ນັກຮຽນຕ້ອງດຸ່ນດ່ຽງລະຫວ່າງການພັກຜ່ອນ, ການບັນເທີງ ແລະການພັດທະນາສ່ວນຕົວ.

ການສຶກສາຄັ້ງນີ້ ໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມເລິກເຊິ່ງກ່ຽວກັບນິໄສເວລາພັກຜ່ອນຂອງນັກສຶກສາມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ທີ່ດຳລົງຊີວິດ ແລະ ຮຽນຢູ່ຫໍພັກມະຫາວິທະຍາໄລ.

ປະຈຸບັນ, ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ມີນັກສຶກສາປະມານ 100 ພັນຄົນ. ເພື່ອສຶກສາໂຄງການນີ້, ຄະນະຄົ້ນຄວ້າໄດ້ອີງໃສ່ການສຳຫຼວດທີ່ຫໍພັກມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ຜ່ານຊອບແວສູນຄຸ້ມຄອງຫໍພັກໃຫ້ບັນດານັກສຶກສາມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ທີ່ດຳລົງຊີວິດ ແລະ ຮຽນຢູ່ທີ່ນີ້.

ການຄົ້ນຄວ້າສໍາຫຼວດທີ່ມີເນື້ອໃນດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້: ນິໄສ, ຈຸດປະສົງແລະທັດສະນະຄະຕິຕໍ່ເວລາຫວ່າງຂອງນັກຮຽນ; ຄວາມພໍໃຈຂອງນັກຮຽນກັບຊີວິດມະຫາວິທະຍາໄລ; ຄໍາຖາມປະເມີນການປະຕິບັດການຮຽນຮູ້ຂອງນັກຮຽນແລະຄວາມຄິດເຫັນກ່ຽວກັບນະໂຍບາຍການສະຫນັບສະຫນູນນັກຮຽນ.

ນັກຮຽນຕ້ອງດຸ່ນດ່ຽງລະຫວ່າງການພັກຜ່ອນ, ການບັນເທີງ ແລະການພັດທະນາສ່ວນບຸກຄົນ ພາບ 1

ຄະນະຜູ້ແທນຈາກມະຫາວິທະຍາໄລ Keris Mas (ມາເລເຊຍ) ໄດ້ໄປຢ້ຽມຢາມທີ່ພັກຂອງນັກສຶກສາຢູ່ຫໍພັກມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ. (ພາບ: TTKTX)

ການສໍາຫຼວດໄດ້ຮັບຫຼາຍກວ່າ 21,655 ຄໍາຕອບຈາກນັກສຶກສາຈາກມະຫາວິທະຍາໄລສະມາຊິກທີ່ອາໄສຢູ່ໃນຫໍພັກ. ນີ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່ານັກຮຽນສ່ວນໃຫຍ່ມີເວລາຫວ່າງຈາກສອງຫາສີ່ຊົ່ວໂມງຕໍ່ມື້ (ກວມເອົາ 66,71%); 22,95% ຂອງນັກຮຽນມີເວລາຫວ່າງໜຶ່ງຫາສອງຊົ່ວໂມງຕໍ່ມື້; 10% ຂອງນັກຮຽນມີເວລາຫວ່າງໜ້ອຍກວ່າໜຶ່ງຊົ່ວໂມງ.

ການຄົ້ນຄວ້າສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່ານັກສຶກສາສ່ວນໃຫຍ່ແມ່ນໃຊ້ເວລາຫວ່າງຂອງເຂົາເຈົ້າພັກຜ່ອນ, ຜ່ອນຄາຍແລະຄວາມບັນເທີງຂອງຕົນເອງໂດຍຜ່ານກິດຈະກໍາຕ່າງໆເຊັ່ນການເບິ່ງຮູບເງົາ, ຟັງເພງ, ແລະການນໍາໃຊ້ເຄືອຂ່າຍສັງຄົມ. ນີ້ແມ່ນກິດຈະກໍາທີ່ເລືອກທີ່ສຸດ, ແລະສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງຄວາມຕ້ອງການທີ່ຈະຜ່ອນຄາຍແລະຫຼຸດຜ່ອນຄວາມກົດດັນຫຼັງຈາກຊົ່ວໂມງຮຽນທີ່ເຄັ່ງຕຶງ.

ສໍາລັບການສຶກສາກ່ຽວກັບຄວາມພໍໃຈກັບຊີວິດວິທະຍາໄລ, ນັກສຶກສາມີຄວາມຮູ້ສຶກພໍໃຈກັບຊີວິດວິທະຍາໄລໃນປະຈຸບັນຂອງເຂົາເຈົ້າ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນຄວາມສົມດູນລະຫວ່າງການສຶກສາແລະກິດຈະກໍານອກຫຼັກສູດ.

ໃນແງ່ຂອງປະສິດທິພາບການຮຽນຮູ້, ໃນສະພາບແວດລ້ອມວິທະຍາໄລ, ນັກສຶກສາປະເຊີນກັບຄວາມກົດດັນຫຼາຍໃນລະຫວ່າງການສຶກສາຂອງເຂົາເຈົ້າ. ນັກຮຽນສ່ວນໃຫຍ່ຮູ້ສຶກຄວາມກົດດັນເມື່ອປຽບທຽບຕົນເອງກັບໝູ່ ແລະຄວາມກົດດັນໃນການສອບເສັງ. ນີ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນ "ຄວາມກົດດັນຂອງເພື່ອນ" ໃນສະພາບແວດລ້ອມວິທະຍາໄລ. ຜ່ານຜ່າຄວາມຫຍຸ້ງຍາກດັ່ງກ່າວ, ນັກສຶກສາຍັງຄົງຮັກສາຄວາມໝັ້ນໃຈ ແລະ ຄວາມຕັ້ງໃຈໃນການສຶກສາໂດຍຜ່ານຄວາມຮູ້ສຶກກ້າວໜ້າ ແລະ ບັນລຸໄດ້ຜົນດີ ຖ້າຫາກມີຄວາມພະຍາຍາມ.

ກ່ຽວກັບຄວາມສໍາພັນລະຫວ່າງການໃຊ້ເວລາຫວ່າງແລະການປະຕິບັດທາງວິຊາການແລະຄວາມພໍໃຈໃນຊີວິດຂອງມະຫາວິທະຍາໄລ, ການວິເຄາະໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າຄວາມຕັ້ງໃຈໃນທາງບວກຂອງນັກຮຽນສໍາລັບເວລາພັກຜ່ອນຂອງພວກເຂົາມີບົດບາດສໍາຄັນໃນການເພີ່ມຄວາມພໍໃຈຂອງເຂົາເຈົ້າກັບຊີວິດມະຫາວິທະຍາໄລ.

ນັກຮຽນຕ້ອງດຸ່ນດ່ຽງລະຫວ່າງການພັກຜ່ອນ, ການບັນເທີງ ແລະ ການພັດທະນາສ່ວນບຸກຄົນ 3

ພື້ນທີ່ວັດທະນະທໍາ, ພື້ນທີ່ດໍາລົງຊີວິດຂອງນັກສຶກສາຂອງຫໍພັກມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ. (ພາບ: TTKTX)

ຄະນະຄົ້ນຄວ້າໄດ້ສະຫລຸບວ່າ, ໂດຍທົ່ວໄປ, ນັກສຶກສາລ້ວນແຕ່ເພິ່ງພໍໃຈຕໍ່ຊີວິດການເປັນຢູ່ຂອງມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ, ຄຸນນະພາບຂອງສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກ, ການໜູນຊ່ວຍຂອງບັນດາກົມ, ອາຈານໃນລະດັບທີ່ຄ້າຍຄືກັບບັນດາມະຫາວິທະຍາໄລໃນບັນດາປະເທດພັດທະນາ.

ຜ່ານນັ້ນ, ຄະນະຄົ້ນຄວ້າສະເໜີໃຫ້ນັກສຶກສາໃຫ້ຄວາມສຳຄັນຕໍ່ວຽກງານພັກຜ່ອນຢ່ອນອາລົມ, ແຕ່ບໍ່ໄດ້ສຸມໃສ່ວຽກງານພັດທະນາບຸກຄະລາກອນ. ດັ່ງນັ້ນ, ນັກສຶກສາຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ເອົາໃຈໃສ່ກັບຄວາມສົມດູນລະຫວ່າງການພັກຜ່ອນ, ການບັນເທີງແລະການພັດທະນາສ່ວນບຸກຄົນ.

ເອົາຂໍ້ລິເລີ່ມເພື່ອອ້າງອີງຕາຕະລາງການສຶກສາເພື່ອສ້າງແຜນການສຶກສາແລະປັບປຸງທັກສະໃນໄລຍະສັ້ນແລະໄລຍະຍາວ. ພ້ອມທັງເຂົ້າຮ່ວມການຝຶກອົບຮົມຫຼືສໍາມະນາກ່ຽວກັບການບໍລິຫານເວລາຫວ່າງ, ແລະທັກສະທີ່ສໍາຄັນອື່ນໆ.

ສໍາລັບມະຫາວິທະຍາໄລ, ຊຸກຍູ້ໃຫ້ນັກສຶກສາສ້າງຕັ້ງກຸ່ມການສຶກສາເພື່ອສົ່ງເສີມການແລກປ່ຽນແລະການເຊື່ອມຕໍ່ລະຫວ່າງນັກສຶກສາ. ນອກຈາກນັ້ນ, ໂຮງຮຽນຍັງສາມາດປະສົມປະສານ ຫຼື ສ້າງກິດຈະກໍາທັກສະເຂົ້າໃນກິດຈະກໍານອກຫຼັກສູດທີ່ບັງຄັບໃຊ້ ເພື່ອເພີ່ມປະສິດທິພາບໃນການເຂົ້າເຖິງນັກຮຽນ.

ທີ່ມາ: https://nhandan.vn/sinh-vien-can-can-bang-giua-nghi-ngoi-giai-tri-va-phat-trien-ban-than-post837646.html