Министерство образования и профессиональной подготовки просит прокомментировать проект циркуляра, вводящего правила приема в младшие средние и старшие классы, в котором четко указаны группы учащихся, которые принимаются напрямую и которым отдается приоритет при получении дополнительных баллов при поступлении в 10-й класс.

В проекте Министерство образования и профессиональной подготовки предусматривает добавление 2 приоритетных баллов для детей революционных активистов до 1 января 1945 года и детей революционных активистов с 1 января 1945 года до восстания в августе 1945 года.

Многие считают, что регулирование начисления приоритетных баллов за два вышеуказанных случая нецелесообразно и нецелесообразно для практики. Потому что большинства людей, участвовавших в революционной деятельности на данном этапе, уже нет в живых, а если они и есть, то им больше 95 лет, они не могут иметь 15-летних детей и не смогут сдавать вступительные экзамены в 10-й класс с 2025 года.

По этому вопросу представитель комитета по разработке циркуляра Министерства образования и профессиональной подготовки заявил, что данная политика применима как к биологическим, так и к законно усыновленным детям революционных кадров. Это предложение основано на Постановлении правительства 131/2021 о поощрениях лиц, внесших революционный вклад. Например, есть люди, которые присоединились к революции в возрасте 15 лет, но усыновили детей только в 70–80 лет.

«Возможны ситуации, когда люди, которые участвуют в революционной деятельности с 15 лет, усыновляют детей, когда им исполняется 70-80 лет или даже больше. Редакционная комиссия тщательно просчитала и посчитала, что такая возможность все еще есть, поэтому ее следует включить, чтобы не упустить тех, кто заслуживает преференциального отношения, чтобы обеспечить их права», — пояснил представитель редакционной комиссии циркуляра Министерства образования и профессиональной подготовки.

Проект циркуляра, утверждающего правила приема в средние и старшие классы Министерства образования и профессиональной подготовки, предусматривает, что приоритетные баллы (добавляются к общему баллу за прием, рассчитанному по 10-балльной шкале по каждому предмету экзамена) будут предоставлены трем группам учащихся, в том числе:

Группа 1 (плюс 2 балла): Дети мучеников; Дети-инвалиды войны с потерей трудоспособности 81% и более; Дети-инвалиды войны с потерей трудоспособности 81% и более; Дети лиц, которым выдано «Удостоверение получателя полиса инвалида войны, имеющего сниженную трудоспособность на 81% и более»; Дети бойцов сопротивления, инфицированные токсичными химикатами; Дети революционных активистов до 1 января 1945 года; Дети революционных активистов с 1 января 1945 года до восстания в августе 1945 года.

Группа 2 (плюс 1,5 балла): Дети Героев Вооруженных сил, Героев Труда, дети Героических вьетнамских матерей; Дети-инвалиды войны с потерей трудоспособности менее 81%; Дети-инвалиды войны с трудоспособностью менее 81%; Дети лиц, которым выдано «Удостоверение получателя полиса инвалида войны, имеющего сниженную трудоспособность менее 81%».

Группа 3 (плюс 1 балл): Люди, отец или мать которых принадлежит к этническому меньшинству; Этнические меньшинства; Студенты, проживающие и обучающиеся в коммунах региона I, региона II, региона III, крайне неблагополучных деревнях, прибрежных зонах и островах в соответствии с постановлениями премьер-министра.

Помимо 3 групп предметов с приоритетными баллами, 5 предметов принимаются напрямую в 10-й класс в установленном порядке, в том числе: учащиеся этнических школ-интернатов на уровне неполной средней школы; Студенты представляют очень мало этнических групп; Студенты с ограниченными возможностями; Учащиеся средних школ, занявшие призовые места на национальных конкурсах, экзаменах и соревнованиях по культурным, художественным и спортивным предметам, организованных Министерством образования и профессиональной подготовки или по согласованию с министерствами и ведомствами министерского уровня в национальном масштабе; Учащиеся средних школ, занявшие призовые места на международных конкурсах, отбираются министром образования и профессиональной подготовки.

«Выбор третьего предмета для вступительного экзамена в 10 класс: следует установить иностранный язык»

«Выбор третьего предмета для вступительного экзамена в 10 класс: следует установить иностранный язык»

Учитель Нгуен Суан Кханг считает, что образование должно быть понятным, прозрачным и стабильным на протяжении многих лет. Поэтому третий предмет экзамена должен быть фиксированным, желательно иностранный язык.
5 предметов могут быть приняты непосредственно в 10 класс

5 предметов могут быть приняты непосредственно в 10 класс

Министерство образования и профессиональной подготовки только что представило проект и запросило мнения по пяти предметам, принимаемым непосредственно в 10-й класс.