ພຽງແຕ່ຜ່ານການສອບເສັງເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລແລະໄດ້ມາດຕະຖານຜົນຂອງພາສາອັງກິດ

ເກືອບ ເຄິ່ງໜຶ່ງຂອງ ນັກຮຽນທີ່ຍອມຮັບມີ IELTS 6.0 ຫຼືສູງກວ່າ

ໃນປີ 2024, ຈຳນວນຜູ້ສະໝັກທີ່ມີໃບຢັ້ງຢືນພາສາຕ່າງປະເທດເຂົ້າຮຽນຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລຫຼາຍແຫ່ງຈະເພີ່ມຂຶ້ນ. ຕົວຢ່າງ, ມະຫາວິທະຍາໄລເສດຖະສາດ ແລະ ກົດໝາຍ (ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ) ໄດ້ບັນທຶກວ່າ ເກືອບ 30% ຂອງຈຳນວນນັກສຶກສາໃໝ່ຂອງປີ 2024 ໄດ້ບັນລຸມາດຕະຖານດ້ານພາສາຕ່າງປະເທດ. ໃນນັ້ນ, ພຽງແຕ່ວິທີການເສັງໂດຍອີງຕາມຜົນການຮັບໃບຢັ້ງຢືນສາກົນສົມທົບກັບຜົນການສຶກສາຊັ້ນມັດທະຍົມປາຍ ຫຼື ພິຈາລະນາໃບຢັ້ງຢືນສາກົນ, ໂຮງຮຽນໄດ້ຮັບໃບສະໝັກ 2,400 ກວ່າໃບ. ໂດຍສະເພາະ, ຈໍານວນຄໍາຮ້ອງສະຫມັກທີ່ມີ IELTS 7.0 ຫຼືສູງກວ່າທີ່ສົ່ງກັບໂຮງຮຽນກວມເອົາຫຼາຍກ່ວາ 36% ຂອງຈໍານວນຄໍາຮ້ອງສະຫມັກທັງຫມົດສໍາລັບການເຂົ້າຮຽນໂດຍໃຊ້ວິທີນີ້. ດ້ວຍວິທີການນີ້, ໂຮງຮຽນໄດ້ຮັບໃບຢັ້ງຢືນພາສາອັງກິດສາກົນທຽບເທົ່າກັບ IELTS 5.0 ຫຼືສູງກວ່າແລະໄດ້ປະຕິບັດມັນເປັນເວລາ 6 ປີ.

Vừa đỗ ĐH đã đạt chuẩn đầu ra tiếng Anh- Ảnh 1. — ຈໍານວນຜູ້ສະຫມັກທີ່ມີໃບຢັ້ງຢືນການພາສາຕ່າງປະເທດໄດ້ຍົກເວັ້ນຈາກວິຊານີ້ໃນການສອບເສັງຈົບມັດທະຍົມປາຍປີ 2024 ໄດ້ເພີ່ມຂຶ້ນ.

ໂດຍສະເພາະ, ມີໂຮງຮຽນທີ່ອັດຕາມາດຕະຖານຜົນຜະລິດພາສາຕ່າງປະເທດກວມເອົາເກືອບ 50% ຂອງຈໍານວນນັກຮຽນທີ່ເຂົ້າຮຽນທັງຫມົດ. ຮອງສາດສະດາຈານ ດຣ ບຸ່ຍກວາງຮຸງ, ຮອງອຳນວຍການມະຫາວິທະຍາໄລເສດຖະກິດນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໃນປີ 2024, ເກືອບເຄິ່ງໜຶ່ງຂອງຈຳນວນນັກສຶກສາທີ່ເຂົ້າຮຽນຈະບັນລຸໄດ້ລະດັບພາສາອັງກິດທຽບເທົ່າກັບ IELTS 6.0 ຫຼື TOEFL iBT 73 ຄະແນນຂຶ້ນໄປ. ດ້ວຍມາດຕະຖານຜົນຜະລິດພາສາອັງກິດທີ່ IELTS 6.0 - 6.5 ຈຸດ, ເກືອບ 50% ຂອງນັກຮຽນທີ່ເຂົ້າຮຽນໃຫມ່ໄດ້ບັນລຸມາດຕະຖານຜົນຜະລິດ. ນັບຕັ້ງແຕ່ປີ 2021, ສະຖິຕິຂອງໂຮງຮຽນຍັງສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າເກືອບ 50% ຂອງນັກຮຽນທີ່ເຂົ້າຮຽນໄດ້ບັນລຸມາດຕະຖານພາສາອັງກິດສາກົນດ້ວຍໃບຢັ້ງຢືນ IELTS 6.0 ຫຼືສູງກວ່າຫຼືທຽບເທົ່າ.

ເພີ່ມຂຶ້ນໃນໄລຍະປີ

ສະພາບການດັ່ງກ່າວກໍ່ເກີດຂຶ້ນກັບມະຫາວິທະຍາໄລເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ (ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ). ຕາມທ່ານດຣ ຫງວຽນເຕີນມິງແຄງ, ຮອງຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນແລ້ວ, ຜົນການສະຖິຕິດ້ານພາສາຕ່າງປະເທດຂອງນັກຮຽນເຂົ້າຮຽນໃໝ່ໃນປີ 2024 ໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າ: ປະມານ 30% ບັນລຸມາດຕະຖານຜະລິດພາສາຕ່າງປະເທດຂອງໂຮງຮຽນ, ເພີ່ມຂຶ້ນ 5% ເມື່ອທຽບໃສ່ປີ 2023 ແລະ ເພີ່ມຂຶ້ນ 16,5% ເມື່ອທຽບໃສ່ປີ 2022.

ຜົນການສຳຫຼວດຂອງມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດທຳມະຊາດ (ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ) ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຈຳນວນນັກຮຽນບັນລຸໄດ້ມາດຕະຖານພາສາຕ່າງປະເທດເພີ່ມຂຶ້ນໃນແຕ່ລະປີ, ພິເສດແມ່ນບັນດາໂຄງການຝຶກອົບຮົບຕາມໂຄງການເຊັ່ນ: ໂຄງການຂັ້ນສູງ ແລະ ໂຄງການຍົກລະດັບພາສາອັງກິດ. ຕົວຢ່າງ, ອີງຕາມສະຖິຕິຈາກໂຄງການວິທະຍາສາດຄອມພິວເຕີຂັ້ນສູງແລະໂຄງການຍົກລະດັບພາສາອັງກິດຂອງຄະນະເຕັກໂນໂລຢີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ, ຫຼາຍກວ່າ 38% ຂອງນັກສຶກສາໃຫມ່ຍື່ນໃບຢັ້ງຢືນ IELTS ເພື່ອໄດ້ຮັບການຍອມຮັບເປັນມາດຕະຖານຜົນຜະລິດພາສາຕ່າງປະເທດ. ອັດຕານີ້ເພີ່ມຂຶ້ນຫຼາຍກວ່າ 6% ເມື່ອທຽບກັບໄລຍະເວລາລົງທະບຽນ 2023, ປະມານ 50% ຂອງນັກຮຽນໃຫມ່ບັນລຸໄດ້ຄະແນນ IELTS 7.0 ຫຼືສູງກວ່າແລະໃບຢັ້ງຢືນສູງສຸດແມ່ນ 8.5.

ມະຫາວິທະຍາໄລນາໆຊາດ (ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ) ຕ້ອງການເສັງພາສາອັງກິດທີ່ IELTS 5.0 ແລະ ຜົນໄດ້ຮັບແຕ່ 6.0 - 6.5 ຂຶ້ນກັບວິຊາສະເພາະ. ບັນທຶກຈາກມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງນີ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າໃນປີນີ້ປະມານ 30 - 40% ຂອງນັກສຶກສາທີ່ເຂົ້າຮຽນໃຫມ່ໄດ້ບັນລຸມາດຕະຖານຜົນຜະລິດພາສາອັງກິດ. ໃນຂະນະດຽວກັນ, ໃນຊຸມປີກ່ອນ, ອັດຕານີ້ແມ່ນປະມານ 25 - 30%.

ເຊັ່ນດຽວກັນ, ມະຫາວິທະຍາໄລ ຫວຽດນາມ-ເຢຍລະມັນ ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ນັກສຶກສາບັນລຸໄດ້ IELTS 5.0 ຫຼື ທຽບເທົ່າກ່ອນເລີ່ມປີຮາກຖານ. ໃນເວລາທີ່ການຍົກຍ້າຍໄປສໍາຄັນ, ນັກສຶກສາຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ຮັບ IELTS 6.0 ແລະກ່ອນທີ່ຈະລົງທະບຽນສໍາລັບການສໍາລັບການສໍາລັບການບັນລຸລະດັບ A2 - B1 ຂອງເຍຍລະມັນຂຶ້ນກັບການສໍາຄັນ. ສະຖິຕິຈາກມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງນີ້ ໃນໄລຍະ 4 ປີຜ່ານມາ ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າ ຈໍານວນນັກສຶກສາທີ່ເຂົ້າຮຽນໃນມະຫາວິທະຍາໄລດ້ວຍໃບປະກາດ IELTS 5.0 ໄດ້ເພີ່ມຂຶ້ນຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງໃນແຕ່ລະປີ. ສະເພາະ 61.5% (2021); 70,7% (2022); 77.3% (2023) ແລະ 82.6% (2024). ໃນນັ້ນ, ນັກສຶກສາທີ່ໄດ້ຮັບການເຂົ້າໃໝ່ທີ່ມີຄວາມສາມາດດ້ານພາສາອັງກິດບັນລຸມາດຕະຖານຜົນຜະລິດ 6.0 ກໍ່ເພີ່ມຂຶ້ນຢ່າງໄວຈາກ 54% (ໃນປີ 2021) ຂຶ້ນເປັນ 69.9% ໃນປີນີ້.

Vừa đỗ ĐH đã đạt chuẩn đầu ra tiếng Anh- Ảnh 2. — ຫ້ອງຮຽນກະກຽມການສອບເສັງ SAT ຢູ່ນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ. ນັກສຶກສານັບມື້ນັບຫຼາຍມີໃບຢັ້ງຢືນພາສາສາກົນ.

N ມີຫຼາຍປັດໃຈທີ່ມີຜົນກະທົບ

ຜູ້ຕາງຫນ້າຂອງມະຫາວິທະຍາໄລມີຄໍາອະທິບາຍທີ່ແຕກຕ່າງກັນສໍາລັບການປ່ຽນແປງຢ່າງຫຼວງຫຼາຍຂ້າງເທິງ.

ທ່ານດຣ ຫງວຽນເຕີນເຍີນແຄງ ເຊື່ອໝັ້ນວ່າ ມີຫຼາຍປັດໄຈທີ່ສົ່ງຜົນສະທ້ອນເຖິງການພັດທະນາຄວາມສາມາດດ້ານພາສາຕ່າງປະເທດຂອງຜູ້ຮຽນໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້. ເຫດຜົນທີ່ສໍາຄັນອັນຫນຶ່ງອາດຈະເປັນຜົນກະທົບຂອງກົດລະບຽບການສອບເສັງຈົບການສຶກສາຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມທີ່ອະນຸຍາດໃຫ້ຜູ້ສະຫມັກໃຊ້ໃບຢັ້ງຢືນພາສາຕ່າງປະເທດໄດ້ຮັບການຍົກເວັ້ນຈາກການສອບເສັງພາສາຕ່າງປະເທດໃນການຮັບຮູ້ການຈົບການສຶກສາຊັ້ນສູງ. ໃນຂະນະດຽວກັນ, ມະຫາວິທະຍາໄລຫຼາຍແຫ່ງກໍ່ໃຊ້ໃບຢັ້ງຢືນພາສາສາກົນໃນການເຂົ້າຮຽນ. “ເພາະສະນັ້ນ, ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນໄດ້ລົງທຶນຮຽນພາສາຕ່າງປະເທດ ແລະ ສອບເສັງເອົາໃບປະກາດສະນີຍະບັດຕັ້ງແຕ່ຊັ້ນມັດທະຍົມຕົ້ນ, ສາມາດເວົ້າໄດ້ວ່າ ນີ້ແມ່ນສັນຍານດີຈາກນະໂຍບາຍທີ່ສົມເຫດສົມຜົນຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ປະກອບສ່ວນພັດທະນາທັກສະພາສາຕ່າງປະເທດຂອງຜູ້ຮຽນ”.

ແບ່ງປັນຄວາມຄິດເຫັນຄືກັນ, ອາຈານ ຮ່ວາງແທ່ງຕູ໋, ຮອງຫົວໜ້າກົມຖະແຫຼງຂ່າວ ແລະ ສື່ສານ ມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “ສ່ວນໜຶ່ງແມ່ນຍ້ອນຄວາມຕ້ອງການຮຽນ, ຈຳນວນປະລິນຍາເອກທີ່ຮຽນໃນບັນດາໂຄງການຝຶກອົບຮົມທີ່ສອນພາສາຕ່າງປະເທດນັບມື້ນັບເພີ່ມຂຶ້ນ.

ຮອງສາດສະດາຈານ, ດຣ ຫງວຽນວັນທູ, ຫົວໜ້າພະແນກຮັບສະໝັກ ແລະ ສື່ສານ ມະຫາວິທະຍາໄລການທະນາຄານນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ, ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໜຶ່ງໃນ 5 ວິທີການເຂົ້າຮຽນຂອງໂຮງຮຽນແມ່ນອີງໃສ່ໃບຢັ້ງຢືນພາສາຕ່າງປະເທດ. "ຜົນການເຂົ້າຮຽນໃນຊຸມປີທີ່ຜ່ານມາສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງການປ່ຽນແປງອັນໃຫຍ່ຫຼວງຂອງຄວາມສາມາດດ້ານພາສາຕ່າງປະເທດຂອງນັກຮຽນທີ່ເຂົ້າໂຮງຮຽນ. ຖ້າໃນປີ 2022, ມີນັກຮຽນພຽງແຕ່ 15% ເທົ່ານັ້ນທີ່ມີໃບຢັ້ງຢືນພາສາຕ່າງປະເທດ, ອັດຕານີ້ເພີ່ມຂຶ້ນເປັນຫຼາຍກວ່າ 23% ໃນປີ 2024. ໃນຈໍານວນໃບຢັ້ງຢືນພາສາຕ່າງປະເທດ, ໃບຢັ້ງຢືນ IELTS ກວມເອົາ 70%, "ຮອງສາດສະດາຈານ Thuy ແຈ້ງ.

ສາດສະດາຈານ ຫງວຽນແທ່ງຕຸ້ງ, ຮອງຫົວໜ້າກົມຝຶກອົບຮົມ, ຄຸ້ມຄອງວິທະຍາສາດ ແລະ ການຮ່ວມມືສາກົນ ມະຫາວິທະຍາໄລວັດທະນະທຳນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “ສາມາດເວົ້າໄດ້ວ່າ: ນີ້ແມ່ນໝາກຜົນຂອງພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນປະມານ 15 ປີ ໄດ້ລົງທຶນທັງເວລາ ແລະ ເງິນເຂົ້າໃນການຮຽນພາສາຕ່າງປະເທດຂອງລູກຫຼານ, ໝາກຜົນແຫ່ງການປະຕິບັດນະໂຍບາຍຂອງລັດແມ່ນເພີ່ມທະວີການຝຶກຝົນຫຼໍ່ຫຼອມພາສາຕ່າງປະເທດ ແລະ ປະຕິບັດບັນດາໂຄງການຝຶກອົບຮົບພາສາຕ່າງປະເທດຢູ່ບັນດາໂຮງຮຽນຕັ້ງແຕ່ຊັ້ນອະນຸບານເຖິງລະດັບມະຫາວິທະຍາໄລ”. ຕາມທ່ານອາຈານເຕື່ອງແລ້ວ, ໃນທ່າອ່ຽງຂອງການເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັນໃນທົ່ວໂລກແລະວຽກງານຂ້າມຊາດ, ການຮຽນພາສາຕ່າງປະເທດ (ລວມທັງພາສາອັງກິດ) ເພື່ອແກ້ໄຂບັນຫາຊີວິດການເປັນຢູ່ ແລະ ການແຂ່ງຂັນວຽກເຮັດງານທຳໃນປະຈຸບັນແລະອະນາຄົດແມ່ນສຳຄັນຫຼາຍ. ດັ່ງນັ້ນ, ນັກຮຽນຈຶ່ງເກັ່ງພາສາອັງກິດຫຼາຍຂຶ້ນ ແລະ ຫຼາຍໆກໍລະນີຕອບສະໜອງໄດ້ມາດຕະຖານການອອກພາສາຕ່າງປະເທດໃນຂະນະທີ່ຍັງຮຽນຢູ່ມັດທະຍົມ.

ເກືອບ 67,000 ຜູ້ສະຫມັກໄດ້ຮັບການຍົກເວັ້ນການສອບເສັງພາສາຕ່າງປະເທດໃນການສອບເສັງຈົບມັດທະຍົມປາຍໃນປີ 2024

ສະຖາບັນວິທະຍາສາດການສຶກສາຫວຽດນາມ ແລະ ຄະນະຄຸ້ມຄອງໂຄງການພາສາຕ່າງປະເທດແຫ່ງຊາດ ຫາກໍ່ເຜີຍແຜ່ບົດລາຍງານການຮຽນ-ການສອນພາສາຕ່າງປະເທດຢູ່ຫວຽດນາມ ຮອດປີ 2023. ຄະແນນສະເລ່ຍຂອງການສອບເສັງ IELTS Academic ສໍາລັບຊາວຫວຽດນາມ ໃນປີ 2022 ແມ່ນ 6.2. ໃນຈຳນວນ 40 ປະເທດ ແລະ ເຂດແຄວ້ນທີ່ຈະຈັດຕັ້ງການສອບເສັງ IELTS ໃນປີ 2022, ຜົນງານຂອງຫວຽດນາມ ຢືນອັນດັບທີ 23, ພ້ອມກັບ ສ.ເກົາຫຼີ ແລະ ອິນເດຍ.

ນັກສອບເສັງ IELTS ໃນຫວຽດນາມ ໃນໄລຍະ 5 ປີຜ່ານມາ ມີອາຍຸຕໍ່າກວ່າ, ໂດຍການຄົ້ນຄວ້າໃນປີ 2022 ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າ 62% ຂອງຜູ້ສອບເສັງ IELTS ມີອາຍຸລະຫວ່າງ 16 ຫາ 22 ປີ.

ຕາມກົມຄຸ້ມຄອງຄຸນນະພາບ (ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ) ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຈຳນວນນັກສຶກສາທີ່ຖືກຍົກເວັ້ນການສອບເສັງພາສາຕ່າງປະເທດເພີ່ມຂຶ້ນໃນແຕ່ລະປີ, ຈາກ 28.620 ຄົນໃນປີ 2021 ເປັນ 35.391 ຄົນ ໃນປີ 2022 ເປັນ 46.667 ຄົນໃນປີ 2023, ໃນປີ 2024 ມີເກືອບ 67.000 ຄົນ.

ໃຊ້ປະໂຍດຈາກໃບຢັ້ງຢືນພາສາຕ່າງປະເທດໃນເວລາສະຫມັກເຂົ້າຮຽນ

ສົກຮຽນ 2025 ຈະມີການປ່ຽນແປງການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຕາມໂຄງການສຶກສາທົ່ວໄປໃໝ່. ແຕ່ທ່າອ່ຽງຂອງການນຳໃຊ້ໃບຢັ້ງຢືນພາສາຕ່າງປະເທດໃນການສອບເສັງເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລ ຄາດວ່າຈະສືບຕໍ່ດຳເນີນໃນໄລຍະຈະມາເຖິງ. ຜູ້ສະຫມັກຕ້ອງໃຊ້ປະໂຍດຈາກໃບຢັ້ງຢືນພາສາຕ່າງປະເທດຢ່າງຈິງຈັງໃນເວລາສະຫມັກກັບສາຂາວິຊາແລະໂຮງຮຽນທີ່ເຂົາເຈົ້າມັກ.

ຮອງສາດ ສະດາຈານ ດຣ

(ຫົວໜ້າພະແນກການຮັບສະໝັກ ແລະ ສື່ສານ, ມະຫາວິທະຍາໄລການທະນາຄານ, ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ)

ເພີ່ມໂອກາດໃຫ້ນັກຮຽນ

ນັກສຶກສາມີຂໍ້ດີຫຼາຍເມື່ອເຂົາເຈົ້າມີໃບປະກາດສະນີຍະບັດພາສາຕ່າງປະເທດໃນຕອນຕົ້ນເມື່ອເຂົ້າຮຽນ. ສິ່ງນີ້ບໍ່ພຽງແຕ່ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນເຂົ້າເຖິງເອກະສານອ້າງອີງຈາກຕ່າງປະເທດໄດ້ຢ່າງງ່າຍດາຍ ແລະ ເຂົ້າຮ່ວມຫ້ອງຮຽນສອນພາສາອັງກິດທີ່ມີປະສິດທິພາບເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງເພີ່ມໂອກາດຂອງເຂົາເຈົ້າໃນການເຂົ້າເຖິງບັນດາໂຄງການແລກປ່ຽນລະຫວ່າງປະເທດ...

ອາຈານ ຮ່ວາງແທ່ງທູ, ຮອງຫົວໜ້າກົມຂໍ້ມູນຂ່າວສານ

ສື່ມວນຊົນມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ)

ທີ່ມາ: https://thanhnien.vn/vua-do-dh-da-dat-chuan-dau-ra-tieng-anh-185240927191122759.htm