ໂຄງການປະສົບການນອກໂຮງຮຽນຂອງນັກຮຽນຊັ້ນຮຽນທີ 11 ຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ເລຮົ່ງຟອງ, ນະຄອນ ຫາຍຟ່ອງ, ແຂວງ ເງ້ອານ - ພາບ: ໂຮງຮຽນ ມັດທະຍົມປາຍ ເລຮົ່ງຟອງ
ເພື່ອຕອບສະໜອງຄວາມເຫັນທີ່ຂັດແຍ່ງກັນກ່ຽວກັບການຈັດຕັ້ງການເຄື່ອນໄຫວປະສົບການຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມປາຍເລຮົ່ງຟອງທີ່ຈະຈັດຂຶ້ນໃນກາງເດືອນມີນາ 2024, ຫວ່າງມໍ່ໆມານີ້, ພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງນະຄອນຫາຍຟ່ອງໄດ້ປະກອບຄຳເຫັນໃສ່ເນື້ອໃນນີ້.
ຢຸດປະສົບການນອກວິທະຍາເຂດ ຖ້າພໍ່ແມ່ບໍ່ຍິນຍອມ
ຕາມຂະແໜງການສຶກສາແຂວງ ຫາຍຟ່ອງ, ກິດຈະກຳປະສົບການຂອງນັກຮຽນຊັ້ນຮຽນ 12 ໃນສົກຮຽນ 2023-2024 ແມ່ນສ່ວນໜຶ່ງຂອງໂຄງການສຶກສາທົ່ວໄປ, ດ້ວຍບັນດາເນື້ອໃນຂອງກິດຈະກຳການສຶກສານອກຫຼັກສູດໂດຍຄູສອນປະຈຳບ້ານ.
ນອກຈາກນັ້ນ, ໂຮງຮຽນມີໄລຍະເວລາກິດຈະກໍາລວມເພື່ອຈັດຊັ້ນຮຽນທັງຫມົດເພື່ອເຂົ້າຮ່ວມແລະໂຮງຮຽນນໍາໃຊ້ໄລຍະເວລາເຫຼົ່ານັ້ນເພື່ອຈັດຕັ້ງກິດຈະກໍາແລະປະສົບການລວມ.
ເມື່ອສະຫມັກ, ຖ້າພໍ່ແມ່ເຫັນດີແລະຮ່ວມມື, ກິດຈະກໍາປະສົບການຈະຖືກຈັດຕັ້ງຢູ່ນອກໂຮງຮຽນ, ຖ້າບໍ່ດັ່ງນັ້ນ, ກິດຈະກໍາເຫຼົ່ານັ້ນຈະຖືກຈັດຢູ່ໃນໂຮງຮຽນ.
ຕາມພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງແຂວງ ຫາຍຟ່ອງ ແລ້ວ, ໜ່ວຍນີ້ພຽງແຕ່ເຫັນດີໃຫ້ບັນດາໂຮງຮຽນຈັດຕັ້ງບັນດາການເຄື່ອນໄຫວປະສົບການຢູ່ນອກໂຮງຮຽນ ເມື່ອຮັບປະກັນຄວາມເຫັນດີເຫັນພ້ອມ ແລະ ການຮ່ວມມືຂອງພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນ, ດ້ວຍການປະກອບສ່ວນແຫຼ່ງທຶນຢ່າງເໝາະສົມ.
ເຖິງວ່າໂຮງຮຽນມັດທະຍົມປາຍເລຮົ່ງຟອງໄດ້ປະຕິບັດນະໂຍບາຍຈັດຕັ້ງໂຄງການປະສົບການ ແລະ ມີແຜນການຂອງນັກຮຽນທີ່ສາມາດຫຼືບໍ່ສາມາດເຂົ້າຮ່ວມໄດ້ກໍ່ຕາມ, ແຕ່ຍັງມີຄວາມຄິດເຫັນຂອງປະຊາຊົນກ່ຽວກັບບັນຫາການປະກອບທຶນ.
ທັດສະນະຂອງພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ແຂວງ ຫາຍຟ່ອງ ຈະສືບຕໍ່ຂໍຄວາມເຫັນຈາກພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນ ຖ້າຫາກຍັງບໍ່ໄດ້ຮັບຄວາມເຫັນດີເຫັນພ້ອມ, ຄວນລາຍງານໃຫ້ຢຸດຕິບັນດາການເຄື່ອນໄຫວປະສົບການທີ່ໄດ້ວາງແຜນໄວ້ ແລະ ປ່ຽນແປງຮູບແບບການເຄື່ອນໄຫວປະສົບການໃນໂຮງຮຽນ.
ພໍ່ແມ່ກັງວົນວ່າລູກຈະຮູ້ສຶກໂສກເສົ້າຖ້າບໍ່ຍອມໃຫ້ເຂົາເຈົ້າເຮັດຕາມປະສົບການ.
ກ່ອນໜ້ານີ້, ໃນເຄືອຂ່າຍສັງຄົມໄດ້ປະກົດມີເນື້ອໃນແບ່ງປັນ “ຄວາມຮູ້ສຶກ” ເມື່ອຄູສອນປະຈຳຫ້ອງຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມປາຍເລຮົ່ງຟອງປະກາດວ່າ, ຈຳນວນເງິນທີ່ຈະຕ້ອງຈ່າຍໃຫ້ແກ່ກິດຈະກຳປະສົບການແມ່ນ 2,83 ລ້ານດົ່ງ.
ບົດຂຽນວ່າ, ໃນຊຸມປີເສດຖະກິດປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ, ໂຮງຮຽນໄດ້ຈັດຕັ້ງການເຄື່ອນໄຫວນອກຫຼັກສູດຫຼາຍເກີນໄປ, ເຊັ່ນ: ໄປ ຮ່າໂນ້ຍ 2 ວັນ, 1 ຄືນ ໃນຕົ້ນປີ ດ້ວຍງົບປະມານ 2 ລ້ານກວ່າດົ່ງ.
ພາຍຫຼັງບົດຄວາມຖືກແບ່ງປັນ, ກໍ່ໄດ້ຮັບຄວາມເຫັນແບບປະສົມກັນຫຼາຍຢ່າງ, ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ຄວາມຄິດເຫັນສ່ວນຫຼາຍຍັງບອກວ່າ ຖ້າເດັກນ້ອຍບໍ່ອະນຸຍາດໃຫ້ເຂົ້າຮ່ວມ, ເຂົາເຈົ້າຈະຮູ້ສຶກເຈັບປວດກັບໝູ່ເພື່ອນໄດ້ງ່າຍ.
ພໍ່ແມ່ບາງຄົນຍັງໄດ້ຊີ້ໃຫ້ເຫັນຈຸດທີ່ບໍ່ສົມເຫດສົມຜົນກ່ຽວກັບກິດຈະກໍາປະສົບການນອກວິທະຍາເຂດທີ່ເກີດຂື້ນໃນກາງເດືອນມີນາ 2024, ນີ້ແມ່ນເວລາທີ່ນັກຮຽນຊັ້ນຮຽນທີ 12 ຕ້ອງສຸມໃສ່ການທົບທວນຄືນການສອບເສັງຈົບການສຶກສາແລະວາງຄວາມພະຍາຍາມທັງຫມົດຂອງພວກເຂົາໃນການເຮັດສໍາເລັດເງື່ອນໄຂສໍາລັບການເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລ.
ການຈັດຕັ້ງການໄປທັດສະນະສຶກສາໄລຍະໄກຂອງໂຮງຮຽນເຮັດໃຫ້ເດັກນ້ອຍຂາດໂຮງຮຽນແລະຮຽນເພີ່ມຫຼາຍຢ່າງ, ສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ການຫາຄວາມຮູ້.
ຄຽງຄູ່ກັບນັ້ນ, ຄ່າໃຊ້ຈ່າຍໃຫ້ລູກແຕ່ລະຄົນໃນການເດີນທາງແມ່ນ 2,83 ລ້ານດົ່ງ, ເປັນຈຳນວນເງິນສູງເມື່ອທຽບໃສ່ບັນດາລາຍຮັບຂອງຄອບຄົວທີ່ປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກດ້ານເສດຖະກິດ.
“ຂ້ອຍຕ້ອງຄິດຍາວໆ ແລະ ໜັກ ເພາະຖ້າບໍ່ຍອມໃຫ້ລູກໄປ ຂ້ອຍຢ້ານລາວຈະຮູ້ສຶກເສຍໃຈ ແລະ ມີຄວາມຄິດໃນແງ່ລົບ ແຕ່ຖ້າຂ້ອຍປ່ອຍລາວໄປ ຂ້ອຍສົງໄສວ່າການຮຽນຮູ້ແບບປະສົບການຈະຊ່ວຍໃຫ້ລາວມີຄວາມຮູ້ ຫຼືວ່ານີ້ເປັນພຽງການທ່ອງທ່ຽວ” - ພໍ່ແມ່ແບ່ງປັນ.
ເນື້ອໃນສະແດງຄວາມຮູ້ສຶກຢູ່ເຄືອຂ່າຍສັງຄົມພ້ອມກັບຮູບພາບການປະກາດຂອງຄູອາຈານກ່ຽວກັບການຈ່າຍ 2,83 ລ້ານດົ່ງໃຫ້ນັກສຶກສາໄປທ່ອງທ່ຽວປະສົບການ - ພາບ: T. Thang ຈັບໄດ້.
ໃນການຕອບສະໜອງຄຳເຫັນກ່ຽວກັບບັນດາການເຄື່ອນໄຫວປະສົບການຂອງໂຮງຮຽນ, ທ່ານ ດິງຮົ່ງເທບ, ອຳນວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ເລຮົ່ງຟອງ ຢືນຢັນວ່າ: ເນື້ອໃນທີ່ໂຮງຮຽນຈັດຕັ້ງການເຄື່ອນໄຫວນອກຫຼັກສູດໃຫ້ນັກຮຽນ ຮ່າໂນ້ຍ ແລະ ນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນໄດ້ຈ່າຍກວ່າ 2 ລ້ານດົ່ງແມ່ນບໍ່ຖືກຕ້ອງ.
ຕາມທ່ານຕີ໋ເບິກແລ້ວ, ທາງໂຮງຮຽນໄດ້ລາຍງານ ແລະ ໄດ້ຮັບການອະນຸມັດຈາກພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງແຂວງ ຫາຍຟ່ອງ ເພື່ອຈັດຕັ້ງການເຄື່ອນໄຫວປະສົບການໃຫ້ນັກຮຽນຊັ້ນ 12 ຂອງໂຮງຮຽນ.
“ການເດີນທາງປະຫວັດສາດ” ຂອງນັກຮຽນຊັ້ນ ມ.12 ຄາດວ່າຈະດຳເນີນໄປເປັນເວລາ 3 ວັນ 2 ຄືນ (ແຕ່ວັນທີ 13 – 15 ມີນາ 2024) ຢູ່ແຂວງ ເງ້ອານ, ຮ່າຕິ້ງ, ກວາງບິ່ງ, ກວາງຈິ ໂດຍນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນຕ້ອງເສຍຄ່າອາຫານ ແລະ ທີ່ພັກ 2,83 ລ້ານດົ່ງຕະຫຼອດການເດີນທາງ.
ໜ່ວຍປະສານງານທີ່ປະຕິບັດໂຄງການນີ້ແມ່ນສູນສຶກສາແລະປະສົບການ STEAM VECTOR (ບໍລິສັດການສຶກສາ ຫງວຽນກິມ), ຕັ້ງຢູ່ເມືອງ ກຽນຕື. ອີງຕາມການສໍາຫຼວດຂອງໂຮງຮຽນຂອງພໍ່ແມ່, ນັກຮຽນ 423/480 ໄດ້ລົງທະບຽນເຂົ້າຮ່ວມ.
ຕາມທ່ານ Tiep ແລ້ວ, ສຳລັບຊັ້ນຮຽນທີ 11, ທາງໂຮງຮຽນໄດ້ຈັດຕັ້ງການເດີນທາງໄປຍັງນັກຮຽນແຂວງ Hoa Binh ໃນກາງເດືອນ 1/2024 ເປັນເວລາ 2 ວັນ 1 ຄືນ, ນັກຮຽນເຂົ້າຮ່ວມແຕ່ລະຄົນຕ້ອງເສຍເງິນ 1,89 ລ້ານດົ່ງ. ສຳລັບຊັ້ນຮຽນທີ 10, ທາງໂຮງຮຽນຍັງມີແຜນການໃຫ້ນັກຮຽນໄປທັດສະນະສຶກສາ ແລະ ແນະນຳອາຊີບ.
ທີ່ມາ
(0)