ວັນຄູຫວຽດນາມ (20 ພະຈິກ) ແມ່ນໂອກາດພິເສດເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນ ແລະ ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນສະແດງຄວາມຂອບອົກຂອບໃຈຕໍ່ຄູອາຈານທີ່ໄດ້ອຸທິດຕົນໃນພາລະກິດການສຶກສາ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, ໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້, ບັນຫາມອບຂອງຂວັນໃນໂອກາດນີ້ໄດ້ກາຍເປັນໃຈກາງຂອງການໂຕ້ວາທີ. ໃນ TP. ບຸນມາ ທູ (ດັກລັກ), ໃນຊຸມມື້ມໍ່ໆມານີ້, ແຈ້ງການຂອງບາງໂຮງຮຽນກ່ຽວກັບຄູບໍ່ຮັບຂອງຂວັນໄດ້ດຶງດູດຄວາມສົນໃຈຂອງຊຸມຊົນ, ສ້າງຄວາມຄິດເຫັນທີ່ຂັດແຍ້ງກັນຫຼາຍຢ່າງກ່ຽວກັບຄວາມໝາຍ ແລະ ວິທີສະແດງຄວາມຮູ້ບຸນຄຸນຕໍ່ຄູອາຈານ.
ໂດຍສະເພາະ, ອີງຕາມການຊີ້ນໍາຂອງພະແນກສຶກສາທິການແລະຝຶກອົບຮົມເມືອງ. ບຸນມາ ຕຸ໋ຍ, ຖະແຫຼງການຂອງບາງໂຮງຮຽນໃນບໍລິເວນທີ່ຄູສອນບໍ່ຮັບຂອງຂວັນເນື່ອງໃນໂອກາດວັນທີ 20 ພະຈິກ ແມ່ນບໍ່ເປັນລະບຽບບັງຄັບ, ແຕ່ສະແດງໃຫ້ເຫັນແນວທາງຂອງໂຮງຮຽນໃນການຈັດຕັ້ງວັນພັກຢ່າງສະຫງ່າຜ່າເຜີຍ, ມີຄວາມໝາຍ ແລະ ປະຢັດ, ແທດເໝາະກັບສະພາບຕົວຈິງ.
 |
| ວັນຄູຫວຽດນາມ (20 ພະຈິກ) ແມ່ນໂອກາດພິເສດເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນ ແລະ ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນສະແດງຄວາມຂອບອົກຂອບໃຈຕໍ່ຄູອາຈານທີ່ໄດ້ອຸທິດຕົນໃນພາລະກິດການສຶກສາ. - ພາບປະກອບໂດຍ: ໄອທີ |
ໃນບາງໂຮງຮຽນ, ຄູສອນໄດ້ສົ່ງສານຢ່າງຕັ້ງໜ້າເຖິງພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນ, ໂດຍຢືນຢັນວ່າຂອງຂວັນທີ່ມີຄວາມໝາຍທີ່ສຸດແມ່ນຄວາມກ້າວໜ້າ ແລະ ພຶດຕິກຳທີ່ດີຂອງນັກຮຽນ. ຕົວຢ່າງ, ຄູສອນຄົນໜຶ່ງຂຽນວ່າ: “ສຳລັບພະນັກງານການສິດສອນ, ຂອງຂວັນທີ່ມີຄຸນຄ່າທີ່ສຸດແມ່ນຜົນສຳເລັດທາງການສຶກສາຂອງນັກຮຽນ. ສະນັ້ນ, ຈຶ່ງຂໍຄວາມເຄົາລົບມາຍັງພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນຢ່າລຳບາກໃນການກະກຽມຂອງຂວັນໃຫ້ຄູອາຈານ, ເພື່ອບໍ່ໃຫ້ຄູອາຈານຮູ້ສຶກອາຍ .
ນອກນັ້ນ, ຍັງໄດ້ຈັດຕັ້ງບັນດາການເຄື່ອນໄຫວທີ່ມີຄວາມໝາຍຄື: ການເຄື່ອນໄຫວ “ອາທິດຮຽນດີ, ມີລະບຽບວິໄນດີ”, ການປະກວດແຕ້ມຮູບ, ການສະແດງສິລະປະເພື່ອທົດແທນການມອບຂອງຂວັນ. ກິດຈະກໍາເຫຼົ່ານີ້ບໍ່ພຽງແຕ່ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນສະແດງຄວາມກະຕັນຍູຂອງເຂົາເຈົ້າໃນທາງປະຕິບັດເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງເນັ້ນຫນັກເຖິງບົດບາດຂອງຄວາມຮູ້ແລະຄວາມພະຍາຍາມສ່ວນຕົວໃນການສະແດງຄວາມຮູ້ບຸນຄຸນຕໍ່ຄູອາຈານ.
ຂໍ້ມູນກ່ຽວກັບການປະຕິເສດການຮັບເອົາຂອງຂວັນໄດ້ຮັບການສະຫນັບສະຫນູນຈາກພໍ່ແມ່ແລະຊຸມຊົນອອນໄລນ໌ຈໍານວນຫລາຍ. ຫລາຍຄົນເຊື່ອວ່າ, ໃນສະພາບເສດຖະກິດປະຈຸບັນ, ການບໍ່ໃຫ້ຂອງຂວັນຈະຫຼຸດຜ່ອນຄວາມກົດດັນດ້ານການເງິນຕໍ່ຄອບຄົວທີ່ປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ. ຍິ່ງໄປກວ່ານັ້ນ, ສິ່ງດັ່ງກ່າວປະກອບສ່ວນສ້າງສະພາບແວດລ້ອມແຫ່ງການສຶກສາທີ່ສະອາດ, ເຊິ່ງຄຸນຄ່າຕົວຈິງຂອງວັນຄູ ຫວຽດນາມ ບໍ່ໄດ້ຮັບຜົນກະທົບຈາກບັນດາປັດໄຈວັດຖຸ.
ພໍ່ແມ່ຄົນໜຶ່ງໃຫ້ຄຳເຫັນໃນສື່ສັງຄົມວ່າ: “ຂ້ອຍເຫັນດີກັບຄູອາຈານທີ່ບໍ່ຮັບຂອງຂວັນ. ອັນນີ້ຊ່ວຍໃຫ້ຄອບຄົວຮູ້ສຶກຖືກກົດດັນໜ້ອຍລົງ. ສິ່ງສຳຄັນທີ່ສຸດແມ່ນລູກຫຼານຂອງພວກເຮົາຮຽນເກັ່ງ ແລະ ເຊື່ອຟັງ, ນັ້ນແມ່ນຂອງຂວັນທີ່ມີຄ່າຄວນສຳລັບຄູອາຈານ .”
ພ້ອມດຽວກັນນັ້ນ, ມີຫຼາຍຄວາມຄິດເຫັນວ່າ: ການຈັດກິດຈະກຳດ້ານການສຶກສາເຊັ່ນ: ການສະແດງສິລະປະ ແລະ ການແຂ່ງຂັນແຕ້ມຮູບບໍ່ພຽງແຕ່ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນເຂົ້າໃຈຄຸນຄ່າຂອງຄວາມກະຕັນຍູໄດ້ດີຂຶ້ນ ແຕ່ຍັງເປັນການຊຸກຍູ້ໃຫ້ມີຄວາມຄິດສ້າງສັນ ແລະ ຄວາມສາມັກຄີໃນສະພາບແວດລ້ອມຂອງໂຮງຮຽນອີກດ້ວຍ.
ໃນຂະນະທີ່ຄົນສ່ວນໃຫຍ່ເຫັນດີກັບຂໍ້ຄວາມຂອງການປະຕິເສດຂອງຂັວນ, ຍັງມີບາງຄົນທີ່ເຊື່ອວ່າການໃຫ້ຂອງຂວັນເລັກນ້ອຍ, ເປັນສັນຍາລັກບໍ່ຄວນຖືກປະຕິບັດຢ່າງເບົາບາງ. ຕາມເຂົາເຈົ້າແລ້ວ, ຂອງຂວັນແມ່ນວິທີສະແດງຄວາມກະຕັນຍູ ແລະ ເອົາໃຈໃສ່ຢ່າງກົງໄປກົງມາ, ສອດຄ່ອງກັບວັດທະນະທຳຄວາມກະຕັນຍູຂອງຫວຽດນາມ.
ພໍ່ແມ່ຄົນໜຶ່ງເວົ້າວ່າ: “ວັນຄູແມ່ນໂອກາດທີ່ພວກເຮົາໄດ້ສະແດງຄວາມຂອບໃຈຕໍ່ຜູ້ທີ່ໄດ້ອຸທິດຕົນເພື່ອໃຫ້ລູກຂອງພວກເຮົາໄດ້ຮຽນຮູ້. ຊໍ່ດອກໄມ້ສົດ ຫຼື ຂອງຂັວນເລັກໆນ້ອຍໆ ພາຍໃນຄອບຄົວຂອງແຕ່ລະຄົນແມ່ນບໍ່ຫຼາຍ ແລະ ຈະບໍ່ສູນເສຍຄຸນຄ່າຫຼັກຂອງວັນພັກ” .
ນອກນີ້, ຍັງມີຄວາມວິຕົກກັງວົນວ່າ ການຫ້າມ ຫຼື ປະຕິເສດຂອງຂວັນອາດຈະສູນເສຍຄວາມໝາຍພື້ນເມືອງຂອງວັນຄູຫວຽດນາມ. ໃນວັດທະນະທຳຫວຽດນາມ, ຂອງຂວັນບໍ່ພຽງແຕ່ແມ່ນສະແດງອອກທາງດ້ານວັດຖຸເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງມີຄຸນຄ່າທາງດ້ານຈິດໃຈ, ສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມຮັກແພງ ແລະ ຄວາມເຄົາລົບນັບຖືຂອງຄູອາຈານ.
ເປັນທີ່ປະຕິເສດບໍ່ໄດ້ວ່າ ຄູອາຈານມີບົດບາດສຳຄັນໃນການສຶກສາ, ຊີ້ນຳ ແລະ ກໍ່ສ້າງອະນາຄົດໃຫ້ແກ່ລຸ້ນລູກຫຼານ. ເຂົາເຈົ້າບໍ່ພຽງແຕ່ໃຫ້ຄວາມຮູ້, ແຕ່ຍັງສ້າງບຸກຄະລິກກະພາບ, ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນກາຍເປັນພົນລະເມືອງດີ. ຄວາມມານະພະຍາຍາມທີ່ງຽບສະຫງົບຂອງຄູອາຈານ, ພິເສດແມ່ນໃນສະພາບການທ້າທາຍຫຼາຍຢ່າງໃນຂະແໜງການສຶກສາ, ແມ່ນສົມຄວນໄດ້ຮັບກຽດຢ່າງແທ້ຈິງ.
ມັນເຫັນໄດ້ງ່າຍໆວ່າ, ໃນຂະບວນການພັດທະນາ, ແຕ່ລະຄົນໄດ້ຮັບອິດທິພົນຈາກຄູສອນຢ່າງຫນ້ອຍຫນຶ່ງຄົນທີ່ສ້າງແຮງບັນດານໃຈແລະຊຸກຍູ້ໃຫ້ພວກເຮົາປະສົບຜົນສໍາເລັດ. ສະນັ້ນ, ວັນຄູຫວຽດນາມ ບໍ່ພຽງແຕ່ແມ່ນໂອກາດເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນ, ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນສະແດງຄວາມຮູ້ບຸນຄຸນຕໍ່ຄູອາຈານເທົ່ານັ້ນ ຫາກຍັງແມ່ນໂອກາດເພື່ອໃຫ້ສັງຄົມຕີລາຄາຄືນບົດບາດສຳຄັນຂອງການສຶກສາອີກດ້ວຍ.
ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ການໃຫ້ກຽດແກ່ຄູບໍ່ຄວນຢຸດຢູ່ທີ່ຂອງຂວັນຫຼືຄໍາຂອບໃຈໃນວັນພັກ. ເພື່ອສະແດງຄວາມກະຕັນຍູຢ່າງແທ້ຈິງ, ພວກເຮົາຕ້ອງປັບປຸງເງື່ອນໄຂການເຮັດວຽກຂອງຄູໂດຍກົງ, ເພີ່ມລາຍຮັບຂອງເຂົາເຈົ້າແລະຮັບປະກັນສະພາບແວດລ້ອມການເຮັດວຽກທີ່ປອດໄພແລະສຸຂະພາບດີ. ນັ້ນແມ່ນຂອງຂວັນທີ່ມີຄວາມໝາຍ ແລະ ຄົງຕົວທີ່ສັງຄົມສາມາດມອບໃຫ້ແກ່ອາຊີບສິດສອນ.
ໃນສະພາບການປະຈຸບັນ, ການໃຫ້ຫຼືບໍ່ໃຫ້ຂອງຂວັນບໍ່ຄວນແມ່ນຈຸດສຸມຂອງວັນຄູຫວຽດນາມ. ສິ່ງທີ່ສໍາຄັນທີ່ສຸດແມ່ນການກະທໍາຂອງຄວາມກະຕັນຍູຕ້ອງມາຈາກຫົວໃຈຈິງໃຈແລະມີຈຸດປະສົງໃນມູນຄ່າທີ່ແທ້ຈິງ.
ຄໍາຖາມບໍ່ແມ່ນວ່າຈະໃຫ້ຂອງຂວັນຫຼືບໍ່, ແຕ່ວ່າຈະໃຫ້ຂອງຂວັນແນວໃດ? ພໍ່ແມ່ຢ່າກົດດັນຕົວເອງ! ຢ່າຫັນວັນພັກຜ່ອນໃຫ້ເປັນໂອກາດສະແດງລະຄອນ ແລະ ແຂ່ງຂັນກັນໃນສັງຄົມ, ແຕ່ເນັ້ນໃສ່ການສ້າງສະພາບແວດລ້ອມການສຶກສາທີ່ສະອາດ, ຄູສອນໃຫ້ກຽດ ບໍ່ແມ່ນຜ່ານຂອງຂວັນ, ຜ່ານຄວາມພະຍາຍາມຂອງນັກຮຽນເກັ່ງ ແລະ ຮຽນເກັ່ງ, ຜ່ານບັນດາລຸ້ນນັກຮຽນທີ່ນັບມື້ນັບມີພອນສະຫວັນ, ປະກອບສ່ວນສ້າງສາປະເທດຊາດ. ນັ້ນແມ່ນຄວາມໝາຍອັນເຕັມທີ່ຂອງວັນຂອບໃຈມະນຸດຊາດ.
![[ຮູບພາບ] ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ຟ້າມມິງຈິ້ງ ເປັນປະທານກອງປະຊຸມລັດຖະບານກັບທ້ອງຖິ່ນກ່ຽວກັບການເຕີບໂຕເສດຖະກິດ](https://vstatic.vietnam.vn/vietnam/resource/IMAGE/2025/2/21/f34583484f2643a2a2b72168a0d64baa)
(0)