Việt Nam tổ chức chọn đội tuyển quốc gia thi Olympic tiếp cận dần với hình thức quốc tế

Tại buổi lễ, Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Thị Kim Chi biểu dương, chúc mừng thành tích các học sinh, cơ sở giáo dục, các thầy cô giáo đã dày công ôn luyện, bồi dưỡng để đạt kết quả tốt nhất.

“Thành tích hôm nay chỉ là sự khởi đầu, phía trước còn một hành trình dài do đó, các em không nên tự hài lòng, thỏa mãn, mà cần tiếp tục nghiên cứu, học tập, vượt lên chính mình, tiếp tục mài giũa để tỏa sáng, chinh phục, vươn tới chân trời mới”, bà Chi nhắn nhủ học sinh.

Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Thị Kim Chi tặng Bằng khen Bộ trưởng Bộ GD&ĐT cho các học sinh.

Cũng theo Thứ trưởng Chi, trong thời gian tới, đất nước có nhiều chủ trương, chính sách đột phá, vượt trội về thể chế, nguồn lực, hạ tầng, gỡ bỏ nhiều điểm nghẽn, tạo xung lực cho đất nước phát triển trong kỷ nguyên mới. Chính các học sinh xuất sắc, trong đó đặc biệt là những em được vinh danh hôm nay là nòng cốt, tiên phong gánh vác nhiệm vụ khó khăn, vất vả này.

Thứ trưởng Bộ GD&ĐT tin rằng, học sinh đoạt giải Olympic quốc tế với trí tuệ vượt trội, khát vọng vượt lên khuôn khổ thông thường, với ước mơ không chỉ bó hẹp cho bản thân, gia đình mà phụng sự quê hương, đất nước sẽ thực hiện được trọng trách và khẳng định, lãnh đạo Bộ GD&ĐT sẽ tiếp tục lắng nghe, có những tham mưu bài bản để có quyết sách phù hợp, đặc biệt trong lĩnh vực đào tạo, bồi dưỡng nhân tài.

Bộ GD&ĐT cũng tặng Bằng khen cho các thầy cô giáo có thành tích xuất sắc trong ôn luyện, bồi dưỡng cho học sinh.

Em Đỗ Phú Quốc, học sinh Trường THPT chuyên Lê Thánh Tông (Quảng Nam) đại diện học sinh đạt thành tích xuất sắc tại các kỳ thi Olympic quốc tế và khu vực chia sẻ niềm vui, sự xúc động, tự hào khi được đón nhận những phần thưởng cao quý.

Đối với Phú Quốc, tham gia một kì thi Olympic quốc tế là điều mà trước đây em chưa từng dám mơ ước bởi theo em, một học sinh ở vùng đất xa xôi ở Quảng Nam, để có một cơ hội tham dự một kỳ thi quốc tế là điều không dễ dàng. “Đó là hành trình của sự đam mê khoa học, sự kiên trì, miệt mài từng ngày của cả thầy và trò. Em tin rằng sự cống hiến tài năng của thế hệ trẻ chính là nguồn lực quan trọng để phát triển đất nước”, Quốc nói.

Tiếp cận hình thức thi của quốc tế

GS.TS Huỳnh Văn Chương, Cục trưởng Cục quản lý chất lượng (Bộ GD&ĐT) cho biết, năm 2024, Việt Nam đã có 7 đoàn dự thi Olympic quốc tế và khu vực, với tổng cộng 38 học sinh xuất sắc nhất tham gia. Kết quả đạt được vượt hơn với các năm trước với 12 Huy chương Vàng, 15 Huy chương Bạc, 10 Huy chương Đồng và 1 Bằng khen.

So với năm 2023, tăng 4 Huy chương Vàng và tăng 3 Huy chương Bạc, khẳng định sự vươn lên mạnh mẽ về chất lượng giáo dục mũi nhọn của Việt Nam bên cạnh chất lượng đại trà. Điều đáng mừng hơn nữa là điểm thi thực hành các môn của các đội tuyển Việt Nam đều cải thiện và nâng lên đáng kể.

Về Kỳ thi Khoa học Kỹ thuật quốc tế, năm nay đánh dấu cột mốc lần đầu tiên đoàn Việt Nam đạt giải Nhì tại cuộc thi Khoa học Kỹ thuật quốc tế (ISEF) tổ chức tại Hoa Kỳ, khẳng định tiềm năng cho sự phát triển giáo dục sáng tạo trong lĩnh vực khoa học kỹ thuật. Nhìn xa hơn kết quả trong 5 năm, giai đoạn 2020-2024, số lượng huy chương vàng, bạc và tổng số huy chương đều tăng qua từng năm, vị trí tốp 10 của Việt Nam ở hầu hết các môn thi được giữ vững, nhiều môn đã vươn lên tốp 2, tốp 3 thế giới.

Theo ông Chương, Bộ GD&ĐT đã có những đổi mới căn bản đồng bộ trong công tác tổ chức thi chọn học sinh giỏi quốc gia và tập huấn các đội tuyển, tiếp cận dần với hình thức thi của khu vực và quốc tế.

“Đặc biệt, trong thi chọn đội tuyển Olympic môn Tin học đã triển khai áp dụng thi, chấm như hình thức tổ chức thi của Olympic Tin học khu vực và quốc tế. Chúng tôi đang nghiên cứu mở rộng phương thức thi này”, ông Chương cho biết.

Bên cạnh đó, Bộ GD&ĐT cũng huy động đội ngũ cán bộ trẻ có năng lực, cựu học sinh đã đoạt giải Olympic quốc tế, khu vực cũng như động viên các giáo sư, tiến sỹ người Việt giảng dạy ở các trường Đại học nước ngoài bồi dưỡng thêm cho đội tuyển nhằm nâng cao chất lượng, hiệu quả tập huấn các đội tuyển Olympic.

Hà Linh