ຫວຽດນາມ ຢືນຢັນຄວາມສຳຄັນຂອງການສຶກສາສິດທິມະນຸດ

ກປ.ອອນໄລ - ຕອນບ່າຍວັນທີ 27 ກັນຍາ, ທີ່ສໍານັກງານໃຫຍ່ສະຫະປະຊາຊາດຢູ່ນະຄອນເຈນີວາ, ປະເທດສະວິດ, ເນື່ອງໃນໂອກາດເຂົ້າຮ່ວມກອງປະຊຸມຮັບຮອງເອົາບົດລາຍງານແຫ່ງຊາດຂອງຫວຽດນາມ ພາຍໃຕ້ກົນໄກການກວດກາທົ່ວທຸກໄລຍະ, ຮອບທີ 4, ໃນຂອບເຂດກອງປະຊຸມສະພາສິດທິມະນຸດ ສປຊ ຄັ້ງທີ 57, ທ່ານຮອງລັດຖະມົນຕີການຕ່າງປະເທດ Do Hung Viet, ຫົວໜ້າຄະນະຜູ້ແທນຫວຽດນາມ ເຂົ້າຮ່ວມບັນດາການເຄື່ອນໄຫວສຶກສາ ແລະການສຶກສາ. ແບ່ງປັນປະສົບການ ແລະບົດຮຽນພາກປະຕິບັດ”.

ໂດຍໄດ້ຮັບການສະໜັບສະໜູນຈາກຫວຽດນາມ, ຟີລິບປິນ, ອົດສະຕາລີ ແລະ ອີຕາລີ, ໂດຍທ່ານເອກອັກຄະລັດຖະທູດ, ຫົວໜ້າຄະນະປະຈຳຫວຽດນາມ ຢູ່ Geneva Mai Phan Dung ແລະ ເຂົ້າຮ່ວມມີບັນດານັກຊ່ຽວຊານ ແລະ ຜູ້ຕາງໜ້າຂອງ ຫວຽດນາມ, ຟີລິບປິນ, ອົດສະຕາລີ ແລະ ສຳນັກງານຄະນະຜູ້ແທນຂັ້ນສູງສິດທິມະນຸດ ສປຊ.

ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ພິທີໄຂງານລ້ຽງເນື່ອງໃນໂອກາດສະເຫຼີມສະຫຼອງ 30 ປີແຫ່ງວັນສ້າງຕັ້ງການສຶກສາສິດທິມະນຸດ ແລະ ຄົບຮອບ 20 ປີຂອງໂຄງການສຶກສາສິດທິມະນຸດໂລກ (WPHRE) ທີ່ສະຫະປະຊາຊາດຮັບຮອງເອົາ, ທ່ານຮອງລັດຖະມົນຕີ Do Hung Viet ເນັ້ນໜັກວ່າ: ປະຊາຄົມໂລກບັນລຸໄດ້ບັນດາຜົນງານຫຼາຍຢ່າງໃນການຊຸກຍູ້ການສຶກສາສິດທິມະນຸດ, ໃນນັ້ນມີໜ້າທີ່ສຳຄັນໃນການນຳເອົາການສຶກສາສິດທິມະນຸດເຂົ້າໃນລະບົບໂຮງຮຽນ.

ທ່ານຮອງລັດຖະມົນຕີ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ບັນດາປະເທດ ແລະ ອົງການຈັດຕັ້ງສາກົນ ມີປະສົບການຫຼາຍດ້ານ ແລະ ມີປະສິດຕິຜົນໃນການເຜີຍແຜ່ການສຶກສາສິດທິມະນຸດໃນລະບົບໂຮງຮຽນທຸກຂັ້ນ ແລະ ລະບົບການສຶກສາຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ, ຊຸກຍູ້ການມີສ່ວນຮ່ວມຂອງເດັກນ້ອຍ ແລະ ນັກຮຽນໃນການສ້າງຫຼັກສູດສິດທິມະນຸດ.

ບັນດາປະເທດ ແລະ ບັນດາອົງການຈັດຕັ້ງສາກົນກໍ່ໄດ້ມານະພະຍາຍາມຫຼາຍຢ່າງເພື່ອຊຸກຍູ້ການຮ່ວມມືສາກົນໃນຂອບເຂດສອງຝ່າຍ ແລະ ຫຼາຍຝ່າຍກ່ຽວກັບບັນຫານີ້. ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ການແລກປ່ຽນປະສົບການໃນວຽກງານນີ້ຕ້ອງໄດ້ຮັບການສົ່ງເສີມຕື່ມອີກ, ຕົວຢ່າງ, ບໍ່ມີປະເທດຈໍານວນຫຼາຍທີ່ໃຫ້ຂໍ້ມູນກັບໂຄງການ WPHRE. ບັນດາປະເທດ ແລະ ພາກສ່ວນກ່ຽວຂ້ອງຕ້ອງເພີ່ມທະວີການແລກປ່ຽນ ແລະ ແບ່ງປັນຄວາມຮູ້ໃນຂົງເຂດນີ້.

ທ່ານຮອງລັດຖະມົນຕີ Do Hung Viet ຢືນຢັນວ່າ ຫວຽດນາມ ແບ່ງປັນກັບບັນດາປະເທດຖືການສຶກສາສິດທິມະນຸດແມ່ນເຄື່ອງມືທີ່ມີປະສິດທິຜົນເພື່ອຊ່ວຍປະຊາຊົນຮັບປະກັນສິດຂອງຕົນ, ເພີ່ມທະວີຄວາມເຄົາລົບ ແລະ ຄວາມເຂົ້າໃຈໃນສັງຄົມ, ປະກອບສ່ວນປະຕິບັດສິດສຶກສາຢ່າງແທດຈິງ.

ຫວຽດນາມ ກໍ່ມີຄວາມມານະພະຍາຍາມໃນຂົງເຂດນີ້, ໃນນັ້ນມີໂຄງການ “ສົມທົບການສຶກສາສິດທິມະນຸດເຂົ້າໃນບັນດາອົງການສຶກສາໃນລະບົບການສຶກສາແຫ່ງຊາດ”.

ບຸລິມະສິດອັນໜຶ່ງຂອງຫວຽດນາມ ໃນໄລຍະເປັນສະມາຊິກສະພາສິດທິມະນຸດ ສະຫະປະຊາຊາດ ແຕ່ປີ 2023 – 2025 ແມ່ນການຊຸກຍູ້ສິດການສຶກສາ ແລະ ການສຶກສາດ້ານສິດທິມະນຸດ. ສະນັ້ນ, ຫວຽດນາມ ປາດຖະໜາຢາກສົມທົບກັນປຶກສາຫາລືກັບບັນດາປະເທດ ເພື່ອສ້າງເວທີປາໄສຫຼາຍປະເທດເພື່ອແລກປ່ຽນປະສົບການ, ປະກອບສ່ວນກະກຽມໃຫ້ແກ່ການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດແຜນງານ WPHRE ໄລຍະ 5 (2025-2029).

ທີ່ກອງປະຊຸມສຳມະນາ, ທ່ານ ດຣ ເລຊວນຕຸ່ງ, ອາຈານໃຫຍ່ ສະຖາບັນສິດທິມະນຸດ, ສະຖາບັນການເມືອງແຫ່ງຊາດ ໂຮ່ຈີມິນ ໄດ້ແບ່ງປັນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໂຄງການ 1309 ກ່ຽວກັບການເຊື່ອມຊຶມເນື້ອໃນສິດທິມະນຸດເຂົ້າໃນໂຄງການສຶກສາໃນລະບົບການສຶກສາແຫ່ງຊາດ ຫວຽດນາມ ດ້ວຍບັນດາໝາກຜົນພົ້ນເດັ່ນຄື: ຈັດຕັ້ງຊຸດຝຶກອົບຮົມສິດທິມະນຸດໃຫ້ແກ່ຄູ-ອາຈານທັງໝົດໃນລະບົບການສຶກສາແຫ່ງຊາດ; ສັງລວມ ແລະ ເຜີຍແຜ່ເອກະສານການສຶກສາດ້ານສິດທິມະນຸດ; ການສ້າງກອບເນື້ອໃນສິດທິມະນຸດສໍາລັບການສຶກສາທົ່ວໄປ; ລວມເອົາເນື້ອໃນສິດທິມະນຸດເຂົ້າໃນໂຄງການສຶກສາທົ່ວໄປຕັ້ງແຕ່ອະນຸບານເຖິງລະດັບມະຫາວິທະຍາໄລ; ການສຶກສາສິດທິມະນຸດໃຫ້ແກ່ບັນດາຜູ້ນຳ ແລະ ຜູ້ຈັດການໃນທົ່ວລະບົບການເມືອງຜ່ານບັນດາໂຄງການທິດສະດີການເມືອງຂັ້ນສູງ ແລະ ຊຸກຍູ້ການຮ່ວມມືສາກົນກ່ຽວກັບການສຶກສາສິດທິມະນຸດ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນການຮ່ວມມືລະຫວ່າງສະຖາບັນການເມືອງແຫ່ງຊາດ ໂຮ່ຈີມິນ ແລະ ຄະນະກຳມາທິການສິດທິມະນຸດອົດສະຕາລີ.

ໃນໂອກາດນີ້, ບັນດາຜູ້ແທນຈາກຫຼາຍປະເທດ ແລະ ເຂດແຄວ້ນ ໄດ້ແບ່ງປັນບັນດາບົດຮຽນທີ່ດີທີ່ສຸດໃນການເຊື່ອມໂຍງການສຶກສາສິດທິມະນຸດເຂົ້າໃນຫຼັກສູດຂອງໂຮງຮຽນ.

>>> ເບິ່ງເພີ່ມເຕີມ: ຄວາມຮູ້ເລິກເຊິ່ງ "ສິດທິມະນຸດໃນຫວຽດນາມ"

ຫຼາຍປະເທດໄດ້ແບ່ງປັນປະສົບການອັນອຸດົມສົມບູນໃນການເຊື່ອມໂຍງເນື້ອໃນສິດທິມະນຸດເຂົ້າໃນການສຶກສາພົນລະເມືອງ ແລະ ວິຊາການສຶກສາສັງຄົມໃນທຸກລະດັບຂອງການສຶກສາທົ່ວໄປ; ພ້ອມກັນນັ້ນ, ໄດ້ຜັນຂະຫຍາຍບັນດາຫົວຂໍ້ສຶກສາສິດສະເພາະໃຫ້ແກ່ບາງກຸ່ມເຊັ່ນ: ເດັກຍິງ, ເດັກນ້ອຍບັນດາເຜົ່າ, ພະນັກງານລັດຖະກອນ.

ບັນດາຜູ້ແທນຍັງໄດ້ເນັ້ນເຖິງຄວາມຈຳເປັນຂອງການເຂົ້າຮ່ວມຢ່າງຕັ້ງໜ້າ ແລະ ຮອບດ້ານ ແລະ ການປະສານງານຂອງໂຮງຮຽນ, ຄອບຄົວ, ສັງຄົມ ແລະ ຜູ້ມີສ່ວນກ່ຽວຂ້ອງໃນການສຶກສາສິດທິມະນຸດສຳລັບເດັກ.

ຜູ້ປະສານງານດ້ານການສຶກສາ ແລະ ການຝຶກອົບຮົມສິດທິມະນຸດ, ຫ້ອງການຂອງອົງການສະຫະປະຊາຊາດເພື່ອສິດທິມະນຸດ (OHCHR), ທ່ານນາງ Elena Ippoliti, ແບ່ງປັນວ່າ: ແນວທາງການສຶກສາດ້ານສິດທິມະນຸດລວມແມ່ນ 5 ອົງປະກອບຄື: ການພັດທະນານະໂຍບາຍ; ມາດຕະການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດນະໂຍບາຍ; ຂະບວນການ ແລະ ເຄື່ອງມືການຮຽນ-ການສອນ; ການສຶກສາ ແລະ ການພັດທະນາວິຊາຊີບຄູ ແລະ ບຸກຄະລາກອນທາງການສຶກສາ ແລະ ສະພາບແວດລ້ອມການຮຽນຮູ້.

ກ່າວຄຳເຫັນສະຫລຸບ, ທ່ານເອກອັກຄະລັດຖະທູດ Mai Phan Dung ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ບັນດາການປຶກສາຫາລືທີ່ກອງປະຊຸມສຳມະນາໄດ້ປະກອບສ່ວນຢ່າງແທດຈິງເພື່ອກຳນົດບັນດາສິ່ງທ້າທາຍ ແລະ ກາລະໂອກາດໃນການເຊື່ອມໂຍງການສຶກສາສິດທິມະນຸດເຂົ້າໃນລະບົບການສຶກສາແຫ່ງຊາດ, ໜູນຊ່ວຍບັນດາປະເທດສືບຕໍ່ປະຕິບັດໂຄງການ WPHRE.

ກອງປະຊຸມສຳມະນາສາກົນ “ເຊື່ອມໂຍງດ້ານສິດທິມະນຸດເຂົ້າໃນລະບົບການສຶກສາ: ແບ່ງປັນປະສົບການ ແລະ ບົດຮຽນພາກປະຕິບັດ” ແມ່ນໜຶ່ງໃນບັນດາຂໍ້ລິເລີ່ມທີ່ມີລາຍເຊັນຂອງຫວຽດນາມ ໃນຂອບເຂດກອງປະຊຸມຄັ້ງທີ 57 ຂອງສະພາສິດທິມະນຸດ ສປຊ ແຕ່ວັນທີ 9/9 ຫາວັນທີ 11/10/2024; ຮ່ວມກັບຖະແຫຼງການລະຫວ່າງພາກພື້ນກ່ຽວກັບການສັກຢາປ້ອງກັນແລະສິດທິມະນຸດ. ນີ້ແມ່ນບາງຂໍ້ບຸລິມະສິດ 8 ຂໍ້ທີ່ ຫວຽດນາມ ຈະຊຸກຍູ້ໃນໄລຍະດຳລົງຕຳແໜ່ງເປັນສະມາຊິກສະພາສິດທິມະນຸດສະຫະປະຊາຊາດແຕ່ປີ 2023 – 2025.

ທີ່ມາ: https://nhandan.vn/viet-nam-khang-dinh-tam-quan-trong-cua-giao-duc-quyen-con-nguoi-post833632.html