ນັກຮຽນ IT ຄວ້າຫລຽນຄໍາທັງສອງວິຊາຄະນິດສາດ ໂອລິມປິກ

Võ Văn Thành - Ảnh: TRẦN HOÀI — Vo Van Thanh - ພາບ: TRAN HOAI

ດ້ວຍຄວາມມັກຄະນິດສາດນັບແຕ່ຍັງນ້ອຍ, ນັກສຶກສາໄອທີປີທີ 2 ນີ້ໄດ້ກາຍເປັນຄວາມພາກພູມໃຈຂອງມະຫາວິທະຍາໄລນາຈ່າງ. Thanh ແມ່ນນັກຮຽນຄົນທຳອິດຂອງໂຮງຮຽນທີ່ໄດ້ຮັບໝາກຜົນດີເດັ່ນໃນການແຂ່ງຂັນຄັ້ງນີ້.

passion ທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່ສໍາລັບຄະນິດສາດ

ຜົນງານດີເດັ່ນໃນການສອບເສັງຄັ້ງນີ້ແມ່ນມອບໃຫ້ຜູ້ສະໝັກທີ່ເປັນອັນດັບຕົ້ນໆ ຫຼື ຜູ້ສະໝັກທີ່ໄດ້ຮັບຫຼຽນຄຳ 2 ຫຼຽນໃນ 2 ວິຊາ. ແລະ ທ່ານ Thanh ໄດ້ກາຍເປັນໜຶ່ງໃນ 11 ຄົນທີ່ມີຜົນງານດີເດັ່ນດັ່ງກ່າວ ເມື່ອໄດ້ຮັບຫຼຽນຄຳທັງດ້ານວິເຄາະ ແລະ ພຶດຊະຄະນິດ.

ເພື່ອບັນລຸໄດ້ບັນດາຜົນງານທີ່ພົ້ນເດັ່ນນີ້, ທ່ານ Thanh ໄດ້ມີຄວາມມຸ່ງມາດປາດຖະໜາໃນດ້ານຄະນິດສາດ ແລະ ມີຂະບວນການສູ້ຊົນຍາວນານ. ນັບແຕ່ຮຽນມັດທະຍົມຕົ້ນມາ, ນັກສຶກສາຄົນນີ້ຢູ່ຕາແສງ Ninh Hung (ເມືອງ Ninh Hoa, ແຂວງແຄ໋ງຮ່ວາ) ໄດ້ມັກຄະນິດສາດ, ມ່ວນຊື່ນໃນການເຮັດ ແລະ ຄົ້ນຄ້ວາເອກະສານເພື່ອແກ້ໄຂບັນຫາຫຍຸ້ງຍາກ. ນັບຕັ້ງແຕ່ນັ້ນມາ, ຄະນິດສາດກໍເປັນກຳລັງແຮງຂອງຕົນ, ແລະ ໃນໄລຍະເວລາຫຼາຍປີຂອງການຮ່ຳຮຽນ, Thanh ໄດ້ຄະແນນດີ ແລະ ມີຜົນສຳເລັດໃນວິຊານີ້.

ເມື່ອເຂົ້າຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຫງວຽນຈ້ອງ (ເມືອງ Ninh Hoa), Thanh ກໍ່ໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມຄະນະກິລາໂອລິມປິກຂອງໂຮງຮຽນ, ແຕ່ຍ້ອນຜົນກະທົບຈາກໂລກລະບາດໂຄວິດ-19, ລາວຈຶ່ງບໍ່ສາມາດເຂົ້າຮ່ວມການແຂ່ງຂັນໃດໆ. ຄຽງຄູ່ກັບນັ້ນ, ສຸມໃສ່ກວດສອບການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ, ແທງຮ໋ວາບໍ່ມີເວລາຫຼາຍປານໃດເພື່ອຮຽນຄະນິດສາດຄືແຕ່ກ່ອນ.

"ມີຊ່ວງເວລາທີ່ຄິດວ່າຕົນເອງບໍ່ກະຕືລືລົ້ນໃນການແກ້ບັນຫາທາງຄະນິດສາດອີກຕໍ່ໄປ. ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ຫຼັງຈາກຮຽນພຽງແຕ່ສອງສາມເດືອນເພື່ອເຂົ້າຮ່ວມງານມະຫາກຳກິລາຄະນິດສາດແຫ່ງຊາດສຳລັບນັກຮຽນ ແລະ ນັກຮຽນ, ຄວາມມັກໃນຄະນິດສາດກໍ່ລຸກຂຶ້ນອີກຄັ້ງໃນຕົວຂ້ອຍ." - Thanh ແບ່ງປັນ.

Võ Văn Thành (bìa phải) nhận huy chương và bằng khen của BTC kỳ thi Olympic toán học vừa qua - Ảnh: NVCC — ຫວໍວັນແທ່ງ (ປົກຂວາ) ໄດ້ຮັບຫຼຽນກາ ແລະ ໃບຍ້ອງຍໍຈາກຄະນະຈັດຕັ້ງງານມະຫາກຳກິລາໂອລິມປິກ ຄະນິດສາດ ທີ່ຜ່ານມາ - ພາບ: NVCC

ສ້າງແຮງບັນດານໃຈທາງຄະນິດສາດໃຫ້ນັກຮຽນ

ຄອບຄົວອາໄສຢູ່ຊົນນະບົດ, ພໍ່ໄດ້ເສຍຊີວິດກ່ອນ, ແມ່ເຮັດວຽກເປັນກຳມະກອນ ແລະ ໄດ້ຮັບການດູແລພໍ່ເຖົ້າຜູ້ແກ່ຈຶ່ງປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກບາງຢ່າງ. ແຕ່ນັ້ນກໍ່ແມ່ນແຮງຈູງໃຈທີ່ຊ່ວຍໃຫ້ Thanh ພະຍາຍາມຢ່າງບໍ່ຢຸດຢັ້ງ.

“ຂ້າພະເຈົ້າຫວັງວ່າຜົນສຳເລັດທີ່ໂຊກດີຂອງຂ້າພະເຈົ້າໃນມື້ນີ້ຈະເປັນແຮງຈູງໃຈໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນໃນໂຮງຮຽນທີ່ມີຄວາມມັກຮັກໃນວິຊາຄະນິດສາດ. ຫວັງວ່າຈາກນີ້ໄປຈະມີໃບໜ້າດີເດັ່ນກວ່າອີກ, ເປັນຕົວແທນຂອງໂຮງຮຽນໃນການແຂ່ງຂັນທີ່ຈະມາເຖິງ” - Thanh ເວົ້າ.

ອາຈານ ຫງວຽນກວາງຕ໋ວນ, ອາຈານສອນວິຊາຄະນິດສາດຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລ ຮ່າຕິ້ງ, ເຊິ່ງແນະນຳ Vo Van Thanh ໃນການແຂ່ງຂັນພຶດຊະຄະນິດໃນການແຂ່ງຂັນເມື່ອບໍ່ດົນມານີ້, ເລົ່າຄືນວ່າ: ປີກາຍນີ້, ເມື່ອລາວຄົ້ນພົບວ່າປື້ມແບບຮຽນຂອງ Thanh ມີວິທີແກ້ບັນຫາຄະນິດສາດທີ່ເປັນເອກະລັກສະເພາະເມື່ອທຽບໃສ່ກັບນັກຮຽນອື່ນໆ, ລາວມີແນວຄວາມຄິດທີ່ຈະສ້າງຕັ້ງທີມ Olympic ຂອງໂຮງຮຽນ. ນັບແຕ່ນັ້ນມາ, ທ່ານຕວນໄດ້ສຸມໃສ່ການຝຶກອົບຮົມແລະແລກປ່ຽນປະສົບການທາງຄະນິດສາດກັບທ່ານ Thanh ແລະນັກຮຽນອື່ນໆໃນທີມຄະນິດສາດຂອງໂຮງຮຽນ.

“ໂຮງຮຽນຂອງພວກເຮົາບໍ່ມີຄວາມເຂັ້ມແຂງໃນການແຂ່ງຂັນຄະນິດສາດ, ໃນການແຂ່ງຂັນກິລາໂອລິມປິກແຫ່ງຊາດທີ່ຜ່ານມາ, ພວກເຮົາພຽງແຕ່ໄດ້ຮັບລາງວັນຊົມເຊີຍແລະລາງວັນທີສາມໃນປີ 2009 ແລະ 2019. ສະນັ້ນ, ຜົນງານດີເດັ່ນຂອງ Thanh ໃນຄັ້ງນີ້ແມ່ນເປັນຂີດໝາຍ, ເປັນແຮງບັນດານໃຈໃຫ້ນັກຮຽນລຸ້ນຫຼັງຂອງໂຮງຮຽນມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນໃນດ້ານຄະນິດສາດ” - ທ່ານ ຕວຽນ ແບ່ງປັນ.

ງານກິລາໂອລິມປິກຄະນິດສາດແຫ່ງຊາດສຳລັບນັກຮຽນ ແລະ ນັກຮຽນໄດ້ເລີ່ມແຕ່ປີ 1993, ໂດຍສະມາຄົມຄະນິດສາດຫວຽດນາມ, ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ແລະ ບັນດາອົງການຈັດຕັ້ງອື່ນໆ.

ປີ 2024, ການສອບເສັງຈະຈັດຂຶ້ນຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລ Duy Tan (ນະຄອນດ່ານັງ) ແຕ່ວັນທີ 8 – 13/4. ການສອບເສັງປີນີ້ ມີຄະນະຜູ້ແທນຈາກບັນດາວິທະຍາໄລ ແລະ ມະຫາວິທະຍາໄລເຂົ້າຮ່ວມ 95 ຄົນ, ມີນັກສຶກສາ 699 ຄົນ ເຂົ້າຮ່ວມການສອບເສັງ 809 ຄົນ.

ດ້ວຍເຫດນີ້, ວິຊາຄະນິດສາດ, ຄະນະຈັດຕັ້ງໄດ້ມອບລາງວັນທີໜຶ່ງ 36 ລາງວັນ, ລາງວັນທີສອງ 72 ລາງວັນ, ລາງວັນທີສາມ 93 ລາງວັນ ແລະ ລາງວັນຊົມເຊີຍ 21 ລາງວັນ. ໃນການຄິດໄລ່ມີ 37 ລາງວັນທີ 1, 72 ລາງວັນທີ 2, ລາງວັນທີ 3 93 ລາງວັນ ແລະ ລາງວັນຊົມເຊີຍ 20 ລາງວັນ.

ໃຊ້ເວລາ 4 ຊົ່ວໂມງແກ້ໄຂບັນຫາຄະນິດສາດທຸກໆມື້

ໃນຂະບວນການກວດສອບນັບແຕ່ເດືອນພະຈິກ 2023, Thanh ໄດ້ໃຊ້ເວລາປະມານ 4 ຊົ່ວໂມງໃນແຕ່ລະມື້ເພື່ອແກ້ໄຂບັນຫາທາງຄະນິດສາດ, ຊອກຫາວິທີແກ້ໄຂແຕ່ລະບັນຫາໄດ້ໄວ ແລະ ມີປະສິດທິຜົນ. ຄວາມຮູ້ຈຳນວນຫຼວງຫຼາຍບວກກັບການແບ່ງເວລາຮຽນວິຊາຢູ່ໂຮງຮຽນແມ່ນຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຂອງທ່ານ Thanh ໃນການສອບເສັງທີ່ຜ່ານມາ.

ຕາມທ່ານ Thanh ແລ້ວ, ຄວາມລັບຂອງການເກັ່ງດ້ານຄະນິດສາດແມ່ນການຄົ້ນຄ້ວາ, ຝຶກຝົນຫລໍ່ຫລອມການຄິດ ແລະ ທັກສະໃນແຕ່ລະບັນຫາທີ່ຫຍຸ້ງຍາກ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນບໍ່ຍອມແພ້ໃນການປະເຊີນກັບຄວາມລົ້ມເຫຼວ.

ທີ່ມາ