ຂາດບ່ອນຢູ່ອາໄສສາທາລະນະຂອງຄູອາຈານໃນເຂດດ້ອຍໂອກາດ

ສະພາບຂາດເຂີນເຮືອນຊານຂອງພະນັກງານ-ຄູ-ອາຈານ ເຖິງວ່າຢູ່ບ່ອນໃດກໍ່ຊຸດໂຊມລົງຢ່າງໜັກໜ່ວງ ແລະ ຍັງບໍ່ທັນໄດ້ສ້ອມແປງ ຫຼື ຍົກລະດັບ... ເພາະວ່າການວາງແຜນກໍ່ສ້າງໂຮງຮຽນ ແລະ ຫ້ອງຮຽນ ຍັງບໍ່ທັນຈັດສັນທີ່ດິນ ແລະ ບໍ່ມີນະໂຍບາຍກໍ່ສ້າງເຮືອນພັກຄູ.

ນີ້ແມ່ນໜຶ່ງໃນບັນດາຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຂອງພະນັກງານ, ຄູອາຈານທີ່ເຮັດວຽກຢູ່ເຂດຫ່າງໄກສອກຫຼີກທີ່ກອງປະຊຸມວິທະຍາສາດ “ລະບຽບ ແລະ ນະໂຍບາຍໃຫ້ຄູສອນຢູ່ເຂດປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກເປັນສະມາຊິກສະຫະພັນ” ໂດຍສະຫະພັນແຮງງານຫວຽດນາມ (VGCL) ຈັດຕັ້ງໃນວັນທີ 18/12.

ບໍ່ຮັບປະກັນ "ທີ່ຢູ່ອາໄສ" ສໍາລັບ ຄູສອນ

ແບ່ງປັນກ່ຽວກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການປະຕິບັດນະໂຍບາຍໃຫ້ແກ່ຄູສອນຢູ່ເຂດພູດອຍ, ຄູສອນ Trinh Thi Sen, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ຮວ່າງຊູຟີ ແລະ ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍຊົນເຜົ່າ (ແຂວງ ຮ່າຢາງ), ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ນອກຈາກຂາດສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກ ແລະອຸປະກອນການຮຽນການສອນແລ້ວ, ຊີວິດການເປັນຢູ່ຂອງຄູສອນຍັງເປັນບັນຫາທີ່ບໍ່ສາມາດແກ້ໄຂໄດ້.

Thiếu nhà công vụ cho giáo viên vùng khó khăn- Ảnh 1. — ເຮືອນສາທາລະນະທີ່ເຮັດດ້ວຍໄມ້, ປູຊີມັງໃຫ້ແກ່ຄູອາຈານຢູ່ເຂດພູດອຍ Cao Bang

ຕາມທ່ານນາງ Sen ແລ້ວ, ໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້, “ເລືອດໄຫຼ” ຂອງຄູສອນໄດ້ເກີດຂຶ້ນຢູ່ຫຼາຍເຂດພູດອຍຂອງແຂວງ ຮ່າຢາງ. ການເກັບຄູອາຈານນັບມື້ນັບມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍຂຶ້ນຍ້ອນການດຳລົງຊີວິດແລະການເດີນທາງຢູ່ເຂດພູດອຍແມ່ນຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍ. ໂຮງຮຽນຢູ່ແຂວງ ຮ່າຢາງ ສ່ວນຫຼາຍມີຄູສອນມາຈາກເຂດທົ່ງພຽງ ຫຼື ດຳລົງຊີວິດຢູ່ບັນດາທ້ອງຖິ່ນຕ່າງໆໃນແຂວງ. ຄູອາຈານຫຼາຍຄົນຕ້ອງຢູ່ຫ່າງໄກຈາກຄອບຄົວເຮັດໃຫ້ການຕັ້ງຖິ່ນຖານເປັນຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ. ໃນສົກຮຽນ 2023-2024, ແຂວງ ຮ່າຢາງ ມີຄູອາຈານ 120 ກວ່າຄົນໄດ້ສະໝັກຍົກຍ້າຍໄປຍັງບັນດາແຂວງ, ເຮັດໃຫ້ສະພາບຂາດເຂີນຄູຂອງແຂວງນັບມື້ນັບຮີບດ່ວນ ແລະ ຫຍຸ້ງຍາກ.

“ບັນຫາການຈັດສັນຄູຢູ່ເຂດພູດອຍຂອງແຂວງ ຮ່າຢາງ ຍັງບໍ່ທັນຮັບປະກັນໄດ້, ຄູສອນຫຼາຍຄົນທີ່ສອນຢູ່ໂຮງຮຽນ, ໂຮງຮຽນບ້ານຢູ່ເຂດຫ່າງໄກສອກຫຼີກ, ເຂດຊາຍແດນແມ່ນຕ້ອງເຊົ່າເຮືອນ ຫຼືຢູ່ຫໍພັກຂອງໂຮງຮຽນ, ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ການເຊົ່າເຮືອນຢູ່ຂ້າງນອກບໍ່ແມ່ນເລື່ອງງ່າຍ ເພາະຫ້ອງພັກມັກຈະຢູ່ໄກຈາກໂຮງຮຽນ, ຄ່າເຊົ່າບວກກັບຄ່າຄອງຊີບທີ່ສູງເຮັດໃຫ້ຊີວິດການເປັນຢູ່ຂອງຄູສອນຫຼາຍຄົນມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍ”.

ພາຍໃຕ້ຕຽງນອນແມ່ນບ່ອນທີ່ປອດໄພທີ່ສຸດ...

ເຖິງວ່າລັດຖະບານໄດ້ມີການປິ່ນປົວພິເສດໃຫ້ຄູສອນຢູ່ເຂດປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກກໍ່ຕາມ, ແຕ່ທ່ານ ດິງວັນຮວນ, ອຳນວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ ມ໋າຍລອງ ຊົນເຜົ່າ, ເມືອງ ຫງວຽນບິ່ງ (ກວ໋າ), ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຄູສອນຫຼາຍຄົນຢູ່ເຂດຫ່າງໄກສອກຫຼີກຕ້ອງຫ່າງໄກຈາກຄອບຄົວ ແລະ ຍາດຕິພີ່ນ້ອງໄປເຮັດວຽກຢູ່ເຂດເນີນສູງ ດ້ວຍ “3 ບໍ່ - ບໍ່ມີເສັ້ນທາງ, ບໍ່ມີໄຟຟ້າ, ບໍ່ມີສັນຍານໂທລະສັບ”, ໂດຍສະເພາະຢູ່ບ່ອນທີ່ບໍ່ມີສັນຍານ, ບໍ່ມີນໍ້າ 4 ເສັ້ນທາງ.

ໂຮງຮຽນຫຼັກ ແລະສາຂາຂອງມັນມັກຈະໄດ້ຮັບຜົນກະທົບຈາກພະຍຸໃນລະດູຮ້ອນ, ລົມໜາວທຸກໆລະດູໜາວ, ແລະເດືອນມີໝອກໜາແໜ້ນ. ທີ່ພັກຂອງຄູສອນເປັນຫ້ອງທີ່ເຮັດດ້ວຍໄມ້ ພື້ນດິນ ແລະ ມຸງດ້ວຍຊີມັງທີ່ປຽກຊຸ່ມ ໂດຍພໍ່ແມ່ ແລະ ຄູສອນກໍ່ສ້າງເປັນບ່ອນພັກຊົ່ວຄາວ, ແຕ່ຕໍ່ມາກາຍເປັນບ່ອນພັກຖາວອນ ແລະ ຍາວນານ.

“ໃນຍາມຝົນຕົກ, ລົມແຮງ, ຄູອາໃສຢູ່ໃນເຮືອນຊົ່ວຄາວແມ່ນເປັນຫ່ວງພຽງແຕ່ລົມແຮງພັດຈາກຫຼັງຄາ, ໂດຍບໍ່ມີໃຜບອກ, ເຂົາເຈົ້າໄປລີ້ຢູ່ໃຕ້ຕຽງນອນ, ເປັນບ່ອນປອດໄພທີ່ສຸດຢູ່ໃນຫ້ອງໄມ້ ແລະ ໄມ້ໄຜ່... ແລະ ອ້ອມຮອບດ້ວຍຜ້າຜ້າກັນລົມເພື່ອປ້ອງກັນລົມພັດແຮງ, ແຕ່ຄູຍັງຕິດຢູ່ກັບບ່ອນນີ້, ບໍ່ພຽງແຕ່ຍ້ອນຄວາມມັກຮັກໃນອາຊີບຂອງເຂົາເຈົ້າ, ເຖິງວ່າຈະມີຄວາມຮັບຜິດຊອບຕໍ່ຊີວິດ, ການເສຍສະຫຼະຂອງຊຸມຊົນ ທ່ານຫູຈີນທາວກ່າວວ່າ, ຄວາມຢ້ານກົວຂອງພະຍຸແລະລົມບ້າຫມູ,

Thiếu nhà công vụ cho giáo viên vùng khó khăn- Ảnh 2. — ເຮືອນທີ່ເປັນທາງການໃຫ້ແກ່ຄູອາຈານຢູ່ເຂດປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຂອງເມືອງ ກາວບັງ

ເຈັບໃຈເມື່ອໄປຢາມເຮືອນຂອງຄູສອນ

ເມື່ອເວົ້າເຖິງການເດີນທາງໄປຢ້ຽມຢາມຄູສອນຢູ່ເຂດຫ່າງໄກສອກຫຼີກ, ທ່ານນາງ ໄທທິມາຍ, ຮອງປະທານຄະນະກຳມະການສະຫະພັນແຮງງານແຂວງ ເຊີນລາ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ເມື່ອໄປເຫັນສະຖານທີ່ພັກເຊົາຊົ່ວຄາວ, ແອອັດ, ໜາວເຢັນ ແລະ ອັນຕະລາຍ. ນາງ ໄມ ແບ່ງປັນວ່າ: “ບາງທີພຽງແຕ່ຜູ້ທີ່ມາໂຮງຮຽນບ້ານຫ້ວຍດໍ-ບ້ານເພ, ໂຮງຮຽນອະນຸບານຊຽງນ້ອຍ, ເມືອງມາຍເຊີນເທົ່ານັ້ນຈະຮູ້ວ່າຊີວິດການເປັນຢູ່ຂອງຄູສອນເປັນແນວໃດ, ເຂົາເຈົ້າຕ້ອງອາໄສຢູ່ໃນຫ້ອງສາທາລະນະປະມານ 9 ^ຕາ ແມັດ, ແຕ່ພາຍຫຼັງຝົນຕົກຫຼາຍລະດູ, ເຮືອນປະຊາຊົນຂອງໂຮງຮຽນກໍ່ໄດ້ຮັບຄວາມເສຍຫາຍຢ່າງໜັກໜ່ວງ, ຄວາມປອດໄພຂອງຄູສອນຈະບໍ່ຢູ່ບ່ອນໃດ, ແຕ່ກໍ່ບໍ່ຮູ້ເຖິງຄວາມປອດໄພຂອງຄູ.

ຕາມທ່ານນາງໄທທິມາແລ້ວ, ຢູ່ຕາແສງຮົ່ງດົງ, ເມືອງບັກອຽນ, ມີຄູອາຫານອະນຸບານ 3-4 ຄົນຕ້ອງຢູ່ໃນຫ້ອງພັກຊົ່ວຄາວທີ່ມີເນື້ອທີ່ປະມານ 15 ຕາ ^ແມັດ . ຄູອາຈານຫຼາຍຄົນຢູ່ຫ່າງຈາກໂຮງຮຽນ 40-50 ກິໂລແມັດ ແຕ່ບໍ່ມີຫ້ອງພັກ, ດັ່ງນັ້ນຕ້ອງທ້ອນເງິນຄ່າເຊົ່າເຮືອນຢູ່ປະມານ 400.000-500.000 ດົ່ງ/ເດືອນ... ເຖິງວ່າເປັນເວລາຫຼາຍປີທາງໂຮງຮຽນໄດ້ໃຫ້ຄຳແນະນຳ, ສະເໜີຕໍ່ອຳນາດການປົກຄອງທ້ອງຖິ່ນ, ທຸກຂັ້ນ ແລະ ຂະແໜງການກໍບໍ່ໄດ້ຮັບການແກ້ໄຂ.

ຮັບຮູ້ ແລະ ສະແດງຄວາມເຫັນອົກເຫັນໃຈຕໍ່ຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຂອງຄູສອນຢູ່ເຂດພູດອຍ, ທ່ານນາງ ຫງວຽນທິແມ້ງຮວ່າ, ຮອງປະທານກຳມາທິການວັດທະນະທຳ ແລະ ສຶກສາສະພາແຫ່ງຊາດ ແບ່ງປັນວ່າ: “ພວກຂ້າພະເຈົ້າຍັງໄດ້ໄປຕິດຕາມ ແລະ ຕິດຕໍ່ກັບຜູ້ມີສິດເລືອກຕັ້ງໃນຂະແໜງການສຶກສາ, ຢ້ຽມຢາມສະຖາບັນການສຶກສາຫຼາຍແຫ່ງ, ຢ້ຽມຊົມເຮືອນປະຊາຊົນຫຼາຍຫຼັງຂອງຄູສອນທີ່ຕັ້ງຢູ່ໃກ້ກັບເຮືອນພັກນັກຮຽນ ບ້ານຂອງຄູອາຈານ, ມັນເປັນຮູບພາບທີ່ກົງກັນຂ້າມຄູອາຈານບໍ່ໄດ້ຈົ່ມ, ແຕ່ວ່າຮູບພາບທີ່ເຈັບປວດໃຈເກີນໄປນະໂຍບາຍສໍາລັບຄູອາຈານທີ່ໄດ້ຮັບການຄິດໄລ່, ແລະຈະໄດ້ຮັບການຄິດໄລ່ເປັນເລື່ອງຍາວ.

Thiếu nhà công vụ cho giáo viên vùng khó khăn- Ảnh 3. — ທີ່ພັກຢ່າງເປັນທາງການຂອງຄູອາຈານໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ ແລະ ມັດທະຍົມປາຍຊົນເຜົ່າຢູ່ເມືອງ ຮ່ວາງຊູຟີ (ແຂວງ ຮ່າຢາງ)

ຕ້ອງການປະກາດນະໂຍບາຍລວມ

ແກ້ໄຂຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການປະຕິບັດນະໂຍບາຍໃຫ້ຄູຢູ່ເຂດພູດອຍ, ທ່ານນາງ ຈິ້ງທິເຊັງ ເຊື່ອໝັ້ນວ່າ “ຕັ້ງຖິ່ນຖານ ແລະ ມີອາຊີບ” ສາມາດຖືໄດ້ວ່າແມ່ນທາງອອກເພື່ອໃຫ້ຄູສອນມຸ່ງໄປເຖິງການສຶກສາ, ປະກອບສ່ວນພັດທະນາຮອບດ້ານ, ມຸ່ງໄປເຖິງການພັດທະນາການສຶກສາແບບຍືນຍົງ, ຍາວນານ. ການອຸທິດຕົນຂອງບັນດາຄູສອນຢູ່ເຂດເນີນສູງບໍ່ສາມາດບັນຍາຍເປັນຄໍາເວົ້າໄດ້ຢ່າງຄົບຖ້ວນ ພຽງແຕ່ໄດ້ເຫັນດ້ວຍຕາຂອງເຈົ້າເອງ ຈຶ່ງສາມາດຮູ້ບຸນຄຸນຢ່າງເຕັມທີ່ຕໍ່ຄວາມລໍາບາກ ແລະການເສຍສະຫຼະເພື່ອການສຶກສາອົບຮົມປະຊາຊົນໃນເຂດຊາຍແດນທີ່ຫຍຸ້ງຍາກນີ້.

ຖ້າມີການລົງທືນສໍາລັບການຈັດຕັ້ງທີ່ດິນໃນເຂດພູດອຍເຊັ່ນ: ອາຈານ

ທ່ານ ດິງວັນຮວນ ກໍ່ສະເໜີວ່າ: ໃນການວາງແຜນຜັງໂຮງຮຽນ, ຫ້ອງຮຽນຢູ່ບັນດາໂຮງຮຽນ, ສະຖານທີ່ຕັ້ງໂຮງຮຽນ, ຄວນເອົາໃຈໃສ່ຈັດສັນທີ່ດິນ, ແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນເພື່ອກໍ່ສ້າງເຮືອນພັກໃຫ້ຄູອາຈານ; ສຸມໃສ່ລົງທຶນກໍ່ສ້າງສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກ ແລະ ພື້ນຖານໂຄງລ່າງການສຶກສາຢູ່ເຂດປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ ແລະ ເຂດຊາຍແດນ ເພື່ອຍົກສູງຄຸນນະພາບການສອນ. ນອກຈາກນັ້ນ, ທີມງານຄູທີ່ເຮັດວຽກຢູ່ເຂດປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ ຫວັງວ່າໃນໄວໆນີ້ຈະມີແຜນການ ແລະ ນະໂຍບາຍການໝູນວຽນພະນັກງານທີ່ສົມເຫດສົມຜົນ, ໂປ່ງໃສ ແລະ ຍຸຕິທຳ ເພື່ອສ້າງເງື່ອນໄຂໃຫ້ພະນັກງານ-ຄູ-ອາຈານ ເຊິ່ງພາຍຫຼັງເວລາທີ່ພຽງພໍກັບການເຮັດວຽກຢູ່ເຂດຫ່າງໄກສອກຫຼີກ, ຫ່າງໄກສອກຫຼີກ ແລະ ໂດຍສະເພາະແມ່ນເຂດທີ່ປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກແລ້ວ ກໍ່ປາດຖະໜາຢາກກັບຄືນໄປເຮັດວຽກຢູ່ເຂດທີ່ສະດວກກວ່າ.

ທ່ານນາງ ໄທ ທິມາ ສະເໜີຄະນະສະຫະພັນກຳມະບານຫວຽດນາມ ສະເໜີໃຫ້ລັດຖະບານຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ວາງອອກນະໂຍບາຍຮອບດ້ານເພື່ອໜູນຊ່ວຍກໍ່ສ້າງເຮືອນພັກໃຫ້ຄູສອນໃຫ້ມີຄວາມສະຫງົບ, ສຸດຈິດສຸດໃຈ ແລະ ສຸດຈິດສຸດໃຈໃນອາຊີບບຳລຸງສ້າງ, ເພື່ອການພັດທະນາທີ່ສະເໝີພາບຂອງເດັກນ້ອຍທຸກຊົນເຜົ່າ.

ທ່ານຮອງປະທານສະຫະພັນກຳມະການແຮງງານຫວຽດນາມ Ngo Duy Hieu ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ສະຫະພັນຈະໄດ້ຮັບ ແລະ ສັງລວມບັນດາຄຳເຫັນເພື່ອລາຍງານໃຫ້ບັນດາອົງການມີຄວາມສາມາດ.

ມີພຽງແຕ່ຫຼາຍກວ່າ 50,000 ທີ່ຢູ່ອາໄສສາທາລະນະສໍາລັບຄູອາຈານ.

ທ່ານ ຮ່າກວາງຮຸ່ງ, ຮອງຫົວໜ້າກົມຄຸ້ມຄອງຕະຫຼາດທີ່ຢູ່ອາໄສ ແລະ ອະສັງຫາລິມະຊັບ (ກະຊວງກໍ່ສ້າງ) ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຕາມການລາຍງານຂອງທ້ອງຖິ່ນແລ້ວ, ປະຈຸບັນ, ທົ່ວປະເທດໄດ້ລົງທຶນກໍ່ສ້າງເຮືອນຊານໃຫ້ຄູອາຈານ 50.000 ກວ່າຫລັງ, ຊ່ວຍໃຫ້ຄູອາຈານມີສະຖຽນລະພາບ, ຄວາມໝັ້ນຄົງໃນການເຮັດວຽກ, ປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນເຂດຊົນນະບົດ, ຕາແສງຫ່າງໄກສອກຫຼີກ, ເຂດຊາຍແດນ. ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ປະລິມານນີ້ບໍ່ຕອບສະຫນອງຄວາມຕ້ອງການ. ຄຸນນະພາບຂອງເຮືອນສາທາລະນະລະດັບ 4 ຫຼາຍແຫ່ງທີ່ໄດ້ຮັບການກໍ່ສ້າງ 10-15 ປີຜ່ານມາໄດ້ຊຸດໂຊມ.

ທີ່ມາ: https://thanhnien.vn/thieu-nha-cong-vu-cho-giao-vien-vung-kho-khan-185241218205412923.htm