ເດັກນ້ອຍອາຍຸ 5 ປີຕ້ອງມີຄວາມຮັບຜິດຊອບຕໍ່ຕົນເອງ, ຜູ້ອື່ນແລະສິ່ງແວດລ້ອມ.

ຫນຶ່ງໃນ 70 ຕົວຊີ້ວັດໃນມາດຕະຖານການພັດທະນາເດັກ 5 ປີຂອງກະຊວງສຶກສາທິການແລະການຝຶກອົບຮົມປະກອບມີຕົວຊີ້ວັດເຊັ່ນ: ການເຄົາລົບຄວາມແຕກຕ່າງຂອງຄົນອື່ນ; ຮັບຜິດຊອບຕໍ່ຕົວທ່ານເອງ, ຄົນອື່ນແລະສິ່ງແວດລ້ອມ…

ລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ອອກຂໍ້ຕົກລົງເລກທີ 4222 ວ່າດ້ວຍການປະກາດໃຊ້ຊຸດມາດຕະຖານການພັດທະນາເດັກ 5 ປີ ມີ 22 ມາດຕະຖານ ແລະ 70 ຕົວຊີ້ວັດ ໃນ 6 ດ້ານຄື: ຮ່າງກາຍ, ອາລົມ ແລະ ສັງຄົມ, ພາສາ ແລະ ການສື່ສານ, ສະຕິປັນຍາ, ຄວາມງາມ ແລະ ການເຂົ້າເຖິງການຮຽນຮູ້.

Trẻ 5 tuổi cần có trách nhiệm với bản thân, người khác và môi trường- Ảnh 1. — ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ອອກມາດຕະຖານການພັດທະນາຂອງເດັກອາຍຸ 5 ປີ.

ມາດຕະຖານດັ່ງກ່າວໄດ້ກໍານົດວ່າເດັກອາຍຸ 5 ປີແມ່ນເດັກນ້ອຍທີ່ມີອາຍຸລະຫວ່າງ 60 ເດືອນຫາ 71 ເດືອນ (71 ເດືອນແລະ 29 ມື້). ມາດຕະຖານທີ່ກໍານົດໄວ້ແມ່ນການເກັບກໍາມາດຕະຖານແລະຕົວຊີ້ວັດໃນດ້ານຕ່າງໆ, ນໍາພາການພັດທະນາທີ່ສົມບູນແບບຂອງເດັກນ້ອຍ 5 ປີ. ມາດຕະຖານແມ່ນຄວາມຄາດຫວັງຂອງສິ່ງທີ່ເດັກນ້ອຍ 5 ປີຮູ້ແລະສາມາດເຮັດໄດ້ຫຼັງຈາກຂະບວນການສຶກສາ.

ຕາມນັ້ນແລ້ວ, ຄວາມສາມາດພື້ນຖານໃນຂົງເຂດທາງດ້ານຮ່າງກາຍແມ່ນໄດ້ສະທ້ອນອອກຈາກສຸຂະພາບກາຍ; ປະຕິບັດທັກສະ motor; ຄວາມຮູ້, ໂພຊະນາການ, ສຸຂະອະນາໄມ ແລະການປະຕິບັດຄວາມປອດໄພ.

ຄວາມສາມາດພື້ນຖານໃນສັງຄົມ-ອາລົມແມ່ນສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນໂດຍຜ່ານການຮັບຮູ້ຕົນເອງແລະຄວາມສາມາດຂອງການພົວພັນທາງສັງຄົມ.

ຄວາມສາມາດພື້ນຖານທາງດ້ານພາສາແລະການສື່ສານແມ່ນສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນໂດຍຜ່ານການຟັງ, ຄວາມເຂົ້າໃຈແລະການສະແດງຂໍ້ມູນທີ່ເຫມາະສົມໃນການສື່ສານແລະຄວາມພ້ອມສໍາລັບການຮຽນຮູ້ການອ່ານແລະການຂຽນ.

ຄວາມສາມາດທາງດ້ານສະຕິປັນຍາພື້ນຖານແມ່ນສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນໂດຍຜ່ານຄວາມເຂົ້າໃຈແລະທັກສະການຄິດ; ນຳໃຊ້ຄວາມຮູ້ ແລະ ທັກສະພື້ນຖານເພື່ອແກ້ໄຂບັນຫາງ່າຍໆບາງອັນໃນຊີວິດປະຈຳວັນ.

ຄວາມສາມາດພື້ນຖານໃນດ້ານຄວາມງາມແມ່ນສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນໂດຍຜ່ານການຮັບຮູ້ຄວາມງາມແລະການນໍາໃຊ້ສິລະປະເປັນວິທີການສະແດງອາລົມ, ຄວາມເຂົ້າໃຈແລະຄວາມຄິດສ້າງສັນ. ມາດຕະຖານແລະຕົວຊີ້ວັດໃນຂົງເຂດນີ້ສົ່ງເສີມຄວາມຮູ້ສຶກແລະຄວາມຄິດຂອງຕົນເອງຂອງເດັກນ້ອຍໃນກິດຈະກໍາສິລະປະແລະການນໍາໃຊ້ສິລະປະທີ່ສ້າງສັນເພື່ອຊີວິດ.

ຄວາມສາມາດພື້ນຖານຂອງວິທີການຮຽນຮູ້ແມ່ນສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນໂດຍຜ່ານປັດໃຈສໍາຄັນຈໍານວນຫນຶ່ງເພື່ອການສ້າງຄວາມສາມາດການຮຽນຮູ້ແບບຍືນຍົງໃນພາຍຫລັງເຊັ່ນ: ຄວາມເປັນເອກະລາດໃນການຮຽນຮູ້ແລະການແກ້ໄຂບັນຫາງ່າຍໆໃນຊີວິດ.

ຄວາມຄາດຫວັງຫຼາຍສໍາລັບເດັກນ້ອຍ 5 ປີ

70 ຕົວຊີ້ວັດໃນມາດຕະຖານທີ່ກໍານົດໄວ້ແມ່ນ 70 ຄາດວ່າເດັກນ້ອຍ 5 ປີທີ່ຈະຮູ້ແລະສາມາດເຮັດໄດ້ຫຼັງຈາກຂະບວນການສຶກສາ. ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, ກ່ຽວກັບມາດຕະຖານທາງດ້ານຮ່າງກາຍ, ມີຕົວຊີ້ວັດທີ່ຂ້ອນຂ້າງສະເພາະເຊັ່ນ: ການປະຕິບັດການເຄື່ອນໄຫວປະສານງານ: ຂຶ້ນແລະລົງໃນຍົນ inclined, ເອົາຊະນະອຸປະສັກ; ປີນ, ຂະຫນາດ, ຍ້າຍອອກຕາມຮູບແບບ locomotor ໂດຍບໍ່ມີການສະຫນັບສະຫນູນ; ແລ່ນ 20 m ໃນ 5 - 6 ວິນາທີ.

ເດັກນ້ອຍມີທັກສະດ້ານຄວາມປອດໄພ; ການປູກຈິດສໍານຶກກ່ຽວກັບອາຫານ, ກຸ່ມທາດອາຫານ ແລະຜົນປະໂຫຍດດ້ານສຸຂະພາບ; ກິນອາຫານໃຫ້ຖືກວິທີ (ກິນອາຫານໃຫ້ພຽງພໍ, ປະລິມານພຽງພໍ, ແລະ ອາຫານຫຼາກຫຼາຍ), ສະອາດ (ຮັບປະກັນສຸຂະອະນາໄມ) ແລະ ສຸຂະພາບດີ (ດີຕໍ່ສຸຂະພາບ, ປ້ອງກັນ ແລະ ຫຼີກລ້ຽງອາຫານທີ່ເຮັດໃຫ້ເກີດອາການແພ້)...

ກ່ຽວກັບຄວາມສາມາດດ້ານພາສາແລະການສື່ສານ, ມາດຕະຖານໄດ້ລະບຸວ່າເດັກອາຍຸ 5 ປີຕ້ອງ: ຮັບຮູ້ບາງສັນຍະລັກແລະສັນຍະລັກໃນຊີວິດ; ຮັບຮູ້ ແລະຕັ້ງຊື່ຕົວໜັງສືຫວຽດນາມ; ຟັງແລະຮັບຮູ້ສຽງທີ່ຄ້າຍຄືກັນໃນພາສາ. ພ້ອມຮຽນຂຽນ...

ໃນດ້ານຄວາມສາມາດທາງດ້ານສະຕິປັນຍາ, ເດັກນ້ອຍ 5 ປີ ຮູ້ຈັກວິທີແຍກຕົວ ແລະ ປະສົມ; ປຽບທຽບແລະເພີ່ມຫຼືລົບປະລິມານພາຍໃນ 10; ສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມເຂົ້າໃຈແລະເຮັດໃຫ້ການຄົ້ນພົບວິທະຍາສາດ; ຮັບຮູ້ແລະສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມສາມາດທີ່ເຫມາະສົມໃນເວລາທີ່ເຂົ້າເຖິງເຕັກໂນໂລຊີດິຈິຕອນ; ຮູ້ວິທີການນໍາໃຊ້ບາງອຸປະກອນເຕັກໂນໂລຊີດິຈິຕອນຢ່າງປອດໄພແລະເຫມາະສົມໂດຍການຊ່ວຍເຫຼືອຂອງຜູ້ໃຫຍ່; ສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມສາມາດແກ້ໄຂບັນຫາໃນຊີວິດປະຈໍາວັນໃນຂັ້ນຕອນທີ່ງ່າຍດາຍເມື່ອເຂົ້າໃກ້ເຕັກໂນໂລຊີດິຈິຕອນ ...

ຂໍ້ກໍານົດຂອງ "ການເຄົາລົບຄວາມແຕກຕ່າງ; ມີຄວາມຮັບຜິດຊອບສໍາລັບຕົນເອງ, ຜູ້ອື່ນແລະສິ່ງແວດລ້ອມ,..." ແມ່ນຕົວຊີ້ວັດໃນພາກສ່ວນທາງດ້ານຈິດໃຈສັງຄົມຂອງຊຸດມາດຕະຖານນີ້.

ກະລຸນາອ່ານບົດເລື່ອງເຕັມຂອງມາດຕະຖານການພັດທະນາເດັກ 5 ປີຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ ທີ່ນີ້.

ທີ່ມາ: https://thanhnien.vn/tre-5-tuoi-can-co-trach-nhiem-voi-ban-than-nguoi-khac-va-moi-truong-185250102122021369.htm