Nên để địa phương chọn phương thức tuyển sinh vào lớp 6 phù hợp

Như Thanh Niên đã thông tin, việc Bộ GD-ĐT bất ngờ đưa ra “lệnh” chấm dứt hoàn toàn việc thi hay đánh giá năng lực vào lớp 6 của những trường đặc thù khiến không chỉ các trường trở tay không kịp mà còn nặng trĩu lo lắng về tình trạng “chạy” học bạ, giải thưởng để xét tuyển vốn đã từng xảy ra.

ẢNH: ĐÀO NGỌC THẠCH

Đối với việc tuyển sinh lớp 6 một số trường đặc thù bằng “kiểm tra đánh giá năng lực” thực hiện 7 năm qua, không có ý kiến lo ngại nào về tiêu cực hay bất cập lớn. Do vậy, dư luận thực sự bất ngờ, có ý kiến nói “trở tay không kịp” khi quy chế tuyển sinh THCS và THPT do Bộ GD-ĐT vừa ban hành, việc tuyển sinh THCS chỉ còn một phương thức xét tuyển, không còn ngoại lệ cho các trường đặc thù. Sau đó, đại diện Bộ GD-ĐT lại lên tiếng giải thích rằng tựu trung thì Bộ vẫn cho các trường THCS đặc thù kết hợp giữa xét tuyển với kiểm tra, đánh giá năng lực để tuyển lớp 6 như lâu nay vẫn làm. Bộ cũng đã ra một văn bản gửi các sở GD-ĐT để các sở hướng dẫn thực hiện.

“Bây giờ tụi nhỏ học thấy xót xa quá !”

Nhiều ý kiến ủng hộ việc “cấm” thi vào lớp 6. Bạn đọc (BĐ) có nickname Bạn Đọc Mới nhận xét: “Như vậy sẽ không còn tình trạng phụ huynh ép con học tùm lum. Chỉ có vài phần trăm phụ huynh ép con học thêm luyện thi thôi, chứ đa phần là không muốn, không cần luyện thi, không cần học thêm”.

Cùng ý kiến, BĐ Dang Trung bày tỏ: “Ủng hộ việc không nên thi tuyển, kiểm tra dưới mọi hình thức. Nếu trường nào có số lượng hồ sơ (đạt yêu cầu) vượt số lượng tuyển sinh thì tổ chức rút thăm công khai để chọn (các em đều đủ tiêu chuẩn để học cả, em nào may mắn thì vào). Làm theo cách này còn loại được việc phụ huynh dùng tiền, dùng quan hệ chen ngang…”.

BĐ có nickname A1ZeX cho biết: “Em nào lên lớp thì học tiếp tục thôi, ở đâu thì học ngay trường đó theo hộ khẩu… Bỏ thi tuyển “đầu vào” lớp 6, lớp 10 cho học sinh giảm bớt áp lực học tập. Chứ bây giờ tụi nhỏ học mà thấy xót xa quá”.

“Toàn học bạ đẹp tuyệt vời thì xét tuyển kiểu gì ?”

Bên cạnh đó, nhiều ý kiến không đồng tình với lệnh “cấm” thi hay đánh giá năng lực vào lớp 6 của những trường đặc thù. BĐ Nguyen Tran Huy nêu: “Trước hết cần xem xét việc ra quy định mới của Bộ có làm giảm áp lực học thêm của học sinh không? Chắc chắn là không. Để vào trường chất lượng cao, các trường sẽ phải đưa ra tiêu chí toàn điểm 10 trong 5 năm học, phải có chứng chỉ tiếng Anh, phải đoạt giải thưởng phong trào… Như vậy, thay vì chỉ tham gia 1 kỳ thi, học sinh phải tham gia nhiều kỳ thi và học thêm trong suốt 5 năm. Việc xét tuyển có công bằng? Nếu bốc thăm như có người đề xuất thì sẽ công bằng? Nó công bằng vì nó cào bằng năng lực của tất cả học sinh, nó kéo lùi không cho các trường có điều kiện phát triển hội nhập quốc tế mà phải dàn hàng ngang cùng tiến!”.

BĐ Cong Khanh bình luận: “Nếu trường đặc thù ABC gì đó năng lực chỉ đủ sức nhận 150 học sinh, mà có hơn 2.000 hồ sơ đạt yêu cầu xét tuyển, học bạ nào cũng “đẹp tuyệt vời”, và ai cũng đều có giải thưởng cuộc thi nào đó, thì xét tuyển kiểu gì? Cho nên, theo tôi thi tuyển “đầu vào” là cần thiết để tuyển sinh công bằng, đánh giá đúng thực lực học sinh. Nhưng nếu thi tuyển thì sẽ kéo theo chuyện luyện thi, lò luyện thi, học thêm, dạy thêm… Đây là bài toán không đơn giản chút nào”.

“Đã là trường đặc thù thì nên để nhà trường có cách tuyển sinh đặc thù phù hợp với trường. Theo tôi, nên để cho các địa phương (tỉnh, thành) tự quyết và chịu trách nhiệm về phương án tuyển sinh phù hợp nhất ở địa phương mình. Không ai hiểu địa phương hơn chính họ đâu! Nên có thể là thi tuyển, cũng có thể là xét tuyển, hoặc kết hợp vừa thi tuyển vừa xét tuyển…, miễn là phù hợp nhất với địa phương mình”, BĐ Thai Ly ý kiến.