Министерство образования и профессиональной подготовки разъясняет информацию об организации 2 сессий/дня обучения в младших и средних школах

По словам постоянного заместителя министра образования и профессиональной подготовки Фам Нгок Тхуонга, обучение по два занятия в день — не новое явление в образовании. Во многих странах мира при наличии достаточных условий (одна классная комната на класс; условия проживания; достаточное количество игровых и прогулочных площадок для занятий физкультурой), достаточного количества учителей и соответствующей психологии и возрасту учащихся программы обучения и воспитательной деятельности организуют по 2 занятия в день.

Во Вьетнаме тоже есть такие условия, особенно для младшего школьного возраста, уже давно организовано 2 занятия в день. В частности, в Программе общего образования 2018 года четко прописано обязательное обучение в объеме 2 занятий в день на начальном уровне; Программы для средних и старших классов рассчитаны на одно занятие в день.

«На самом деле, обучение по 2 занятия в день гораздо удобнее для учеников начальной школы. Дети учатся в школах-интернатах и ​​им предоставляется подходящая учебная программа», — подтвердил г-н Туонг.

Г-н Туонг добавил, что с 2010 года Министерство образования и профессиональной подготовки разработало руководящие принципы преподавания по два занятия в день для старших и средних школ, поощряя их проводить там, где это позволяют условия.

«Мы признаем, что обучение по 2 сессии в день возможно, когда позволяют условия. Обучение по 2 сессии в день направлено на обеспечение хорошей реализации общеобразовательной программы, снижение нагрузки на учащихся и его систематическую организацию теми, кто понимает образовательную деятельность, преподавание и обучение, а также формирование качеств, способностей, навыков учащихся и всестороннего развития нравственности, интеллекта, физической подготовки и эстетики», — сказал постоянный заместитель министра образования и обучения.

Постоянный заместитель министра образования и профессиональной подготовки сообщил, что нынешняя схема преподавания по 2 урока в день реализована на 100% на уровне начальной школы, количество средних и высших школ, где преподавание ведется по 2 урока в день, значительно возросло по сравнению с тем, что было 5–10 лет назад. Там, где это хорошо организовано, эта деятельность идет лучше. Однако все еще имеются некоторые недостатки, например, во второй сессии есть место, где преподают культурные знания, в основном приобретают знания, а не навыки, что оказывает давление на студентов.

Поэтому Министерство образования и профессиональной подготовки рассмотрит и переоценит эту деятельность. В ближайшее время Министерство разработает общие национальные руководящие принципы для внедрения на каждом уровне образования с целью повышения качества формального образования, снижения учебной нагрузки на учащихся и обеспечения при этом эффективности. Образовательные цели всех уровней заключаются в том, чтобы учащиеся развивались всесторонне, не только усваивая знания, но и развивая свой дух, физическую силу, спорт, навыки цифрового гражданства, применения искусственного интеллекта, иностранных языков, информационных технологий... но это должно соответствовать психологии эпохи.

Заместитель министра Фам Нгок Туонг подтвердил, что Министерство образования и профессиональной подготовки руководит опросами и исследованиями, и пока не объявляло, что средние и старшие школы должны изучать два курса. Кроме того, школы, имеющие условия, должны организовывать, но должны обеспечить заявленные требования и цели. Министерство образования и профессиональной подготовки вскоре разработает руководящие и директивные документы, соответствующие реалиям.

Тхань Ха

Источник: https://baophapluat.vn/bo-gd-dt-lam-ro-thong-tin-ve-viec-to-chuc-day-hoc-2-buoingay-o-thcs-va-thpt-post544644.html