ມະຫາວິທະຍາໄລ ຟານຊາທິ້ງ: ບຳລຸງສ້າງແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດການແພດຈາກຕົວແບບຂອງສະຖາບັນ

ໂຮງໝໍພາກເອກະຊົນ 7 ແຫ່ງໃນທົ່ວປະເທດ

ສະເໝີຕົ້ນສະເໝີປາຍ ມຸ່ງໄປເຖິງພາລະກິດ ແລະວິໄສທັດ ກາຍເປັນໜຶ່ງໃນບັນດາມະຫາວິທະຍາໄລທີ່ມີຊື່ສຽງໃນການຝຶກອົບຮົມໃນຂົງເຂດສາທາລະນະສຸກ, ໃນນັ້ນ ຄວາມຮູ້ ແລະ ຄວາມສາມາດດ້ານວິຊາຊີບຂອງນັກຮຽນແມ່ນໄດ້ຕີລາຄາສູງ, ມະຫາວິທະຍາໄລ ຟານຈ່າງຈີ໋ ໄດ້ກໍ່ສ້າງລະບົບໂຮງໝໍປະຕິບັດ (BVTH) ຂອງຕົນເອງກ່ອນເລີ່ມການຝຶກອົບຮົມ.

ໃນເບື້ອງຕົ້ນ, ມີໂຮງໝໍທົ່ວປະເທດ Tam Tri ພຽງ 4 ແຫ່ງຢູ່ນະຄອນ ດ່າໜັງ, ນະຄອນ Nha Trang, ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ແລະ ດົງທາບ ດ້ວຍຄວາມສາມາດບັນຈຸ 750 ຕຽງ. ພ້ອມກັບການພັດທະນາຂະບວນການຝຶກອົບຮົມໃຫ້ໄດ້ຕາມມາດຕະຖານການຝຶກງານ ແລະ ປະຕິບັດການປິ່ນປົວຕາມຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງຄະນະບໍລິຫານງານໂຮງຮຽນ ແລະ ຄະນະອຳນວຍການໂຮງຮຽນໄດ້ພັດທະນາຕາໜ່າງໂຮງໝໍ 2 ແຫ່ງຢູ່ເຂດດົງທາບ. ໃນປີ 2024, ໂຮງຮຽນຈະສືບຕໍ່ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໂຮງໝໍ 300 ຕຽງໃນວິທະຍາເຂດ, ເພີ່ມສະຖາບັນ-ລະບົບໂຮງຮຽນເປັນ 7 ໂຮງໝໍ, ຂະໜາດທັງໝົດ 1.400 ຕຽງ ເຊິ່ງເປັນບ່ອນຝຶກຊ້ອມຕົວຈິງຕາມດຳລັດ 111/2017/ນຍ-ຄພສ ຂອງລັດຖະບານ.

ດ້ວຍຮູບແບບດັ່ງກ່າວ, ການເຄື່ອນໄຫວຝຶກອົບຮົມຂອງໂຮງຮຽນ ຮັບປະກັນໃຫ້ການປະຕິບັດຕົວຈິງໄປຄຽງຄູ່ກັບທິດສະດີສະເໝີ, ອັດຕາສ່ວນການຝຶກງານ ແລະ ການປະຕິບັດຕົວຈິງຢູ່ໂຮງໝໍກວມ 70% ຫາ 80% ຂອງແຕ່ລະຊຸດຝຶກອົບຮົມ.

Trường ĐH Phan Châu Trinh: Đào tạo nhân lực y tế từ mô hình Viện - Trường - Ảnh 1. — ນັກສຶກສາແພດກໍາລັງປະຕິບັດທາງດ້ານການຊ່ວຍຢູ່ໂຮງຫມໍປະຕິບັດຂອງໂຮງຮຽນ.

ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດສະຖາບັນ-ຕົວແບບຂອງໂຮງຮຽນໃຫ້ມີປະສິດທິຜົນ ແລະ ແທດຈິງແນວໃດ?

ກ່ອນອື່ນໝົດ, ຄະນະບໍລິຫານໂຮງຮຽນ, ຄະນະອຳນວຍການ ແລະ ຄະນະບໍລິຫານງານ BVTH ຕ້ອງມີຄວາມສອດຄ່ອງຈາກປັດຊະຍາການສຶກສາແບບເສລີ, ປັດຊະຍາການຝຶກອົບຮົມເພື່ອການປ່ຽນແປງ, ໄປສູ່ເປົ້າໝາຍການຝຶກອົບຮົມຍຸດທະສາດ, ຖືນັກຮຽນເປັນໃຈກາງ, ຄົນເຈັບເປັນສຳຄັນ ແລະ ອາຊີບສຳຄັນທີ່ສຸດ. ຈາກນັ້ນ, ມາດຕະຖານການຮຽນຈົບທີ່ແຕກຕ່າງກັນກໍ່ໄດ້ຮັບການສ້າງ, ໂຄງການຝຶກອົບຮົມ ແລະ ວິທີການຝຶກອົບຮົມກໍ່ໄດ້ຮັບການປັບປຸງໃຫ້ໄດ້ຕາມມາດຕະຖານຜົນຜະລິດ.

ມັນເປັນທີ່ສັງເກດວ່າໂຮງຫມໍແລະໂຮງຮຽນການປະຕິບັດທັງຫມົດແມ່ນດໍາເນີນການໂດຍຫນ່ວຍງານດຽວ. ໂຄງປະກອບການນີ້ສ້າງຄວາມສະເຫມີພາບຈາກໂຮງຮຽນກັບໂຮງຫມໍ, ເພື່ອແນໃສ່ບັນລຸເປົ້າຫມາຍການຝຶກອົບຮົມຍຸດທະສາດຂອງມະຫາວິທະຍາໄລ Phan Chau Trinh. ຄູສອນທາງດ້ານຄລີນິກສໍາລັບນັກຮຽນຍັງເປັນຄູສອນທິດສະດີສໍາລັບນັກຮຽນ - ສອງໃນຫນຶ່ງ. ເນື້ອໃນທິດສະດີແມ່ນຫັນໄປສູ່ການຝຶກງານ, ການປະຕິບັດທາງດ້ານການຊ່ວຍ, ແລະຂະບວນການດູແລຄົນເຈັບຢູ່ໂຮງຫມໍ.

ຍ້ອນແນວນັ້ນ, ນັກຮຽນຂອງໂຮງຮຽນໄດ້ເຂົ້າເຖິງສະຖາບັນ - ລະບົບນິເວດຂອງໂຮງຮຽນຫຼາຍໄວແລະງ່າຍດາຍ. ພ້ອມກັນນັ້ນ, ຍັງເປັນເງື່ອນໄຂທີ່ດີໃຫ້ນັກຮຽນໄດ້ນຳເອົາຄວາມຮູ້ທີ່ໄດ້ຮຽນມາໄປປະຕິບັດຕົວຈິງຢ່າງກົງໄປກົງມາ ແລະ ມີເຫດຜົນ.

ມີປະສົບການຝຶກງານໂຮງໝໍຕັ້ງແຕ່ປີທຳອິດ

ນັກຮຽນທັງໝົດຂອງໂຮງຮຽນໄດ້ມີການຝຶກງານ ແລະ ສະພາບແວດລ້ອມໃນໂຮງໝໍພາກປະຕິບັດຕັ້ງແຕ່ມື້ທຳອິດຂອງໂຮງຮຽນ. ນີ້ແມ່ນຄວາມປາດຖະຫນາຂອງນັກຮຽນສຸຂະພາບທຸກຄົນ. ການປະຕິບັດເບື້ອງຕົ້ນແລະການຝຶກງານຢູ່ໂຮງຫມໍຍັງຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນພັດທະນາຄວາມຮູ້ສຶກຫ້າຂອງພວກເຂົາແລະເຮັດໃຫ້ບຸກຄະລິກກະພາບຂອງແພດແລະພະນັກງານແພດທີ່ມີຈິດໃຈແລະຫົວໃຈທີ່ສົມບູນ.

ທ່ານໝໍ ຫງວຽນຮຸຍຕຸ່ງ, ປະທານໂຮງຮຽນໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “ແຕ່ມື້ເຂົ້າຮຽນ, ນັກຮຽນຕ້ອງໄດ້ເຂົ້າໂຮງໝໍເພື່ອຮູ້ສຶກເຖິງໂຄງປະກອບ ແລະ ວຽກງານຂອງບັນດາສະມາຊິກຂອງໂຮງໝໍ, ເຂົາເຈົ້າຕ້ອງຮູ້ສຶກເຖິງຄວາມເຈັບປວດ, ໄດ້ຍິນສຽງຮ້ອງຂອງເດັກເກີດໃໝ່, ໄດ້ຮັບຮູ້ກິ່ນຫອມຂອງໂຮງໝໍ ແລະ ຕາອ່ອນຂອງພະຍາບານ, ຄວາມລຳບາກຂອງທ່ານໝໍເມື່ອພົບກັບກໍລະນີທີ່ຫຍຸ້ງຍາກ .

ທ່ານກ່າວຕື່ມວ່າ: ສຳລັບນັກສຶກສາແພດຍັງຕ້ອງໄດ້ຮຽນຮູ້ ແລະ ຝຶກທັກສະການພະຍາບານໃຫ້ມີຄວາມຊຳນິຊຳນານ ເພື່ອເຂົ້າໃຈຂັ້ນຕອນການດູແລຄົນເຈັບຢ່າງເລິກເຊິ່ງ. ດັ່ງນັ້ນ, ໂຄງການຝຶກອົບຮົມຂອງໂຮງຮຽນຈຶ່ງມີໂຄງສ້າງເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນໄດ້ສຶກສາວິຊານີ້ໃນພາກຮຽນທີ 1.

ນອກຈາກນັ້ນ, ນັກສຶກສາຢູ່ທີ່ນີ້ຍັງໄດ້ຮັບຜົນປະໂຫຍດອື່ນໆອີກຫຼາຍຢ່າງ. ນັກຮຽນຍັງສາມາດເຂົ້າເຖິງບັນທຶກທາງການແພດ, ເອີ້ນວ່າບັນທຶກທາງການແພດຂອງນັກຮຽນ, ລວບລວມໂດຍໂຮງຮຽນໂດຍອີງໃສ່ບັນທຶກຂອງນັກຮຽນສະຫະລັດ. ບັນທຶກທາງການແພດຂອງນັກສຶກສາແມ່ນໂຄງການສໍາລັບການນໍາໃຊ້ໃນການປະຕິບັດທາງດ້ານການຊ່ວຍຕະຫຼອດຫຼັກສູດ.

Trường ĐH Phan Châu Trinh: Đào tạo nhân lực y tế từ mô hình Viện - Trường - Ảnh 2. — ນັກສຶກສາເຕັກໂນໂລຊີຫ້ອງທົດລອງກໍາລັງເອົາຕົວຢ່າງການທົດສອບໃນລະຫວ່າງການຝຶກງານທາງດ້ານການຊ່ວຍຢູ່ໂຮງຫມໍປະຕິບັດຂອງໂຮງຮຽນ.

Instructors ມີສ່ວນຮ່ວມໃນການແນະນໍາການປະຕິບັດທາງດ້ານການຊ່ວຍແມ່ນເອີ້ນວ່າ CIs (Clinical Instructors). ພວກເຂົາເຈົ້າແມ່ນທ່ານຫມໍທີ່ດີທີ່ເຮັດວຽກຢູ່ໃນສະຖາບັນ - ໂຮງຮຽນຂອງ PCTU. ມາດຕະຖານສໍາລັບຄຸນນະພາບການສິດສອນທາງດ້ານຄລີນິກແມ່ນ united ເປັນ 1.5/1, ຊຶ່ງຫມາຍຄວາມວ່າ CI ໄດ້ຮັບອະນຸຍາດໃຫ້ແນະນໍາກຸ່ມຂອງນັກຮຽນເຖິງ 5 ຄົນ/ຕຽງ. ຂັ້ນຕອນການສິດສອນທາງດ້ານຄລີນິກຈະໄດ້ຮັບການປະເມີນຄຸນນະພາບໂດຍຜູ້ຮຽນ, CIs ຕົວເອງ, ພະແນກຄຸ້ມຄອງວິຊາຊີບຂອງ CIs ແລະພະແນກການປະເມີນເອກະລາດທີ່ເຊື່ອຖືໄດ້ EPA (ການປະເມີນວິຊາຊີບທີ່ໄວ້ວາງໃຈ).

ຜົນໄດ້ຮັບຈາກການສໍາຫຼວດໂດຍສູນການທົດສອບແລະການຮັບປະກັນຄຸນນະພາບຂອງໂຮງຮຽນໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າສະຖາບັນ PCTU - ຮູບແບບໂຮງຮຽນແລະວິທີການສຶກສາໂດຍອີງໃສ່ພື້ນຖານແລະປັດຊະຍາຂອງໂຮງຮຽນນໍາເອົາຜົນໄດ້ຮັບໃນທາງບວກແລະທັກສະວິຊາຊີບຂອງນັກຮຽນເກີນຄວາມຄາດຫວັງ. ການສໍາຜັດກັບສະພາບແວດລ້ອມຂອງໂຮງຫມໍໃນຕອນຕົ້ນ, ຄວາມສອດຄ່ອງໃນການຝຶກອົບຮົມ, ປະສົບການການຝຶກງານຈາກປີຫນຶ່ງແລະຄວາມເປັນເອກະພາບໃນການສິດສອນແລະການປະເມີນຜົນແມ່ນຈຸດແຂງຂອງໂຮງຮຽນ. ດ້ວຍການພັດທະນາລະບົບໂຮງໝໍທົ່ວປະເທດ Tam Tri ແລະ ສະຖາບັນຢູ່ໃນສະຖານທີ່, ພ້ອມທັງໃຫ້ຄຳໝັ້ນສັນຍາບັນລຸເປົ້າໝາຍການເຂົ້າຮຽນ, ຮູບແບບນີ້ແມ່ນທາງເລືອກທີ່ເໝາະສົມເພື່ອບຳລຸງສ້າງແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດດ້ານການແພດໃຫ້ແກ່ສັງຄົມ.

ຂໍ້ມູນການເຂົ້າຮຽນ 2023

ມະຫາວິທະຍາໄລຟານໂຈ່ວທິ້ງ ( ລະຫັດໂຮງຮຽນ DPC ) ໄດ້ຮັບນັກສຶກສາ 330 ຄົນ ໃນ 5 ສາຂາວິຊາຄື:

ແພດສາດ (ຜູ້ປະຕິບັດທົ່ວໄປ) ຫມໍປົວແຂ້ວ
ຫ້ອງທົດລອງເຕັກນິກການພະຍາບານ
ການບໍລິຫານໂຮງຫມໍ.

ໂຮງຮຽນນໍາໃຊ້ວິທີການເຂົ້າຮຽນໂດຍອີງໃສ່ຄະແນນການສອບເສັງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ, ຄະແນນການຖອດຖອນການສຶກສາ, ແລະຄະແນນການປະເມີນຄວາມສາມາດ VNU-HCM. ສໍາລັບລາຍລະອຽດກ່ຽວກັບເງື່ອນໄຂການເຂົ້າຮຽນແລະຄະແນນ, ກະລຸນາເຂົ້າໄປທີ່ https://ts.pctu.edu.vn

ສາຍດ່ວນທີ່ປຶກສາ Zalo: 0962.553.155 – 0981.559.255.

ຕິດຕາມ fanpage: https://fb.com/daihocphanchautrinh

ແຫຼ່ງທີ່ມາ