Ngày mai, chung kết Cuộc thi Vô địch Quốc gia STEM, AI và Robotics 2024

Tham gia thi đấu vòng chung kết trực tiếp tại Hà Nội có hơn 900 thí sinh đến từ 20 tỉnh, thành phố trên cả nước.

Đặc biệt, cuộc thi còn chào đón các thí sinh quốc tế từ Trung Quốc, Ấn Độ, Malaysia tới tham gia thi đấu giao hữu, qua đó trao đổi kinh nghiệm và giao lưu quốc tế. Bên cạnh đó, còn có 112 thí sinh tham gia vòng chung kết trực tuyến giải vô địch Robot Ảo VIRC.

Lễ khai mạc diễn ra từ 8 giờ đến 8 giờ 45 phút sáng. Sau đó, các đội bước vào vòng thi đấu. Lễ bế mạc và trao giải diễn ra từ 15 giờ 45 phút đến 17 giờ 30 phút cùng ngày.

Cuộc thi Vô địch Quốc gia STEM, AI và Robotics 2024 là sự kiện có quy mô lớn, do Báo Tiền Phong phối hợp cùng Hội đồng Đội T.Ư tổ chức, dưới sự chỉ đạo của T.Ư Đoàn nhằm mục tiêu khơi dậy đam mê học tập STEM, trí tuệ nhân tạo và robotics. Sau vòng loại, cuộc thi đã thu hút sự tham gia tích cực của hàng ngàn thí sinh và Ban tổ chức đã chọn lựa những đội xuất sắc nhất vào vòng chung kết.

Học sinh tỉnh Lạng Sơn điều khiển robot.

Tại Vòng Chung kết sẽ có 5 giải đấu chính, xoay quanh các chủ đề thiết thực và mang tính ứng dụng cao, giúp học sinh khám phá các lĩnh vực STEM, trí tuệ nhân tạo và robotics đó là: Chủ đề Nông nghiệp xanh – Phát triển bền vững; Chủ đề Năng lượng xanh, Chủ đề Robot giao hàng thông minh; Chủ đề Trường học tương lai. Chủ đề Rapid Relay.

Trong chủ đề Nông nghiệp xanh – Phát triển bền vững, thí sinh sẽ đối mặt với thử thách lập trình robot thực hiện nhiệm vụ gieo hạt từ kho chứa, di chuyển đến các ô gieo trồng và quay về vị trí xuất phát, giải quyết bài toán tối ưu hóa sản xuất nông nghiệp. Ở chủ đề này có 176 thí sinh thi đấu.

Chủ đề Năng lượng xanh, các đội sẽ thi sẽ chế tạo robot sử dụng năng lượng tái tạo, tham gia các phần thi bóng đá robot và thiết kế sáng tạo. Ở nội dung này có 206 thí sinh thi đấu.

Chủ đề Robot giao hàng thông minh sẽ có 208 thí sinh thi đấu với nội dung xây dựng robot thực hiện nhiệm vụ giao hàng qua nhiều chướng ngại vật, tối ưu hóa quy trình logistics.

Chủ đề Trường học tương lai, 350 thí sinh sẽ lập trình phần mềm và thiết kế ứng dụng sáng tạo phục vụ học tập, quản lý trường học và đời sống hàng ngày.

Robot trình diễn tại buổi họp báo của Cuộc thi Vô địch Quốc gia STEM, AI và Robotics 2024 diễn ra hồi tháng 11 năm nay. (ảnh: Trọng Tài)

Đặc biệt, ở vòng chung kết còn có nội dung thi trực tuyến có chủ đề Rapid Relay với sự tham gia của 112 thí sinh vượt thử thách bằng cách lập trình robot ảo để thực hiện nhiệm vụ bắn bóng vào mục tiêu trong môi trường mô phỏng trực tuyến.

Mỗi giải đấu có một nội dung yêu cầu khác nhau nhưng đều hướng đến mục tiêu chung là phát triển kỹ năng STEM, AI và Robotics cho học sinh và đều đóng vai trò làm cầu nối giúp học sinh phát triển toàn diện về mặt tư duy, kỹ năng và kiến thức, đồng thời thúc đẩy giáo dục STEM tại Việt Nam hòa nhập với xu hướng toàn cầu.

Chuẩn bị nguồn nhân lực chất lượng cao

Cuộc thi Vô địch Quốc gia STEM, AI và Robotics 2024 không chỉ là sân chơi khoa học sáng tạo mà còn góp phần chuẩn bị nguồn nhân lực chất lượng cao cho sự nghiệp chuyển đổi số của Việt Nam. Ngoài ra, giải đấu còn mang tính giáo dục cao, góp phần quan trọng vào việc tăng cường phong trào học STEM trong cộng đồng học sinh Việt Nam.

Thông qua các hoạt động thi đấu lập trình, sáng tạo robot và giải quyết các vấn đề cụ thể, học sinh được tiếp cận và áp dụng các kiến thức liên quan đến khoa học, công nghệ, kỹ thuật và toán học một cách sinh động và hiệu quả.

Theo Ban tổ chức, những thách thức thực tiễn từ các chủ đề như Nông nghiệp xanh hay Robot giao hàng thông minh giúp các em học sinh hình thành tư duy logic, vận dụng kiến thức giải các bài toán thực tiễn, không ngừng tìm kiếm giải pháp mới mẻ và hiệu quả hơn, qua đó khai phá tiềm năng sáng tạo và trau dồi đam mê với các môn học STEM.

Đây là những kỹ năng không thể thiếu trong bối cảnh hội nhập và chuyển đổi số toàn cầu. Thí sinh tham gia không chỉ học hỏi, trau dồi kiến thức mà còn rèn luyện các kỹ năng mềm cần thiết như tư duy phản biện, giải quyết vấn đề phức tạp, khả năng làm việc nhóm và sáng tạo. Những vòng thi đòi hỏi sự hợp tác, phối hợp ăn ý giữa các thành viên trong đội giúp các em hình thành kỹ năng giao tiếp, lập kế hoạch và phân chia công việc hiệu quả.

Thông qua các hoạt động thi đấu giao hữu và hợp tác quốc tế, học sinh Việt Nam có cơ hội mở rộng tầm nhìn, học hỏi những phương pháp tư duy mới và tiếp cận với các xu hướng công nghệ tiên tiến trên thế giới. Sự góp mặt của thí sinh quốc tế cũng giúp tăng cường sức hút và uy tín của cuộc thi, góp phần đưa giáo dục STEM Việt Nam trở thành một điểm sáng trong khu vực và quốc tế.

Hà Linh