ເປັນຫຍັງຈິ່ງຍຸບຄະນະຊີ້ນຳນະວັດຕະກໍາການສຶກສາມະຫາວິທະຍາໄລ?

ຄະນະຊີ້ນຳນະວັດຕະກຳການສຶກສາຂອງມະຫາວິທະຍາໄລໄດ້ຮັບການສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນໃນວັນທີ 6 ກຸມພາ 2006 ແລະ ປະຈຸບັນໄດ້ຖືກຍຸບອອກຢ່າງເປັນທາງການພາຍຫຼັງສຳເລັດໜ້າທີ່ຕາມການມອບໝາຍຂອງນາຍົກລັດຖະມົນຕີ.

ວັນທີ 10 ມັງກອນນີ້, ທ່ານຮອງນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ເລແທງລອງ ໄດ້ລົງນາມໃນມະຕິຕົກລົງເລກທີ 71 ໃຫ້ຍຸບຄະນະຊີ້ນຳນະວັດຕະກຳການສຶກສາມະຫາວິທະຍາໄລທີ່ໄດ້ຮັບການສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນຕາມມະຕິເລກທີ 170 ລົງວັນທີ 6 ກຸມພາ 2006 ຂອງນາຍົກລັດຖະມົນຕີ.

ປະຕິບັດນະວັດຕະກໍາການສຶກສາຂອງມະຫາວິທະຍາໄລໃນປີ 2020

ເປັນທີ່ຮູ້ກັນວ່າ, ປີ 2006, ຄະນະຊີ້ນຳປະດິດສ້າງການສຶກສາມະຫາວິທະຍາໄລໄດ້ຮັບການສ້າງຕັ້ງໂດຍທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ຟານວັນຄາຍ ເພື່ອປະຕິບັດມະຕິເລກທີ 14/2005/NQ-CP ຂອງລັດຖະບານກ່ຽວກັບນະວັດຕະກຳພື້ນຖານ ແລະ ຮອບດ້ານຂອງການສຶກສາມະຫາວິທະຍາໄລຫວຽດນາມ ໄລຍະ 2006 – 2020.

ມະຕິສະບັບນີ້ໄດ້ກຳນົດເປົ້າໝາຍທົ່ວໄປຂອງການປະດິດສ້າງການສຶກສາມະຫາວິທະຍາໄລໂດຍພື້ນຖານ ແລະ ຮອບດ້ານ, ສ້າງການປ່ຽນແປງພື້ນຖານດ້ານຄຸນນະພາບ, ປະສິດທິຜົນ ແລະ ຂະໜາດ, ຕອບສະໜອງຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງການຫັນເປັນອຸດສາຫະກຳ ແລະ ທັນສະໄໝຂອງປະເທດ, ການເຊື່ອມໂຍງເສດຖະກິດສາກົນ ແລະ ຄວາມຕ້ອງການຮຽນຂອງປະຊາຊົນ.

Vì sao giải thể Ban Chỉ đạo đổi mới giáo dục ĐH?- Ảnh 1. — ການສຶກສາມະຫາວິທະຍາໄລຂອງຫວຽດນາມ ໄດ້ຮັບຜົນສຳເລັດຫຼາຍຢ່າງພາຍຫຼັງໂຄງການປັບປຸງ 2006-2020.

ຮອດປີ 2020, ການສຶກສາມະຫາວິທະຍາໄລຫວຽດນາມ ຈະບັນລຸລະດັບກ້າວໜ້າໃນພາກພື້ນ ແລະ ກ້າວເຂົ້າສູ່ລະດັບກ້າວໜ້າໃນໂລກ; ມີຄວາມສາມາດແກ່ງແຍ້ງສູງ, ເໝາະສົມກັບກົນໄກຕະຫຼາດແບບສັງຄົມນິຍົມ.

ເປົ້າໝາຍສະເພາະລວມເຖິງການສຳເລັດເຄືອຂ່າຍສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງໃນທົ່ວປະເທດ; ພັດທະນາໂຄງການສຶກສາມະຫາວິທະຍາໄລຕາມທິດຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ທິດທາງການປະກອບອາຊີບ; ຂະຫຍາຍຂະໜາດການຝຶກອົບຮົມ, ບັນລຸອັດຕານັກຮຽນ 450 ຄົນ/10.000 ຄົນໃນປີ 2020; ກໍ່ສ້າງທີມງານຄູສອນ ແລະ ຜູ້ຈັດການໃຫ້ມີປະລິມານພຽງພໍ ແລະ ມີຄຸນສົມບັດວິຊາຊີບສູງ; ປັບປຸງຂະໜາດ ແລະ ປະສິດທິພາບຂອງການເຄື່ອນໄຫວວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ ຢູ່ໃນສະຖາບັນການສຶກສາຂອງມະຫາວິທະຍາໄລ; ນະໂຍບາຍພັດທະນາການສຶກສາມະຫາວິທະຍາໄລທີ່ສົມບູນແບບເພື່ອຮັບປະກັນການເປັນເອກະລາດແລະຄວາມຮັບຜິດຊອບທາງສັງຄົມຂອງສະຖາບັນວິທະຍາໄລ.

ສຳເລັດໄລຍະໜຶ່ງຂອງການປະດິດສ້າງ

ຕາມນັ້ນແລ້ວ, ຄະນະຊີ້ນຳນະວັດຕະກຳການສຶກສາມະຫາວິທະຍາໄລມີ 11 ທ່ານ. ໃນນັ້ນ, ທ່ານ ຟ້າມກວາງຈີ້, ຮອງນາຍົກລັດຖະມົນຕີ, ຫົວໜ້າຄະນະ; ທ່ານ ຫງວຽນມິງເຮີ, ລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ຮອງຫົວໜ້າຄະນະ; ທ່ານ Tran Quoc Toan, ຮອງຫົວໜ້າຫ້ອງວ່າການລັດຖະບານ, ຮອງຫົວໜ້າຄະນະ.

ສະມາຊິກລວມມີ ທ່ານ ບັງຕຽນລອງ, ຮອງລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ; ທ່ານ ຟານກວາງຈູງ, ຮອງລັດຖະມົນຕີກະຊວງແຜນການ ແລະ ການລົງທຶນ; ທ່ານນາງ ຮ່ວາງທ້ຽນເຍີນ, ຮອງລັດຖະມົນຕີກະຊວງການເງິນ; ທ່ານ ດັ້ງກວກຕຽນ, ຮອງລັດຖະມົນຕີກະຊວງພາຍໃນ; ທ່ານ ເຈີ່ນກວກແທ່ງ, ຮອງລັດຖະມົນຕີກະຊວງວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ; ທ່ານ ດິງຮົ່ງໂວ, ຮອງລັດຖະມົນຕີກະຊວງຊັບພະຍາກອນທຳມະຊາດ ແລະ ສິ່ງແວດລ້ອມ; ທ່ານ ເຈີ່ນຊວນຢາງ, ຫົວໜ້າຄະນະຄົ້ນຄ້ວາຂອງນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ແລະ ທ່ານ ຟ້າມຝູ໋ຈ້ອງ, ອາຈານສອນຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລ (ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ).

ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ແມ່ນຄະນະຊີ້ນຳ. ຄະນະຊີ້ນຳຮັບຜິດຊອບການຊ່ວຍເຫຼືອນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ໃນການປະຕິບັດໜ້າທີ່ຊີ້ນຳຜັນຂະຫຍາຍບັນດາໂຄງການລະອຽດ ເພື່ອປະຕິບັດບັນດາຈຸດໝາຍ, ວຽກງານ ແລະ ທິດທາງແກ້ໄຂນະໂຍບາຍການສຶກສາມະຫາວິທະຍາໄລ; ຊີ້ນຳ, ຊີ້ນຳ, ຍູ້ແຮງ, ກວດກາ ແລະ ປະເມີນຜົນການຜັນຂະຫຍາຍບັນດາໂຄງການລະອຽດກ່ຽວກັບນະວັດຕະກຳການສຶກສາມະຫາວິທະຍາໄລ.

ພ້ອມທັງຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ສະເໜີໃຫ້ລັດຖະບານມີບັນດານະໂຍບາຍສຳຄັນ ແລະ ວິທີແກ້ໄຂເພື່ອຊຸກຍູ້ການປະດິດສ້າງໃນການສຶກສາມະຫາວິທະຍາໄລໃນແຕ່ລະໄລຍະ.

ພາຍຫຼັງໄດ້ຮັບການສ້າງຕັ້ງ, ຄະນະຊີ້ນຳໄດ້ຜັນຂະຫຍາຍໂຄງການປະດິດສ້າງການສຶກສາມະຫາວິທະຍາໄລຫວຽດນາມ ໄລຍະ 2006-2020 ດ້ວຍບັນດາຈຸດໝາຍ, ວຽກງານ ແລະ ວິທີແກ້ໄຂສະເພາະ.

ມາຮອດປະຈຸບັນ, ການສຶກສາມະຫາວິທະຍາໄລຫວຽດນາມ ບັນລຸໄດ້ບັນດາຜົນງານຫລາຍຢ່າງຕາມທີ່ໄດ້ວາງອອກໃນເປົ້າໝາຍຄື: ໂຮງຮຽນທຸກແຫ່ງໄດ້ຫັນເປັນການຝຶກອົບຮົມຕາມລະບົບສິນເຊື່ອ; ຈໍານວນອາຈານທີ່ມີລະດັບປະລິນຍາໂທ ແລະປະລິນຍາເອກເພີ່ມຂຶ້ນ; ສຳເລັດລະບົບການຄວບຄຸມຄຸນນະພາບ ແລະ ມີກົນໄກການຮັບປະກັນຄຸນນະພາບ; ມະຫາວິທະຍາໄລເອກະລາດຫຼາຍແຫ່ງ; ຫຼາຍໂຄງການຝຶກອົບຮົມໄດ້ຮັບການຮັບຮອງຈາກສາກົນ ແລະ ໄດ້ຮັບການຮັບຮອງຈາກຕ່າງປະເທດ; ເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບສາກົນຢ່າງແຂງແຮງ; ນະວັດຕະກໍາໃນການຮຽນ-ການສອນ ໄປສູ່ການນຳໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ; ດຶງດູດນັກບັນຍາກາດດີ ແລະ ນັກຊ່ຽວຊານຈາກພາຍໃນ ແລະ ຕ່າງປະເທດມາເຮັດວຽກຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລ...

ເຫັນໄດ້ວ່າໂຄງການປະດິດສ້າງຂອງການສຶກສາມະຫາວິທະຍາໄລຫວຽດນາມ ໄລຍະ 2006-2020 ໄດ້ສິ້ນສຸດລົງເປັນເວລາ 5 ປີ, ສະນັ້ນ ການສຶກສາມະຫາວິທະຍາໄລຫວຽດນາມ ໄດ້ສຳເລັດໄລຍະປ່ຽນແປງໃໝ່ ແລະ ຕ້ອງການທິດທາງ ແລະທິດທາງໃໝ່ເພື່ອສືບຕໍ່ພັດທະນາ.

ທີ່ມາ: https://thanhnien.vn/vi-sao-giai-the-ban-chi-dao-doi-moi-giao-duc-dh-185250112100128621.htm