P ПРИШЛОСЬ НАГНУТЬСЯ, ЧТОБЫ ПИСАТЬ
Ученик, только что окончивший среднюю школу Чу Ван Ан в Ханое, поделился: «С 10 по 12 класс мы по-прежнему сидим в одном и том же классе, и парты и стулья не меняются, в то время как 3 года обучения в старшей школе — это время, когда мы растем быстрее всего. К началу 11 класса сидеть в классе уже душно. В 12 классе место для сидения становится еще более тесным и неудобным. Ученикам приходится наклоняться, чтобы писать, иногда они страдают от болей в спине и шее из-за неправильной или неудобной позы сидения.
Родители этого ученика добавили: «Нам также жаль, когда мы посещаем родительские собрания для наших детей. Родители ниже ростом и легче своих детей, но сидение на собраниях в течение некоторого времени заставляет нас чувствовать усталость из-за тесноты. Дети сидят и учатся целый день, круглый год, так что мы не можем сказать, что это не оказывает влияния».
Родитель, чей ребенок учится в средней школе в Ханое, поделился: Текущая реальность такова, что парты и стулья для учеников 6-го класса такие же, как и для учеников 9-го класса. Мой ребенок учится в 9-м классе, его рост 1,8 м, и, видя, как ему трудно сидеть и учиться за крошечной партой и стулом, родители очень беспокоятся, что это повлияет на его здоровье.
Сегодня во многих школах конструкция парт и стульев уже не соответствует росту учащихся, и им иногда приходится наклоняться, чтобы писать.
Г-жа Ха Тхи Тху, директор средней и старшей школы Ба Тхуок (Тхань Хоа), сказала, что 10 лет назад средний рост мальчиков-учеников 9-го класса составлял около 130–140 см, а учеников 11-го и 12-го классов — около 140–150 см, но сейчас ученики этих классов заметно развились. К 8-му классу у большинства учеников развиваются «мутации» роста и веса; Многие ученики 9-го класса имеют рост выше 170 см; Некоторые старшеклассники имеют рост выше 175 см.
« МНОГИЕ БЕДНЫЕ ДЕТИ СИДЯТ, КОТОРЫЕ СТАЛКИВАЮТСЯ ПОД ПРЕСЛЕДОВАНИЕМ»
Заместитель директора начальной школы в округе 3 города Хошимин сообщил, что в настоящее время частные школы, международные школы и школы с социальными удобствами оснащены современными партами и стульями, высоту которых можно регулировать. Или новые государственные школы, построенные в последние годы, даже в пригородах Хошимина, имеют возможность инвестировать в новые парты и стулья с «выемками» и винтами, которые позволяют регулировать высоту парты в соответствии с ростом учеников. Что касается школ, построенных давно, в том числе и в центре, то в большинстве из них установлены деревянные столы и стулья с фиксированной высотой, которую невозможно отрегулировать.
«Любой родитель, который посещает собрания своих учеников первого или второго класса и сидит на стуле своего ребенка, поймет, что чувствуют высокие дети, которым по-прежнему приходится сидеть за низкими столами и стульями — стандартными столами и стульями, сохранившимися десятилетия назад», — сказал этот человек. По словам этого менеджера, в каждой начальной школе в настоящее время имеется около 3 размеров парт и стульев: для учеников 1–2 классов; для 3-4 классов и для 5 класса. Однако на самом деле многие ученики начальной школы сейчас выше, чем 10 лет назад, поэтому многим из них приходится сидеть согнувшись, что печально.
Текущий размер школьных парт и стульев реализуется в соответствии с параметрами, указанными в Совместном циркуляре № 26/2011/TTLTBGDĐT-BKHCN-BYT.
СПЕЦИФИКАЦИИ СТОЛОВ И СТУЛЬЕВ БЫЛИ РЕГЛАМЕНТИРОВАНЫ 12 ЛЕТ НАЗАД!
По словам учителей, нынешние размеры школьных парт и стульев устанавливаются в соответствии с параметрами, указанными в Совместном циркуляре № 26/2011/TTLTBGDĐT-BKHCN-BYT между Министерством образования и профессиональной подготовки, Министерством науки и технологий и Министерством здравоохранения.
Г-жа Хоанг Тхи Хао, директор средней школы Дао Сон Тай (город Тху Дук, Хошимин), заявила, что стандарты для ученических парт и стульев были установлены в 2011 году, 12 лет назад, и теперь они не соответствуют физическому развитию нынешних учеников. Однако, по словам г-жи Хао, для старшеклассников парты и стулья стандартной высоты 175 см по-прежнему приемлемы, а вот для учеников начальной школы рост растет более быстрыми темпами.
Аналогичным образом, г-н Хуу Мань Хунг, глава Департамента образования и обучения округа 12 (HCMC), сказал, что школы от начальной до средней школы округа расставили ученические парты и стулья в соответствии со стандартами, указанными в циркуляре 26. Однако в последние несколько учебных лет, в связи с тем, что учащиеся стали более развитыми, чем раньше, некоторые начальные школы также предложили скорректировать стандарты и размеры ученических парт и стульев.
РЕШЕНИЯ ИЗ ОДНОГО СТОЛА И СТУЛЬЯ, МНОЖЕСТВО РАЗМЕРОВ
Представитель школы Марии Кюри (Ханой) сообщил, что в школе обучается около 300 учеников ростом 175 см и выше. Поскольку школа является многоуровневой, в ней имеется множество размеров парт и стульев для учеников ростом от 100 до 200 см. Столы и стулья не прикреплены друг к другу, а представляют собой отдельные столы и стулья, поэтому их можно легко расставить в соответствии с ростом учащихся, а также легко расставить, когда учащиеся участвуют в групповых занятиях в классе...
Г-жа Нгуен Ту Хыонг, директор средней школы Нгуен Ду (Ханой), также сказала, что, поскольку в 2019 году школа была перестроена и были закуплены новые парты и стулья, вместо скамеек были расставлены отдельные стулья. Раньше студентам приходилось сидеть на скамейках. Теперь, когда их физическое состояние улучшилось, многие студенты жалуются, что сидеть неудобно, а скамейки быстро выходят из строя из-за провисания после определенного периода использования.
В новых школах используются отдельные парты (по одной парте на ученика), высоту которых можно регулировать в соответствии с текущим физическим состоянием учащихся.
Г-жа Ха Тхи Ту заявила, что некоторые текущие стандарты для ученических столов и стульев больше не подходят, поэтому их следует скорректировать, увеличив размеры столов и стульев в соответствии с текущим физическим состоянием учащихся. «Учебным заведениям следует предоставить автономию в закупке столов и стульев, поскольку только учителя в школах понимают и осознают физическое состояние учащихся. На основе опроса будет разработан отдельный «дизайн» (при необходимости) для особых учащихся, гарантирующий, что у каждого ученика будет стол и стул, соответствующие его физическому состоянию. Для этого правила должны быть открытыми и гибкими, чтобы образовательные учреждения и местные органы власти могли их применять».
Эксперт из Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин сообщил, что с 2011 года, когда циркуляр вступил в силу, город Хошимин внес ряд последовательных изменений и дополнений, чтобы гарантировать, что ученические столы и стулья соответствуют установленным нормам.
В частности, в недавно построенных школах должны использоваться парты и стулья в соответствии с правильными спецификациями, прежде чем они будут приняты и введены в эксплуатацию. Остальные школы также получают дополнительную информацию о партах, стульях и помещениях при ежегодном утверждении бюджета.
В средней школе Нгуен Зу (район 1, Хошимин) проводилась замена парт и стульев по принципу «пока что», и к 2016 году все парты и стулья в школе были полностью заменены в соответствии с требованиями циркуляра 26. В каждом классе ученики сидят на отдельных стульях, а за каждой партой сидит по 2 ученика. Помимо стандартных размеров, все столы и стулья оснащены фиксаторами для регулировки высоты в соответствии с потребностями учащихся в случае, если их рост превышает установленные нормы.
В средней школе Дао Сон Тай (город Тху Дук) классы также оборудованы отдельными партами и стульями и спроектированы с учетом высоты, соответствующей росту учеников старших классов. Директор школы сообщил, что школьные парты и стулья подходят для учеников со средним ростом 145–159 см и 160–175 см соответственно.
Множество последствий, если вы долго сидите и учитесь за столом и стулом неподходящей высоты
Доктор Чан Динь Минь Хуэй, преподаватель кафедры глазных болезней медицинского факультета Университета медицины и фармации в городе Хошимин, сказал, что когда детям приходится сидеть за партами и стульями, которые не подходят для их роста, они легко могут принять неправильную позу, слишком сильно наклониться, слишком пристально посмотреть... Все это факторы риска, которые повышают риск возникновения близорукости у учащихся.
Доктор До Тхань Тай, специалист по ортопедической травматологии, руководитель клуба каратэдо Хошиминского педагогического университета, сказал, что в последние годы жизнь людей улучшилась, родители все больше осознают важность интеллектуального и физического развития учащихся, особенно учащихся начальной и средней школы, которые находятся на этапе активного роста. Семьи улучшают питание детей. Семьи и школы также уделяют внимание школьным видам спорта. Из-за этого рост учеников начальной и средней школы становится выше, чем раньше.
«Однако парадокс заключается в том, что парты и стулья во многих государственных школах по-прежнему соответствуют стандартам десяти- или двадцатилетней давности, которые совершенно не подходят для физического развития детей. Вот почему возникло много заболеваний, связанных со школой. Независимо от того, сколько спортивных мероприятий посещают дети, они все равно проводят больше времени сидя и занимаясь за неподходящими партами и стульями. Таким образом, занятия спортом не могут компенсировать вред, наносимый позвоночнику, типичные заболевания позвоночника, такие как горб и сколиоз. Чем больше дети сосредотачиваются на развитии роста, а качество школьных парт несоизмеримо, тем чаще встречаются заболевания, связанные со школой, такие как горб и сколиоз», — сказал доктор До Тхань Тай.
Ссылка на источник
Комментарий (0)