"ປີ້" ເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລ ແລະເລື່ອງຂອງການຮຽນຮູ້ຕະຫຼອດຊີວິດ ເພື່ອບໍ່ໃຫ້ພາດໃນຍຸກດິຈິຕອລ

ອີງຕາມ TS. ທ່ານ Cu Van Trung (ຜູ້ອຳນວຍການສະຖາບັນຄົ້ນຄວ້ານະໂຍບາຍ ແລະ ສັງຄົມ), ບໍ່ວ່າຈະຜ່ານການສອບເສັງເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລ, ຊາວໜຸ່ມທຸກຄົນຄວນຮັກສາຈິດໃຈຮໍ່າຮຽນດ້ວຍຕົນເອງຕະຫຼອດຊີວິດ ເພື່ອບໍ່ໃຫ້ຫຼຸດ ຫຼື ຫຼຸດພົ້ນຈາກບາດກ້າວປ່ຽນແປງໃໝ່ຂອງຊີວິດ.

ທ່ານດຣ Cu Van Trung ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ແນວຄິດຜ່ານການເສັງເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລແມ່ນບໍ່ເໝາະສົມໃນສະພາບການປະຈຸບັນມີກາລະໂອກາດ ແລະ ສິ່ງທ້າທາຍຫຼາຍຢ່າງ.

ຫັນປ່ຽນເພື່ອປັບຕົວ

ຜູ້ສະໝັກຫາກໍ່ຜ່ານການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍປີ 2024 ມີທັດສະນະແນວໃດໃນການແນະນຳຊາວໜຸ່ມໃຫ້ຊອກຫາສະຖານທີ່ທີ່ເໝາະສົມກັບຄວາມສາມາດ ແລະ ຄວາມເຂັ້ມແຂງຂອງເຂົາເຈົ້າ, ແທນທີ່ຈະແລ່ນ "ປີ້" ເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລ?

ຂ້າພະເຈົ້າເຊື່ອວ່າຫຼັງຈາກສໍາເລັດການສອບເສັງທີ່ຜ່ານມາ, ທ່ານທັງຫມົດໄດ້ປະເມີນຜົນຂັ້ນຕົ້ນ, ຂັ້ນພື້ນຖານຂອງລະດັບແລະຄວາມເປັນໄປໄດ້ຂອງການເຮັດວຽກຂອງທ່ານ. ບົນພື້ນຖານນັ້ນ, ແຕ່ລະຄົນຄວນໄຕ່ຕອງທິດທາງຂອງເຈົ້າ ແລະ ພະຍາຍາມວາງແຜນທາງເລືອກໃນອະນາຄົດຂອງເຈົ້າໃນເສັ້ນທາງຕໍ່ໄປຂອງການສຶກສາ ແລະ ການຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບ.

ນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນຕ້ອງອີງໃສ່ຄວາມເຂັ້ມແຂງ, ຄວາມສົນໃຈ, ພອນສະຫວັນ, ແລະຄວາມສາມາດຂອງຕົນເອງເພື່ອຕັດສິນໃຈທີ່ເຫມາະສົມທີ່ສຸດ. ຖ້າເຈົ້າໂຊກດີ, ມີຄວາມສາມາດທີ່ໂດດເດັ່ນກວ່າ (ໃນປະຈຸບັນ) ແລະ ສາມາດເຂົ້າຮຽນຕໍ່ມະຫາວິທະຍາໄລໄດ້, ກໍ່ຈະປະສົບຜົນສໍາເລັດຕາມຄວາມປາດຖະໜາ. ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ເພື່ອຮັກສາຄວາມເຂັ້ມແຂງນັ້ນໃນອະນາຄົດກໍ່ແມ່ນຄວາມພະຍາຍາມ.

ໃນທາງກົງກັນຂ້າມ, ສຳລັບຜູ້ສະໝັກທີ່ຜົນການສອບເສັງບໍ່ເປັນໄປຕາມທີ່ຄາດໄວ້ດ້ວຍເຫດຜົນບາງຢ່າງ ແລະ ຕ້ອງຫັນມາຮຽນວິຊາຊີບ, ພິຈາລະນາເປັນພຽງສະຖານະການຊົ່ວຄາວເທົ່ານັ້ນ, ບໍ່ໄດ້ສະທ້ອນເຖິງຂໍ້ຈຳກັດ ຫຼື ຄວາມສາມາດທັງໝົດໃນຊີວິດຂອງແຕ່ລະຄົນ.

ດັ່ງທີ່ພວກເຮົາຮູ້ແລ້ວ, ຄຸນລັກສະນະຂອງຍຸກເຕັກໂນໂລຢີໃນປະຈຸບັນແມ່ນບັນຫາຂອງການຮຽນຮູ້ຕະຫຼອດຊີວິດ, ການຮຽນຮູ້ຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ, ການສຶກສາດ້ວຍຕົນເອງແລະການຝຶກອົບຮົມດ້ວຍຕົນເອງຕ້ອງມີຄວາມສູງຫຼາຍ. ສະນັ້ນ, ບໍ່ວ່າຈະຜ່ານການສອບເສັງເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລ ຫຼື ເສັງບໍ່ຜ່ານ, ບໍ່ວ່າຈະຮຽນຈົບໄວ ຫຼື ຊ້າກໍ່ຕາມ, ຊາວໜຸ່ມທຸກຄົນຄວນມີສະຕິໃນການຮຽນດ້ວຍຕົນເອງຕະຫຼອດຊີວິດ ເພື່ອບໍ່ໃຫ້ຕົກຍຸກ ແລະ ກ້າວໄປຂ້າງໜ້າກັບຊີວິດທີ່ມີການປ່ຽນແປງ.

ແນວຄວາມຄິດຂອງການຜ່ານການສອບເສັງເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລແມ່ນບໍ່ເຫມາະສົມອີກຕໍ່ໄປໃນສະພາບການໃນປະຈຸບັນຂອງໂອກາດແລະສິ່ງທ້າທາຍຫຼາຍຢ່າງ. ພໍ່ແມ່ບາງຄົນບໍ່ເປີດເຜີຍຢ່າງແທ້ຈິງຫຼືຮູ້ຢ່າງເຕັມສ່ວນກ່ຽວກັບຄວາມຫຼາກຫຼາຍຂອງຍຸກດິຈິຕອນ, ຂອງສັງຄົມທີ່ມີການປ່ຽນແປງເຊັ່ນດຽວກັນກັບຄວາມຕ້ອງການຂອງຍຸກເຕັກໂນໂລຢີ 4.0. ສະນັ້ນ, ຊາວໜຸ່ມຕ້ອງຄ່ອຍໆເຂົ້າຫາຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການ ແລະ ປັບຕົວເຂົ້າກັບບັນດາປັດໃຈ ແລະ ຄວາມຕ້ອງການໃນອະນາຄົດ.

ຖ້າຜົນການສອບເສັງຂອງລູກບໍ່ເປັນໄປຕາມທີ່ຄາດໄວ້, ພໍ່ແມ່ຄວນເຮັດແນວໃດເພື່ອ “ຕ້ານອາການຊ໊ອກ” ຂອງລູກ?

ພໍ່ແມ່ຕ້ອງມີຄວາມເຊື່ອໃນລູກຂອງເຂົາເຈົ້າແລະໃນຜະລິດຕະພັນທີ່ເຂົາເຈົ້າລ້ຽງແລະດູແລ. ເມື່ອພໍ່ແມ່ຮູ້ວ່າລູກໄດ້ຄະແນນຕ່ຳແລະບໍ່ໄດ້ຕາມທີ່ຄາດໄວ້, ເຂົາເຈົ້າບໍ່ຈຳເປັນຕ້ອງເປັນຫ່ວງ. ຊີວິດຄືການເດີນທາງ, ຄະແນນສອບເສັງຂອງຜູ້ສະໝັກໃນຄັ້ງນີ້ ອາດຈະບໍ່ໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງຄວາມສາມາດທັງໝົດ, ຄວາມສາມາດລວມ, ຄວາມເລິກລັບ ແລະ ທ່າແຮງຂອງຊາວໜຸ່ມແຕ່ລະຄົນ.

ພໍ່ແມ່ຄວນເປັນຕົວຢ່າງຂອງຄວາມພະຍາຍາມ, ພະຍາຍາມເປັນຄົນດີ, ເຮັດວຽກໃຫ້ລູກເບິ່ງ, ຕິດຕາມແລະຮຽນຮູ້ຈາກ. ພວກເຂົາເຊື່ອໃນຕົວເອງ, ເຊື່ອໃນຄວາມເມດຕາ, ຄວາມຊື່ສັດ, ຄວາມພາກພຽນແລະການເຮັດວຽກຫນັກໃນຊີວິດເພື່ອໃຫ້ລູກຂອງພວກເຂົາໄດ້ຮັບການກະຕຸ້ນຈາກຄວາມໃກ້ຊິດແລະບົດຮຽນການປະຕິບັດ.

ເປົ້າໝາຍຜົນຜະລິດຍັງຕ້ອງເປັນປະໂຫຍດ, ມີຈັນຍາບັນ ຜູ້ທີ່ມີຄຸນງາມຄວາມດີສາມາດຊ່ວຍເຫຼືອຕົນເອງ ແລະ ປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນຄວາມຮັບຜິດຊອບຕໍ່ສັງຄົມ. ພໍ່ແມ່ຜູ້ທີ່ມີຄວາມເຂັ້ມແຂງ, ອົດທົນ, ອົດທົນແລະມີເປົ້າຫມາຍທີ່ດີໃນຊີວິດແມ່ນການສະຫນັບສະຫນູນອັນຫນັກແຫນ້ນຂອງລູກຂອງພວກເຂົາ.

ຮັກສາຈິດໃຈທີ່ຄວບຄຸມຕົນເອງເພື່ອເອົາຊະນະຄວາມຮູ້

ໃນຍຸກຂອງ Artificial Intelligence (AI), ມີວິທີແກ້ໄຂອັນໃດແດ່ທີ່ຈະເຮັດໃຫ້ການຮຽນແລະການສອບເສັງງ່າຍຂຶ້ນ?

ເນັ້ນໜັກເຖິງຜົນສຳເລັດຂອງຍຸກ 4.0 ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີດີຈີຕອນ ຍັງມີສອງດ້ານ. ມັນເຮັດໃຫ້ບາງຄົນສັບສົນ, ບໍ່ປອດໄພແລະເປັນຫ່ວງກ່ຽວກັບວ່າພວກເຂົາສາມາດຕອບສະຫນອງຄວາມຕ້ອງການໃນອະນາຄົດ. ຄວາມກົດດັນບາງຄັ້ງແມ່ນສ້າງຂຶ້ນດ້ວຍຕົວເຮົາເອງ ຖ້າຫາກວ່າເຮົາຢາກກ້າວໄປໜ້າໄດ້ໄວ, ເຮົາຕ້ອງສ້າງພື້ນຖານຢ່າງໝັ້ນຄົງ, ຖ້າຫາກວ່າເຮົາຕ້ອງການພັດທະນາແບບຍືນຍົງ, ເຮົາຕ້ອງສ້າງຕາມເວລາ.

ນັ້ນແມ່ນ, ຕ້ອງມີໄລຍະເວລາຄົງທີ່, ໄລຍະເວລາກະກຽມເພື່ອສ້າງບາດກ້າວກະໂດດຂັ້ນ. ໃຫ້ພວກເຮົາສ້າງຈຸດບົກຜ່ອງແລະຮຽນຮູ້ສິ່ງທີ່ເຫມາະສົມກັບຄວາມສາມາດຂອງແຕ່ລະຄົນ. ຮຽນຮູ້ໃນຫຼາຍດ້ານ, ຮຽນຮູ້ຈາກໝູ່ເພື່ອນ, ຈາກຄູສອນ, ຈາກເທັກໂນໂລຍີ, ເວທີເຄືອຂ່າຍສັງຄົມ, Google... ແຕ່ລະຄົນຕ້ອງໝັ້ນໃຈໃນຄວາມສາມາດຂອງຕົນເອງ, ຫຼີກລ່ຽງການໄດ້ຮັບອິດທິພົນຈາກປັດໃຈພາຍນອກ ແລະ ຕ້ອງຮັກສາຈິດໃຈທີ່ໝັ້ນໃຈ ແລະ ເພິ່ງຕົນເອງເພື່ອເອົາຊະນະຄວາມຮູ້.

ຜູ້ໃຫຍ່ຄວນແນະນໍາໃຫ້ເດັກນ້ອຍວິທີ "ການຄິດໄລ່", ລືມຄວາມກົດດັນຈາກປັດໄຈຈຸດປະສົງທັງຫມົດ, ແລະແທນທີ່ຈະປຸກຄວາມຢາກຮູ້ຢາກເຫັນ, ການຄົ້ນພົບແລະຄວາມກະຫາຍຄວາມຮູ້ຂອງເຂົາເຈົ້າ. ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ພໍ່ແມ່ຫຼາຍຄົນຍັງເປັນສາເຫດຂອງຄວາມກົດດັນສໍາລັບເດັກນ້ອຍ.

ຂ້າພະເຈົ້າບໍ່ພໍໃຈກັບຄໍາຂວັນເຊັ່ນ "ຄວາມກົດດັນເຮັດໃຫ້ເພັດ". ຢ່າສ້າງຄວາມກົດດັນໂດຍບໍ່ມີພື້ນຖານ, ບໍ່ມີພື້ນຖານ, ນັ້ນແມ່ນສິ່ງທີ່ບໍ່ມີວິທະຍາສາດ. ຄວາມກົດດັນຕ້ອງອີງໃສ່ຄວາມສາມາດໃນການປັບຕົວ, ເຫມາະສົມເມື່ອໄດ້ຮັບການຊຸກຍູ້, ຊຸກຍູ້ແລະກະຕຸ້ນ, ເພື່ອໃຫ້ເດັກນ້ອຍສາມາດພະຍາຍາມບັນລຸຜົນສໍາເລັດທີ່ສູງຂຶ້ນ.

ໂດຍສະເພາະ, ພຽງແຕ່ຍ້ອນຄວາມພໍໃຈຂອງຜູ້ໃຫຍ່, ອັດຕາເງິນເຟີ້ຂອງສື່ມວນຊົນຫຼາຍເກີນໄປຂອງການແຂ່ງຂັນທີ່ຮຸນແຮງໃນຍຸກ 4.0 ແລະເຕັກໂນໂລຢີດິຈິຕອລໄດ້ປະເມີນມູນຄ່າແນວຄິດຂອງໄວຫນຸ່ມຫຼາຍຄົນໂດຍບໍ່ໄດ້ຕັ້ງໃຈ.

'Tấm vé' đại học và câu chuyện học tập suốt đời để không lỗi trong thời đại công nghệ số

ຜູ້ໃຫຍ່ຄວນໃຫ້ສິດແກ່ເດັກນ້ອຍໃນການເລືອກອາຊີບ. (ທີ່ມາ: VGP)

ວຽກງານໃນມື້ນີ້ຕ້ອງການທັກສະທີ່ສໍາຄັນເຊັ່ນ: ການແກ້ໄຂບັນຫາ, ການຄິດວິພາກວິຈານ ... ຊາວໜຸ່ມຕ້ອງກຽມຫຍັງແດ່ເພື່ອຫຼີກລ່ຽງຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນອາຊີບໃນອະນາຄົດ?

ດັ່ງທີ່ພວກເຮົາໄດ້ຍິນເລື້ອຍໆ, ໃນອະນາຄົດທີ່ບໍ່ໄກເກີນໄປ, ອາຊີບທີ່ມີຄວາມຄິດສ້າງສັນຕ່ໍາ, ຊ້ໍາຊ້ອນຈະຖືກແທນທີ່ດ້ວຍເຕັກໂນໂລຢີ. ແຕ່ຂ້າພະເຈົ້າຄິດວ່າ ຄວາມຫຼາກຫຼາຍຂອງວຽກງານປະເພດໃໝ່ກໍ່ແມ່ນໂອກາດສຳລັບໄວໜຸ່ມ. ມີຫຼາຍວິທີໃຫມ່ໆຂອງການດໍາເນີນທຸລະກິດແລະການສ້າງລາຍໄດ້ເປີດຂຶ້ນ. ເພື່ອບໍ່ໃຫ້ກາຍເປັນ "ນັກລອຍນໍ້າ" ໃນອະນາຄົດທີ່ເຕັມໄປດ້ວຍໂອກາດ ແຕ່ຍັງເຕັມໄປດ້ວຍສິ່ງທ້າທາຍ ແລະຄວາມບໍ່ແນ່ນອນ - ຊາວໜຸ່ມແຕ່ລະຄົນຕ້ອງຊ່ຽວຊານໃນສາຂາວິຊາທີ່ຕົນມີພອນສະຫວັນ.

ຄວນຮຽນວິຊານັ້ນໃຫ້ເກັ່ງ, ບໍ່ວ່າເທັກໂນໂລຍີຈະກ້າວໜ້າປານໃດ, ຍັງບໍ່ລະອຽດພໍທີ່ຈະເປັນຜູ້ຊ່ຽວຊານຄືຄົນສະເພາະ. ພວກເຮົາສາມາດກາຍເປັນເຈົ້າຂອງ, ກົນໄກ, ຜູ້ປະຕິບັດການແລະຜູ້ຈັດການຂອງເຕັກໂນໂລຊີແລະເຄື່ອງມືຂອງການຄ້າຂອງພວກເຮົາ.

ແຕ່ວ່າຍັງບໍ່ພຽງພໍ, ຈາກນັ້ນ, ໄວໜຸ່ມຕ້ອງຮຽນຮູ້ຢ່າງກວ້າງຂວາງກວ່າ, ເປີດກວ້າງຈາກວິຊາຊີບ ແລະ ສາຂາທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ. ນອກຈາກນັ້ນ, ການເຊື່ອມຕໍ່ແລະການແລກປ່ຽນລະຫວ່າງກັນໃນເວລາທີ່ຈໍາເປັນເຮັດໃຫ້ໄວຫນຸ່ມສາມາດເຄື່ອນຍ້າຍໄປສູ່ຂົງເຂດອື່ນໆຂອງວຽກງານໃນເວລາທີ່ຈໍາເປັນ.

ຂ້າພະເຈົ້າຂໍເນັ້ນອີກວ່າ: ຄວາມສາມາດໃນການຮຽນດ້ວຍຕົນເອງ, ຝຶກຝົນຫຼໍ່ຫຼອມຕົນເອງ ແລະ ຮຽນຮູ້ຕະຫຼອດຊີວິດໃຫ້ມີວິຊາສະເພາະ ຄຽງຄູ່ກັບທັກສະໃນການເຊື່ອມຈອດ ແລະ ຂະຫຍາຍການຮ່ວມມືໃນຂະແໜງການອື່ນແມ່ນປັດໃຈຮັບປະກັນຜົນສຳເລັດຂອງຊາວໜຸ່ມ.

ສ້າງຄວາມເຂັ້ມແຂງໃຫ້ແກ່ໄວໜຸ່ມ

ຊາວໜຸ່ມຍຸກປັດຈຸບັນມີເງື່ອນໄຂໃນການສຶກສາ ແລະ ພັດທະນາ ແຕ່ໃນຄວາມເປັນຈິງແລ້ວ ຫຼາຍຄົນຍັງຄິດບໍ່ອອກວ່າຕົນເອງມັກ ແລະ ຕ້ອງການຫຍັງ?

ຄົນໜຸ່ມຈະເປັນຄົນທີ່ເຂົ້າໃຈຕົນເອງດີທີ່ສຸດ. ຂ້ອຍຫວັງວ່າຜູ້ໃຫຍ່ຄວນໃຫ້ສິດແກ່ເດັກນ້ອຍໃນການຕັດສິນຕົນເອງ. ພໍ່ແມ່ຄວນມີບົດບາດທີ່ດີໃນການເປັນຜູ້ຊີ້ນຳ, ເລືອກອາຊີບໂດຍອີງໃສ່ການເຂົ້າໃຈບຸກຄະລິກລັກສະນະຂອງລູກ ແລະ ຜະລິດຕະພັນທີ່ເຂົາເຈົ້າໄດ້ທຳຄວາມພະຍາຍາມຢ່າງໜັກແໜ້ນເພື່ອບຳລຸງສ້າງ. ສະຕິປັນຍາຂອງພໍ່ແມ່ແມ່ນການຊີ້ນໍາ, ຕິດຕາມແລະເລືອກວິທີແກ້ໄຂ, ນໍາສະເຫນີສະຖານະການສໍາລັບເດັກນ້ອຍທີ່ຈະເລືອກເອົາ, ແລະການຕັດສິນໃຈແມ່ນຂຶ້ນກັບພວກເຂົາ.

ແຕ່ໃນຄວາມເປັນຈິງແລ້ວ, ພວກເຮົາມີສະພາບແວດລ້ອມໃນໂຮງຮຽນທີ່ອ້ອມຮອບໄປດ້ວຍຜົນສຳເລັດ ແລະ ຜົນປະໂຫຍດທາງດ້ານເສດຖະກິດ ເຊິ່ງໄດ້ແຊກຊຶມຈາກໂຮງຮຽນອາຊີວະສຶກສາບາງແຫ່ງເຂົ້າສູ່ລະບົບການສຶກສາທົ່ວໄປ ເພື່ອຮັບສະໝັກນັກຮຽນຜ່ານຊື່ຂອງຫຼັກສູດແນະນຳອາຊີບ ແລະ ການຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບ. ທີ່ເຮັດໃຫ້ພວກເຂົາສັບສົນ, ລັ່ງເລ, ແມ່ນແຕ່ bewildered ໃນເວລາທີ່ຕ້ອງເລືອກ.

ທາງດ້ານພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນ, ລະດັບຄວາມຮັບຮູ້ບໍ່ສະເໝີພາບ ແລະ ແຕກຕ່າງກັນຫຼາຍ, ສະນັ້ນ, ບົດບາດນຳພາ, ຊຸກຍູ້ ແລະ ຊີ້ນຳເດັກຍັງອ່ອນດ້ອຍ. ໂດຍສະເພາະ, ທີມງານໃຫ້ຄໍາປຶກສາດ້ານອາຊີບໃນໂຮງຮຽນຍັງບໍ່ມີຄວາມເຂັ້ມແຂງ, ແລະຈໍານວນຜູ້ໃຫ້ຄໍາປຶກສາດ້ານອາຊີບບໍ່ຫຼາຍ. ພວກເຂົາບໍ່ແມ່ນບຸກຄົນແທ້ໆທີ່ມີປະສົບການໃນສັງຄົມ, ເຮັດວຽກໃນສະພາບແວດລ້ອມເອກະຊົນແລະສາທາລະນະ, ເຮັດວຽກຈ້າງຫຼືເປັນນາຍຈ້າງໃນຊີວິດຈິງ, ດັ່ງນັ້ນການໃຫ້ຄໍາປຶກສາດ້ານອາຊີບສໍາລັບພວກເຂົາຍັງຫນັກແຫນ້ນຢູ່ໃນທິດສະດີແລະການຄາດເດົາ. ທັງໝົດເຫຼົ່ານີ້ລ້ວນແຕ່ເປັນອຸປະສັກໃນໄລຍະຜ່ານມາ, ດັ່ງນັ້ນການເລືອກວິຊາຮຽນ ແລະ ອາຊີບຂອງໄວໜຸ່ມແຕ່ລະຄົນຍັງຂຶ້ນຢູ່ກັບຄວາມຕື່ນຕົວ ແລະ ສະຕິປັນຍາຂອງແຕ່ລະຄອບຄົວ ແລະ ນັກຮຽນ.

ທ່ານຄິດວ່າການປ່ຽນແປງຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງຂອງໂລກບັງຄັບໃຫ້ແຕ່ລະຄົນປ່ຽນແປງແລະຮຽນຮູ້ທີ່ຈະຍຶດເອົາໂອກາດໃຫມ່ແລະອາຊີບໃຫມ່ສໍາລັບຕົນເອງແນວໃດ?

ຄຳຖາມນີ້ແມ່ນຄຳຖາມທີ່ໄປຄຽງຄູ່ກັບຍຸກສະໄໝ, ຢູ່ຫວຽດນາມ ບໍ່ມີຜູ້ທີ່ໄປກັບເວລາແບບນັ້ນຫຼາຍຄົນ. ໃຫ້ອ້າງເຖິງຄວາມສາມາດທີ່ຈໍາເປັນຂອງມະນຸດໃຫມ່ຕາມທີ່ໄດ້ລະບຸໄວ້ໂດຍອົງການຈັດຕັ້ງສາກົນ, ພິຈາລະນາໃຫ້ເຂົາເຈົ້າເປັນສາກົນສໍາລັບທຸກຄົນທີ່ຈະຮຽນຮູ້ແລະຕ້ອງການ.

ຊຸດທັກສະຊີວິດ (6 ທັກສະຊີວິດຕົ້ນ, 4 ທັກສະ, 6 ຄຸນລັກສະນະຂອງມະນຸດໃນຍຸກເຄື່ອງຈັກ) ແມ່ນແນະນໍາໃຫ້ທຸກຄົນໃນພົນລະເມືອງທົ່ວໂລກໃນຍຸກດິຈິຕອນໃນປະຈຸບັນ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ປັນຍາປະດິດ, ລວມທັງການປະກອບການທາງດ້ານດິຈິຕອລ, ການເປັນພົນລະເມືອງດີຈີຕອນ ແລະ ຄວາມຄິດສ້າງສັນດ້ານດິຈິຕອລ, ຍັງເປັນບັນຫາທີ່ໄວໜຸ່ມຕ້ອງອ້າງເຖິງເພື່ອປະຕິບັດມາດຖານດັ່ງກ່າວຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ. ເພື່ອກາຍເປັນພົນລະເມືອງດິຈິຕອນ, ມີຫຼາຍປັດໃຈເຊັ່ນ: ການສ້າງຮູບພາບສ່ວນບຸກຄົນ, ການປົກປ້ອງຄວາມປອດໄພຂອງຂໍ້ມູນໃນເວທີສັງຄົມ, ການຄຸ້ມຄອງເວລາອອນໄລນ໌ ...

ເພື່ອເລີ່ມຕົ້ນທຸລະກິດດິຈິຕອນ, ທ່ານຕ້ອງຮູ້ວິທີການສ້າງເນື້ອຫາດິຈິຕອນ (ຄວາມສາມາດໃນການເຊື່ອມໂຍງກັບລະບົບນິເວດດິຈິຕອນໂດຍການຜະລິດເນື້ອຫາດິຈິຕອນ), ຄິດວິຈານແລະຈັດການກັບສະຖານະການເຮັດວຽກ, ແລະສາມາດນໍາໃຊ້ສື່ດິຈິຕອນແລະເຕັກໂນໂລຢີເພື່ອແກ້ໄຂບັນຫາຫຼືສ້າງໂອກາດໃຫມ່.

ເຖິງວ່າຂະບວນການພັດທະນາອຸດສາຫະກຳ 4.0 ແມ່ນໄວ ແລະ ມີການແຂ່ງຂັນຢ່າງດຸເດືອດ, ແຕ່ຍັງມີເວລາໃຫ້ບາງປະເທດ ແລະ ຊາວໜຸ່ມຕ້ອງກະກຽມ ແລະ ສ້າງຄວາມສາມາດບົ່ມຊ້ອນເພີ່ມເຕີມເພື່ອພັດທະນາໃນອະນາຄົດ.

ສາມາດເຫັນໄດ້ວ່າບາງປະເທດມີວິທີການລວມຕົວໃນລັກສະນະທີ່ເໝາະສົມກັບຄວາມສາມາດຂອງຜູ້ບໍລິຫານ ແລະ ຜູ້ອາໄສຢູ່ໃນສັງຄົມ. ພວກເຮົາຈະມີຄວາມສຸກຫມາກໄມ້ຂອງວິທະຍາສາດແລະເຕັກໂນໂລຊີແລະຈະນໍາໃຊ້ແລະປະຕິບັດການມັນ.

ສັງຄົມສືບທອດ ແລະ ຍອມຮັບບໍ່ຍາກເກີນໄປທີ່ຈະປັບຕົວ. ຊາວຫວຽດນາມມີຄວາມສາມາດສູງໃນການປັບປຸງ ແລະ ດັດແກ້. ໂອກາດໃນອາຊີບຂອງໄວໜຸ່ມແມ່ນເປີດກວ້າງ ແລະ ມີຄວາມຫຼາກຫຼາຍທີ່ສຸດ ການຮຽນຮູ້ຢ່າງສະຫງົບ, ຊ້າ ແລະ ຄົງຕົວຢູ່ໃນສະພາບທີ່ຕັ້ງໃຈ, ພັດທະນາການສັງເກດ ແລະ ທັກສະການຄິດວິຈານ ແລະ ຝຶກຝົນຫຼໍ່ຫຼອມການຄິດເປັນ “ເທັກໂນໂລຢີ” ເພື່ອຄວ້າໂອກາດໃນອະນາຄົດ.

ຂອບໃຈ TS!

ທີ່ມາ: https://baoquocte.vn/tam-ve-dai-hoc-va-cau-chuyen-hoc-tap-suot-doi-de-khong-loi-nhip-trong-thoi-dai-so-277109.html