Министерство образования и профессиональной подготовки предлагает принцип «4 правильных ответа и 3 нет» на выпускных экзаменах в средней школе с 2025 года

Министерство образования и профессиональной подготовки предложило четыре варианта проверки и экзамена на выпускной экзамен в средней школе 2025 года, чтобы гарантировать, что экзамен будет проводиться безопасно, серьезно и в соответствии с правилами, а также будет признан обществом.

На «Конференции по обзору организации выпускных экзаменов в средней школе на период 2020–2024 гг. и подготовке к выпускным экзаменам в средней школе в 2025 г.», состоявшейся недавно в Хошимине, Министерство образования и профессиональной подготовки предложило план проверки и изучения выпускных экзаменов в средней школе 2025 г.

Принцип «4 да 3 нет»

Г-н Фам Нгок Тхуонг, заместитель министра образования и профессиональной подготовки, подчеркнул роль применения принципа «4 правильных ответа и 3 неправильных ответа» на выпускных экзаменах в средней школе с 2025 года.

В частности, «4 права» включают в себя: соблюдение правил и инструкций экзамена; правильная процедура; правильная позиция, обязанности, поставленные задачи; своевременное разрешение непредвиденных ситуаций. «Три нет» включают: отсутствие субъективной халатности; Не разрешайте непредвиденные ситуации самостоятельно; никакого стресса и давления

По мнению премьер-министра, Министерства образования и профессиональной подготовки и всей отрасли, выпускной экзамен в средней школе должен быть организован таким образом, чтобы снизить давление, расходы и стать менее затратным для кандидатов, семей и общества. Обеспечьте надежность, честность и обоснованность для правильной оценки способностей кандидатов.

Использование результатов экзаменов для рассмотрения вопроса об окончании средней школы в качестве основы для оценки процесса преподавания и обучения в школах и населенных пунктах, а также предоставление важных данных университетам и учреждениям профессионального обучения для проведения работы по приему учащихся.

Кандидаты на выпускной экзамен в средней школе 2024 года в Хошимине. В 2025 году Министерство образования и профессиональной подготовки предложило 4 варианта проверки и экзамена на выпускной экзамен в средней школе 2025 года, чтобы гарантировать, что экзамен будет проводиться безопасно, серьезно и в соответствии с правилами, а также будет признан обществом. Фото: Ле Тьен

Выпускной экзамен в средней школе 2025: снижение давления, снижение расходов

Заместитель министра образования и профессиональной подготовки Фам Нгок Тхуонг подчеркнул, что в некоторых местах все еще имеют место случаи, когда проверки дублируют друг друга и включают несколько уровней проверок. Поэтому с 2025 года работа по проведению инспекций и экзаменов должна включать план по устранению отставания, гарантирующий бесперебойное проведение экзамена, снижение давления и затрат. Сократите количество инспекторов, но обеспечьте эффективность.

В частности, Министерство образования и профессиональной подготовки предложило четыре варианта инспекций и экзаменов.

Первый вариант сохранит модель и организацию инспекционных и экзаменационных мероприятий для выпускного экзамена в средней школе 2024 года. Этапы проверки и экзамена включают: подготовку к экзамену; экзамен; маркировка; обзор; Признание результатов экзамена. В ходе этого мероприятия Национальный руководящий комитет проверит вероятность прохождения некоторых этапов, будет работать с некоторыми населенными пунктами, выбранными Руководящим комитетом в соответствии с фактическими условиями экзамена.

Министерство образования и профессиональной подготовки проверит вероятность проведения этапов подготовки к экзамену и проверки знаний, а также проверит все экзаменационные советы, пункты проведения экзаменов и оценочные комиссии на этапах наблюдения за ходом экзамена и выставления оценок.

Департамент образования и профессиональной подготовки отвечает за проверку/подготовку к экзаменам и этапы признания дипломов. Осмотреть все места проведения экзамена на этапе наблюдения за ходом экзамена; Проверить все экзаменационные комиссии и экзаменаторов на этапе выставления оценок за экзамены, а также проверить этап рецензирования.

В состав сил, участвующих в инспекционной и экзаменационной делегации на уровне Министерства образования и профессиональной подготовки, входят государственные служащие подразделений Министерства образования и профессиональной подготовки, Инспекции Министерства образования и профессиональной подготовки, а также мобилизованные сотрудники и преподаватели университетов и колледжей. Уровень Департамента образования и профессиональной подготовки будет включать государственных служащих подразделений Департамента образования и профессиональной подготовки, инспекторов Департамента образования и профессиональной подготовки, а также мобилизованных сотрудников и преподавателей образовательных учреждений в районе, находящемся под управлением Департамента образования и профессиональной подготовки.

При втором варианте модель и организация контрольно-проверочной деятельности по выпускному экзамену в средней школе 2024 года по линии Министерства останутся прежними, но будет скорректирована форма проверки и обследования населенных пунктов.

В частности, Департамент образования и профессиональной подготовки проверит все три этапа: подготовку к экзамену; обзор; Признание результатов экзамена Вместо инспекции все экзаменационные пункты будут проверены на этапе наблюдения за экзаменом. Процесс подсчета очков останется таким же, как и в 2024 году.

В этом случае Министерство оценит и привлечет в качестве руководителей инспекционной группы сотрудников и государственных служащих Департамента, а также руководителей образовательных учреждений, находящихся в ведении Департамента в данном районе. В то же время снизить давление при соблюдении процедур проверки и надзора.

Сокращение дублирования этапов проверки и экзамена на выпускном экзамене средней школы 2025 года

Выпускной экзамен в средней школе 2025 года будет организован таким образом, чтобы снизить давление, затраты и стать менее затратным для кандидатов, семей и общества. Обеспечьте надежность, честность и обоснованность для правильной оценки способностей кандидатов. Фото: Ле Тьен

Третий вариант предлагается с большим количеством изменений, таких как корректировка модели и организации мероприятий по проверке и экзамену для выпускного экзамена в средней школе 2024 года Министерством в направлении создания инспекционной группы для надзора за экзаменом в 1 населенном пункте численностью от 10 до 20 человек для выполнения задачи проверки вероятности на местах проведения экзамена, корректировка формы проверки и экзамена населенного пункта.

По данным Министерства образования и профессиональной подготовки, этот план позволит снизить нагрузку и количество сотрудников, отвечающих за проверку надзора за экзаменом на месте проведения экзамена, при этом обеспечивая серьезность подхода, поскольку министерство формирует случайную инспекционную группу, которая может выехать на любое место проведения экзамена без предварительного уведомления и готова немедленно приступить к работе по указанию Руководящего комитета или руководства министерства.

При этом сокращается численность должностных лиц и работников высших учебных заведений, осуществляющих контрольно-ревизионные функции на экзаменационных пунктах. Внедрялся и корректировался на протяжении многих лет в соответствии с масштабом и характером экзамена, а также децентрализованной ответственностью в государственном управлении образованием.

Привлечь к работе в качестве руководителей инспекционных групп сотрудников, государственных служащих Департамента и руководителей образовательных учреждений, находящихся в ведении Департамента. Снизить давление, связанное с соблюдением процедур проверки и надзора.

Окончательное предлагаемое решение заключается в корректировке модели и организации инспекционной и экзаменационной деятельности выпускных экзаменов в средней школе в направлении сильной децентрализации на местах. В частности, Национальный руководящий комитет проверит вероятность проведения некоторых этапов, будет работать с некоторыми населенными пунктами, выбранными Руководящим комитетом в соответствии с реальными условиями экзамена. Министерство образования и профессиональной подготовки проверяет вероятность прохождения экзамена только в некоторых населенных пунктах на каждом этапе экзамена. Департаменту поручено проверить все оставшиеся этапы.

Помимо преимуществ вышеперечисленных вариантов, при варианте 4 обеспечивается четкая координация выполнения задач между группами инспекций вероятности Министерства и местными группами инспекций. Общая ответственность на данной территории лежит на населенном пункте. Местные инспекционные группы обеспечивают охват всего содержания и предметов, выполнение экзаменационных заданий и этапов экзамена.

Демонстрировать сильную децентрализацию, проактивную локальность, четкую местную ответственность, создавать местную инициативу.

Источник: https://danviet.vn/bo-gddt-de-xuat-nguyen-tac-4-dung-3-khong-trong-ky-thi-tot-nghiep-thpt-tu-nam-2025-202411061518368.htm