
ວີດີໂອ “ຊຸດອາພອນພື້ນເມືອງຂອງຊາວ ບ໋າຍຢາ” ໂດຍ ເລຟາ ຕູ່ອານ ໄດ້ແນະນຳບັນດາບາດກ້າວໃນການເຮັດຊຸດອາພອນພື້ນເມືອງຂອງຊົນເຜົ່າ ໂບອີ, ຄວາມໝາຍຂອງຊຸດເຄື່ອງແຕ່ງກາຍໃນຊີວິດການເປັນຢູ່ ແລະ ປັດຊະຍາຂອງຊຸມຊົນ. ພ້ອມທັງແນະນຳວິທີທີ່ຊຸມຊົນສາມັກຄີກັນຮັກສາຊຸດອາພອນພື້ນເມືອງໃຫ້ນັບມື້ນັບຫຼາຍລຸ້ນຄົນ.
ງານປະກວດສ້າງຄລິບວີດີໂອ “Quintessence of Vietnam” ເລີ່ມຮັບການເຂົ້າຮ່ວມແຕ່ວັນທີ 27/11/2023. ໃນຕອນທ້າຍຂອງຮອບປະຖົມມະລຶກ, ຄະນະຈັດຕັ້ງການເສັງໄດ້ຮັບ 11.734 ບົດທີ່ມາຈາກ 67/67 ແຂວງ, ສະຫະພັນຊາວໜຸ່ມນະຄອນ, ແລະ ສະຫະພັນຊາວໜຸ່ມທີ່ຂຶ້ນກັບ (ເພີ່ມຂຶ້ນ 9.387 ລາຍການ ເມື່ອທຽບໃສ່ປີ 2021).

ໃນຕອນທ້າຍຂອງຮອບການລົງຄະແນນສຽງ, ມີ 679,564 ສຽງສໍາລັບວຽກງານຢູ່ໃນເວັບໄຊທ໌ຂອງໂຄງການ. ມາຮອດວັນທີ 5 ພຶດສະພາ 2024, ບັນດາລາຍການມີຜູ້ຊົມຫຼາຍກວ່າ 56 ລ້ານວິວຢູ່ເວທີດິຈິຕອລ (TikTok, Facebook, ເວັບໄຊ tinhhoavietnam.doanthanhnien.vn).
ໃນຮອບສຸດທ້າຍ, ຄະນະກຳມະການເລືອກຕັ້ງໄດ້ຄັດເລືອກ 5 ຜົນງານດີທີ່ສຸດເພື່ອມອບລາງວັນໃຫ້ແກ່: 1 ລາງວັນທີ 1, 1 ລາງວັນທີ 2, 1 ລາງວັນທີ 3 ແລະ 2 ລາງວັນໃຫ້ກຳລັງໃຈ.
ໃນນັ້ນ, ລາງວັນທີ 1 ໄດ້ຕົກເປັນຂອງຜູ້ເຂົ້າແຂ່ງຂັນ ໂລຟາຕູອານ, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນເລກ 1, ເມືອງງອຍ ດ້ວຍຜົນງານ “ຊຸດອາພອນພື້ນເມືອງຂອງຊາວບ້າຍ”; ລາງວັນທີ 2 ໄດ້ໄປເຖິງກຸ່ມຜູ້ເຂົ້າປະກວດ ໄຕກວກອານຫວູ ແລະ ຟາມເຈິ່ນເຍີນແອງ (ນະຄອນຮ່າໂນ້ຍ), ດ້ວຍຜົນງານ “ຄວາມເຄົາລົບນັບຖືຂອງເຂດກວາງໂຮ”; ລາງວັນທີ 3 ໄດ້ມອບໃຫ້ແກ່ວຽກງານ “ອະນຸສາວະລີພິເສດແຫ່ງຊາດ - ລຳກິງ” (ສະໂມສອນນັກສຶກສາ HDU MEDIA, ມະຫາວິທະຍາໄລ Hong Duc, ແຂວງ Thanh Hoa).

ເລື່ອງ “Vintessence of Vietnam” ຄັ້ງທີ 2 ເພື່ອແນໃສ່ສ້າງສະພາບແວດລ້ອມ ແລະ ເງື່ອນໄຂໃຫ້ບັນດາສະມາຊິກສະຫະພັນ, ນັກສຶກສາ ແລະ ນັກຮຽນຮູ້ໄດ້ມີໂອກາດຮ່ຳຮຽນ ແລະ ປະສົບກັບບັນດາຄຸນຄ່າວັດທະນະທຳພື້ນເມືອງຂອງປະເທດຊາດ, ເພີ່ມທະວີຄວາມຮັກແພງບ້ານເກີດເມືອງນອນ, ເພີ່ມທະວີຄວາມຮັບຮູ້ ແລະ ຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງບັນດາສະມາຊິກສະຫະພັນ, ນັກສຶກສາ ແລະ ນັກຮຽນຮູ້ໃນການອະນຸລັກຮັກສາ, ເຊີດຊູບັນດາຂໍ້ມູນຂ່າວສານ, ວັດທະນະທຳຂອງຊາດ ແລະ ປະຊາຄົມໂລກ.
ທີ່ມາ
(0)