ນັກຮຽນຊັ້ນນໍາຂອງ Gen Z ໃນການວິເຄາະຂໍ້ມູນທີ່ມີຄວາມມັກໃນການເລີ່ມຕົ້ນ

Báo Dân tríBáo Dân trí19/01/2025

(ດານ​ຈີ) - ເຈີ່ນ​ເລ​ຮ່ວາງ​ແທ່ງ (ເກີດ​ປີ 2002) ​ແມ່ນ​ນັກ​ສຶກສາ​ຂອງ​ໂຮງຮຽນ​ນາໆ​ຊາດ - ມະຫາວິທະຍາ​ໄລ​ແຫ່ງ​ຊາດ ຫວຽດນາມ, ຮ່າ​ໂນ້ຍ. ນອກເຫນືອຈາກຜົນສໍາເລັດທາງວິຊາການທີ່ດີເລີດ, ນັກຮຽນຊາຍ Gen Z ຍັງມີລາງວັນທີ່ຫນ້າປະທັບໃຈຫຼາຍໃນການແຂ່ງຂັນ startup.


ເຈີ່ນ​ເລ​ຮ່ວາງ​ແທ່ງ ຮຽນ​ຈົບ​ດ້ວຍ​ຄະ​ແນນ 3.91/4.0 ​ໃນ​ວິ​ເຄາະ​ຂໍ້​ມູນ​ທຸລະ​ກິດ - ໂຮງຮຽນ​ສາກົນ (VNU, ຮ່າ​ໂນ້ຍ).

ແບ່ງປັນກັບ ນັກຂ່າວໜັງສືພິມ Dan Tri, ທ່ານ ຮວ່າງແທ່ງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ, ຫົວຂໍ້ນີ້ແມ່ນການເດີນທາງຂອງຄວາມມານະພະຍາຍາມ ແລະ ຄວາມມານະພະຍາຍາມຂອງຕົນ: “ຂ້າພະເຈົ້າພຽງແຕ່ຈື່ຈໍາເຮັດສຸດຄວາມສາມາດຂອງຕົນ.

ການ​ກາຍ​ເປັນ​ນັກ​ສຶກສາ ​ແລະ ​ແມ່ນ​ໜຶ່ງ​ໃນ 100 ນັກ​ວິຊາ​ການ​ທີ່​ພິທີ​ມອບ​ລາງວັນ​ໃຫ້​ນັກ​ສຶກສາ​ດີ​ເດັ່ນ​ທີ່​ຮຽນ​ຈົບ​ມະຫາວິທະຍາ​ໄລ ​ແລະ ວິທະຍາ​ໄລ ຮ່າ​ໂນ້ຍ ​ໃນ​ປີ 2024 ​ແມ່ນ​ກຽດ​ທີ່​ຂ້າພະ​ເຈົ້າ​ບໍ່​ມີ​ວັນ​ລືມ.”

ນອກ​ຈາກ​ເປັນ​ນັກ​ຮຽນ​ເກັ່ງ​ແລ້ວ, ນັກ​ສຶກ​ສາ​ຊາຍ​ຍັງ​ມີ​ບັນ​ດາ​ຜົນ​ງານ​ທີ່​ໜ້າ​ປະ​ທັບ​ໃຈ ແລະ ລາງວັນ​ຕ່າງໆ​ອີກ​ດ້ວຍ. ໂດຍສະເພາະໃນການແຂ່ງຂັນເລີ່ມຕົ້ນ.

Thủ khoa Gen Z ngành phân tích dữ liệu với niềm đam mê thi khởi nghiệp - 1

ເຈີ່ນ​ເລ​ຮ່ວາງ​ແທ່ງ (ຊ້າຍ) ຈົບ​ການ​ສຶກ​ສາ​ເປັນ​ນັກ​ວິ​ເຄາະ​ວິ​ເຄາະ​ຂໍ້​ມູນ​ທຸ​ລະ​ກິດ ຢູ່​ໂຮງ​ຮຽນ​ສາ​ກົນ (VNU ຮ່າ​ໂນ້ຍ) ດ້ວຍ​ຄະ​ແນນ 3.91/4.0 (ພາບ: NVCC).

Passion ສໍາລັບການເລີ່ມຕົ້ນ

ທ່ານ Hoang Thang ​ໃຫ້​ຄຳ​ເຫັນ​ວ່າ: “ການ​ເລີ່​ມຕົ້ນ​ແມ່ນ​ການ​ເດີນທາງ​ຂອງ​ກຸ່ມ​ຄົນ​ທີ່​ມີ​ແນວ​ຄິດ​ດຽວ​ກັນ​ເພື່ອ​ສ້າງ​ບັນດາ​ມາດ​ຕະການ​ແກ້​ໄຂ ​ແລະ ບັນດາ​ຜະລິດ​ຕະພັນ​ທີ່​ມີ​ທ່າ​ແຮງ​ທີ່​ນຳ​ມາ​ໃຫ້​ຄຸນຄ່າ​ດ້ານ​ເສດຖະກິດ ​ແລະ ​ແກ້​ໄຂ​ບັນຫາ​ຕົວ​ຈິງ​ໃນ​ສັງຄົມ”.

ໃນ​ການ​ເດີນ​ທາງ​ເຂົ້າ​ຮ່ວມ​ການ​ແຂ່ງ​ຂັນ Startup, ທ່ານ Hoang Thang ໄດ້​ເປັນ​ກຽດ​ໄດ້​ຕາງໜ້າ​ມະ​ຫາ​ວິ​ທະ​ຍາ​ໄລ​ແຫ່ງ​ຊາດ ຮ່າ​ໂນ້ຍ ເຂົ້າ​ຮ່ວມ​ໂຄງ​ການ Startup ຈັດ​ຕັ້ງ​ໂດຍ​ມະ​ຫາ​ວິ​ທະ​ຍາ​ໄລ​ແຫ່ງ​ຊາດ ສິງ​ກະ​ໂປ (NUS).

ສຳລັບນັກຮຽນຊາຍ, ນີ້ແມ່ນປະສົບການເພື່ອໃຫ້ເຂົາເຈົ້າໄດ້ສຳຜັດກັບຄວາມຮູ້ຫຼາຍຢ່າງທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການເລີ່ມທຸລະກິດ. ຜູ້​ເຂົ້າ​ຮ່ວມ​ແມ່ນ​ນັກ​ສຶກສາ​ທີ່​ມາ​ຈາກ​ບັນດາ​ປະ​ເທດ​ໃນ​ພາກ​ພື້ນ​ອາຊີ​ຕາ​ເວັນ​ອອກສຽງ​ໃຕ້​ທີ່​ມີ​ຄວາມ​ກະຕືລືລົ້ນ​ໃນ​ດ້ານ​ນີ້.

ໃນໂຄງການນີ້, Thang ໄດ້ຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບຄວາມຮູ້ທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການຄົ້ນຄວ້າຕະຫຼາດແລະການປະເມີນຜົນ - ຫນຶ່ງໃນປັດໃຈສໍາຄັນສໍາລັບທຸລະກິດ. ຫຼືກົດລະບຽບແລະຕົວຊີ້ວັດຂອງຂະຫນາດຂອງຕະຫຼາດເພື່ອໃຫ້ທຸລະກິດສາມາດເບິ່ງພວກເຂົາເພື່ອປະເມີນຜົນກໍາໄລຂອງໂຄງການ.

"ໂຄງການນີ້ຍັງຊ່ວຍໃຫ້ຂ້ອຍເຂົ້າໃຈວ່າຖ້າທ່ານຕ້ອງການເລີ່ມຕົ້ນທຸລະກິດໃຫ້ປະສົບຜົນສໍາເລັດ, ທ່ານຕ້ອງຮູ້ຈັກເລືອກທົ່ງນາແລະຕະຫຼາດທີ່ສາມາດສ້າງກໍາໄລສູງ. ຄືກັນກັບເວລາຫາປາ, ພວກເຮົາຕ້ອງເລືອກວ່າລໍາແມ່ນໍ້າຫຼືຫນອງໃດທີ່ມີທ່າແຮງທີ່ຈະຈັບປາໄດ້ຫຼາຍທີ່ສຸດ.

Thủ khoa Gen Z ngành phân tích dữ liệu với niềm đam mê thi khởi nghiệp - 2

ຮວ່າງແທ່ງ ໃນລາຍການພົບປະແລກປ່ຽນມິດຕະພາບ ແລະ ລຸ້ນໜຸ່ມ ຫວຽດນາມ - ຈີນ (ພາບ: NVCC).

ນອກ​ຈາກ​ຄວາມ​ຮູ້​ທີ່​ໄດ້​ມາ, ຮວ່າງ​ແທ່ງ​ກໍ​ຮູ້ສຶກ​ໂຊກ​ດີ​ທີ່​ໄດ້​ມີ​ໂອກາດ​ໄດ້​ພົບ​ປະ​ກັບ​ອາຈານ ​ແລະ ນັກ​ສຶກສາ​ສາກົນ. ເປັນທີ່ຮູ້ກັນວ່າບໍ່ພຽງແຕ່ມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນໃນການເລີ່ມຕົ້ນທຸລະກິດເທົ່ານັ້ນ, ນັກຮຽນຊາຍຍັງໃຊ້ເວລາຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບຄວາມຮູ້ທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບສາຂາວັດທະນະທໍາ.

ການ​ເຂົ້າ​ຮ່ວມ camps summer ນີ້​ໄດ້​ໃຫ້​ເດັກ​ຊາຍ​ມີ​ໂອ​ກາດ​ທີ່​ຈະ​ໄດ້​ຮັບ​ການ​ສໍາ​ຜັດ​ກັບ​ສະ​ພາບ​ແວດ​ລ້ອມ​ຫຼາຍ​ວັດ​ທະ​ນະ​ທໍາ​. ນາງກ່າວວ່າ: "ແຕ່ລະປະເທດມີຮູບແບບການເຮັດວຽກທີ່ແຕກຕ່າງກັນ, ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມໂຄງການຕ້ອງປັບຕົວເຂົ້າກັບວັດທະນະທໍາຂອງພວກເຂົາ, ນີ້ແມ່ນໂອກາດແລະປະສົບການທີ່ດີໃນຊີວິດນັກສຶກສາຂອງຂ້ອຍ."

ແບ່ງປັນກ່ຽວກັບການແຂ່ງຂັນ Startup ທີ່ຫນ້າຈົດຈໍາທີ່ສຸດ, ທ່ານ Hoang Thang ໃຫ້ຮູ້ວ່າ, ລາວບໍ່ສາມາດລືມຄວາມຮູ້ສຶກຕື່ນເຕັ້ນ ແລະ ເປັນຫ່ວງເມື່ອຢືນຢູ່ເທິງເວທີທີ່ Festival Startup ແຫ່ງຊາດສໍາລັບນັກສຶກສາ SV Startup 2022 ແລະສະເຫນີແນວຄວາມຄິດຂອງລາວ.

“ການ​ແຂ່ງຂັນ​ໃນ​ມື້​ນັ້ນ​ມີ​ມະຫາວິທະຍາ​ໄລ 400 ​ແຫ່ງ​ໃນ​ທົ່ວ​ປະ​ເທດ, ຍິ່ງ​ໄປ​ກວ່າ​ນັ້ນ, ພວກ​ເຮົາ​ກໍ່​ເປັນ​ກຽດ​ໄດ້​ຕ້ອນຮັບ​ທ່ານ​ນາຍົກລັດຖະມົນຕີ Pham Minh Chinh ​ແລະ ລັດຖະມົນຕີ​ກະຊວງ​ສຶກສາ ​ແລະ ບຳລຸງ​ສ້າງ ຫງວຽນ​ກິມ​ເຊີນ, ອັນ​ນີ້​ໄດ້​ເຮັດ​ໃຫ້​ຂ້າພະ​ເຈົ້າ​ມີ​ຄວາມ​ກົດ​ດັນ​ໃຫ້​ເຮັດ​ວຽກ​ງານ​ໃຫ້​ດີກ​ວ່າ​ເກົ່າ”.

Thủ khoa Gen Z ngành phân tích dữ liệu với niềm đam mê thi khởi nghiệp - 3

ນອກຈາກ​ເປັນ​ນັກ​ສຶກສາ​ວິຊາ​ວິ​ເຄາະ​ຂໍ້​ມູນ​ທຸລະ​ກິດ​ແລ້ວ, ​ເຈີ່ນ​ເລ​ຮ່ວາງ​ແທ່ງ ຍັງ​ໄດ້​ຮັບ​ຮູ້​ວ່າ​ແມ່ນ​ນັກ​ສຶກສາ​ທີ່​ມີ​ຜົນງານ​ດີ​ເດັ່ນ​ຫລາຍ​ຢ່າງ (ພາບ: NVCC).

ເມື່ອນໍາສະເຫນີໂຄງການຂອງລາວ "Gamma Box", ເວທີທີ່ປະສົມປະສານອົງປະກອບ gamification ເພື່ອເພີ່ມປະສິດທິພາບການໂຄສະນາການຕະຫຼາດ, ຕໍ່ຄະນະຜູ້ພິພາກສາທີ່ Thang ຖືວ່າ "ຕົ້ນໄມ້ເກົ່າແກ່ໃນພາກສະຫນາມທຸລະກິດ", ນັກຮຽນຊາຍຮູ້ສຶກປະຫຼາດໃຈຫຼາຍ.

​ໃນ​ເວລາ​ນັ້ນ, Thang ຮູ້​ທັນ​ໃດ​ວ່າ​ເວລາ​ທີ່​ສັ່ນ​ສະ​ເທືອ​ນ, ສັບສົນ ​ແລະ ຄວາມ​ຫຍຸ້ງຍາກ​ນີ້​ແມ່ນ​ເງື່ອນ​ໄຂ​ໃຫ້​ລາວ​ກາຍ​ເປັນ​ຜູ້​ໃຫຍ່​ກວ່າ. ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ນັກຮຽນຊາຍຈຶ່ງສະຫງົບລົງຢ່າງໄວວາ ແລະ ສໍາເລັດການນໍາສະເຫນີກັບກຸ່ມ.

ດ້ວຍໂຄງການ “Gamma Box” ຂ້າງເທິງ, ທ່ານ Thang ຍາດໄດ້ລາງວັນໃຫຍ່ ແລະ ນ້ອຍເຊັ່ນ: ລາງວັນທີ 3 ໃນ Festival Startup ແຫ່ງຊາດໃຫ້ແກ່ນັກສຶກສາ, ລາງວັນໂຄງການທີ່ມີທ່າແຮງໃນການແຂ່ງຂັນ “VNU - Innovation Startup 2021” ໂດຍຄະນະຜູ້ແທນມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ຮ່າໂນ້ຍ ຈັດຕັ້ງ...

ຜົນສໍາເລັດທາງວິຊາການທີ່ຫນ້າປະທັບໃຈ

ຮວ່າງແທ່ງ ກາຍເປັນນັກຮຽນຂອງໂຮງຮຽນນາໆຊາດ ຜ່ານການເຂົ້າຮຽນໂດຍກົງ ແລະ ໄດ້ຮັບທຶນການສຶກສາເຕັມຮູບແບບເປັນເວລາ 4 ປີ. ນອກຈາກນັ້ນ, ທ່ານ Thang ຍັງຍາດໄດ້ IELTS 8.5 ແລະບັນດາຜົນງານທີ່ພົ້ນເດັ່ນຄື: ໃບຢັ້ງຢືນ “ຜົນງານດີເດັ່ນໃນວຽກງານຊາວໜຸ່ມ” ຢູ່ສູນກາງ ໃນປີ 2024, ແມ່ນໜຶ່ງໃນຈຳນວນນັກຮຽນດີເດັ່ນ 10 ຄົນ ໄດ້ຮັບນາມມະຍົດ “ໃບໜ້າໜຸ່ມດີເດັ່ນ ຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ຮ່າໂນ້ຍ ປີ 2023...

Thủ khoa Gen Z ngành phân tích dữ liệu với niềm đam mê thi khởi nghiệp - 4

ເຈີ່ນ​ເລ​ຮ່ວາງ​ແທ່ງ ກໍ່​ແມ່ນ​ຜູ້​ໄດ້​ຮັບ​ໄຊຊະນະ​ຂອງ​ເວທີ​ປາ​ໄສ IWIT Debate 2022 (ພາບ: NVCC).

ຮວ່າງແທ່ງແມ່ນອະດີດນັກສຶກສາສາຂາພາສາອັງກິດຂອງໂຮງຮຽນພາສາຕ່າງປະເທດ - ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດຮ່າໂນ້ຍ. ໃນ​ໄລ​ຍະ​ຮຽນ, Thang ຍັງ​ໄດ້​ເຂົ້າ​ຮ່ວມ​ການ​ແຂ່ງ​ຂັນ​ເວົ້າ​ພາ​ສາ​ອັງ​ກິດ​ຫຼາຍ​ຄັ້ງ.

ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ຫຼັງຈາກພິຈາລະນາ, ນັກຮຽນຊາຍໄດ້ຕັດສິນໃຈເລືອກການວິເຄາະຂໍ້ມູນທຸລະກິດ. ສາຂາວິຊາທີ່ສຶກສານຳໃຊ້ຄະນິດສາດ, ວິທະຍາສາດຄອມພິວເຕີ, ແລະການດຳເນີນທຸລະກິດ.

ແບ່ງປັນກ່ຽວກັບບົດຂຽນເມື່ອສົ່ງເຂົ້າໂຮງຮຽນ, ນັກຮຽນຊາຍເລົ່າຄືນວ່າ: “ຂ້ອຍໄດ້ຊັກຊວນໃຫ້ໂຮງຮຽນນານາຊາດເລືອກຂ້ອຍເຂົ້າຮຽນໂດຍກົງ ແລະ ທຶນການສຶກສາເຕັມທີ່ໂດຍຜ່ານກິດຈະກໍາ ແລະ ການປະກອບສ່ວນທີ່ຂ້ອຍຈະເຮັດເພື່ອພັດທະນາຄະນະວິຊາທົ່ວໄປ ແລະ ໂຮງຮຽນ ໂດຍສະເພາະເມື່ອຂ້ອຍເປັນນັກຮຽນຂອງໂຮງຮຽນ.

ໃນຖານະເປັນຜູ້ທີ່ມັກກິລາ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນກິລາບານເຕະ, ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ສ້າງແຜນການແລະສະແດງແນວຄວາມຄິດເພື່ອຊຸກຍູ້ນັກຮຽນ - ຜູ້ທີ່ມັກຈະໃຊ້ເວລາຫຼາຍຢູ່ຫນ້າຈໍຄອມພິວເຕີ - ເຂົ້າຮ່ວມກິດຈະກໍາທາງດ້ານຮ່າງກາຍ.

ເປົ້າຫມາຍຂອງບົດຂຽນຂອງຂ້ອຍແມ່ນເພື່ອສະແດງວິທີການທີ່ມີປະສິດທິພາບທີ່ຈະຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນຍ້າຍອອກຈາກສະຖານະທີ່ມີຄວາມສົນໃຈຫນ້ອຍໃນກິລາໄປສູ່ການເຄື່ອນໄຫວຫຼາຍ, ມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນແລະເປີດກວ້າງກັບມັນ."

Thủ khoa Gen Z ngành phân tích dữ liệu với niềm đam mê thi khởi nghiệp - 5

ຮວ່າງແທ່ງ ກໍ່ເອົາໃຈໃສ່ ແລະ ເຂົ້າຮ່ວມການເຄື່ອນໄຫວອາສາສະໝັກຫຼາຍຢ່າງ (ພາບ: NVCC).

​ເຖິງ​ວ່າ​ລາວ​ມີ​ຄວາມ​ຫ້າວຫັນ​ໃນ​ການ​ຮໍ່າຮຽນ​ຢູ່​ສະ​ເໝີ, ​ແຕ່​ທ່ານ Thang ຍັງ​ໄດ້​ເອົາ​ໃຈ​ໃສ່​ກັບ​ຈັງຫວະ​ການ​ບັນຍາຍ​ຂອງ​ມະຫາວິທະຍາ​ໄລ. ເພື່ອບັນລຸຜົນໄດ້ຮັບທີ່ດີທີ່ສຸດ, ນັກຮຽນຊາຍໄດ້ອະທິບາຍຕົນເອງກ່ຽວກັບເສັ້ນທາງການສຶກສາທີ່ມີປະສິດທິພາບ.

ກ່ອນ​ອື່ນ, Thang ເຊື່ອ​ວ່າ​ຜູ້​ຮຽນ​ຕ້ອງ​ເຂົ້າ​ໃຈ​ພື້ນ​ຖານ​ແລະ​ລັກ​ສະ​ນະ​ຂອງ​ວຽກ​ງານ​ທີ່​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ຕ້ອງ​ເຮັດ. ຈາກນັ້ນ, ຜູ້ຮຽນຈະຕັ້ງຄໍາຖາມກ່ຽວກັບວຽກນັ້ນເຊັ່ນ: "ພວກເຮົາຈໍາເປັນຕ້ອງເຮັດແນວໃດ? ລໍາດັບຄວາມສໍາຄັນແມ່ນຫຍັງ? ມັນໃຊ້ເວລາຫຼາຍປານໃດເພື່ອໃຫ້ສໍາເລັດແຕ່ລະຂັ້ນຕອນ? ພວກເຮົາໃຊ້ຊັບພະຍາກອນແລະເຄື່ອງມືແນວໃດເພື່ອໃຫ້ໄດ້ຜົນທີ່ດີທີ່ສຸດ?".

ນັກ​ສຶກສາ​ຊາຍ​ເລົ່າ​ສູ່​ຟັງ​ວ່າ: “ນັກຮຽນ​ຄວນ​ຈັດ​ລຳດັບ​ຄວາມ​ເໝາະ​ສົມ​ໃນ​ແຕ່​ລະ​ຂັ້ນ​ຕອນ​ເຮົາ​ເອງ​ຕ້ອງ​ຍອມ​ເສຍ​ເວລາ​ໃຫ້​ວຽກ​ນີ້​ເພື່ອ​ຕອບ​ແທນ​ວຽກ​ນັ້ນ.

ການຮັກສາຄວາມສົມດຸນໃນຊີວິດເປັນສິ່ງສໍາຄັນຫຼາຍ. ນອກເຫນືອຈາກການດຸ່ນດ່ຽງການສຶກສາແລະການເຮັດວຽກ, ນັກຮຽນຍັງຕ້ອງດຸ່ນດ່ຽງການພັກຜ່ອນ, ກິລາແລະຄວາມມ່ວນ.

ເນື່ອງຈາກວ່າ, ບໍ່ສະເຫມີໄປນັ່ງແລະເຮັດວຽກແລະການສຶກສາຫຼາຍຈະເຮັດໃຫ້ຜົນຜະລິດສູງແລະປະສິດທິພາບທີ່ດີທີ່ສຸດ. ຊ່ວງເວລາແຫ່ງຄວາມບັນເທີງເຫຼົ່ານີ້ເປັນຜູ້ຊ່ວຍທີ່ດີ, ຊ່ວຍໃຫ້ຜູ້ຮຽນຕັ້ງໃຈໄດ້ດີຂຶ້ນເມື່ອກັບໄປເຮັດວຽກຂອງເຂົາເຈົ້າ."

ນັກຮຽນຊາຍ Gen Z ຄົນນີ້ຍັງເຊື່ອວ່າທຸກຄັ້ງທີ່ພວກເຮົາລັງເລລະຫວ່າງການສືບຕໍ່ນອນ ຫຼື ຫຼິ້ນອີກສອງສາມນາທີ, ຈົ່ງຈື່ໄວ້ວ່າຜົນສຳເລັດອັນຍິ່ງໃຫຍ່ອັນໃດກໍ່ແມ່ນສ້າງຂຶ້ນໂດຍຄວາມພະຍາຍາມປະຈໍາວັນນ້ອຍໆ.



ທີ່ມາ: https://dantri.com.vn/giao-duc/thu-khoa-gen-z-nganh-phan-tich-du-lieu-voi-niem-dam-me-thi-khoi-nghiep-20250115151050401.htm

(0)

No data
No data

ທິວ​ທັດ​ຫວຽດ​ນາມ​ທີ່​ມີ​ສີ​ສັນ​ຜ່ານ​ທັດ​ສະ​ນະ​ຂອງ​ຊ່າງ​ພາບ Khanh Phan
ຫວຽດນາມ ຮຽກຮ້ອງ​ໃຫ້​ແກ້​ໄຂ​ຄວາມ​ຂັດ​ແຍ່ງ​ກັນ​ຢູ່ ຢູ​ແກຼນ ດ້ວຍ​ສັນຕິ​ວິທີ
ພັດ​ທະ​ນາ​ການ​ທ່ອງ​ທ່ຽວ​ຊຸມ​ຊົນ​ຢູ່ ຮ່າ​ຢາງ: ເມື່ອ​ວັດ​ທະ​ນະ​ທຳ​ບໍ່​ທັນ​ສະ​ນິດ​ເຮັດ​ໜ້າ​ທີ່​ເສດ​ຖະ​ກິດ.
ພໍ່ຊາວຝຣັ່ງພາລູກສາວກັບຄືນຫວຽດນາມ ເພື່ອຫາແມ່: ຜົນຂອງ DNA ທີ່ບໍ່ໜ້າເຊື່ອພາຍຫຼັງ 1 ມື້

ຮູບພາບ

ມໍລະດົກ

ຮູບ

ທຸລະກິດ

No videos available

ຂ່າວ

ກະຊວງ-ສາຂາ

ທ້ອງຖິ່ນ

ຜະລິດຕະພັນ