ນັກຮຽນຊາຍພິການ ຄວ້າຫຼຽນຄໍາ ວິຊາຄະນິດສາດ ແລະ ຄອມພິວເຕີ ລະດັບສາກົນ

ບົດລາຍງານຜົນສຳເລັດຂອງໂຮງຮຽນ 2023-2024 ໄດ້ຕີລາຄາສູງບັນດາລາງວັນຄະນິດສາດ ແລະ ວິທະຍາສາດຄອມພິວເຕີ.

ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ຊະນະລາງວັນເງິນໃນຮອບແຫ່ງຊາດແລະລາງວັນ Bronze ໃນຮອບສາກົນຂອງ HKICO 2023 Informatics Olympiad; ລາງວັນເງິນໃນຮອບແຫ່ງຊາດຂອງ FMO Mathematical Olympiad 2023; ລາງວັນເງິນໃນຮອບແຫ່ງຊາດແລະລາງວັນ Bronze ໃນຮອບສາກົນຂອງການ Olympiad ຄະນິດສາດ TIMO 2024.

ຫາຍຟ່ອງ ຍັງໄດ້ຮັບນາມມະຍົດນັກສຶກສາດີເດັ່ນ ດ້ວຍ 7/8 ວິຊາທີ່ໄດ້ຮັບການຕີລາຄາດ້ວຍຄະແນນສະເລ່ຍໃນທົ່ວປີສູງກວ່າ 9.0. ໃນນັ້ນ, ວິທະຍາສາດຄອມພິວເຕີບັນລຸໄດ້ 9.4.

ຂ້າພະເຈົ້າແມ່ນໜຶ່ງໃນຈຳນວນນັກສຶກສາດີເດັ່ນ 800 ຄົນຂອງນະຄອນຫຼວງ ໄດ້ໃຫ້ກຽດໃນວັນທີ 22/5 ຢູ່ ຮ່າໂນ້ຍ.

ທີ່ແຕກຕ່າງກັນແມ່ນ, Le Khanh Hai ເປັນນັກຮຽນພິການ.

Nam sinh khuyết tật giành hàng loạt huy chương toán, tin học quốc tế - 1 — Le Khanh Hai ກັບລາງວັນ IT (ພາບ: NVCC).

ດ້ວຍພະຍາດ hypotonia ແຕ່ກຳເນີດ, Hai ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການຍ່າງ ແລະ ເຄື່ອນທີ່, ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການຖືສິ່ງຂອງດ້ວຍມືຊ້າຍ, ມີຄວາມລໍາບາກໃນການເວົ້າ, ກືນກິນ, ແລະມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການຄວບຄຸມ ແລະ ຮັກສາສຸຂະອະນາໄມຂອງຕົນເອງ.

ຕັ້ງແຕ່ອາຍຸໄດ້ 6 ເດືອນ, Hai ຕ້ອງໃຊ້ການຝັງເຂັມ. ເປັນເວລາ 13 ປີ, ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ຮັບການປິ່ນປົວດ້ວຍຫຼາຍວິທີທີ່ແຕກຕ່າງກັນ, ບາງຄັ້ງກໍເຈັບປວດທີ່ສຸດ.

ນາງ ເຈີ່ນຮ່ວາງນາມ-ແມ່ຂອງຊາວ Hai ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ເມື່ອ 2 ປີກ່ອນປິ່ນປົວພະຍາດຢູ່ແຂວງ ຟູເຖາະ, ລາວບໍ່ກ້າໄປນຳ ແລະ ໃຫ້ຜົວໄປ. ນາງຢ້ານວ່ານາງຈະບໍ່ສາມາດຜ່ານມັນໄປໄດ້ເມື່ອນາງເຫັນຜູ້ປິ່ນປົວປິ່ນປົວລູກຂອງນາງ.

ສ່ວນ Hai, ຕັ້ງແຕ່ອາຍຸໄດ້ 2-3 ປີ, ລາວໄດ້ຮ່ວມມືກັບແພດໝໍຢ່າງຫ້າວຫັນ, ຄືກັບວ່າລາວຮູ້ສິ່ງທີ່ຕ້ອງເຮັດ.

ເມື່ອເຈັບປວດຫຼາຍເກີນໄປ, ນາງ Hai ໄດ້ນ້ຳຕາໄຫລອອກມາ ແຕ່ບໍ່ເຄີຍຕ້ານທານ ຫລື ໜີອອກຈາກຕຽງຝັງເຂັມ ຫຼື ຫ້ອງບຳບັດທາງຮ່າງກາຍ.

ຕອນອາຍຸ 6 ປີ, ຮາຍໄດ້ເຂົ້າຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນເຊແດນ. ເຮືອນຢູ່ຫ່າງຈາກໂຮງຮຽນບໍ່ເທົ່າໃດຮ້ອຍແມັດ, ແຕ່ສຳລັບ Hai ແມ່ນເສັ້ນທາງທີ່ຫຍຸ້ງຍາກ. ຂ້ອຍບໍ່ສາມາດນັບຈໍານວນຄັ້ງທີ່ຂ້ອຍຕົກຢູ່ໃນເສັ້ນທາງສັ້ນນັ້ນ. ໂຊກດີ, Hai ເຄີຍໄດ້ຮັບການໜູນຊ່ວຍຈາກໝູ່ເພື່ອນ ແລະ ຄູອາຈານເມື່ອເຂົ້າໄປໃນປະຕູໂຮງຮຽນ.

Nam sinh khuyết tật giành hàng loạt huy chương toán, tin học quốc tế - 2 — Le Khanh Hai ເນື່ອງໃນໂອກາດເປີດສົກຮຽນ 2023-2024 (ພາບ: NVCC).

“ຂ້ອຍຈື່ມື້ທຳອິດທີ່ໄປຮຽນ, ຂ້ອຍຍ່າງບໍ່ໄດ້ສະໝໍ່າສະເໝີ, ຖ້າໝູ່ຂອງຂ້ອຍຈັບຂ້ອຍເບົາໆ ຂ້ອຍກໍ່ຈະລົ້ມ, ການຂຶ້ນລົງຂັ້ນໄດກໍ່ເປັນເລື່ອງຍາກຫຼາຍສຳລັບຂ້ອຍ, ໂດຍສະເພາະຂ້ອຍຕ້ອງແບກກະເປົ໋າໜັກໃຫຍ່ໃສ່ຫຼັງ.

ເກືອບທຸກໆວັນໃນຊ່ວງເວລາຮຽນປະຖົມປີທຳອິດຂອງຂ້ອຍ, ຄູສອນປະຈຳບ້ານຂອງຂ້ອຍ, ນາງ ລຽນ, ຫຼື ໝູ່ໃນຫ້ອງຮຽນຂອງຂ້ອຍໄດ້ຖືກະເປົາເປ້ມາໃຫ້ຂ້ອຍ.

ຂ້ອຍມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການອະນາໄມສ່ວນຕົວ, ສະນັ້ນຂ້ອຍຢ້ານຫຼາຍໃນຊັ້ນຮຽນທີ 1. ນາງສະເຫມີ "ສົ່ງ" ຄົນທີ່ຕິດຕາມຂ້ອຍເພາະວ່ານາງເປັນຫ່ວງວ່າຂ້ອຍຈະລົ້ມ. ເຖິງວ່າຮູ້ສຶກອາຍໜ້ອຍໜຶ່ງ, ແຕ່ຂ້າພະເຈົ້າຮູ້ສຶກຮູ້ສຶກຕື້ນຕັນໃຈທີ່ສຸດໃນການດູແລ ແລະ ການຊ່ວຍເຫຼືອຂອງຄູສອນ ແລະ ໝູ່ເພື່ອນຂອງຂ້າພະເຈົ້າ,” ໄດ້ແບ່ງປັນ.

ເພື່ອຕອບສະໜອງຄວາມພິການທາງດ້ານຮ່າງກາຍຂອງລາວ, Hai ໄດ້ຮຽນເກັ່ງ, ມີຄວາມເຂົ້າອົກເຂົ້າໃຈ, ເປີດອົກເປີດໃຈ ແລະ ມັກເຂົ້າຮ່ວມກິດຈະກຳນອກຫຼັກສູດ.

ໃນໄລຍະ 5 ປີຂອງໂຮງຮຽນປະຖົມ, Hai ໄດ້ບັນລຸບົດບາດນັກຮຽນດີເດັ່ນໃນການສຳເລັດວຽກງານການສຶກສາ ແລະ ການຝຶກອົບຮົມຂອງຕົນ. ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ຊະນະລາງວັນໃນການແຂ່ງຂັນຄະນິດສາດ, ວິທະຍາສາດຄອມພິວເຕີ, ແລະການຂຽນໂປຼແກຼມອອນໄລນ໌. Hai ຍັງບໍ່ເຄີຍຂາດໂຮງຮຽນ ແລະ ກິດຈະກໍາໃນຫ້ອງຮຽນ, ໂດຍສະເພາະການໂຄສະນາຫາສຽງເລືອກຕັ້ງສໍາລັບຕໍາແຫນ່ງທີ່ສໍາຄັນ.

ໃນສົກຮຽນ 2023-2024, Hai ໄດ້ເຂົ້າເປັນສະມາຊິກຂອງຄະນະບໍລິຫານໂຮງຮຽນໂດຍຜ່ານການເລືອກຕັ້ງສາທາລະນະ.

ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, Hai ຍອມຮັບວ່າ ລາວບໍ່ໄດ້ເປັນນັກສຶກສາທີ່ດຸໝັ່ນ ແລະ ບໍ່ມີຄວາມຕັ້ງໃຈສູງໃນການຮ່ຳຮຽນ.

“ບາງເທື່ອຂ້າພະເຈົ້າອີງໃສ່ຄວາມສາມາດໃນການຈື່ຈຳ ແລະ ຖອດຖອນບົດຮຽນຢ່າງໄວ, ແຕ່ຮຽນພຽງແຕ່ເວລາເໝາະສົມເທົ່ານັ້ນ, ບໍ່ໄດ້ຕັ້ງເປົ້າໝາຍທີ່ທ້າທາຍຫຼາຍ, ຂ້າພະເຈົ້າພະຍາຍາມປັບຕົວໃຫ້ມີຄວາມດຸໝັ່ນ, ອົດທົນ, ແລະ ມີລະບຽບວິໄນຫຼາຍຂຶ້ນ ເພາະໃກ້ຈະເຂົ້າໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ,” Hai ເວົ້າ.

ແບ່ງປັນກັບນັກຂ່າວ Dan Tri , ຄູສອນ Pham Van Hoan, ອໍານວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ Xa Dan, ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “ນອກຈາກບັນດາຜົນງານດີເດັ່ນຂອງຕົນແລ້ວ, ຄວາມປະທັບໃຈຂອງຂ້າພະເຈົ້າຂອງ Hai ກໍ່ຄືວ່າ ເຖິງວ່າລາວມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການເຄື່ອນໄຫວ, ແຕ່ລາວກໍ່ມີຄວາມຫ້າວຫັນ, ຫ້າວຫັນ ແລະເປັນມິດ.

ລາວມີສຽງອ່ານທີ່ດີ ແລະມັກຮັບຜິດຊອບໃນການສື່ສານໃນລະຫວ່າງພິທີສັນລະເສີນທຸງ.

ທ່ານ ຮ່ວາງຈູງຫາຍ ກ່າວຕື່ມວ່າ: ໃນສະພາບແວດລ້ອມທີ່ນັກຮຽນພິການສ່ວນຫລາຍ, ຄຸນນະພາບການຮຽນ-ການສອນແມ່ນບຸລິມະສິດອັນດັບຕົ້ນໆຂອງຄູສອນ ເພາະເປັນປະຕູໃຫ້ນັກຮຽນກ້າວເຂົ້າສູ່ຊີວິດຢ່າງໜັກແໜ້ນ.

Nam sinh khuyết tật giành hàng loạt huy chương toán, tin học quốc tế - 3 — Le Khanh Hai ແລະ ອາຈານ Pham Van Hoan (ພາບ: NVCC).

“ເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ເດັກບໍ່ມີສະຕິໃນຄວາມພິການຂອງຕົນ ແລະຮຽນໜັງສືໄດ້ດີ, ການຊ່ວຍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າມີຄວາມສຸກ ແລະ ຄວາມໝັ້ນໃຈແມ່ນສຳຄັນທີ່ສຸດ.

ໂຮງຮຽນໄດ້ຈັດກິດຈະກຳປະສົບການ ແລະ ສ້າງສະໜາມຫຼິ້ນໃຫ້ນັກຮຽນເປັນປະຈຳ. ໃນນັ້ນ, ກິດຈະກຳ ແລະ ເກມໄດ້ຖືກອອກແບບຢ່າງເໝາະສົມ ແລະ ລະອຽດອ່ອນ ເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນທັງປົກກະຕິ ແລະ ຄົນພິການຮູ້ສຶກມີຄວາມສຸກ.

ຕົວຢ່າງ, ໃນການແຂ່ງຂັນທີ່ມີການແຂ່ງຂັນ, ຄູສອນສະເຫມີເອົາໃຈໃສ່ທຸກລາຍລະອຽດໃນກົດລະບຽບແລະການຫຼີ້ນເກມເພື່ອໃຫ້ຜູ້ທີ່ຊະນະຮູ້ສຶກວ່າມີຄ່າຄວນແລະພູມໃຈ, ໂດຍບໍ່ມີຄວາມຮູ້ສຶກວ່າພວກເຂົາຖືກມອບໃຫ້ຫຼືຖືກປະຕິບັດຢ່າງບໍ່ຍຸຕິທໍາ.

ຜ່ານການເຄື່ອນໄຫວດັ່ງກ່າວ, ນັກຮຽນຄົນພິການປົກກະຕິ ແລະ ນັກຮຽນພິການໄດ້ໃກ້ຊິດສະໜິດສະໜົມກັນ ແລະ ຊ່ວຍເຫຼືອເຊິ່ງກັນ ແລະ ກັນ.

ບໍ່ພຽງແຕ່ຊ່ວຍນັກສຶກສາພິການເທົ່ານັ້ນ, ນັກຮຽນພິການຍັງຊ່ວຍເຫຼືອນັກຮຽນປົກກະຕິໃນຫຼາຍຂົງເຂດອີກດ້ວຍ”.

“ຂອບໃຈການຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນຊາແດນ, ຂ້າພະເຈົ້າບໍ່ເຄີຍຮູ້ສຶກຜິດຫວັງຫຼືເສຍສະຫຼະຍ້ອນວ່າຂ້າພະເຈົ້າພິການ”, ທ່ານ ເລຄານຫາຍ ກ່າວຕື່ມວ່າ:

ເປົ້າໝາຍອັນໃກ້ໆຂອງທ່ານ Hai ແມ່ນຜ່ານການສອບເສັງເຂົ້າໂຮງຮຽນສາທາລະນະລັດຊັ້ນທີ 10. ເປົ້າໝາຍຕໍ່ໄປແມ່ນການສອບເສັງເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລຄູສອນ ແລະ ບັນລຸຄວາມຝັນຢາກເປັນຄູສອນ.

ໃນລາຍການເຂົ້າຮ່ວມການແຂ່ງຂັນທູດວັດທະນະທຳການອ່ານປີ 2024, ທ່ານ ເລກວາງຫາຍ ໄດ້ຂຽນວ່າ:

"ພຣະເຈົ້າຊົງສ້າງພວກເຮົາ, ບໍ່ແມ່ນທຸກຄົນສາມາດສົມບູນໄດ້, ບາງຄົນບໍ່ໄດ້ຍິນນົກຮ້ອງ, ບາງຄົນເບິ່ງບໍ່ເຫັນແສງແດດ, ບາງທ່ານບໍ່ສາມາດເອົາຕີນລົງເທິງພື້ນເພື່ອກ້າວຍ່າງຕາມປົກກະຕິ.

ແຕ່ບໍ່ວ່າຈະເປັນແນວໃດ, ພວກເຮົາສາມາດຮູ້ສຶກວ່າຊີວິດທີ່ມີຫົວໃຈທີ່ຮັກ. ພວກເຮົາສາມາດເຮັດວຽກດ້ວຍໃຈແລະຫົວໃຈຂອງພວກເຮົາ.

ຕາບໃດທີ່ພວກເຮົາພະຍາຍາມສຸດຄວາມສາມາດ, ພວກເຮົາຈະປະສົບຜົນສໍາເລັດໃນແບບຂອງຕົນເອງແນ່ນອນ, ເພື່ອພິສູດວ່າ "ພິການແຕ່ບໍ່ມີປະໂຫຍດ".

ທີ່ມາ: https://dantri.com.vn/giao-duc/nam-sinh-khuet-tat-gianh-hang-loat-huy-chuong-toan-tin-hoc-quoc-te-20240521235122663.htm