ຄວາມກັງວົນຂອງຄູສັນຍາຢູ່ເຂດຫ່າງໄກສອກຫຼີກຂອງດັກນົງ

ຮຽນຈົບວິຊາເຄມີສາດ, ມະຫາວິທະຍາໄລ Saigon, ອາຈານ Trinh Thi Thanh Thuy (ອາຍຸ 25 ປີ), ດຳລົງຊີວິດຢູ່ນະຄອນ Gia Nghia, ເຮັດວຽກຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ ແລະ ມັດທະຍົມ Le Huu Trac, ເຂດ 3 ຕາແສງ Dak Ngo, ເມືອງ Tuy Duc, ແຂວງ Dak Nong. ເປັນເວລາກວ່າ 1 ປີທີ່ນາງເທຍໄດ້ສອນຕາມສັນຍາຈ້າງງານຕາມດຳລັດເລກທີ 111 ປີ 2022 ຂອງລັດຖະບານ. ໂຮງຮຽນຢູ່ຫ່າງໄກສອກຫຼີກ, ນັກຮຽນເກືອບ 100% ແມ່ນຊົນເຜົ່າສ່ວນໜ້ອຍ, ໂຮງຮຽນຍັງທຸກຍາກ. ໃນຂະນະນັ້ນ, ເງິນເດືອນພຽງ 6 ລ້ານດົ່ງ/ເດືອນ ແລະ ໄລຍະສັນຍາພຽງ 9 ເດືອນໃນສົກຮຽນຍັງບໍ່ພຽງພໍກັບຄວາມຕ້ອງການດຳລົງຊີວິດຂອງຄູໜຸ່ມ.

noi niem giao vien hop dong o vung sau Dak nong hinh anh 1 — ການສອນຢູ່ເຂດ 3 ຕາແສງ ດັກງໍ້, ເມືອງຕື໋ດຶກ, ແຂວງ ດັກນົງ, ຄູສອນ ຈິ້ງທິແທງຫາຍ ບໍ່ໄດ້ຮັບຜົນປະໂຫຍດໃດໆ ນອກຈາກເງິນເດືອນກວ່າ 6 ລ້ານດົ່ງ/ເດືອນ.

ຄູສອນ Trinh Thi Thanh Thuy ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “ປະຈຸບັນ, ພຽງແຕ່ໄດ້ຮັບການລົງນາມໃນສັນຍາ 9 ເດືອນເທົ່ານັ້ນ, ໝາຍຄວາມວ່າໃນຊຸມປີຮຽນ. ທີ່ຈິງແລ້ວແມ່ນຫຍຸ້ງຍາກ, ເພາະວ່າເຮືອນຢູ່ແຂວງໄຫຫຼຳຢູ່ຫ່າງໄກກວ່າ 50 ກິໂລແມັດ, ໄລຍະທາງກໍ່ໄກ, ລະດັບລາຍຮັບບໍ່ໄດ້ຕາມຄາດໝາຍ. ຂ້າພະເຈົ້າຍັງຫວັງວ່າຈະໄດ້ຮັບການສະຫນັບສະຫນູນເພີ່ມເຕີມສໍາລັບບາງນະໂຍບາຍເຊັ່ນ: ອາຍແກັສແລະຍັງຫວັງວ່າຈະມີຄູສອນຫຼາຍຂຶ້ນ, ເພາະວ່າໂຮງຮຽນຂອງຂ້ອຍຂາດຄູສອນ."

noi niem giao vien hop dong o vung sau Dak nong hinh anh 2 — ຄູສອນ ຫງວຽນທິຟຸກ ຫວັງວ່າຈະມີລາຍຮັບທີ່ໝັ້ນຄົງເພື່ອຢູ່ຕາແສງ ກວາງຮ່ວາ, ເມືອງ ດັກລອງ, ແຂວງ ດັກນົງ, ເຂດດິນແດນທີ່ເກີດ.

ພາຍຫຼັງ 4 ປີແຫ່ງການສອນຢູ່ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ, ຄູອາຈານ ຫງວຽນທິຢຸງ ໄດ້ຍົກຍ້າຍໄປສອນຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ ກວາງຮວ່າ, ຕາແສງ ກວາງຮ່ວາ, ເມືອງ ດັກລອງ, ແຂວງ ດັກນົງ ນັບແຕ່ຕົ້ນປີຮຽນນີ້. ເກີດ ແລະ ເຕີບໃຫຍ່ຢູ່ແຂວງ ກວາງຫງາຍ, ຄູອາຈານໜຸ່ມປາດຖະໜາຢາກກັບເມືອບ້ານເກີດເມືອງນອນເພື່ອຊ່ວຍເຫຼືອເດັກນ້ອຍຢູ່ເຂດປະສົບໄພພິເສດ. ຍ້ອນຂາດໂຄຕ້າພະນັກງານ, ນາງ ຢຸງ ຍັງສອນຢູ່ຕາມສັນຍາໄລຍະສັ້ນ ຕາມດຳລັດເລກທີ 111 ປີ 2022 ຂອງລັດຖະບານ, ດ້ວຍເງິນເດືອນກວ່າ 6 ລ້ານດົ່ງ ແລະ ໄລຍະສັນຍາ 9 ເດືອນ. ດ້ວຍຄວາມຮັກແພງວຽກເຮັດງານທຳ ແລະ ເລືອກຕັ້ງຢູ່ເຂດຫ່າງໄກສອກຫຼີກ, ທ່ານນາງ ດັ້ງທິງອກທິ້ງ ປາດຖະໜາວ່າ ລັດຈະປັບປຸງໃຫ້ເໝາະສົມກວ່າອີກສຳລັບຄູສອນຕາມສັນຍາ, ເອົາໃຈໃສ່ເຖິງການລົງທຶນໃຫ້ຂະແໜງການສຶກສາຢູ່ເຂດຫ່າງໄກສອກຫຼີກ.

“ໃນຂົງເຂດດັ່ງກ່າວ, ຄູອາຈານແນ່ນອນວ່າປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍຢ່າງໃນວຽກງານຂອງເຂົາເຈົ້າ. ເມື່ອກັບມາຢູ່ທີ່ນີ້, ໃນແຜ່ນດິນທີ່ເກີດ, ຂ້າພະເຈົ້າມີຄວາມຮັກແພງ ແລະ ຮັກບ້ານເກີດເມືອງນອນ, ຂ້າພະເຈົ້າຄິດວ່າຈະເຮັດໄດ້. ຂ້າພະເຈົ້າຫວັງວ່າລັດຖະບານຈະເອົາໃຈໃສ່ເຖິງສະພາບການສຶກສາທ້ອງຖິ່ນຫຼາຍກວ່າເກົ່າ, ເພາະວ່າຢູ່ທີ່ນີ້ຍັງຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍ. ສຳລັບຕົວເອງແລ້ວ, ຂ້າພະເຈົ້າຍັງປາດຖະໜາວ່າໄລຍະສັນຍາຈະແກ່ຍາວກວ່າອີກ, ປະມານ 12 ເດືອນ, ດ້ວຍພື້ນຖານເສດຖະກິດໝັ້ນຄົງ, ພວກຂ້າພະເຈົ້າຈະຮູ້ສຶກໝັ້ນໃຈກວ່າໃນວຽກງານຂອງພວກຂ້າພະເຈົ້າ” - ທ່ານນາງ Dung ກ່າວວ່າ.

ບັນຫາແມ່ນວ່າເມື່ອສອນໃນເຂດທີ່ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໂດຍສະເພາະ, ຄູສອນສັນຍາບໍ່ມັກການປິ່ນປົວພິເສດ. ອັນນີ້ສ້າງຊ່ອງຫວ່າງລາຍໄດ້ອັນໃຫຍ່ຫຼວງລະຫວ່າງຄູສັນຍາ ແລະຄູຖາວອນ ເຖິງແມ່ນວ່າເຂົາເຈົ້າສອນຢູ່ໃນໂຮງຮຽນດຽວກັນ.

noi niem giao vien hop dong o vung sau Dak nong hinh anh 3 — ການດຶງດູດຄູໄປຮຽນໃນເຂດ 3 ແມ່ນຫຍຸ້ງຍາກ, ການຮັກສາຄູຍັງຫຍຸ້ງຍາກກວ່າ, ສະນັ້ນ ຕ້ອງມີບັນດານະໂຍບາຍບຸລິມະສິດ ແລະ ແຮງຈູງໃຈທີ່ເໝາະສົມກວ່າສຳລັບຄູສັນຍາ.

ທ່ານ ຫງວຽນທ້ຽນເຍີນ, ຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ ເລຮຸຍຈ່າງ (ຕາແສງ ດັກງໍ້, ເມືອງຕື໋ດຶກ, ແຂວງ ດັກນົງ) ໄດ້ວິເຄາະວ່າ: ໂຮງຮຽນແມ່ນຂຶ້ນກັບຕາແສງເຂດ 3, ດັ່ງນັ້ນ ຄູສອນໃນປະຈຸບັນໄດ້ຮັບເງິນອຸດໜູນ 70%, ໃນເບື້ອງຕົ້ນໄດ້ດຶງດູດເງິນເດືອນພື້ນຖານ 10 ເດືອນ ພ້ອມກັບອັດຕາການເພີ່ມອີກ 5 ປີໃນໄລຍະທຳອິດ 70%. ໃນຕົວຈິງແລ້ວ, ຄູສອນກ່ຽວກັບເງິນເດືອນຢູ່ໂຮງຮຽນມີເງິນເດືອນປະມານ 20 ລ້ານດົ່ງ/ເດືອນ, ໃນຂະນະທີ່ຄູສອນສັນຍາມີເງິນເດືອນພຽງ 6 ລ້ານດົ່ງໃນ 9 ເດືອນເທົ່ານັ້ນ. ຕາມທ່ານ ຫງວຽນທ້ຽນເຍີນ ແລ້ວ, ການດຶງດູດຄູໄປຮອດຕາແສງເຂດ 3 ແມ່ນຫຍຸ້ງຍາກ, ການຮັກສາຄູຍັງຫຍຸ້ງຍາກກວ່າ. ສະນັ້ນ ລັດຕ້ອງປັບປຸງໃຫ້ເໝາະສົມ.

“ໂຮງຮຽນຂາດຄູສອນ 8 ຄົນ ແລະ ໄດ້ເຊັນສັນຍາຄູ 5 ຄົນ ຕາມດຳລັດ 111. ຄູອາຈານທັງຫມົດຕ້ອງການທີ່ຈະປະກອບສ່ວນແລະຢູ່ກັບໂຮງຮຽນເປັນເວລາດົນນານ. ໃນໄລຍະຍາວ, ຂ້າພະເຈົ້າຫວັງວ່າຈະຈັດໃຫ້ໂຮງຮຽນມີພະນັກງານຕື່ມອີກເພື່ອໃຫ້ຄູສັນຍາສາມາດເຂົ້າຮ່ວມການສອບເສັງ ແລະ ເສັງຜ່ານໃຫ້ຢູ່ກັບໂຮງຮຽນໃນໄລຍະຍາວ,” ທ່ານ ເຮີເຮີ ກ່າວ.

noi niem giao vien hop dong o vung sau Dak nong hinh anh 4 — ສົກຮຽນນີ້ ແຂວງ ດັກນົງ ຂາດຄູສອນ ເກືອບ 1.600 ຄົນ.

ສົກຮຽນນີ້ ແຂວງ ດັກນົງ ຂາດຄູສອນ ເກືອບ 1.600 ຄົນ. ທ່ານ ຟານແທງຫາຍ, ຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງແຂວງ ດັກນົງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ການຂາດເຂີນຄູສອນໄດ້ສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ການຮຽນ-ການສອນຢ່າງໃຫຍ່ຫຼວງ, ພິເສດແມ່ນຢູ່ເຂດຫ່າງໄກສອກຫຼີກ, ໂດດດ່ຽວ ແລະ ຊົນເຜົ່າສ່ວນໜ້ອຍ. ເພື່ອແກ້ໄຂບັນຫາດັ່ງກ່າວຊົ່ວຄາວ, ແຂວງໄດ້ມອບໝາຍສັນຍາອຸດສາຫະກຳ 622 ເປົ້າໝາຍຕາມດຳລັດ 111 ປີ 2022 ຂອງລັດຖະບານ. ໂຄຕ້າສັນຍານີ້ປະກອບສ່ວນຢ່າງໃຫຍ່ຫຼວງເຂົ້າໃນການແກ້ໄຂການຂາດແຄນຄູໃນທ້ອງຖິ່ນບາງສ່ວນ.

ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, ປະຈຸບັນ, ລາຍຮັບຍັງຕ່ຳ ແລະ ໄລຍະສັນຍາສັ້ນ (9 ເດືອນ) ບໍ່ຮັບປະກັນຊີວິດການເປັນຢູ່ຂອງຄູສັນຍາ. ດັ່ງນັ້ນ, ເຖິງວ່າຈະມີໂຄຕ້າສັນຍາ, ມັນກໍ່ເປັນການຍາກທີ່ຈະດຶງດູດຄູ, ໂດຍສະເພາະໃນບາງວິຊາເຊັ່ນ: ໄອທີ, ພາສາອັງກິດ, ແລະໃນດ້ານທີ່ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໂດຍສະເພາະ.

ທ່ານ ຟານແທງຫາຍ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “ເມື່ອປະຕິບັດບັນດາສັນຍາຕາມດຳລັດ 111, ສາມາດເວົ້າໄດ້ວ່າ, ລະດັບເງິນເດືອນບໍ່ເປັນທີ່ພໍໃຈເພື່ອຊຸກຍູ້ຄູສອນຕາມສັນຍາ, ພິເສດແມ່ນຢູ່ເຂດຫ່າງໄກສອກຫຼີກ. ຄະນະພັກແຂວງ, ສະພາປະຊາຊົນ ແລະ ຄະນະປະຈຳສະພາປະຊາຊົນຂັ້ນແຂວງ ພວມຜັນຂະຫຍາຍມະຕິ ເພື່ອດຶງດູດຈຸດພິເສດສະເພາະຂອງແຂວງໄປຍັງເຂດຫ່າງໄກສອກຫຼີກ ແລະ ຫ່າງໄກສອກຫຼີກ ເມື່ອເຮັດສັນຍາຕາມດຳລັດສະບັບນີ້.

ການສອນຢູ່ເຂດຫ່າງໄກສອກຫຼີກແມ່ນການເລືອກເຟັ້ນທີ່ຫຍຸ້ງຍາກ, ແຕ່ດ້ວຍຄວາມຮັກແພງອາຊີບ, ຄູອາຈານຫຼາຍຄົນຍັງອຸທິດຕົນໃຫ້ຊາວໜຸ່ມໃນການສຶກສາຂອງແຂວງ ດັກນົງ. ຂະນະທີ່ລັດຖະບານສູນກາງຍັງບໍ່ທັນຈັດຕັ້ງ ແລະ ຈັດແບ່ງໂຄຕ້າພະນັກງານໃຫ້ພຽງພໍ, ອຳນາດການປົກຄອງທ້ອງຖິ່ນ ແລະ ອົງການທີ່ປະຕິບັດໜ້າທີ່ຕ້ອງພິຈາລະນາຢ່າງວ່ອງໄວ ແລະ ມີນະໂຍບາຍທີ່ເໝາະສົມເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ຄູອາຈານມີຄວາມໝັ້ນຄົງໃນວຽກງານ.

ທີ່ມາ: https://vov.vn/xa-hoi/noi-niem-giao-vien-hop-dong-o-vung-sau-dak-nong-post1122713.vov