ИИ становится все лучше и лучше, это не просто вспомогательный инструмент

Искусственный интеллект (ИИ) является одним из важных инструментов инноваций и оптимизации образовательной деятельности во всем мире. При изучении иностранных языков, таких как английский, ИИ предлагает такие преимущества, как персонализация учебных планов для каждого ученика, предоставление мгновенной обратной связи, автоматическая оценка, улучшение произношения и отслеживание прогресса учеников без прямого вмешательства учителя.

Выступая на семинаре «Применение ИИ в преподавании английского языка во Вьетнаме в современных условиях» 15 октября, доцент, доктор Ле Ван Кань — независимый исследователь и эксперт по консультированию в области преподавания английского языка и прикладной лингвистики — сказал, что ИИ полностью, радикально изменит и переосмыслит все концепции в обучении.

Благодаря новым технологиям классная комната больше не является единственным местом получения знаний. Между очным и онлайн-обучением нет никакой разницы в качестве, и в будущем онлайн-обучение будет становиться все более популярным.

центр nn.2.jpg
Доцент доктор Ле Ван Кань заявил, что ИИ изменит все концепции обучения. Фото: ДЛ

По словам г-на Ле Ван Кана, благодаря быстрому прогрессу ИИ перестанет быть инструментом, а станет субъектом, агентом, членом сообщества, сотрудничающим с учителями в учебной деятельности.

Разделяя эту точку зрения, г-н Нгуен Минь Туан, директор Института подготовки кадров и экономического развития (ITED) Министерства планирования и инвестиций, отметил, что технологии в целом и ИИ в частности оказывают положительное влияние на взаимодействие учащихся и преподавателей с учебным контентом, с самими собой и с обществом.

Например, раньше взаимодействие между учителями и учениками происходило только в классе; Сегодня это распространяется на киберпространство и реальное время. Или, благодаря технологии адаптивной оценки, банк вопросов больше не ограничен, а компьютер будет оценивать и задавать вопросы, соответствующие способностям учащегося.

Осознавая преимущества технологий, некоторые образовательные учреждения активно используют ИИ для проведения онлайн-преподавания английского языка.

Чтобы не допустить уничтожения центров иностранных языков искусственным интеллектом

На мероприятии спикеры рассказали о роли ИИ в образовании, возможностях и проблемах, которые несет с собой ИИ, а также о применении ИИ в управлении, организации обучения, тестировании, составлении учебных программ и онлайн-материалах для изучения английского языка.

«ИИ очень умен и быстр, но он не может заменить людей, поскольку мы явно не можем учиться как машины», — сказал г-н Нгуен Тиен Нам, генеральный директор SunUni Academy.

По словам доцента, доктора Ле Ван Кана, роботы не могут заменить эмоции в общении между людьми, они не могут в полной мере понять креативность и сложность языка.

центр nn3.jpg
Спикеры поделились своими взглядами на применение ИИ в преподавании английского языка во Вьетнаме. Фото: ДЛ

Несмотря на создание множества возможностей, роботы не мотивируют учащихся. Новый учитель — это тот, кто мотивирует, вдохновляет, направляет студентов в методах обучения и анализа информации.

Если злоупотреблять технологиями, то творческие способности, мышление и навыки критического мышления будут подавлены, что сделает невозможным интеграцию и восприятие многомерного мира.

Поэтому доцент, доктор Ле Ван Кань отметил, что приоритет следует отдать политике обучения, обучению учителей методам обучения с использованием технологий, а также этике использования и защиты персональных данных.

В эпоху 4.0 сотрудничество с ИИ становится сложной проблемой. Роль учителя не исчезнет, ​​но изменится. «Учителя должны измениться и научиться помогать учителям с искусственным интеллектом».

Столкнувшись с актуальной проблемой: с Google Translate и ChatGPT, нужно ли еще изучать английский язык, будут ли ликвидированы центры иностранных языков? Писатель и журналист Хоанг Ань Ту считает, что это может произойти.

Центры, которые хотят выжить в обществе ИИ, должны трансформироваться в более «человечные» образовательные учреждения, чего ИИ сделать не может. Например, с помощью ток-шоу и подкастов можно наладить связь между родителями и детьми на пути их обучения, что создаст множество моментов сплочения семьи. «Вместо того, чтобы просто гнаться за технологиями, подумайте о большем подключении», — сказал г-н Хоанг Ань Ту.