ການເຂົ້າຮຽນຊັ້ນ ມ6 ໃນໄລຍະ 10 ປີຜ່ານມາມີແນວໃດ?

(ດ່ານັ້ງ) - ໃນ 10 ປີ, ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ປ່ຽນລະບຽບການເຂົ້າຮຽນຊັ້ນ ມ6 3 ຄັ້ງ.

ໃນສົກຮຽນ 2014-2015 , ຮ່າໂນ້ຍ ໄດ້ເພີ່ມນັກຮຽນຊັ້ນຮຽນທີ 6 22.000 ຄົນ.

ຢູ່ຮ່າໂນ້ຍ-ອຳສະເຕີດຳ, ໄດ້ມີຜູ້ສະໝັກປະມານ 4.000 ຄົນເຂົ້າຮ່ວມການສອບເສັງຊັ້ນມ6, ເພີ່ມຂຶ້ນເກືອບ 1.000 ຄົນ ເມື່ອທຽບໃສ່ໄລຍະຜ່ານມາ. ໂຄຕ້າຂອງໂຮງຮຽນແມ່ນ 200. ອັດຕາສ່ວນການແຂ່ງຂັນແມ່ນ 1/20. ລະດັບການແຂ່ງຂັນແລະຄວາມກົດດັນແມ່ນທຽບກັບມະຫາວິທະຍາໄລ.

ເງື່ອນໄຂໃນການສອບເສັງແມ່ນ ຊັ້ນປະຖົມ 4 ປີ ມີຜົນງານການຮຽນດີ, ມີຄວາມປະພຶດດີ, ເສັງໄດ້ຄະແນນທັງໝົດ 19 ຄະແນນຂຶ້ນໄປ ວິຊາພາສາຫວຽດນາມ ແລະ ຄະນິດສາດ ຈົບພາກຮຽນ II ຂອງ ປ5.

ເພື່ອຊະນະສະຖານທີ່ໃນຊັ້ນຮຽນທີ 6 ຢູ່ໂຮງຮຽນ Ams, ພໍ່ແມ່ຫຼາຍຄົນໄດ້ໃຫ້ລູກຂອງພວກເຂົາປະຕິບັດການສອບເສັງຈາກຊັ້ນ 2 ແລະເຂົ້າສອບເສັງຫຼາຍຮອບຢູ່ສູນກະກຽມການສອບເສັງທີ່ມີຊື່ສຽງ.

ນັ້ນແມ່ນປີສຸດທ້າຍທີ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນໃນທົ່ວປະເທດໄດ້ຈັດການສອບເສັງເຂົ້າຮຽນຊັ້ນມ.6.

ຄວາມຈິງແລ້ວ, ນັບແຕ່ ຂໍ້ຕົກລົງເລກທີ 12 ໃນປີ 2006 ຫາ ເລກທີ 02 ໃນປີ 2013 ວ່າດ້ວຍການປະກາດໃຊ້ກົດລະບຽບການເຂົ້າໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ແລະ ມັດທະຍົມຕອນປາຍ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ (ມຊ) ໄດ້ກຳນົດວິທີການເຂົ້າຮຽນຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນຄື ການຄັດເລືອກ.

Tuyển sinh lớp 6 đã diễn ra như thế nào trong 10 năm qua? - 1 — ນັກຮຽນສອບເສັງເຂົ້າ ມ.6 ຢູ່ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ (ພາບ: ຮຽບຮຽງ)

ໃນເດືອນເມສາ 2014, ກະຊວງຍັງສືບຕໍ່ອອກ Circular 11 , ອີກເທື່ອຫນຶ່ງກໍານົດວິທີການເຂົ້າໂຮງຮຽນມັດທະຍົມແມ່ນອີງໃສ່ການຄັດເລືອກ.

ໃນເດືອນ ພະຈິກ 2014, ກະຊວງ ໄດ້ອອກຄຳສັ່ງ ເລກທີ 5105 ວ່າດ້ວຍການ ແກ້ໄຂ ສະພາບການຮຽນ-ການສອນ ພິເສດ ໃນຊັ້ນປະຖົມສຶກສາ ລວມທັງ ຂໍ້ກໍານົດ “ຫ້າມຈັດ ສອບສວນ ນັກຮຽນ ຕົ້ນປີ, ຫ້າມຈັດສອບເສັງ ນັກຮຽນເຂົ້າ ມ6”.

ແຕ່ໃນລະດູການເສັງຂອງປີນັ້ນ, ບັນດາທ້ອງຖິ່ນຍັງປະຕິບັດຕາມແບບເກົ່າ, ແມ່ນການຈັດຕັ້ງການເສັງເຂົ້າໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາສົມບູນ, ໂຮງຮຽນສາທາລະນະລັດ, ໂຮງຮຽນບໍ່ແມ່ນພາກລັດ.

ໃນເດືອນ ມີນາ 2015, ກະຊວງໄດ້ອອກຈົດໝາຍເຫດທາງລັດຖະການ ສະບັບເລກທີ 1258 ສະບັບເລກທີ 1258 ໂດຍໃຫ້ຄຳແນະນຳສະເພາະກ່ຽວກັບການເຂົ້າຮຽນຊັ້ນ ມ6 ສຳລັບໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ທີ່ມີຈຳນວນນັກຮຽນລົງທະບຽນເກີນໂຄຕ້າ.

ໃນເອກະສານສະບັບນີ້, ກະຊວງສຶກສາໄດ້ລະບຸວ່າ: “ໃບປະກາດ 11/2014/TT-BGDDT ລົງວັນທີ 18 ເມສາ 2014 ຂອງລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ປະກາດໃຊ້ລະບຽບການເຂົ້າຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ແລະ ມັດທະຍົມປາຍ ໄດ້ກຳນົດວ່າ: “ການເສັງເຂົ້າມັດທະຍົມຕອນປາຍໂດຍວິທີສອບເສັງ”.

ໃນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດນະໂຍບາຍ ແລະ ລະບຽບການດັ່ງກ່າວ, ຖ້າສະຖາບັນການສຶກສາມີນັກຮຽນລົງທະບຽນເຂົ້າຮຽນຊັ້ນ ມ6 ຫຼາຍກວ່າໂຄຕ້າເຂົ້າຮຽນ, ກົມສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ຈະຊີ້ນຳບັນດາສະຖາບັນການສຶກສາດັ່ງກ່າວຂື້ນກັບລະບຽບການປະຈຸບັນ ເພື່ອວາງແຜນການເຂົ້າຮຽນໃຫ້ເໝາະສົມ ແລະ ສະເໜີໃຫ້ເຈົ້າໜ້າທີ່ທ້ອງຖິ່ນພິຈາລະນາ ແລະ ຕັດສິນ; ຫ້າມຈັດຕັ້ງການສອບເສັງເຂົ້າຮຽນຂອງນັກຮຽນຊັ້ນ ມ.6 ຢ່າງແທ້ຈິງ.

ໃນເວລາຕອບຄຳເຫັນຕໍ່ນັກຂ່າວ, ທ່ານລັດຖະມົນຕີວ່າການກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຢືນຢັນວ່າ: “ບໍ່” ໃນການສອບເສັງເຂົ້າຮຽນຊັ້ນ ມ6 ໃຫ້ບັນດາໂຮງຮຽນທຸກປະເພດ, ໃນນັ້ນມີໂຮງຮຽນບໍ່ແມ່ນພາກລັດ.

ຮ່າໂນ້ຍ ແລະ ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໄດ້ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີກົນໄກແຍກອອກຈາກໂຮງຮຽນ Ams ແລະ ໂຮງຮຽນ Tran Dai Nghia ແຕ່ບໍ່ໄດ້ຮັບການອະນຸມັດ.

ວັນທີ 17 ເມສາ 2015, ພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຮ່າໂນ້ຍ ໄດ້ຮັບຮອງເອົາແຜນການໃຫ້ 3 ໂຮງຮຽນຄື: ຫງວຽນແທ໋ກແທ່ງ, ເລືອງເທວິງ ແລະ Marie Curie ລົງທະບຽນນັກຮຽນຊັ້ນ ມ6 ໂດຍສົມທົບການເຂົ້າຮຽນດ້ວຍການປະເມີນຄວາມສາມາດຂອງນັກຮຽນ ແລະ ຈັດຕັ້ງເກມສະຕິປັນຍາເພື່ອທົດສອບ IQ ແລະ EQ.

ແຕ່ຄືນນັ້ນ, ກົມກອງໄດ້ສົ່ງເອກະສານດ່ວນ ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ບັນດາໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນທຸກແຫ່ງໃນເມືອງ ລົງທະບຽນນັກຮຽນ ມ6 ໂດຍຄັດເລືອກ, ຫ້າມສອບເສັງເຂົ້າຮຽນຢ່າງເດັດຂາດ, ຫ້າມສຳຫຼວດນັກຮຽນແຕ່ຕົ້ນປີ ແລະ ຫ້າມແບ່ງຊັ້ນຮຽນ.

ພ້ອມກັນນັ້ນ, ແຜນການເຂົ້າຮຽນແຍກຕ່າງປະເທດຂອງ 3 ໂຮງຮຽນຂ້າງເທິງກໍຖືກຍົກເລີກ.

ສົກຮຽນ 2015-2016 ແລະ 2016-2017 ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາທົ່ວປະເທດ ບໍ່ມີການສອບເສັງເຂົ້າ ມ.6 ໃນຮູບແບບໃດກໍ່ຕາມ, ໝາຍຄວາມວ່າບໍ່ມີການສຳຫຼວດ, ບໍ່ມີການສອບເສັງປະເມີນຄວາມສາມາດ, ບໍ່ມີການສອບເສັງ IQ ຫຼື EQ...

ວິທີດຽວຂອງການເຂົ້າໂຮງຮຽນແມ່ນໂດຍການສອບເສັງ. ນອກເຫນືອໄປຈາກບັນທຶກທາງວິຊາການ, ໂຮງຮຽນມີເງື່ອນໄຂເພີ່ມເຕີມເຊັ່ນ: ວັດທະນະທໍາ, ສິລະປະ, ລາງວັນກິລາ, ການແຂ່ງຂັນຄະນິດສາດແລະພາສາອັງກິດອອນໄລນ໌, ແລະໃບຢັ້ງຢືນນອກຫຼັກສູດ.

ມາດຖານການບັນທຶກການຮຽນຍັງເຂັ້ມງວດຂຶ້ນ, ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີຜົນການສຶກສາທັງໝົດ 5 ປີ, ບໍ່ແມ່ນແຕ່ຊັ້ນ ມ.5 ຄືແຕ່ກ່ອນ. ນັກຮຽນຕ້ອງສົມບູນແບບຕັ້ງແຕ່ປີທໍາອິດຂອງໂຮງຮຽນປະຖົມເພື່ອມີໂອກາດໄດ້ຮັບການຍອມຮັບໃນ "ໂຮງຮຽນທີ່ສໍາຄັນ".

ແບ່ງປັນກັບນັກຂ່າວ Dan Tri ປີ 2018, ຜູ້ຕາງໜ້າໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ ເລືອງເທວິງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໃນ 2 ປີແຫ່ງການປະຕິບັດຂະບວນການເສັງເຂົ້າ, ແຕ່ລະປີໂຮງຮຽນໄດ້ຮັບໃບສະໝັກປະມານ 4.000 ຄົນ. 1/4 ໃນນັ້ນແມ່ນບົດບັນທຶກຂອງນັກສຶກສາທີ່ໄດ້ຄະແນນ 10 ຄະແນນໃນວິຊາຄະນິດສາດ ແລະ ພາສາຫວຽດນາມ ໃນໂຮງຮຽນປະຖົມທັງ 5 ປີ.

ໃນ 1,000 ໂປຣໄຟລ໌ທີ່ສົມບູນແບບເຫຼົ່ານີ້, 1/3 ຂອງໂປໄຟມີລາງວັນພຽງພໍສໍາລັບນັກຮຽນທີ່ດີເລີດໃນທຸກລະດັບ, ກິດຈະກໍານອກຫຼັກສູດ, ການແຂ່ງຂັນລອຍນ້ໍາ, ແລະການແຂ່ງຂັນທາງອິນເຕີເນັດ.

ຄະນະກຳມະການຮັບເຂົ້າໂຮງຮຽນຕັ້ງຄຳຖາມກ່ຽວກັບຄວາມຖືກຕ້ອງຂອງໃບຢັ້ງຢືນຂອງໂຮງຮຽນປະຖົມ.

ໃນເດືອນກຸມພາ 2018, ກະຊວງ ໄດ້ອອກຖະແຫຼງການ ເລກທີ 05 , ປັບປຸງ ມາດຕາ 2, ມາດຕາ 4, ສະບັບເລກທີ 11, ໃຫ້ບັນດາໂຮງຮຽນທີ່ມີນັກຮຽນລົງທະບຽນເຂົ້າຮຽນ ຊັ້ນ ມ6 ເກີນໂຄຕ້າ ນຳໃຊ້ວິທີການເຂົ້າຮຽນ ບວກກັບການທົດສອບ ແລະ ປະເມີນຄວາມສາມາດຂອງນັກຮຽນ. ອັນນີ້ຖືວ່າເປັນລະບຽບ “ການປົດປ່ອຍ” ສຳລັບການເຂົ້າໂຮງຮຽນ.

ແຕ່ສົກຮຽນ 2018-2019 ຫາສົກຮຽນ 2024-2025 , “ໂຮງຮຽນຫຼັກ” ຈະຈັດຕັ້ງການສອບເສັງປະເມີນຄວາມສາມາດຂອງຕົນ. ໃນນັ້ນ, ໂຮງຮຽນສ່ວນໃຫຍ່ໃຊ້ບັນທຶກທາງວິຊາການເປັນເງື່ອນໄຂການເຂົ້າ, ການຄັດເລືອກເບື້ອງຕົ້ນຫຼືການຄິດໄລ່ຄະແນນຕາມອັດຕາສ່ວນທີ່ແນ່ນອນ.

ໃນຮ່າງຖະແຫຼງການ 30, ກະຊວງຮັກສາການປັບປຸງຂໍ້ກໍານົດໃນຫນັງສືພິມ 05 ທີ່ກ່າວມາຂ້າງເທິງ.

ແນວໃດກໍດີ, ວັນທີ 8 ມັງກອນນີ້, ໄດ້ອອກຖະແຫຼງການສະບັບທີ 30 ເປັນທາງການ , ໄດ້ຖອດຖອນເນື້ອໃນນີ້ອອກ, ໂດຍກ່າວພຽງຂໍ້ໜຶ່ງກ່ຽວກັບວິທີການເຂົ້າຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍຄື: "ການສອບເສັງ".

ໃນດ້ານແບບຟອມ, ລະບຽບການກ່ຽວກັບວິທີການເຂົ້າໂຮງຮຽນມັດທະຍົມໃນ Circular 30 ແມ່ນຄ້າຍຄືກັນກັບ Circular 11. ນັ້ນແມ່ນ, ນອກຈາກການສອບເສັງ, ບໍ່ມີວິທີການອື່ນໆທີ່ກໍານົດສໍາລັບການເຂົ້າຮຽນຊັ້ນ 6.

ພາຍຫຼັງປະກາດແຈ້ງການເລກທີ 30 ສະບັບເລກທີ 114 ເປັນທາງການ , ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງແຂວງ, ນະຄອນ ເລັ່ງປັບປຸງ ແລະ ເຜີຍແຜ່ຫຼັກການ ແລະ ມາດຖານການເສັງເຂົ້າຮຽນຊັ້ນ ມ6 ໃຫ້ສອດຄ່ອງກັບສະພາບຕົວຈິງຂອງແຕ່ລະທ້ອງຖິ່ນ ເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນ, ພໍ່ແມ່ຄູອາຈານ ແລະ ໂຮງຮຽນໄດ້ເຂົ້າໃຈຢ່າງຈະແຈ້ງ ແລະ ຕັ້ງໜ້າໃນວຽກງານລົງທະບຽນ.

ໃນນັ້ນ, ເອກະສານດັ່ງກ່າວໄດ້ລະບຸໄວ້ຢ່າງຈະແຈ້ງວ່າ: ສຳລັບໂຮງຮຽນມັດທະຍົມທີ່ມີຈຳນວນນັກສຶກສາຂຶ້ນທະບຽນເກີນໂຄຕາທີ່ໄດ້ມອບໝາຍ, ກົມສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຊີ້ນຳບັນດາໂຮງຮຽນເພື່ອດຳເນີນການປະເມີນຄວາມສາມາດຂອງນັກຮຽນຕາມຮູບແບບທີ່ກຳນົດໃນລະບຽບການປະເມີນຜົນນັກຮຽນເຊັ່ນ: ການຖາມ-ຕອບ, ການຂຽນ, ການນຳສະເໜີ, ປະຕິບັດ, ທົດລອງ...

ດັ່ງນັ້ນ, ດ້ວຍຄໍາແນະນໍາໃນ Official Dispatch 114, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຍັງໄດ້ຮັບອະນຸຍາດໃຫ້ລົງທະບຽນນັກຮຽນໂດຍການສົມທົບການເຂົ້າຮຽນກັບການປະເມີນຄວາມສາມາດຕາມປົກກະຕິ.

ສໍາລັບ 10 ປີທີ່ຜ່ານມາ, ຄໍາວ່າ "ການສອບເສັງເຂົ້າ" ແລະ "ການສອບເສັງ" ບໍ່ໄດ້ຖືກນໍາໃຊ້ໂດຍໂຮງຮຽນອີກຕໍ່ໄປ, ແທນທີ່ຈະໃຊ້ "ການທົດສອບແລະການປະເມີນຄວາມສາມາດ".

ໂດຍມີລະບຽບການດຽວກັນ “ການເຂົ້າຮຽນຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນແມ່ນດຳເນີນການສອບເສັງ”, ການເສັງເຂົ້າຮຽນຊັ້ນ ມ6 ຕາມລະບຽບການເລກທີ 114 ປີ 2025 ຕາມການແນະນຳຂອງກະຊວງ ແມ່ນແຕກຕ່າງກັນຢ່າງສິ້ນເຊີງກັບການເຂົ້າຮຽນຕໍ່ຊັ້ນ ມ6 ຕາມຂໍ້ຕົກລົງ 1258 ໃນປີ 2015 ຂອງກະຊວງ.

ທີ່ມາ: https://dantri.com.vn/giao-duc/tuyen-sinh-lop-6-da-dien-ra-nhu-the-nao-trong-10-nam-qua-20250112235922519.htm