ສິ່ງທີ່ສວຍງາມແລະສໍາພັດໄດ້ໃນປຶ້ມ "ນິທານຂອງຄູອາຈານແລະນັກຮຽນ" ວັນທີ 20 ເດືອນພະຈິກ

ໃນຕົ້ນເດືອນພະຈິກນີ້, ແຂວງຮ່ານາມ ໄດ້ເປີດນຳໃຊ້ປຶ້ມ ນິທານສອນຂອງຄູ - ນັກສຶກສາ ຂອງນັກປະພັນ Chu Hong Van ແລະ ນັກປະພັນ ຮ່ວາງຮົ່ງ - ນັກຂ່າວສອງຄົນທີ່ໄດ້ຮ່ຳຮຽນມາເປັນເວລາຫຼາຍປີ.

ເລື່ອງຄູ - ນັກຮຽນ , ເປັນຫົວເລື່ອງຂອງປຶ້ມ, ປະກອບມີເລື່ອງຈິງແລະສໍາຜັດກ່ຽວກັບຄູ: ສະຖານະການສອນພິເສດ, ການແບ່ງປັນທີ່ອຸທິດຕົນຂອງຄູ, ຮູບແຕ້ມຂອງຄູທີ່ເດີນຕາມເສັ້ນທາງທີ່ກ້າຫານຂອງຕົນເອງໃນຂະແຫນງການສຶກສາ.

ຫຼືນັກຮຽນຜູ້ໃຫຍ່ເລົ່າຄວາມຊົງຈໍາທີ່ເຂົາເຈົ້າມີກັບຄູສອນຂອງເຂົາເຈົ້າ, ຄວາມຊົງຈໍາທີ່ປ່ຽນແປງຊີວິດຂອງເຂົາເຈົ້າຕະຫຼອດໄປ, ດີກວ່າ.

"ການເດີນທາງຂອງອາຊີບຄູແມ່ນຄ້າຍຄືສາຍນ້ໍານ້ອຍໆ, ງຽບ, ລົມຜ່ານໂງ່ນຫີນທີ່ຫຍາບຄາຍ, ແຕ່ເຢັນແລະຫວານ, ນ້ໍາສາຍນ້ອຍໆນັບບໍ່ຖ້ວນໄດ້ໄຫຼລົງໄປໃນມະຫາສະຫມຸດທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່ຂອງຫນຶ່ງອາຊີບ: ອາຊີບການສອນ," ຫຍໍ້ມາຈາກຫນັງສື.

Những điều đẹp đẽ và cảm động trong sách Chuyện thầy trò nhân ngày 20/11 - 1 — ໜ້າປົກຂອງປຶ້ມ “ເລື່ອງຄູ ແລະ ນັກຮຽນ” (ພາບ: ຢ້າງນາມ).

ເປັນເລື່ອງຂອງນັກຮຽນທີ່ເປັນຜູ້ໃຫຍ່ໃນປັດຈຸບັນ, ແຕ່ບໍ່ເຄີຍລືມຄວາມຊົງຈໍາຂອງຄູອາຈານທີ່ປ່ຽນແປງຊີວິດຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ສຳລັບທ່ານນາງ Hung, “ທ່ານນາງ Hong Lien ແມ່ນຄູສອນຜູ້ທຳອິດທີ່ໄດ້ຊ່ວຍໃຫ້ລາວເຫັນຄວາມງາມຂອງວັນນະຄະດີ ແລະ ຍຶດໝັ້ນຄຸນຄ່າຂອງຕົນເອງທີ່ບໍ່ເຄີຍຮູ້ມາກ່ອນ.”

ສໍາລັບ Vinh, "ຄວາມຊົງຈໍາຂອງຄູຂອງຂ້ອຍແມ່ນຊ່ວງເວລາທີ່ສົດໃສທີ່ຂັບໄລ່ຄວາມມືດຂອງຊີວິດຂອງຂ້ອຍ".

ດ້ວຍນາງ ຮ່ວາຍທ້ວນ, ນັກຮຽນທີ່ຂີ້ອາຍ, ທຸກຄັ້ງທີ່ນາງຖືກເອີ້ນເຂົ້າຄະນະ ນາງຈະສັ່ນສະເທືອນຄືກັບໃບໄມ້, ແຕ່ອາຈານໄດ້ຄົ້ນພົບຄວາມສາມາດຂອງທ້າວ Thuong ແລະ ຊ່ວຍໃຫ້ນາງຮຸ່ງເຮືອງຂຶ້ນ.

“ຂອບໃຈນາງມາຍ, ຂ້ອຍໄດ້ກາຍເປັນຄົນທີ່ແຕກຕ່າງກັນຢ່າງສິ້ນເຊີງ: ຫ້າວຫັນ, ຫ້າວຫັນ, ມີຄວາມເຊື່ອໝັ້ນ, ພ້ອມແລ້ວທີ່ຈະຮັບເອົາສິ່ງທ້າທາຍໃໝ່ໆ ແທນທີ່ຈະເປັນຕາຢ້ານ ແລະ ຢ້ານຢຳໃນຫອຍຂອງຂ້ອຍຄືແຕ່ກ່ອນ.

ຂໍຂອບໃຈກັບນາງໄມ, ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ກາຍເປັນຜູ້ນໍານັກສຶກສາຕະຫຼອດ 4 ປີຂອງວິທະຍາໄລຂອງຂ້າພະເຈົ້າ. ຂອບໃຈນາງໄມ ທີ່ໝັ້ນໃຈໃນການສອບເສັງ ແລະໄດ້ຮັບທຶນການສຶກສາໄປຮຽນຕໍ່ຢູ່ຕ່າງປະເທດໃຫ້ຈົບການສຶກສາ. ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ດໍາລົງຊີວິດທີ່ມີຄ່າຄວນດໍາລົງຊີວິດທີ່ມີຈິດໃຈຮຸກຮານ, ກ້າຄິດແລະກ້າເຮັດ.

ຫຼືສຳລັບທ້າວ ຮິວ, ນັກຮຽນຊັ້ນປະຖົມທຸກຍາກທີ່ອາໄສຢູ່ກັບແມ່ຕູ້, ບໍ່ຮູ້ວ່າພໍ່ແມ່ນໃຜ, ພຽງແຕ່ເຫັນແມ່ຜ່ານຮູບທີ່ແມ່ຕູ້ຍັງຮັກສາໄວ້, ຄູສອນແມ່ນນາງຟ້າ.

ນາງໄດ້ເອົາລາວຈາກໂຮງຮຽນທຸກໆມື້ໂດຍລົດຖີບ, ບໍ່ພຽງແຕ່ສອນລາວໃນຫ້ອງຮຽນ, ນາງຍັງໄດ້ສອນໃຫ້ລາວຫຼາຍເລື່ອງກ່ຽວກັບຊີວິດໃນເວລາຂີ່ລົດຖີບຂອງລາວ. ນາງໄດ້ຕິດຕາມລາວຕະຫຼອດການສຶກສາແລະການຂະຫຍາຍຕົວຂອງລາວ. ເມື່ອນາງຮຽວຮຽນຈົບມັດທະຍົມປາຍ, ນາງໄດ້ຊີ້ນຳລາວໄປຮຽນວິຊາຊີບ.

"ໃນລະຫວ່າງພິທີຈົບການສຶກສາຢູ່ໂຮງຮຽນວິຊາຊີບ, ... Hieu ຟ້າວແລ່ນລົງໄປຫານາງ, ນໍ້າຕາໄຫລອອກມາໃນຕາຂອງລາວ: "ອາຈານ, ຂ້ອຍເອີ້ນເຈົ້າວ່າແມ່ໄດ້ບໍ?" Hieu ຖາມ, ແຕ່ຄວາມຈິງແລ້ວລາວບໍ່ຕ້ອງການໃຫ້ລາວຕອບ, ໃນໃຈຂອງລາວ, ນາງແມ່ນແມ່ຂອງລາວແທ້ໆ, ສິ່ງທີ່ນາງ Hoa ເຮັດສໍາລັບ Hieu ຕັ້ງແຕ່ມື້ທໍາອິດທີ່ລາວສາມາດຂີ່ລົດຖີບກັບແມ່ໄດ້.

ປື້ມບັນທຶກຍັງບັນທຶກເລື່ອງທີ່ຄູສອນບອກກ່ຽວກັບສະຖານະການພິເສດທີ່ພວກເຂົາພົບໃນອາຊີບການສອນຂອງພວກເຂົາ. ໃນສະຖານະການເຫຼົ່ານັ້ນ, ສະຕິຮູ້ສຶກຜິດຊອບ, ຄວາມເຫັນອົກເຫັນໃຈແລະມີສິດເທົ່າທຽມໄດ້ຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຂົາປະພຶດຕົວທີ່ເຫມາະສົມແລະມີຄວາມຫມາຍຕໍ່ນັກຮຽນຂອງພວກເຂົາ.

ອາຈານຄົນໜຶ່ງມາສອນຢູ່ໂຮງຮຽນແຫ່ງໃໝ່, ພຽງແຕ່ເຫັນວ່າມັນເປັນຈຸດຜ່ານແດນເພື່ອສືບຕໍ່ໄປ, ແຕ່ການບັນຍາຍທີ່ໜ້າສົນໃຈຂອງນາງເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນຮັກ ແລະ ລໍຄອຍນາງ, ເຮັດໃຫ້ນາງຕັດສິນໃຈບໍ່ອອກ.

ເລື່ອງຂອງທ່ານ Chinh ໄດ້ຄົ້ນພົບວ່າ ໃນແຕ່ລະໄລຍະທີ 5 ນັກຮຽນຈະເກີດອາການຄັນຄາຍ, ເສຍການຄວບຄຸມ, ຖິ້ມປຶ້ມໃສ່ໝູ່ແລະສາບານ.

ຄູບາອາຈານບໍ່ສາມາດລະເລີຍໄດ້ ແລະພະຍາຍາມຊອກຮູ້ພຽງແຕ່ຮູ້ວ່າຍ້ອນພໍ່ແມ່ຢ່າຮ້າງ ແລະຢູ່ກັບພໍ່, ແຕ່ພໍ່ຫ້າມບໍ່ໃຫ້ແມ່ ແລະ ລູກພົບກັນ, ສະນັ້ນ ແມ່ຈຶ່ງມັກມາໂຮງຮຽນຫຼັງຊົ່ວໂມງຮຽນເພື່ອເຂົ້າໄປເບິ່ງ. ລາວບໍ່ສາມາດສະຫງົບລົງໃນບົດຮຽນທີ່ຜ່ານມາ... ໃນເວລານັ້ນ, ຄູສອນໄດ້ເຮັດຫຼາຍສິ່ງເພື່ອຊ່ວຍເດັກຊາຍຜ່ານຜ່າໄລຍະຫຍຸ້ງຍາກ.

ໃນ ເລື່ອງຄູແລະນັກຮຽນ , ຜູ້ອ່ານຍັງຈະໄດ້ພົບເຫັນຮູບຂອງຄູອາຈານພິເສດຈໍານວນຫຼາຍ.

ອາຈານທີ່ສ້າງບົດຮຽນ ເຖິງວ່າຈະຖືກໃສ່ຊື່ວ່າ “ສະແດງອອກ”, ຄູສອນເປີດໂຮງຮຽນສຳລັບນັກຮຽນທີ່ມີບັນຫາ “ບໍ່ມີບ່ອນໃດໄປ”, ຄູສອນຜູ້ “ຂໍອາຫານ” ໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນໃນໂຮງຮຽນເຂດພູດອຍຫ່າງໄກ.

ນັກຂ່າວ ແລະ ນັກຂຽນບົດເລື່ອງ ຈູຮົ່ງວັນ (ວິງຮ່າ) ຈົບການສຶກສາຈາກຄະນະວັນນະຄະດີ, ມະຫາວິທະຍາໄລນິລະນາມ ຮ່າໂນ້ຍ, ແລະ ເປັນນັກຂ່າວສຶກສານັບແຕ່ປີ 2008.

ປຶ້ມທີ່ຕີພິມ: Getting Through Teen Life (ຜູ້ຂຽນຮ່ວມ, 2018), Portraits of Divorce (2023).

ນັກຂ່າວ ຮ່ວາງຮ່ວາງ ໄດ້ຮຽນຈົບຈາກຄະນະນັກຂ່າວ, ມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດສັງຄົມ ແລະ ມະນຸດວິທະຍາ, ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ, ແລະ ເປັນນັກຂ່າວສຶກສານັບແຕ່ປີ 2001.

ນັກປະພັນສອງທ່ານໄດ້ເດີນທາງມາເປັນເວລາຫຼາຍກວ່າ 2 ທົດສະວັດເພື່ອສັງເກດ ແລະ ຊົມເຊີຍຄວາມງາມຂອງອາຊີບສິດສອນ.

“ການສຶກສາແມ່ນເສັ້ນທາງທີ່ຍາກ, ຍາກແທ້, ແຕ່ກໍມີຄວາມສຸກ, ບາງບ່ອນ, ຄົນເຮົາເວົ້າຫລາຍກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ບໍ່ດີໃນວິຊາຊີບການສອນ, ສິ່ງທີ່ຂີ້ຮ້າຍຢູ່ໃນໂຮງຮຽນຈະເບິ່ງໄປໃນແງ່ຮ້າຍ, ວິຈານ.

ແຫຼ່ງທີ່ມາ