ຂະແໜງການສຶກສາຮັດແໜ້ນໂຄຕາໃບຢັ້ງຢືນວິຊາການ

ລະດູການເຂົ້າຮຽນປີ 2024 ໄດ້ບັນທຶກຄະແນນມາດຕະຖານເກືອບ 30 ຄະແນນສຳລັບວິທີການເຂົ້າຮຽນຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາໃນໂຮງຮຽນການສອນຫຼາຍແຫ່ງ. ສົກຮຽນນີ້, ບາງໂຮງຮຽນປະກາດວ່າຈະບໍ່ນຳໃຊ້ຜົນການຮຽນຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນເຂົ້າຮຽນ.

tr12_13 (3) — ນັກສຶກສາຂອງມະຫາວິທະຍາໄລການສຶກສາໄທ Nguyen ໃນການຝຶກອົບຮົມຄັ້ງທໍາອິດ. ພາບ: NTCC.

ມະຫາວິທະຍາໄລສຶກສານະຄອນໂຮ່ຈິມິນ (HUED) ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໃນປີ 2025, ໂຮງຮຽນຈະບໍ່ນຳເອົາຄະແນນເສັງເຂົ້າຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ແລະ ພຽງແຕ່ຮັກສາເງື່ອນໄຂເພື່ອຮັບປະກັນຄຸນນະພາບການເສັງໃຫ້ເໝາະສົມຕາມລະບຽບການຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ. 4 ວິທີການເຂົ້າຮຽນໃນປີນີ້ ຄາດວ່າຈະລວມເອົາການເສັງເຂົ້າກົງຕາມລະບຽບການຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ (10% ຂອງຄາດໝາຍ); ບູລິມະສິດການເຂົ້າຮຽນ ແລະ ເສັງເຂົ້າຮຽນວິຊາສະເພາະ (10 - 20% ຂອງໂຄຕ້າ); ການເຂົ້າຮຽນໂດຍອີງໃສ່ການສອບເສັງການປະເມີນຄວາມສາມາດພິເສດ - ຄາດວ່າຈະມີຫຼາຍກວ່າ 30 ສາຂາວິຊາຈະໃຊ້ວິທີນີ້ (40 - 50% ຂອງໂຄຕ້າ) ແລະການເຂົ້າຮຽນໂດຍອີງໃສ່ການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນປີ 2024 (20 - 40% ຂອງໂຄຕ້າສໍາລັບວິຊາໃຫຍ່ທີ່ມີການເຂົ້າໂດຍອີງໃສ່ການສອບເສັງປະເມີນຄວາມສາມາດພິເສດ - 7 % ຂອງວິຊາສະເພາະ ).

ຈາກ 5 ວິທີໃນປີ 2024, ປະຈຸບັນ ມະຫາວິທະຍາໄລສຶກສາຮ່າໂນ້ຍ ມີພຽງ 3 ວິທີຄື: ການເສັງຕາມຄະແນນສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມປາຍປີ 2025; ການເຂົ້າຮຽນໂດຍກົງ, ບູລິມະສິດໃຫ້ແກ່ຜູ້ສະໝັກທີ່ມີຄວາມສາມາດທີ່ດີເດັ່ນ ແລະ ປະສົບຜົນສໍາເລັດ, ແລະການເຂົ້າຮຽນໂດຍອີງໃສ່ຄະແນນທົດສອບ SPT 2025.

ມະຫາວິທະຍາໄລສຶກສາ (ມະຫາວິທະຍາໄລໄທງວຽນ) ແຈ້ງໃຫ້ຊາບກ່ຽວກັບວິທີການເສັງເຂົ້າໃນປີນີ້ ລວມທັງການເຂົ້າຮຽນໂດຍກົງຕາມລະບຽບການຂອງກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ; ພິຈາລະນາຜົນການທົດສອບປະເມີນຄວາມສາມາດຂອງມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດຮ່າໂນ້ຍ, ວິທະຍາໄລການແພດຮ່າໂນ້ຍ, ວິທະຍາໄລ Thai Nguyen (V-SAT-TNU); ນັກສຶກສາກຽມມະຫາວິທະຍາໄລ; ໃຊ້ຜົນການຈົບການສຶກສາ ຫຼືລວມເອົາຄະແນນການສອບເສັງນີ້ເຂົ້າກັບການທົດສອບຄວາມສາມາດດ້ານກິລາ. ເມື່ອປຽບທຽບກັບປີ 2024, ໂຮງຮຽນໄດ້ລົບລ້າງສອງວິທີການເຂົ້າຮຽນ: ພິຈາລະນາການຖອດຖອນບົດຮຽນແລະການລວມເອົາການຖອດຖອນບົດຮຽນກັບຄະແນນການທົດສອບຄວາມຊໍານິຊໍານານ (Preschool Education major).

ນີ້ແມ່ນການປ່ຽນແປງທີ່ສຳຄັນສຳລັບຜູ້ສະໝັກທີ່ຢາກສະໝັກເຂົ້າຮຽນໃນຂະແໜງການສຶກສາ. ອະທິບາຍເຖິງການປ່ຽນແປງດັ່ງກ່າວ, ຜູ້ຕາງໜ້າຂອງໂຮງຮຽນກ່າວວ່າ, ຮ່າງລະບຽບການເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລປີ 2025 ຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຮຽກຮ້ອງໃຫ້ບໍ່ເກີນ 20% ຂອງໂຄຕາເລືອກເຂົ້າຮຽນກ່ອນກຳນົດ, ສະນັ້ນ ໂຮງຮຽນຈຶ່ງຢຸດການນຳໃຊ້ວິທີນີ້ຢ່າງຕັ້ງໜ້າ.

ສຳລັບມະຫາວິທະຍາໄລສຶກສານະຄອນໂຮ່ຈິມິນ, ຜູ້ຕາງໜ້າໂຮງຮຽນໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ນັບແຕ່ປີ 2025, ການເສັງໂດຍອີງໃສ່ໝາກຜົນຂອງການສອບເສັງປະເມີນຄວາມສາມາດວິຊາສະເພາະເອກະລາດຈະແມ່ນໜຶ່ງໃນວິທີການເສັງເຂົ້າຕົ້ນຕໍຂອງໂຮງຮຽນ. ກ່ອນໜ້ານີ້, ວິທີການຮັບເຂົ້າຮຽນໂດຍອີງໃສ່ສະຖິຕິການເຂົ້າຮຽນແມ່ນກວມເອົາປະມານ 10% ຂອງໂຄຕ້າການເຂົ້າຮຽນຂອງໂຮງຮຽນ, ແລະ ວິທີການເຂົ້າຮຽນລວມເອົາບົດບັນທຶກວິຊາການເຂົ້າກັບຄະແນນການປະເມີນຄວາມສາມາດສະເພາະ ກວມເອົາປະມານ 30 – 40% ຂອງໂຄຕ້າເຂົ້າຮຽນ.

ກ່າວຄຳເຫັນກັບນັກຂ່າວໜັງສືພິມ ດ່ານັ້ງເກື່ອງ, ທ່ານດຣ ຫງວຽນແມ້ງແທ່ງ, ປະທານສະມາຄົມອະດີດຄູອາຈານ ຫວຽດນາມ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ການຕັດສິນໃຈຢຸດຕິການສະໝັກເຂົ້າຮຽນໂດຍອີງໃສ່ບົດບັນທຶກການສຶກສາຂອງໂຮງຮຽນສ້າງຄູຫຼາຍແຫ່ງແມ່ນເໝາະສົມໃນສະພາບການປະຈຸບັນ. ເນື່ອງຈາກວ່າຫຼັກສູດການສຶກສາທົ່ວໄປ 2018 ມີການປ່ຽນແປງຫຼາຍ, ຜູ້ສະຫມັກເລືອກວິຊາຕາມຄວາມສົນໃຈແລະຄວາມສາມາດຂອງເຂົາເຈົ້າ, ດັ່ງນັ້ນຄະແນນຂອງ transcript ຂອງເຂົາເຈົ້າຈະມີຄວາມຫຼາກຫຼາຍຫຼາຍກັບການປະສົມວິຊາທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. ຖ້າວິທີການນີ້ຍັງຖືກນໍາໃຊ້, ການຄິດໄລ່ຢ່າງລະມັດລະວັງແມ່ນຈໍາເປັນເພື່ອຮັບປະກັນຄວາມຍຸຕິທໍາແລະສ້າງເງື່ອນໄຂທີ່ເອື້ອອໍານວຍໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ການເບິ່ງຄະແນນມາດຕະຖານຂອງວິຊາ pedagogical ໂດຍອີງໃສ່ວິທີການພິຈາລະນາຄະແນນສຽງຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມໃນປີ 2024 ໃນລະດັບສູງແລະສູງຫຼາຍ, ໂດຍຕົ້ນຕໍທີ່ສູງທີ່ສຸດແມ່ນເກືອບ 10 ຄະແນນ / ວິຊາ, ຫຼາຍຄົນສົງໄສວ່າມີຄວາມແຕກຕ່າງກັນໃນການທົດສອບແລະການປະເມີນຜົນໃນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຫຼືບໍ? ເພື່ອປັບປຸງຄຸນນະພາບການປ້ອນຂໍ້ມູນ, ການປະເມີນຜົນດ້ວຍການສອບເສັງທົ່ວໄປດຽວກັນຈະມີຄວາມຍຸຕິທໍາສໍາລັບຜູ້ສະຫມັກທັງຫມົດ.

ປະຈຸບັນ, ຮ່າງມະຕິສະບັບປັບປຸງ ແລະ ເພີ່ມເຕີມຈຳນວນໜຶ່ງຂອງລະບຽບການກ່ຽວກັບການເຂົ້າຮຽນໃນມະຫາວິທະຍາໄລ ແລະ ມະຫາວິທະຍາໄລ ແມ່ນກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ປະກອບຄຳເຫັນເພື່ອປະກອບຄຳເຫັນໃຫ້ຮັດແໜ້ນບັນຫາການພິຈາລະນາການເສັງເຂົ້າຮຽນ. ສະເພາະກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ກຳນົດວ່າ ຖ້າເອົາຜົນການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມສຶກສາຕອນຕົ້ນເຂົ້າຮຽນ, ຕ້ອງນຳໃຊ້ຜົນການຮຽນທັງໝົດຂອງ ມ12 ທັງໝົດ, ແທນທີ່ຈະໃຊ້ຄະແນນ 3 ຫາ 5 ພາກຮຽນຕາມທີ່ໄດ້ກຳນົດໄວ້ໃນປັດຈຸບັນ.

ທີ່ມາ: https://daidoanket.vn/nganh-su-pham-siet-chi-tieu-hoc-ba-10299739.html