ຫຼາຍໆສາຂາຂອງການສຶກສາແມ່ນມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການຊອກຫາ PhDs

ການຂາດແຄນປະລິນຍາເອກຍ້ອນຂາດການຝຶກອົບຮົມໃນປະເທດ

ດຣ ໂວວັນຕວນ, ຮອງອະທິການບໍດີ ມະຫາວິທະຍາໄລ ແວນລັງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໃນໄລຍະທີ່ຜ່ານມາ, ໂຮງຮຽນໄດ້ຊອກຫາປະລິນຍາເອກສາຂາວິຊາສື່ສານມວນຊົນ, ສື່ສານມັນຕິມີເດຍ, ເທັກໂນໂລຍີການສື່ສານ ແລະ ອື່ນໆ, ນອກຈາກຕໍາແໜ່ງອາຈານແລ້ວ, ຍັງຊອກຫາປະລິນຍາເອກເພື່ອບັນຈຸເຂົ້າຕໍາແໜ່ງວິຊາການ, ແຕ່ກໍ່ບໍ່ສະດວກທີ່ຈະຮັບປະລິນຍາເອກໃນສາຂາວິຊາທີ່ເໝາະສົມ.

"ໂຮງຮຽນລົງທຶນໃນສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກແລະໂຄງການຝຶກອົບຮົມສາກົນ, ແຕ່ບາງສາຂາວິຊາທີ່ກ່າວມາຂ້າງເທິງ, ບວກກັບສິລະປະສະຫມັກ, ອະສັງຫາລິມະສັບ, ແລະອື່ນໆແມ່ນມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍໃນດ້ານພະນັກງານ, ພວກເຮົາຕ້ອງເຊີນອາຈານແລະປະລິນຍາເອກຈາກຕ່າງປະເທດຈໍານວນຫນຶ່ງເພາະວ່າໃນປັດຈຸບັນບໍ່ມີຫນ່ວຍງານຝຶກອົບຮົມພາຍໃນປະເທດສໍາລັບບາງສາຂາວິຊານີ້. ບາງວິຊາພຽງແຕ່ເລີ່ມຕົ້ນການຝຶກອົບຮົມປະລິນຍາເອກໄດ້ບໍ່ດົນ, ດັ່ງນັ້ນເຂົາເຈົ້າບໍ່ສາມາດແບ່ງປັນຊັບພະຍາກອນໄດ້ທັນທີ."

ທ່ານ ດຣ ໄທ ຮົ່ງທິແຄ໋ງ, ຫົວໜ້າກົມການເງິນ ແລະ ການບັນຊີ, ມະຫາວິທະຍາໄລ ຫງວຽນເຕິ໋ດແທ່ງ, ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ມີມະຫາວິທະຍາໄລຫຼາຍແຫ່ງທີ່ເປີດການຮຽນການສອນລະດັບປະລິນຍາຕີດ້ານການຄຸ້ມຄອງລະບົບຕ່ອງໂສ້ການສະໜອງ, ແຕ່ລະດັບປະລິນຍາໂທ ຫຼື ປະລິນຍາເອກໃນສາຂານີ້ຫາຍາກຫຼາຍ, ໂດຍສະເພາະໃນຂະແໜງຕ່ອງໂສ້ການສະໜອງ.

Nhiều ngành học 'đỏ mắt' tìm tiến sĩ - Ảnh 1. — ນັກສຶກສາສື່ສານມວນຊົນ, ສາຂາວິຊາໜຶ່ງທີ່ບໍ່ມີຫຼັກສູດປະລິນຍາເອກຢູ່ຫວຽດນາມ

"ປະຈຸບັນນີ້, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງມີໂຮງຮຽນພຽງແຕ່ບໍ່ເທົ່າໃດແຫ່ງເທົ່ານັ້ນທີ່ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ທົດລອງຮ່ວມມືກັບຕ່າງປະເທດເພື່ອຝຶກຝົນປະລິນຍາໂທດ້ານການຂົນສົ່ງ ແລະ ຕ່ອງໂສ້ການສະໜອງ, ແຕ່ບໍ່ມີບ່ອນໃດໃນປະເທດທີ່ຝຶກອົບຮົມປະລິນຍາເອກ. ພວກເຮົາຍັງຂາດຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ມີຄຸນວຸດທິສູງໃນດ້ານນີ້ຫຼາຍສົມຄວນ."

ໃນຂົງເຂດເຕັກໂນໂລຢີ, ໃນເຕັກໂນໂລຢີໃຫມ່ແລະທີ່ຫນ້າສົນໃຈເຊັ່ນ: ປັນຍາປະດິດ, blockchain ... ມະຫາວິທະຍາໄລກໍ່ບໍ່ໄດ້ສະຫມັກປະລິນຍາເອກທີ່ມີຄວາມຊໍານານທີ່ຖືກຕ້ອງ. ທ່ານ ດຣ ຫງວຽນເຕີນມິນແຄງ, ຮອງອຳນວຍການມະຫາວິທະຍາໄລເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ (ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ), ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “ຄຸນວຸດທິ PhD ໃນຂົງເຂດແຄບເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນຫາຍາກ, ໂຮງຮຽນຍັງຕ້ອງແຂ່ງຂັນຊັບພະຍາກອນມະນຸດກັບບັນດາສະຖາບັນຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ບັນດາບໍລິສັດເຕັກໂນໂລຊີຂະໜາດໃຫຍ່”.

ຮັບສະໝັກແພດໃນປະລິນຍາໂທທີ່ກ່ຽວຂ້ອງບໍ?

ທ່ານດຣ ດິງບ່າທຽນ, ຫົວໜ້າກົມເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ ມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດ (ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ), ຕີລາຄາວ່າ: ຫວ່າງມໍ່ໆມານີ້, ບາງສາຂາວິຊາ “ຮ້ອນ” ເຊັ່ນ: ປັນຍາປະດິດ ໄດ້ເປີດຂຶ້ນຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ ໃນຂະນະທີ່ທຸກຄົນບໍ່ສາມາດສອນວິຊາສະເພາະໄດ້. ການຮັບຄູສອນທີ່ມີລະດັບປະລິນຍາເອກແມ່ນມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍເມື່ອບໍ່ມີຫນ່ວຍງານການຝຶກອົບຮົມພາຍໃນປະເທດສໍາລັບບາງອຸດສາຫະກໍາ.

"ຖ້າໂຮງຮຽນເກົ່າ, ມັນຈະມີຊັບພະຍາກອນຈາກນິສິດເກົ່າ. ຕົວຢ່າງ, ມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດທໍາມະຊາດມີນັກຮຽນເກົ່າຫຼາຍຄົນທີ່ມີລະດັບປະລິນຍາໂທແລະປະລິນຍາເອກຈາກສະຫະລັດ, ເອີຣົບ, ເກົາຫຼີ ... ບາງຄົນຮຽນຈົບວິຊາປັນຍາປະດິດແລະພ້ອມທີ່ຈະສອນໃນພາກວິຊາ. ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ໂຮງຮຽນຈະຕ້ອງປະເຊີນກັບຄວາມກົດດັນດ້ານການແຂ່ງຂັນຈາກທຸລະກິດແລະບໍລິສັດຕ່າງປະເທດເພາະວ່າພວກເຂົາຈ່າຍເງິນເດືອນທີ່ດຶງດູດຫຼາຍ,".

ເພື່ອມີແຫຼ່ງຄູສອນໃຫ້ແກ່ຂະແໜງການຄຸ້ມຄອງລະບົບຂົນສົ່ງ ແລະ ຕ່ອງໂສ້ການສະໜອງ, ຢູ່ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ, ນອກຈາກມະຫາວິທະຍາໄລສາກົນ (ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ) ທີ່ພວມຝຶກອົບຮົມບັນດາປະລິນຍາໂທໃນຂົງເຂດນີ້, ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຍັງໃຫ້ບາງໂຮງຮຽນສົມທົບກັບຕ່າງປະເທດດຳເນີນການຝຶກອົບຮົມນຳອີກ. "ເພື່ອມີພະນັກງານພຽງພໍ, ໂຮງຮຽນຍັງຮັບປະລິນຍາໂທແລະປະລິນຍາເອກໃນສາຂານີ້ທີ່ໄປສຶກສາຢູ່ຕ່າງປະເທດ," ດຣ.

ທ່ານດຣຕວນກ່າວວ່າ, ໂຮງຮຽນພ້ອມແລ້ວທີ່ຈະ "ດຳເນີນໄປໃນພົມແດງ" ດ້ວຍນະໂຍບາຍເງິນເດືອນທີ່ດຶງດູດແລະຜົນປະໂຫຍດເພື່ອຮັບເອົາປະລິນຍາເອກ. "ຖ້າບໍ່ມີສາຂາວິຊາ, ຮັບເອົາປະລິນຍາເອກໃນສາຂາວິຊາທີ່ກ່ຽວຂ້ອງຕາມລະບຽບການຂອງກະຊວງສຶກສາທິການແລະການຝຶກອົບຮົມ, ຫຼືເຊີນທີມງານທີ່ມີປະລິນຍາເອກໃນສາຂາທີ່ເຫມາະສົມທີ່ໄດ້ຝຶກອົບຮົມຢູ່ຕ່າງປະເທດເພື່ອຮັບປະກັນຄວາມສາມາດໃນການນໍາພາຫລັກແລະຄວາມສາມາດໃນການຮັກສາຫລັກສູດການຝຶກອົບຮົມ. ນອກຈາກນັ້ນ, ໂຮງຮຽນຍັງມີນະໂຍບາຍເຊື້ອເຊີນນັກຮຽນເກັ່ງທີ່ມີຄຸນນະພາບແລະທິດທາງໃນວິຊາຊີບການສິດສອນໄປຮຽນຕໍ່ຢູ່ໂຮງຮຽນ ແບ່ງປັນ.

Nhiều ngành học 'đỏ mắt' tìm tiến sĩ - Ảnh 2. — ໃນຂົງເຂດຄອມພິວເຕີ ແລະເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ, ປັນຍາປະດິດຈະຖືກເພີ່ມເຂົ້າໃນລະດັບປະລິນຍາຕີ, ປະລິນຍາໂທ ແລະປະລິນຍາເອກໃນປີ 2022.

ກັງວົນກ່ຽວກັບການເປີດອຸດສາຫະກໍາຢ່າງໃຫຍ່ຫຼວງໂດຍທີ່ຊັບພະຍາກອນມະນຸດບໍ່ພຽງພໍ

ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ຕາມກົດລະບຽບຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ, ໂຄງການຝຶກອົບຮົມຕ້ອງມີປະລິນຍາເອກຢ່າງໜ້ອຍໜຶ່ງຄົນໃນສາຂາທີ່ເໝາະສົມ ເຊິ່ງເປັນອາຈານເຕັມເວລາ (ບໍ່ຄືກັບອາຈານເຕັມເວລາຂອງສາຂາອື່ນ), ມີປະສົບການຢ່າງໜ້ອຍ 3 ປີໃນການຄຸ້ມຄອງການຝຶກອົບຮົມ ຫຼື ການສິດສອນຂອງມະຫາວິທະຍາໄລ, ມີໜ້າທີ່ຮັບຜິດຊອບໃນການພັດທະນາ ແລະ ການຈັດຕັ້ງຂອງຫຼັກສູດການຝຶກອົບຮົມ. ພ້ອມກັນນັ້ນ, ຕ້ອງມີປະລິນຍາເອກຢ່າງໜ້ອຍ 5 ທ່ານ ທີ່ເປັນອາຈານສອນເຕັມເວລາທີ່ມີຄວາມຊໍານິຊໍານານທີ່ເຫມາະສົມເພື່ອເປັນປະທານໃນການສອນໂຄງການ (ລວມທັງປະລິນຍາເອກໃນສາຂາວິຊາທີ່ເຫມາະສົມຂ້າງເທິງ), ເຊິ່ງແຕ່ລະອົງປະກອບຂອງຫຼັກສູດການຝຶກອົບຮົມຕ້ອງມີອາຈານທີ່ມີຄວາມຊໍານິຊໍານານທີ່ເຫມາະສົມເປັນປະທານການສອນ.

ໃນກົດລະບຽບນີ້, ມັນຈໍາເປັນຕ້ອງກໍານົດຢ່າງຊັດເຈນວ່າ "ເຫມາະສົມ" ຫມາຍຄວາມວ່າຮຽນຈົບຈາກສາຂາດຽວກັນຫຼືສາຂາທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ? ຖ້າມັນເປັນສາຂາທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ, ຕົວຢ່າງ, ປະລິນຍາເອກດ້ານເຕັກໂນໂລຢີຂໍ້ມູນສາມາດສອນປັນຍາປະດິດ, ຫຼືປະລິນຍາເອກໃນການບໍລິຫານທຸລະກິດສາມາດສອນອີຄອມເມີຊໄດ້ບໍ?

ຫົວໜ້າກົມຝຶກອົບຮົມຂອງມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງໜຶ່ງໃນນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ກະຊວງສຶກສາທິການ ກຳນົດວ່າ ຖ້າພະນັກງານການສິດສອນບໍ່ມີປະລິນຍາເອກໃນສາຂາວິຊາທີ່ເໝາະສົມ, ເຂົາເຈົ້າສາມາດຮັບປະລິນຍາເອກໃນສາຂາທີ່ກ່ຽວຂ້ອງໄດ້ ແຕ່ຕ້ອງມີໂຄງການຄົ້ນຄວ້າກ່ຽວກັບວິຊາສະເພາະຂອງຂະແໜງນັ້ນ. "ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ມັນເປັນການຍາກຫຼາຍທີ່ຈະມີທີມດັ່ງກ່າວໃນສາຂາວິຊາໃຫມ່ໃນບໍ່ດົນມານີ້, ໂຮງຮຽນຈໍານວນຫຼາຍໄດ້ສະຫມັກໃນສາຂາທີ່ກ່ຽວຂ້ອງໂດຍບໍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງມີຄວາມຊໍານານທີ່ເຫມາະສົມ, ແຕ່ຄໍາຮ້ອງສະຫມັກຍັງມີວິທີການທີ່ສອດຄ່ອງກັບຄວາມຕ້ອງການຂອງກະຊວງສຶກສາທິການແລະການຝຶກອົບຮົມ. ຕົວຢ່າງເຊັ່ນປະລິນຍາເອກດ້ານເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານສອນໃນພາກສະຫນາມຂອງປັນຍາປະດິດໂດຍບໍ່ເຄີຍໄດ້ຄົ້ນຄ້ວາປັນຍາປະດິດ, ແລະພຽງແຕ່ໄດ້ເລີ່ມຕົ້ນການຄົ້ນຄວ້າແລະການຄົ້ນຄວ້າເພີ່ມເຕີມໃນບາງຂະບວນການສິດສອນ.

ຕາມທ່ານຫົວໜ້າກົມຝຶກອົບຮົມຜູ້ນີ້ແລ້ວ, ເພື່ອຮັບປະກັນຄຸນນະພາບ, ກ່ອນຈະເປີດສາຂາເປັນຈຳນວນຫຼວງຫຼາຍ, ກະຊວງຕ້ອງພິຈາລະນາວ່າ ແຫຼ່ງກຳລັງການສອນສາມາດຕອບສະໜອງໄດ້ຕາມຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການໃນເມື່ອສາຂາວິຊາດັ່ງກ່າວຍັງບໍ່ທັນມີປະລິນຍາໂທ ຫຼື ປະລິນຍາເອກຢູ່ຫວຽດນາມ. "ພວກເຮົາບໍ່ຄວນເປີດສາຂາລະດັບ 4 ຂະຫນາດນ້ອຍແລະບໍ່ຈໍາເປັນຫຼາຍເກີນໄປໃນຂະນະທີ່ການຝຶກອົບຮົມປະລິນຍາເອກບໍ່ສາມາດຕອບສະຫນອງຄວາມຕ້ອງການໄດ້. ບາງສາຂາຄວນຈະເປັນວິຊາສະເພາະເທົ່ານັ້ນ," ເຈົ້າໜ້າທີ່ຜູ້ນີ້ກ່າວຕື່ມວ່າ.

ໃນຂະນະດຽວກັນ, ໃນບາງໂຮງຮຽນ, ຍ້ອນບໍ່ມີຊັບພະຍາກອນການສອນພຽງພໍທີ່ຈະເປີດສາຂາ, ເຂົາເຈົ້າເຮັດໃຫ້ວິຊາສະເພາະເປັນວິຊາສະເພາະ. ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, ປັນຍາປະດິດແມ່ນສາຂາຍ່ອຍຂອງວິທະຍາສາດຄອມພິວເຕີຫຼືວິສະວະກໍາຊໍແວ, ການຂົນສົ່ງແລະລະບົບຕ່ອງໂສ້ການສະຫນອງແມ່ນສາຂາຍ່ອຍຂອງການບໍລິຫານທຸລະກິດຫຼືທຸລະກິດສາກົນ ...

ການທົບທວນຄືນປະຈໍາປີແລະການເສີມ

ຜູ້ຕາງໜ້າກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ແຕ່ລະປີກະຊວງຈະກວດກາ ແລະ ປັບປຸງຫຼັກສູດການຮຽນ-ການສອນປະລິນຍາໂທ ແລະ ປະລິນຍາເອກ ຂຶ້ນກັບສະພາບການສຶກສາໃນປະຈຸບັນ ແລະ ເມື່ອມີການສະເໜີຈາກສະຖາບັນການສຶກສາຂອງມະຫາວິທະຍາໄລ.

"ບາງສາຂາວິຊາບໍ່ສາມາດຝຶກອົບຮົມປະລິນຍາໂທຫຼື PhDs ໄດ້, ແຕ່ພຽງແຕ່ຢຸດຢູ່ໃນຄວາມຕ້ອງການແລະເງື່ອນໄຂທົ່ວໄປໃນລະດັບມະຫາວິທະຍາໄລ. Circular 17 ຍັງກໍານົດຢ່າງຊັດເຈນວ່າໂຄງການການຝຶກອົບຮົມມີພາກບັງຄັບຂອງປະລິນຍາເອກໃນສາຂາວິຊາທີ່ເຫມາະສົມແລະສາຂາທີ່ກ່ຽວຂ້ອງເພີ່ມເຕີມ. ຍົກເວັ້ນວິຊານັກບິນໃຫມ່, ສາຂາທີ່ກ່ຽວຂ້ອງຕ້ອງໄດ້ຮັບການຍອມຮັບກ່ອນ. ຕົວຢ່າງເຊັ່ນ, ສາຂາປັນຍາປະດິດຈະເລີ່ມຕົ້ນ, ຊັບພະຍາກອນປະລິນຍາເອກຈາກຕ່າງປະເທດຈະຄ່ອຍໆຝຶກອົບຮົມ, ປະລິນຍາເອກຈາກຕ່າງປະເທດ.

ອຸດສາຫະກໍາຈໍານວນຫຼາຍບໍ່ມີລະຫັດການຝຶກອົບຮົມປະລິນຍາເອກເທື່ອ.

ປະຈຸບັນ, ໃນບັນຊີລາຍຊື່ການຝຶກອົບຮົມລະດັບ 4 ໃນລະດັບມະຫາວິທະຍາໄລ, ປະລິນຍາໂທ ແລະ ປະລິນຍາເອກ ຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ທີ່ໄດ້ປັບປຸງໃນປີ 2022, ມີຫຼາຍສາຂາວິຊາແມ່ນໄດ້ຝຶກອົບຮົມໃນລະດັບມະຫາວິທະຍາໄລ ແຕ່ລະດັບປະລິນຍາໂທ ແລະ ປະລິນຍາເອກຍັງບໍ່ມີ.

ຕົວຢ່າງ, ກຸ່ມທຸລະກິດແລະການຄຸ້ມຄອງປະລິນຍາໂທແລະປະລິນຍາເອກມີພຽງແຕ່ລະຫັດສໍາລັບການບໍລິຫານທຸລະກິດ, ການຄ້າທຸລະກິດ, ການເງິນ, ການທະນາຄານ, ການປະກັນໄພແລະການບັນຊີ.

ໃນຂົງເຂດສິລະປະນໍາໃຊ້, ລະຫັດຕົ້ນຕໍເຊັ່ນ: ການອອກແບບອຸດສາຫະກໍາ, ການອອກແບບຮູບພາບ, ການອອກແບບແຟຊັ່ນ, ແລະການອອກແບບສິລະປະຂອງເວທີແລະຮູບເງົາແມ່ນມີພຽງແຕ່ຢູ່ໃນມະຫາວິທະຍາໄລແລະລະດັບປະລິນຍາໂທເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ບໍ່ມີລະຫັດຕົ້ນຕໍສໍາລັບການຝຶກອົບຮົມໃນລະດັບປະລິນຍາເອກ.

ສາຂາວິຊາ ວາລະສານ ແລະ ສື່ສານ, ປະລິນຍາໂທພຽງແຕ່ປະກອບມີ ວາລະສານ, ສື່ສານມວນຊົນ ແລະ ປະຊາສຳພັນ; TS ມີລະຫັດສໍາລັບນັກຂ່າວແລະການສື່ສານມະຫາຊົນເທົ່ານັ້ນ.

ໃນຂົງເຂດຄອມພິວເຕີ ແລະເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ, ປັນຍາປະດິດຈະຖືກເພີ່ມເຂົ້າໃນລະດັບປະລິນຍາຕີ, ປະລິນຍາໂທ ແລະປະລິນຍາເອກໃນປີ 2022.

ໃນຂະແຫນງການທ່ອງທ່ຽວ, ອຸດສາຫະກໍາການຄຸ້ມຄອງການທ່ອງທ່ຽວແລະການບໍລິການການທ່ອງທ່ຽວຍັງບໍ່ມີລະດັບປະລິນຍາເອກ. ການຄຸ້ມຄອງໂຮງແຮມ, ການຄຸ້ມຄອງຮ້ານອາຫານແລະອຸດສາຫະກໍາການບໍລິການອາຫານບໍ່ມີລະຫັດການຝຶກອົບຮົມປະລິນຍາໂທຫຼືປະລິນຍາເອກ ...

ແຫຼ່ງທີ່ມາ