ສິນເຊື່ອນະໂຍບາຍຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນດ້ອຍໂອກາດໄປໂຮງຮຽນ

ໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້, ໂຄງການສິນເຊື່ອໃຫ້ນັກສຶກສາໄດ້ຮັບການຜັນຂະຫຍາຍຢ່າງມີປະສິດທິຜົນໂດຍຫ້ອງການທຸລະກິດທະນາຄານນະໂຍບາຍສັງຄົມເມືອງໄຕງວຽນ (SBPB). ບຸລິມະສິດທຶນສິນເຊື່ອແມ່ນເບີກຈ່າຍຢ່າງຄ່ອງແຄ້ວ, ລະດັບເງິນກູ້ໄດ້ມີການປັບຕົວໃຫ້ແທດເໝາະກັບສະພາບຕົວຈິງ, ກາຍເປັນຄູ່ຮ່ວມມື, ໜູນຊ່ວຍນັກສຶກສາໃຫ້ເດີນຕາມຄວາມຝັນໃນການຮຽນ ແລະ ສ້າງອະນາຄົດ.

ສິນເຊື່ອນະໂຍບາຍຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນດ້ອຍໂອກາດໄປໂຮງຮຽນ ພະນັກງານທະນາຄານນະໂຍບາຍສັງຄົມ Trieu Son ກວດກາການນຳໃຊ້ທຶນສິນເຊື່ອນະໂຍບາຍຢູ່ຄອບຄົວນາງ ເລທິແທງ, ໝູ່ບ້ານ 4, ຕາແສງ Van Son (Trieu Son).

ດ້ວຍເປົ້າໝາຍບໍ່ໃຫ້ນັກສຶກສາເລີກຮຽນຍ້ອນຄວາມຫຍຸ້ງຍາກດ້ານການເງິນ, ໃນແຕ່ລະປີ, ທະນາຄານນະໂຍບາຍສັງຄົມ ໄຕງວຽນ ໄດ້ເພີ່ມທະວີການໂຄສະນາຢ່າງກວ້າງຂວາງຈາກເມືອງເຖິງຕາແສງ, ເມືອງກ່ຽວກັບນະໂຍບາຍກູ້ຢືມເງິນນັກຮຽນ. ພ້ອມກັນນັ້ນ, ສົມທົບກັນຢ່າງແໜ້ນແຟ້ນກັບບັນດາອົງການຈັດຕັ້ງການເມືອງ-ສັງຄົມທີ່ໄດ້ຮັບການມອບໝາຍ, ກຸ່ມກູ້ຢືມເງິນທ້ອງຖິ່ນລົງໂຄສະນາໃຫ້ແຕ່ລະຄອບຄົວເຂົ້າໃຈຂໍ້ມູນ, ນັບຈຳນວນນັກຮຽນທີ່ຕ້ອງການເພື່ອຊີ້ນຳຂະບວນການກູ້ຢືມທຶນຢ່າງທັນການ, ຫຼຸດຜ່ອນຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃຫ້ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນໃນການດຳລົງຊີວິດ ແລະ ການສຶກສາຂອງລູກຫຼານ.

ຄອບຄົວຂອງນາງ ດັ້ງທິຮ່ວາ ຢູ່ໝູ່ບ້ານ 2, ຕາແສງ ດ່ານກວ່ຽນ ໄດ້ຮັບຖືວ່າເປັນຄອບຄົວທຸກຍາກ. ຍ້ອນເງິນກູ້ຈາກກອງທຶນສິນເຊື່ອປະຊາຊົນ, ນາງໄດ້ລົງທຶນເປີດຮ້ານສ້ອມແປງລົດຈັກ, ຜ່ານຜ່າຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ, ຫຼຸດພົ້ນອອກຈາກຄວາມທຸກຍາກເທື່ອລະກ້າວ. ປີ 2022, ລູກສາວຂອງນາງເລທິທິລິງໄດ້ເຂົ້າຮຽນຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລການແພດພື້ນເມືອງຮ່າໂນ້ຍໃນເວລານັ້ນ, ນາງທັງດີໃຈແລະເປັນຫ່ວງ. ດີໃຈທີ່ລູກຫຼານປະສົບຜົນສຳເລັດໃນການຮຽນ, ແຕ່ກໍ່ເປັນຫ່ວງ ເພາະຄ່າໃຊ້ຈ່າຍໃນການຮຽນມະຫາວິທະຍາໄລ 6 ປີ ຍັງເປັນບັນຫາຫຍຸ້ງຍາກຂອງຄອບຄົວ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, ດ້ວຍການເຂົ້າຫານະໂຍບາຍບຸລິມະສິດໃຫ້ນັກຮຽນກູ້ຢືມເງິນໄປຮຽນຜ່ານກອງທຶນສິນເຊື່ອປະຊາຊົນ, ຄູ່ຜົວເມຍມີເງິນຫຼາຍເພື່ອລ້ຽງລູກຂອງເຂົາເຈົ້າປະສົບຜົນສໍາເລັດ.

ຍ້ອນທຶນກູ້ຢືມຈາກໂຄງການສິນເຊື່ອນັກສຶກສາ, ລູກສາວຂອງນາງ ເລທິຕ໋າມ ຢູ່ໝູ່ບ້ານ 4, ຕາແສງ Van Son ໄດ້ມີໂອກາດສືບຕໍ່ມຸ່ງໄປເຖິງຄວາມໄຝ່ຝັນທີ່ຈະຮຽນຕໍ່ມະຫາວິທະຍາໄລ. ເປັນທີ່ຮູ້ກັນວ່າ ນາງທາມ ແລະ ຜົວເປັນອາຊີບອິດສະລະ ເຮັດວຽກຫຼາຍຢ່າງເພື່ອລ້ຽງລູກ ແລະ ຊີວິດຂອງເຂົາເຈົ້າຍັງຫຍຸ້ງຍາກ ລຳບາກ. ໃນປີ 2021, ເມື່ອລູກສາວໄດ້ຮັບໃບປະກາດສະໝັກເຂົ້າຮຽນຢູ່ສະຖາບັນກະສິກຳຫວຽດນາມ, ມີຄວາມເປັນຫ່ວງເປັນໄຍກັບວິທີການຮັບມືກັບມັນເມື່ອໄດ້ຮັບການແນະນຳ ແລະ ໜູນຊ່ວຍເພື່ອເຂົ້າເຖິງທຶນກູ້ຢືມສຳລັບບັນດາຄອບຄົວທີ່ມີນະໂຍບາຍບຸລິມະສິດດ້ວຍຍອດຈຳນວນເງິນເກືອບ 40 ລ້ານດົ່ງ/ປີຮຽນ. ເຈົ້າສາມາດໝັ້ນໃຈໄດ້ກ່ຽວກັບຄ່າຮຽນຂອງລູກເຈົ້າ.

ນີ້ແມ່ນພຽງ 2 ໝື່ນຄອບຄົວທີ່ມີແຫຼ່ງທຶນສິນເຊື່ອໃຫ້ນັກສຶກສາຈາກທະນາຄານນະໂຍບາຍສັງຄົມໄຕງວຽນ ສະບັບເລກທີ 05/2022 ຂອງນາຍົກລັດຖະມົນຕີ, ແຕ່ວັນທີ 19/5/2022, ໂຄງການກູ້ຢືມທຶນໃຫ້ນັກສຶກສາປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຕາມມະຕິເລກທີ 157/2007 ມີບາງເນື້ອໃນປັບປຸງ ແລະ ເພີ່ມເຕີມ. ສະເພາະ, ວິຊາກູ້ຢືມແມ່ນນັກຮຽນທີ່ກຳພ້າພໍ່ແມ່ ຫຼື ພໍ່ແມ່ຄົນດຽວ ແຕ່ພໍ່ແມ່ທີ່ຍັງເຫຼືອບໍ່ສາມາດເຮັດວຽກໄດ້; ນັກຮຽນແມ່ນສະມາຊິກຂອງຄົວເຮືອນທີ່ຂຶ້ນກັບໜຶ່ງໃນປະເພດຕໍ່ໄປນີ້: ຄອບຄົວທຸກຍາກ, ຄອບຄົວທີ່ໃກ້ຈະທຸກຍາກ, ຫຼື ຄົວເຮືອນທີ່ມີມາດຕະຖານການດໍາລົງຊີວິດສະເລ່ຍຕາມທີ່ກົດໝາຍກໍານົດ; ນັກສຶກສາທີ່ຄອບຄົວປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກທາງດ້ານການເງິນຍ້ອນອຸປະຕິເຫດ, ເຈັບປ່ວຍ, ໄພພິບັດທໍາມະຊາດ, ໄຟໄຫມ້, ຫຼືພະຍາດລະບາດໃນເວລາຮຽນ, ໂດຍໄດ້ຮັບການຢືນຢັນຈາກຄະນະກໍາມະການປະຊາຊົນຂອງບ້ານຫຼືເມືອງທີ່ເຂົາເຈົ້າອາໄສຢູ່. ວົງເງິນກູ້ຢືມສູງສຸດແມ່ນ 4 ລ້ານດົ່ງ/ເດືອນ, ເພີ່ມຂຶ້ນ 3,2 ລ້ານດົ່ງ/ເດືອນ ເມື່ອທຽບໃສ່ວົງເງິນກູ້ຢືມໃນຕົ້ນໂຄງການ. ມາຮອດທ້າຍເດືອນກຸມພາ 2024, ໂຄງການ HSSV ມີໜີ້ຄ້າງຊໍາລະເກືອບ 34 ຕື້ດົ່ງ, ມີ 690 ຄອບຄົວໄດ້ຮັບເງິນກູ້, ນັກຮຽນກູ້ຢືມ 700 ຄົນ, ນັກສຶກສາຫຼາຍຄົນທີ່ໄດ້ຮັບເງິນກູ້ພາຍຫຼັງຮຽນຈົບມີວຽກເຮັດງານທຳທີ່ໝັ້ນຄົງ ແລະ ຊຳລະຕົ້ນທຶນໃຫ້ທະນາຄານໝົດ; ພ້ອມກັນນັ້ນ, ມີລາຍຮັບໝັ້ນຄົງ, ປະກອບສ່ວນພັດທະນາເສດຖະກິດຄອບຄົວ.

ທ່ານຮອງຫົວໜ້າທະນາຄານນະໂຍບາຍສັງຄົມ Trieu Son Pham Anh Tuan ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “ເພື່ອໃຫ້ສິນເຊື່ອບຸລິມະສິດໃຫ້ນັກສຶກສາກາຍເປັນ “ນາງຜະດຸງຄັນ” ໃຫ້ບັນດາຄອບຄົວທຸກຍາກ ແລະ ຜູ້ໄດ້ຮັບຜົນດີດ້ານນະໂຍບາຍ, ໜ່ວຍງານຈະສືບຕໍ່ເພີ່ມທະວີການສົມທົບກັບບັນດາຄະນະພັກ, ອຳນາດການປົກຄອງທ້ອງຖິ່ນ ເພື່ອໂຄສະນາກ່ຽວກັບສິນເຊື່ອບຸລິມະສິດໃຫ້ນັກຮຽນແກ່ບັນດາຄອບຄົວທຸກຍາກ ແລະ ຜູ້ໄດ້ຮັບຜົນປະໂຫຍດດ້ານນະໂຍບາຍອື່ນໆ. ພ້ອມກັນນັ້ນ, ກວດກາຄືນ ແລະ ສັງລວມຄວາມຕ້ອງການຂອງບັນດາຄອບຄົວຢູ່ເຂດທີ່ມີນັກຮຽນສາມາດກູ້ຢືມທຶນເພື່ອມີເງື່ອນໄຂຮຽນຕໍ່. ເມື່ອມີຄຸນວຸດທິ, ທະນາຄານຈະອຳນວຍຄວາມສະດວກໃນການເບີກຈ່າຍເງິນເດືອນໃຫ້ໄວ ແລະ ທັນເວລາ ເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນຈ່າຍເງິນສ່ວນໜຶ່ງໃຫ້ກັບໂຮງຮຽນ ແລະ ຄ່າຄອງຊີບ ແລະ ຄ່າຮຽນ.

ໝາກຜົນທີ່ບັນລຸໄດ້ໄດ້ຢັ້ງຢືນເຖິງຄວາມເປັນມະນຸດທີ່ໂຄງການສິນເຊື່ອຂອງນັກສຶກສານຳມາ. ໂຄງການດັ່ງກ່າວໄດ້ “ມອບປີກ” ໃຫ້ແກ່ຄວາມໄຝ່ຝັນໃນການຮ່ຳຮຽນ ແລະ ສ້າງອະນາຄົດໃຫ້ນັກຮຽນທຸກຍາກ ແລະ ດ້ອຍໂອກາດ. ພ້ອມກັນນີ້, ຍັງເປັນການຊຸກຍູ້ສົ່ງເສີມການຮຽນຮູ້ຂອງນັກຮຽນ, ບໍ່ພຽງແຕ່ຊ່ວຍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າຜ່ານຜ່າຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນທັນທີທັນໃດເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງເປັນການສ້າງຈິດສຳນຶກໃນການດຳລົງຊີວິດ, ຄວາມຮັບຜິດຊອບຕໍ່ຄອບຄົວ ແລະ ສັງຄົມ ໃນການວາງແຜນກຳນົດທິດທາງທີ່ຖືກຕ້ອງ, ນຳໃຊ້ຄວາມຮູ້ທີ່ໄດ້ຮໍ່າຮຽນມາສ້າງສາບ້ານເກີດເມືອງນອນ ແລະ ປະເທດຊາດ.

ບົດຄວາມ ແລະ ພາບ: ມິງຮ່າ

ທີ່ມາ