Tích cực xây dựng trường học sinh thái

(QBĐT) – Thực hiện phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, những năm qua, các cơ sở giáo dục (CSGD) trên địa bàn tỉnh đã chú trọng đầu tư, xây dựng cảnh quan trường học “xanh-sạch-đẹp-an toàn”, tạo môi trường giáo dục lành mạnh. Qua đó, học sinh được giáo dục ý thức giữ gìn, bảo vệ môi trường trong nhà trường, lan tỏa đến gia đình, xã hội và hình thành thói quen, hành vi sống đẹp.

Hướng đến hệ sinh thái xanh đúng nghĩa

Mai Thị Liên Giang, Phó Giám đốc Sở Giáo dục-Đào tạo

Là phong trào thi đua lớn được Bộ Giáo dục-Đào tạo (GD-ĐT) phát động và triển khai rộng khắp ở tất cả các CSGD từ mầm non đến phổ thông trên toàn quốc từ năm học 2008, phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” có tác động tích cực đến việc xây dựng môi trường sư phạm, nâng cao chất lượng giáo dục. Đối với tỉnh Quảng Bình, sau hơn 15 năm triển khai, các địa phương, nhà trường tiếp tục hưởng ứng tích cực, cụ thể hóa các mục tiêu, nội dung nhằm phù hợp với những đổi mới của giáo dục.

Các CSGD đã xây dựng khuôn viên trường, lớp với nhiều cây xanh, phòng học được trang trí thêm hình ảnh, lời hay ý đẹp phù hợp lứa tuổi và môi trường giáo dục. Phương pháp dạy học có nhiều đổi mới giúp học sinh chủ động, tích cực hơn, không khí thân thiện được tăng lên rõ rệt trong các mối quan hệ giữa giáo viên, phụ huynh và học sinh. Những kết quả của phong trào đã tạo bước chuyển mới trong việc nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện trong nhà trường.

Tiếp nối những kết quả của phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, năm học 2024-2025, toàn ngành tập trung thực hiện các giải pháp bảo đảm an toàn trường học, duy trì vệ sinh môi trường trong trường học và các phương án bảo đảm sức khỏe cho nhà giáo và học sinh; chú trọng xây dựng hệ sinh thái xanh. Sở GD-ĐT đã phát động phong trào “Trường tiểu học an toàn, xanh, sạch, đẹp”, trong đó chú trọng giáo dục học sinh thói quen bỏ rác đúng nơi quy định, mỗi ngày dành thời gian để vệ sinh lớp học, chăm sóc cây xanh, khuyến khích việc phân loại để xử lý, tái chế rác thải ngay trong nhà trường; nói không với rác thải nhựa và bao bọc sách vở bằng giấy nilon… Căn cứ vào thực tiễn, các phòng GD-ĐT lựa chọn, tham khảo một số mô hình để chỉ đạo thực hiện, như: “Một phút cho trường em sạch, đẹp”, “Trường tiểu học xanh-sạch-đẹp và hạnh phúc”, “Trường em không rác thải”, “Trường tiểu học an toàn, hạnh phúc”, “Học sinh tiểu học tự giác rèn luyện bản thân”,“Em là công dân số”…

Hy vọng, với việc kế thừa những kết quả của phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, các nhà trường sẽ xây dựng thành công một hệ sinh thái xanh đúng nghĩa với không gian lớp học thân thiện, hài hòa với thiên nhiên; môi trường giáo dục lành mạnh; xây dựng các hệ giá trị văn hóa, đạo đức cốt lõi là chuẩn mực để nhà giáo, cán bộ quản lý, học sinh làm mục tiêu phấn đấu, chú trọng xây dựng môi trường tự nhiên xanh, sạch, đẹp, an toàn”…

Tâm An (thực hiện)

Học sinh hứng khởi hơn khi đến trường

Nguyễn Văn Vững,Trưởng phòng Giáo dục-Đào tạo huyện Lệ Thủy

Những năm gần đây, phong trào xây dựng “trường học xanh” của ngành Giáo dục-Đào tạo (GD-ĐT) huyện Lệ Thủy đã lan tỏa sâu rộng và mang lại hiệu quả thiết thực. Qua đó, đã xuất hiện nhiều khuôn viên sân trường, lớp học ngày càng xanh-sạch-đẹp, khang trang, góp phần xây dựng môi trường sư phạm thân thiện, nâng cao chất lượng dạy và học…

Phong trào này được nối tiếp từ phong trào “Xây dựng trường học xanh-sạch-đẹp-an toàn” do Bộ GD-ĐT phát động từ năm 2008. Đây không chỉ là một trong những tiêu chí để đánh giá, công nhận trường đạt chuẩn quốc gia mà còn có ý nghĩa thiết thực, đem lại cho học sinh niềm vui, tinh thần thoải mái khi đến trường.

Để xây dựng “trường học xanh”, hàng năm, phòng đã chỉ đạo các trường chú trọng nâng cấp, cải tạo hoặc xây dựng mới các công trình theo tiêu chí xanh-sạch-đẹp, như: Nhà vệ sinh, khuôn viên, bồn hoa, cây cảnh, nâng cấp sân trường, xây dựng “thư viện xanh”… Từ đó, tạo môi trường tốt nhất cho học sinh học tập và phát triển toàn diện về trí tuệ, sức khỏe, kỹ năng sống. Hàng tuần, cán bộ, giáo viên, học sinh của các trường đều dành thời gian để tổng vệ sinh trường, lớp, thu gom, phân loại rác thải, trong đó có rác thải nhựa, túi nilon vận chuyển đến nơi tái chế, xử lý theo quy định…

Nhờ sự tâm huyết của ngành, ủng hộ của các bậc phụ huynh, cảnh quan của nhiều trường đã thay đổi. Các em học sinh cũng hứng khởi hơn khi đến trường, phụ huynh an tâm hơn khi con em được học trong ngôi trường xanh-sạch-đẹp-thân thiện. Nhiều trường học có khuôn viên rộng đã được bố trí hệ thống vườn hoa, vườn trải nghiệm để học sinh tự trồng, chăm sóc, thu hoạch và thấy được giá trị của lao động… Nổi bật có các trường: Mầm non Trường Thủy, Mai Thủy, Lộc Thủy; Trường tiểu học Xuân Thủy, Phú Thủy, Hoa Thủy; Trường THCS Kiến Giang, Mỹ Thủy, Hồng Thủy…

Qua việc xây dựng “trường học xanh” đã góp phần giúp các cơ sở giáo dục trên địa bàn đạt thành tích cao trong phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” và đạt chuẩn quốc gia.

Xuân Vương (thực hiện)

Hành trình xây dựng trường học xanh

Lê Thị Huyền, Hiệu trưởng Trường tiểu học số 1 Hưng Trạch (Bố Trạch)

Trường học không chỉ là nơi học sinh được học tập, vui chơi mà còn là không gian trải nghiệm và phát triển toàn diện cùng thầy cô và bạn bè. Một môi trường học đường xanh, thoáng đãng và trong lành sẽ góp phần cải thiện hiệu quả học tập, tăng cường sức khỏe cho học sinh, đồng thời tạo ra cảm giác thoải mái, hứng khởi cho đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên, từ đó nâng cao chất lượng công tác. Nhận thức rõ tầm quan trọng của việc xây dựng trường học xanh, Trường tiểu học số 1 Hưng Trạch đã không ngừng chú trọng và đẩy mạnh sáng kiến này trong những năm học vừa qua.

Trước hết, chúng tôi tập trung bảo tồn và chăm sóc những cây xanh lâu năm trong trường. Mỗi năm, trước mùa mưa bão, nhà trường đều tổ chức cắt tỉa các cành, nhánh của cây cổ thụ để bảo đảm an toàn nhưng cũng đồng thời hạn chế việc chặt phá cây để mở rộng diện tích bê tông. Nhờ đó, dù thường xuyên phải đối mặt với thiên tai, khuôn viên trường vẫn giữ được nhiều cây cổ thụ, mang đến bầu không khí trong lành và bóng mát cho học sinh trong những ngày nắng nóng. Một không gian xanh như thế tạo cảm hứng học tập và tình yêu trường lớp cho các em mỗi khi đến trường.  

Nhà trường luôn tôn tạo những bồn hoa, thảm cỏ trong khuôn viên. Nhằm giúp các em ý thức được việc chăm sóc cây xanh, cô giáo tổng phụ trách Đội phân công cho từng lớp phụ trách bồn hoa lớp mình, gắn thi đua theo tuần, học kỳ, năm học để tạo nên không khí thi đua sôi nổi giữa các lớp học. Vì thế, những lúc ngoài giờ học, các em hăng say nhổ cỏ, nhặt lá, chăm sóc cây… Nhờ vậy, bồn hoa lớp nào cũng xanh tươi và mang màu sắc riêng của lớp.

Nhà trường rất chú trọng việc tạo ra không gian xanh trong mỗi lớp học và khu vực thư viện ngoài trời. Các lớp đều có góc thư viện riêng với nhiều cây xanh, tạo không gian thư giãn và đọc sách cho học sinh sau những giờ học căng thẳng. Thư viện xanh còn là nơi học sinh có thể khám phá thêm nhiều kiến thức mới mẻ, bổ ích.

Để trường học xanh thực sự mang lại không gian trong lành, đồng thời là nơi giúp thầy và trò thư giãn sau giờ học, mỗi thành viên trong nhà trường cần thực sự yêu quý cây xanh và hiểu rõ tầm quan trọng của chúng đối với môi trường. Chúng tôi luôn khuyến khích cán bộ, giáo viên và học sinh cùng chung tay chăm sóc, trồng thêm nhiều cây xanh trong khuôn viên trường. Bởi trường học xanh không chỉ là nơi ươm mầm tri thức mà còn là nơi lưu giữ những ký ức tuổi thơ đầy màu sắc của các em.

Diệu Hương (thực hiện)