Биньдинь укрепляет развитие человеческих ресурсов как рычаг развития туризма

Биньдинь ставит перед собой цель привлечь около 5 миллионов туристов к 2023 году, считая, что развитие кадрового потенциала в сфере туризма в провинции Биньдинь должно соответствовать цели превращения туристической отрасли в ведущую отрасль экономики провинции и ее интеграции на региональном и международном уровнях.

Наряду с развитием человеческих ресурсов в профессиональном, качественном и эффективном направлении как в государственном управлении, так и в прямом и косвенном развитии человеческих ресурсов в туристической деятельности, а также содействии международным связям, сотрудничеству и интеграции, создание более тесной связи «Государство - Школа - Работодатели» в процессе развития человеческих ресурсов в сфере туризма. Основное внимание уделяется разработке программ обучения в соответствии с вьетнамскими и международными стандартами.

Делегация Конференции по ассоциации, сотрудничеству и стимулированию развития туризма посетит живописное место Эо Джио (Нён Ли, город Куинён).   Фото: ФАМ ФУОК

В то же время мобилизовать ресурсы для развития человеческих ресурсов в сфере туризма. Социализация для привлечения источников инвестиций от частных лиц и социальных компонентов для участия в инвестировании в развитие человеческих ресурсов в сфере туризма. Благодаря международному сотрудничеству будут мобилизованы дополнительные источники финансирования в виде денежных средств, знаний, опыта и передачи технологий для использования в процессе развития человеческих ресурсов в сфере туризма.

Исходя из ориентации на развитие туризма и практической ситуации, развитие человеческих ресурсов в сфере туризма в провинции крайне необходимо, поскольку это создает основу для повышения качества человеческих ресурсов для достижения целей развития туризма в провинции в предстоящий период. Туристическая деятельность развивается достаточно хорошо, Куинён-Биньдинь стал привлекательным направлением на туристической карте страны; Многие предприятия инвестируют в туристическую отрасль провинции, тем самым увеличивая спрос на рабочую силу в туристической отрасли провинции и создавая множество прямых и косвенных возможностей трудоустройства.

В провинции сформирована и расширена система учебных заведений по туризму на всех уровнях — от начального до высшего. Разнообразная структура с точки зрения формы собственности, уровня подготовки и специальности обучения; Большинство из них сосредоточено в городских районах, густонаселенных районах, что создает удобства для учащихся и связано с потребностями в человеческих ресурсах, отвечает потребностям социально-экономического развития и туристическим потребностям.

Целью является создание достаточной по численности команды кадровых ресурсов в сфере туризма, сбалансированной по профессиональной структуре и уровню подготовки, обеспечение качества кадровых ресурсов, отвечающих требованиям быстрого и устойчивого развития туризма, достаточно конкурентоспособных, и скорейшее превращение туризма в ведущую отрасль экономики провинции.

В последнее время Эо Джио является самым привлекательным туристическим направлением в Бинь Дине (Фото: Интернет)

В частности, к 2025 году общая численность работников сферы туризма составит 70 000 человек, из которых непосредственно занятых — 18 000 человек; Косвенная рабочая сила составляет 52 000 человек. Доля работников с высшим образованием в отрасли достигла 0,8%; Университеты и колледжи достигли 15,9%; Средний уровень достиг 14%; На первичных выборах явка составила 23,3%; ниже начального уровня достигло 46%. Период 2026–2030 гг.: средний темп прироста человеческих ресурсов в сфере туризма достигнет 7,45% в год. К 2030 году общая численность работников сферы туризма составит 100 000 человек, из которых непосредственно занятые в отрасли достигнут 28 000 человек; Косвенная рабочая сила составляет 72 000 человек. Доля работников с высшим образованием в отрасли достигла 0,9%; Университеты и колледжи достигли 16,8%; средний уровень достиг 15%; на первичных выборах охвачено 24,3%; ниже начального уровня достигло 43%.

В частности, Бинь Динь также предложил конкретные задачи и решения, такие как повышение осведомленности и ответственности органов власти на всех уровнях, туристического бизнеса и сообществ в развитии туризма, содействие информационно-коммуникационной работе во многих формах по политике развития туризма и кадровым ресурсам в сфере туризма центральных и местных органов власти. Развернуть коммуникационные мероприятия по цивилизованному поведению в туристической деятельности в провинции с целью формирования привычек, моделей поведения, отношения, а также цивилизованного и вежливого поведения у местных жителей, организаций и отдельных лиц при участии в туристической деятельности. Разработать программу по продвижению и внедрению специальностей в области туризма с целью поощрения обучения и ориентации туристических профессий в системе общего образования.

Координировать и интегрировать материалы по устойчивому туризму, охране окружающей среды, сохранению и популяризации культурного наследия, а также цивилизованному поведению в сфере туризма в учебные программы, профессиональную подготовку и навыки туризма для участников в агентствах, подразделениях, населенных пунктах, предприятиях и местных сообществах. Укреплять и повышать квалификацию персонала, государственных служащих и работников государственных органов для удовлетворения требований организации и управления туристической деятельностью профессиональным, современным и эффективным образом, а также разрабатывать соответствующие планы обучения и развития человеческих ресурсов на каждый год; Координировать работу с соответствующими департаментами, филиалами и местными органами власти по вопросам обучения и развития кадровых ресурсов для управления туризмом. Сотрудничать и налаживать связи с провинциями и городами в целях обмена опытом, а также обучения и развития кадровых ресурсов в сфере туризма. Воспользуйтесь преимуществами долгосрочных, среднесрочных и краткосрочных программ обучения в стране и за рубежом от центральных и местных агентств, а также престижных международных организаций.

Регулярно организовывать мероприятия по исследованию и обследованию реального положения дел в сфере туризма совместно с местными органами власти, туристическими предприятиями и инвесторами в туризм, чтобы конкретно определить количество и качество человеческих ресурсов, необходимых для работы в туристических зонах, местах назначения и туристических предприятиях, разработать планы и уведомить соответствующие подразделения о необходимости разработки планов обучения для удовлетворения практических потребностей. Разработать механизмы и политику для поддержки и поощрения развития кадровых ресурсов в сфере туризма, а также поощрять внедрение обучения второго уровня в сфере туризма.

Поощрять учебные заведения гибко открывать программы подготовки кадров для сферы туризма в соответствии с потребностями рынка труда и международной интеграции; Поощрять выпускников других специальностей переводиться на обучение по специальности «Туризм» в учебных заведениях по туризму для получения второго высшего образования. Поддерживать обучение и развитие рабочей силы, обслуживающей иностранных туристов, особенно на целевых рынках Кореи, Японии, России... таких как гиды, администраторы, официанты, повара, финансовая поддержка учебных заведений для инвестирования в помещения, оборудование и учебные классы для проведения обучения и повышения квалификации.

Поощрять разработку моделей связей между учебными заведениями в сфере туризма и туристическими предприятиями, особенно совместными иностранными предприятиями или предприятиями со 100% иностранным капиталом, обладающими престижем и брендами. Учебные заведения, сотрудничающие с бизнесом, самостоятельно определяют целевые показатели приема в сторону расширения масштабов подготовки по специальностям туризма; Расширить квоту на обучение по вторым высшим образовательным специальностям в этих областях.

Усилить контроль, надзор и мониторинг мероприятий по обучению, развитию кадровых ресурсов в туристической отрасли, организации экзаменов, выдаче сертификатов по управлению и эксплуатации туризма, навыкам гида, навыкам обслуживания номеров, столов, баров и кухонь в провинции. Откройте для себя передовые модели в процессе обучения кадров в сфере туризма с целью популяризации и тиражирования модели. Повышение квалификации преподавателей туристских учебных заведений, применение информационных технологий в учебной деятельности

Повышать роль и ответственность Ассоциации туризма и туристического бизнеса в сфере обучения: поощрять участие бизнеса в разработке стандартов профессиональных навыков, а также программ и учебных планов в сфере туризма; создать возможности для прохождения практики студентами; прием студентов на стажировки и прием выпускников на работу. На основе спроса на человеческие ресурсы в сфере туризма в каждый период времени структура программы обучения в сфере туризма была соответствующим образом скорректирована для обеспечения баланса «предложение-спрос» между подготовленными человеческими ресурсами и потребностями туристического бизнеса в найме рабочей силы.

Вуонг Тхань Ту