эти принципы к иностранным языкам», — сказал г-н Си Ань.
В 2025 году первая группа учащихся, обучающихся по новой общеобразовательной программе, будет сдавать выпускной экзамен. В настоящее время выпускной экзамен в средней школе проводится по 6 предметам, включая математику, литературу, иностранный язык, естественные науки (физика, химия, биология) или общественные науки (история, география, гражданское образование).
План итогового экзамена будет одобрен правительством и, как ожидается, будет объявлен в этом году.
Дуонг Там - Тхань Ханг - Нят Ле
Ссылка на источник
Комментарий (0)