ສ້າງໜ່ວຍພັກບ້ານ ແລະ ບ້ານໃຫ້ເປັນໜ່ວຍຮຽນ

ຍົກສູງຄວາມຮັບຮູ້ໃນການຮຽນຮູ້ດ້ວຍຕົນເອງ, ສ້າງຫົວໜ່ວຍການຮຽນຮູ້

ເບັ້ຍບໍານານ ແລະ ດຳລົງຊີວິດຢູ່ຫ້ອງພັກຂອງພັກ ອຽນຮ່າ 1, ເມືອງ ອຽນຕື໋ (ເມືອງ ອຽນຕື), ທ່ານນາງ ດ່າວທິມາລານ ຍາມໃດກໍ່ຕັ້ງໜ້າເຂົ້າຮ່ວມການເຄື່ອນໄຫວຂອງຫ້ອງພັກ, ປຶກສາຫາລືກັບບັນດາສະມາຊິກພັກ ແລະ ຕົກລົງຜັນຂະຫຍາຍບັນດາໜ້າທີ່ຕິດພັນກັບການປະຕິບັດໜ້າທີ່ການເມືອງຂອງຫ້ອງພັກ.

ທ່ານ ນາງ ລານ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ດ້ວຍສະມາຊິກພັກ 40 ກວ່າສະຫາຍ ເຂົ້າຮ່ວມໃນຫ້ອງພັກ, ສ່ວນຫຼາຍແມ່ນສະມາຊິກພັກຜູ້ເຖົ້າ ແລະ ບຳນານ, ແຕ່ການຄົ້ນຄ້ວາຕົນເອງ ແລະ ຄົ້ນຄວ້າຂອງສະມາຊິກພັກຫຼາຍໜ່ວຍ ແມ່ນຍັງຄົງຮັກສາໄວ້. ນອກຈາກຂໍ້ມູນຈາກໜັງສືພິມຂອງພັກແລ້ວ, ສະມາຊິກພັກແຕ່ລະຄົນຍັງເຄື່ອນໄຫວຊອກຫາຂໍ້ມູນຂ່າວສານຜ່ານເຄືອຂ່າຍສັງຄົມ, ອັບເດດຂໍ້ມູນຂ່າວສານ, ລາຍງານຈາກກຸ່ມ Zalo... ສະນັ້ນ, ການນຳໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານຈຶ່ງມີຄວາມຈຳເປັນທີ່ສຸດ. ເມື່ອໂຄງການ “ກໍ່ສ້າງບ້ານ, ໝູ່ບ້ານ, ເມືອງ, ໜ່ວຍພັກ ເປັນຫົວໜ່ວຍຮຽນ” ໄດ້ຮັບການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ, ການຮໍ່າຮຽນ ແລະ ຮຽນຮູ້ດ້ວຍຕົນເອງຢ່າງສະເໝີຕົ້ນສະເໝີປາຍ ໄດ້ຮັບການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດເປັນຢ່າງດີຈາກສະມາຊິກພັກແຕ່ລະໜ່ວຍ.

ທ່ານນາງ ຫງວຽນທິຮວາ, ເລຂາໜ່ວຍພັກຫ້ອງວ່າການແຂວງ Trung Yen, ປະທານສະມາຄົມສົ່ງເສີມການຮຽນຮູ້ເມືອງ Yen Thinh (Yen Mo) ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຫ້ອງພັກເມືອງ Trung Yen ໄດ້ປະຕິບັດຕົວແບບກໍ່ສ້າງຫ້ອງພັກເປັນຫົວໜ່ວຍຮຽນຮູ້ແຕ່ປີ 2021. ມາຮອດປະຈຸບັນ, ສະມາຊິກພັກ 65/69 ຄອບຄົວໄດ້ຮັບການຮັບຮູ້ເປັນຄອບຄົວຮຽນຮູ້.

ຢູ່ຫ້ອງພັກ, ວຽກງານສົ່ງເສີມການຮຽນຮູ້ ແລະ ພອນສະຫວັນ ລ້ວນແຕ່ໄດ້ຮັບການສະໜັບສະໜູນຢ່າງສູງຈາກສະມາຊິກພັກແຕ່ລະຄົນ. ຕົວຢ່າງຄື, ໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້, ເພື່ອຕອບສະໜອງການເຄື່ອນໄຫວ “ສົ່ງເສີມການຮຽນຮູ້ລະດູບານໃໝ່”, ສະມາຊິກພັກບໍ່ພຽງແຕ່ປະກອບສ່ວນ, ລະດົມຄອບຄົວ ແລະ ເດັກນ້ອຍເພື່ອໜູນຊ່ວຍສ້າງຕັ້ງກອງທຶນສົ່ງເສີມການຮຽນຮູ້ຂອງເມືອງ, ນະຄອນ ດ້ວຍງົບປະມານທັງໝົດ 40 ລ້ານດົ່ງ.

ຈາກກອງທຶນດັ່ງກ່າວ, ທາງເມືອງ ໄດ້ມອບລາງວັນໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນ ຈໍານວນ 41 ຄົນ ທີ່ປະສົບຜົນສຳເລັດໃນການຮຽນ; ມອບຂອງຂວັນໃຫ້ນັກຮຽນ 7 ຄົນ ທີ່ປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ; ມອບທຶນສຶກສາ “ຜ່ານຜ່າຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໄປໂຮງຮຽນກັບເຈົ້າ” ໃຫ້ນັກຮຽນ 2 ຄົນ, ດ້ວຍງົບປະມານເກືອບ 10 ລ້ານດົ່ງ... ເພື່ອບັນລຸເປົ້າໝາຍກໍ່ສ້າງ “ຊຸມຊົນແຫ່ງການຮຽນ” ແລະ “ໜ່ວຍຮຽນ”, ແຕ່ປີ 2021, ສະມາຄົມສົ່ງເສີມການສຶກສາເມືອງ Yen Mo ໄດ້ເຄື່ອນໄຫວກໍ່ສ້າງໝູ່ບ້ານ, ໝູ່ບ້ານ, ຖະໜົນໜ່ວຍພັກ ໃຫ້ກາຍເປັນຫົວໜ່ວຍຮຽນ.

ທ່ານ ດິງຕ໋ຽນວຽນ, ປະທານສະມາຄົມສົ່ງເສີມການສຶກສາເມືອງ ອຽນໂມ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຮູບແບບ “ກໍ່ສ້າງບ້ານ, ໝູ່ບ້ານ, ຖະໜົນ ໜ່ວຍພັກ ໃຫ້ເປັນຫົວໜ່ວຍຮຽນ” ໄດ້ປະຕິບັດແຕ່ປີ 2021 ມີປະສິດທິຜົນ, ຍົກສູງສະຕິ, ຄວາມຮັບຜິດຊອບ, ລະດົມການເຂົ້າຮ່ວມຂອງສະມາຊິກພັກໃນວຽກງານສົ່ງເສີມການຮຽນຮູ້, ພອນສະຫວັນຢູ່ຮາກຖານ. ທ່າໄດ້ປຽບຂອງແຂວງ ເຍີນໂມ ແມ່ນເມື່ອປະຕິບັດຕົວແບບ, 100% ສະມາຊິກພັກໃນໝູ່ບ້ານ, ໝູ່ບ້ານ, ໜ່ວຍພັກຖະໜົນໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມຢ່າງຕັ້ງໜ້າເຂົ້າໃນວຽກງານຊຸກຍູ້ການຮຽນຮູ້ ແລະ ພອນສະຫວັນ, ຕອບສະໜອງການກໍ່ສ້າງບັນດາຕົວແບບຂອງຄອບຄົວຮ່ຳຮຽນ ແລະ ຊຸມຊົນຮ່ຳຮຽນ.

ຄຽງຂ້າງນັ້ນ, ຈາກສະມາຄົມເມືອງເຖິງສະມາຄົມຮາກຖານກໍໄດ້ສຸມໃສ່ເຮັດວຽກງານຖະແຫຼງຂ່າວ, ໂຄສະນາຂອງອົງການພັກເມືອງ, ເມືອງ, ໜ່ວຍພັກຂອງບ້ານ, ບ້ານ, ຖະໜົນ. ຜ່ານນັ້ນ ປະກອບສ່ວນຍົກສູງຄວາມຮັບຮູ້, ສ້າງຄວາມເຫັນດີເຫັນພ້ອມ ແລະ ຄວາມຕັດສິນໃຈໃນການປະຕິບັດຕົວແບບ. ທຸກໆ 3 ເດືອນ, ສະມາຄົມສົ່ງເສີມການຮຽນຮູ້ຂັ້ນບ້ານ ກວດກາ ແລະ ຊຸກຍູ້ການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດມາດຖານທີ່ກຳນົດໄວ້ໃນໜ່ວຍພັກ. ຄະນະກວດກາພັກເມືອງ ໄດ້ດຳເນີນການກວດກາ, ປະເມີນຜົນ ແລະ ການຈັດແບ່ງໜ່ວຍພັກເປັນຫົວໜ່ວຍການຮຽນຮູ້ ພ້ອມກັບການກວດກາແບບຈຳລອງທ້າຍປີ.

ທົ່ວເມືອງມີ 232/232 ບ້ານ, ໝູ່ບ້ານ, ໜ່ວຍພັກຖະໜົນໄດ້ຈົດທະບຽນສູ້ຊົນກາຍເປັນໜ່ວຍງານຮ່ຳຮຽນ, ບັນລຸ 100%; 5.686/5.686 ສະມາຊິກພັກ (100%) ສູ້ຊົນໃຫ້ບັນລຸ 80 ຄະແນນຂຶ້ນໄປ. ຜົນການທົດສອບ, ປະເມີນຜົນ, ໃຫ້ຄະແນນ ແລະ ການຈັດແບ່ງໜ່ວຍພັກ: 210/232 ໜ່ວຍງານໜ່ວຍງານບັນລຸໄດ້ບັນດາໜ່ວຍຮຽນ (90,5%)...

ໝາກຜົນແຫ່ງການປະຕິບັດຕົວແບບ “ກໍ່ສ້າງບ້ານ, ໝູ່ບ້ານ, ໜ່ວຍພັກຕາມຖະໜົນໃຫ້ເປັນຫົວໜ່ວຍການຮຽນຮູ້” ໄດ້ປະກອບສ່ວນຢ່າງຕັ້ງໜ້າເຂົ້າໃນການປັບປຸງຄຸນນະພາບການຮຽນ-ການສອນ, ວຽກງານສົ່ງເສີມພອນສະຫວັນ, ກໍ່ສ້າງສັງຄົມການຮຽນຮູ້ທົ່ວເມືອງ, ລະດົມແຫຼ່ງກຳລັງຫຼາຍຢ່າງເພື່ອສົມທົບກັນເບິ່ງແຍງດູແລການສຶກສາຂອງເດັກໃນບ້ານເກີດເມືອງນອນ.

ການສ້າງໜ່ວຍພັກບ້ານ, ໝູ່ບ້ານ, ຖະໜົນຫົນທາງ ໃຫ້ເປັນໜ່ວຍການຮຽນຮູ້ ຍັງໄດ້ຊ່ວຍໃຫ້ສະມາຊິກພັກແຕ່ລະຄົນ ປູກຈິດສຳນຶກໃນການຮຽນດ້ວຍຕົນເອງ ແລະ ການຮຽນຮູ້ຕະຫຼອດຊີວິດ ເພື່ອເປັນແບບຢ່າງໃນການຮຽນຮູ້ໃຫ້ທຸກຄົນໄດ້ປະຕິບັດຕາມ. ພ້ອມກັນນັ້ນ, ການປະຕິບັດຕົວແບບຍັງເປັນການແກ້ໄຂເພື່ອປະກອບສ່ວນກໍ່ສ້າງບ້ານ, ໝູ່ບ້ານ ແລະ ຖະໜົນຫົນທາງໃຫ້ປອດໃສສະອາດ.

ຢືນຢັນບົດບາດນຳພາຂອງພັກໃນການຊຸກຍູ້ການຮ່ຳຮຽນ ແລະ ພອນສະຫວັນ

ທ່ານ ຫງວຽນແມ້ງຮຸ່ງ, ປະທານສະມາຄົມສົ່ງເສີມການສຶກສາແຂວງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຈາກປະສິດທິຜົນຂອງຕົວແບບຂອງສະມາຄົມສົ່ງເສີມການສຶກສາແຂວງ Yen Mo, ສະມາຄົມສົ່ງເສີມການສຶກສາແຂວງ ໄດ້ຜັນຂະຫຍາຍໂຄງການ “ກໍ່ສ້າງບ້ານ, ໝູ່ບ້ານ, ຖະໜົນຫົນທາງໃຫ້ເປັນຫົວໜ່ວຍຮຽນ”. ນີ້ແມ່ນການໝູນໃຊ້ຕົວແບບຫົວໜ່ວຍການຮຽນຮູ້ທີ່ຄ່ອງຕົວຕາມມະຕິເລກທີ 242/QD-KH ຂອງສະມາຄົມຊຸກຍູ້ການສຶກສາ ຫວຽດນາມ ແລະ ມະຕິເລກທີ 387/QD-TTg ຂອງນາຍົກລັດຖະມົນຕີ.

ເພື່ອປະຕິບັດໂຄງການໃຫ້ມີປະສິດທິຜົນ, ສະມາຄົມສົ່ງເສີມການສຶກສາແຂວງໄດ້ປະສານສົມທົບກັບບັນດາອົງການ, ຫົວໜ່ວຍທີ່ກ່ຽວຂ້ອງເພື່ອຊຸກຍູ້ໂຄງການ, ຄວາມໝາຍ, ຈຸດປະສົງ ແລະ ເນື້ອໃນ. ພ້ອມນີ້, ສະມາຄົມຍັງໄດ້ສົມທົບກັບຄະນະພັກເມືອງ, ນະຄອນ ເພື່ອຊີ້ນໍາບັນດາອົງການ, ຫນ່ວຍງານທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ ເພື່ອປະຕິບັດການທົດລອງຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ.

ເອົາໃຈໃສ່ຊີ້ນຳ ແລະ ຝຶກອົບຮົມພະນັກງານຂອງສະມາຄົມສົ່ງເສີມການສຶກສາທຸກຂັ້ນ ແລະ ເລຂາໜ່ວຍພັກຂອງບ້ານ, ໝູ່ບ້ານ ແລະ ໜ່ວຍທົດລອງກ່ຽວກັບການກຳນົດມາດຖານ, ຂະບວນການປະເມີນ, ໃຫ້ຄະແນນ ແລະ ຮັບຮູ້ບັນດາໜ່ວຍຮຽນຂອງບ້ານ, ໝູ່ບ້ານ ແລະ ໜ່ວຍພັກ.

ຈຸດພົ້ນເດັ່ນຂອງການຜັນຂະຫຍາຍໂຄງການ “ກໍ່ສ້າງບ້ານ, ໝູ່ບ້ານ, ເມືອງ ໃຫ້ກາຍເປັນໜ່ວຍການສຶກສາ” ແມ່ນສະມາຄົມສົ່ງເສີມການສຶກສາແຂວງ ໄດ້ນຳໃຊ້ບັນດາມາດຖານຂອງຕົວແບບ “ໜ່ວຍຮຽນ” ສະບັບເລກທີ 123 ຂອງສະມາຄົມຊຸກຍູ້ການສຶກສາ ຫວຽດນາມ ກໍ່ສ້າງໝູ່ບ້ານ, ໝູ່ບ້ານ, ເມືອງ ໃຫ້ກາຍເປັນໜ່ວຍການຮຽນຮູ້ຂອງຄະນະເລຂາສູນກາງພັກ t (ໄລຍະ XII).

ເພື່ອກາຍເປັນ “ໜ່ວຍຮຽນ”, ໜ່ວຍພັກໜ່ວຍພັກຕ້ອງມີມາດຖານກ່ຽວກັບໝາກຜົນ, ເງື່ອນໄຂ ແລະ ຜົນສະທ້ອນຂອງການຮຽນຮູ້ຄື: 90% ສະມາຊິກພັກໃນໜ່ວຍພັກໄດ້ຮັບການສອນວິຊາຊີບທີ່ຈຳເປັນ; ເຂົ້າຮ່ວມບັນດາໂຄງການຕາມການກຳນົດຂອງພັກ ແລະ ລັດ; ການສຶກສາດ້ວຍຕົນເອງຢ່າງຫນ້ອຍຫນຶ່ງເນື້ອໃນຕໍ່ປີແລະເກັບຮັກສາປື້ມບັນທຶກເພື່ອບັນທຶກເນື້ອຫາ; 90% ຂອງສະມາຊິກພັກໃນຫ້ອງມີການສຶກສາຊັ້ນສູງ ຫຼື ທຽບເທົ່າ ຫຼື ສູງກວ່າ.

ສະມາຊິກພັກທີ່ເປັນພະນັກງານ, ລັດຖະກອນຕ້ອງມີຄຸນສົມບັດການຝຶກອົບຮົມຕາມລະບຽບການ; 80% ຂອງສະມາຊິກພັກສາມາດນໍາໃຊ້ອຸປະກອນດິຈິຕອນໃນການເຮັດວຽກແລະຊີວິດ; 60% ສະມາຊິກພັກບັນລຸໄດ້ຫົວຂໍ້ວ່າ: ການຮຽນຮູ້ຂອງພົນລະເມືອງ; ບັນດາໝູ່ບ້ານ, ໝູ່ບ້ານ, ຖະໜົນຫົນທາງໂດຍໜ່ວຍພັກໄດ້ຈັດຕັ້ງການເຄື່ອນໄຫວຊຸກຍູ້ການຮຽນຮູ້ຢ່າງເປັນລະບຽບ ແລະ ມີປະສິດທິຜົນ...

ນັບແຕ່ເດືອນມັງກອນ ປີ 2024 ເປັນຕົ້ນມາ, ສະມາຄົມສົ່ງເສີມການສຶກສາຂັ້ນແຂວງ ໄດ້ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໂຄງການດັ່ງກ່າວຢູ່ 8 ເມືອງ, ນະຄອນໃນແຂວງ. ໃນນັ້ນ, ແຕ່ລະເມືອງ, ເມືອງ ເລືອກເອົາ 1 ຕາແສງ, ຫວອດ, ຫຼື ເມືອງເປັນຕົວແບບທົດລອງ. ມາຮອດປະຈຸບັນ, 6/8 ເມືອງ, ນະຄອນໄດ້ຄັດເລືອກເອົາຕົວແບບ ແລະ ເລີ່ມປະຕິບັດຕາມມາດຖານທີ່ວາງອອກ.

ໂຄງການ “ກໍ່ສ້າງບ້ານ, ໝູ່ບ້ານ, ຖະໜົນ ໜ່ວຍພັກ ໃຫ້ເປັນໜ່ວຍການຮຽນຮູ້” ມີຄວາມໝາຍອັນໃຫຍ່ຫຼວງ ໃນການເສີມຂະຫຍາຍບົດບາດການນຳພາຂອງພັກ ໃນການຊຸກຍູ້ການຮຽນ-ການສອນ, ຄວາມສາມາດບົ່ມຊ້ອນ, ກໍ່ສ້າງຊຸມຊົນຮຽນຮູ້ ແລະ ສັງຄົມ. ພ້ອມກັນນັ້ນ, ປະກອບສ່ວນຊຸກຍູ້ຄວາມຮັບຮູ້ໃນການຮໍ່າຮຽນດ້ວຍຕົນເອງ ແລະ ການຮ່ຳຮຽນຕະຫຼອດຊີວິດຂອງພະນັກງານ ແລະ ສະມາຊິກພັກ, ປັບປຸງຄຸນນະພາບ, ຕອບສະໜອງຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງວິວັດການອຸດສາຫະກຳ 4.0 ແລະ ຕອບສະໜອງຂະບວນການຫັນເປັນດີຈີຕອນໃນປະຈຸບັນ.

ແຕ່ລະບ້ານ, ໝູ່ບ້ານ, ຫ້ອງພັກຕາມຖະໜົນ ກາຍເປັນໜ່ວຍການຮຽນຮູ້ ຍັງໄດ້ປະກອບສ່ວນປັບປຸງຄວາມສາມາດນຳພາຂອງຫ້ອງພັກໂດຍທົ່ວໄປ, ການນຳພາ ແລະ ທິດທາງໃນການກໍ່ສ້າງຕົວແບບການຮຽນຮູ້ ໂດຍສະເພາະໝູ່ບ້ານ, ບ້ານ, ຖະໜົນ.

ບົດຄວາມແລະຮູບພາບ: ບຸ່ຍດຶກ

ທີ່ມາ