ຄວາມລັບຫຼາຍຢ່າງເພື່ອບັນລຸໄດ້ຄະແນນສູງໄດ້ຖືກເປີດເຜີຍໃນ "ການສົນທະນາກັບ valedictorian ຂອງ 2023"

ນີ້ແມ່ນໂຄງການປະຈຳປີທີ່ໄດ້ຈັດຂຶ້ນເປັນເວລາ 4 ປີນັບແຕ່ປີ 2019, ໄດ້ດຳເນີນຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ເລຕົງຕານ. ສືບຕໍ່ປະສົບຜົນສຳເລັດໃນຫຼາຍປີ, ໃນປີນີ້ eTeacher ໄດ້ນຳເອົາການແລກປ່ຽນບົດຮຽນຈາກແຂກມາໃຫ້ນັກສຶກສາໄດ້ຖາມ ແລະ ຕອບຄຳຖາມ, ຜ່ານນັ້ນສາມາດຊອກຫາເປົ້າໝາຍຂອງຕົນ, ຊ່ວຍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າເອົາຊະນະຄວາມຮູ້ຍາກຜ່ານການສົນທະນາ.

ຄວາມລັບຫຼາຍຢ່າງເພື່ອໃຫ້ໄດ້ຄະແນນສູງໃນການສອບເສັງ 2023, ຮູບ 1 — ໂຄງການດັ່ງກ່າວໄດ້ຖືກຈັດຂຶ້ນປະຈໍາປີແລະດຶງດູດຄວາມສົນໃຈຫຼາຍຈາກນັກສຶກສາ.

ເຫດການດັ່ງກ່າວໄດ້ດຳເນີນໄປດ້ວຍການເຂົ້າຮ່ວມຂອງ 4 ແຂກຖືກເຊີນຄື: ຟຸ່ງທິໄອວີ, ເລແທງຫາຍ ຕາງໜ້າໃຫ້ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ ເລຕົງເຕີນ; Cao Viet Duc ແລະ Le Gia Cat ແມ່ນຄູສອນຢູ່ eTeacher ແລະຄູອາຈານ ແລະນັກຮຽນທັງໝົດຂອງໂຮງຮຽນ.

ດ້ວຍຫົວຂໍ້ໂຄງການ “Gen Z & ນະວັດຕະກໍາ”, ຜູ້ຈັດຕັ້ງຕ້ອງການເນັ້ນໃສ່ການປະສົມປະສານທີ່ສ້າງສັນລະຫວ່າງ Gen Z - ລຸ້ນຫນຸ່ມທີ່ເຕັມໄປດ້ວຍຄວາມກະຕືລືລົ້ນແລະຄວາມກະຕືລືລົ້ນ, ດ້ວຍຄວາມຄິດສ້າງສັນແລະນະວັດຕະກໍາບໍ່ພຽງແຕ່ຜ່ານວິທີການຮຽນຮູ້ເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງເປັນກິດຈະກໍານອກຫຼັກສູດອື່ນໆ.

ຄວາມລັບຫຼາຍຢ່າງເພື່ອໃຫ້ໄດ້ຄະແນນສູງໃນການສອບເສັງ 2023, ຮູບ 2 — ແຂກໄດ້ແບ່ງປັນປະສົບການການຮຽນຂອງເຂົາເຈົ້າ ແລະ ຕອບຄຳຖາມຂອງນັກຮຽນ.

ໃນໄລຍະການແລກປ່ຽນ, ນັກສຶກສາໄດ້ຖືກຖາມຄໍາຖາມແລະຕອບກ່ຽວກັບວິທີການສອບເສັງເຂົ້າທີ່ແຕກຕ່າງກັນ, ເພື່ອໃຫ້ມີໂອກາດຫຼາຍຂຶ້ນເພື່ອເຂົ້າໄປໃນມະຫາວິທະຍາໄລທີ່ຕ້ອງການ.

ໃນການແລກປ່ຽນ, ນັກສຶກສາຫຼາຍຄົນເວົ້າວ່າພວກເຂົາມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການຈັດຕາຕະລາງຂອງພວກເຂົາແລະຮູ້ສຶກຖືກກົດດັນໃນເວລາທີ່ການສຶກສາຂອງເຂົາເຈົ້າບໍ່ໄດ້ຜົນ. ຕອບສະໜອງຕໍ່ບັນຫານີ້, ທ່ານ ຟຸ່ງທິແອ໋ງວີ, ນາຍຄູໂຮງຮຽນ ບ.C00 ຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ເລຕົງເຕິນ, ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “ນີ້ແມ່ນສະພາບທົ່ວໄປຂອງນັກຮຽນ ມ.12, ວິທີທີ່ດີທີ່ສຸດແມ່ນກຳນົດອາຊີບໃນອານາຄົດ, ຈາກນັ້ນເລືອກວິຊາທີ່ກ່ຽວຂ້ອງເພື່ອເນັ້ນໃສ່, ການເປັນຄົນສົມບູນແບບເກີນໄປບໍ່ແມ່ນວິທີທີ່ດີ, ບາງເທື່ອອາດເປັນການຕ້ານທານ”.

ຄວາມລັບຫຼາຍຢ່າງເພື່ອໃຫ້ໄດ້ຄະແນນສູງໃນການສອບເສັງ 2023, ຮູບ 3 — ຄໍາຖາມຈໍານວນຫຼາຍໄດ້ຖືກຖາມກັບແຂກ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ເມື່ອຖືກຖາມກ່ຽວກັບປຶ້ມທີ່ຊ່ວຍໃຫ້ໄດ້ຮັບ 8, 9, 10 ຄະແນນໃນການສອບເສັງຈົບມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ. Le Thanh Duoc, ຄູສອນວິຊາການຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ B Le Trong Tan ຢືນຢັນວ່າ ບໍ່ມີປຶ້ມດັ່ງກ່າວ. Le Thanh Duoc ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ລາວ ແລະ ໝູ່ເພື່ອນໄດ້ອ່ານປຶ້ມຫົວດຽວກັນ ແຕ່ໄດ້ຄະແນນແຕກຕ່າງກັນ, ແມ່ນຫຼັກຖານທີ່ຈະແຈ້ງທີ່ສຸດ.

“ຄະແນນບໍ່ແມ່ນກ່ຽວກັບການອ່ານໜັງສື. ຫຼັກຂອງການອ່ານແມ່ນຊ່ວຍພວກເຮົາຮັບຮູ້ສິ່ງທີ່ເຮົາຮຽນ, ເຂົ້າໃຈ ແລະ ຖອດຖອນເອົາຄວາມຮູ້. ຄະແນນສູງແມ່ນສະທ້ອນເຖິງວິທີການຄິດ ແລະ ການຮຽນຮູ້ທີ່ມີປະສິດທິຜົນ,” Le Thanh Duoc ແນະນຳ.

ໂຄງການດັ່ງກ່າວໄດ້ຮັບການຕອບຮັບຢ່າງກະຕືລືລົ້ນຈາກນັກຮຽນ ແລະ ຄະນະຈັດຕັ້ງ ຖືວ່ານີ້ແມ່ນຜົນສໍາເລັດອັນໃຫຍ່ຫຼວງໃນການຊ່ວຍເຫຼືອນັກຮຽນໃນທິດທາງການສຶກສາຂອງເຂົາເຈົ້າ ແລະ ການວາງແຜນສໍາລັບອານາຄົດຫຼັງຈາກຮຽນຈົບມັດທະຍົມປາຍ.

ທີ່ມາ