ນັກສຶກສາ Fulbright ຊາຍ ຈົບ 3 ສາຂາວິຊາ ໃນເວລາດຽວກັນ ຄະແນນສູງສຸດ 5%

Đoàn Thuận trong buổi lễ tốt nghiệp vào tháng 6-2024 - Ảnh: NVCC — Doan Thuan ໃນພິທີຈົບການສຶກສາໃນເດືອນມິຖຸນາ 2024 - ພາບ: NVCC

ໃນພິທີປະກາດຈົບປະລິນຍາຕີຂອງນັກສຶກສາມະຫາວິທະຍາໄລ Fulbright ຫວຽດນາມ ໃນເດືອນ 6/2024, ຫລາຍຄົນໄດ້ປະຫລາດໃຈກັບນັກຮຽນຈົບໃໝ່ Than Doan Thuan (ອາຍຸ 22 ປີ) ເມື່ອຮຽນຈົບ 3 ສາຂາໃຫຍ່ໃນເວລາດຽວກັນ. ທ່ານ Thuan ຍັງຢູ່ໃນບັນດານັກສຶກສາທີ່ມີຄະແນນຈົບຊັ້ນສູງສຸດໃນວິຊາດັ່ງກ່າວ.

ເມື່ອໂອ້ລົມກັບ Tuoi Tre, ນັກຮຽນຊາຍຄົນນີ້ກ່າວວ່າ ການເດີນທາງຂອງຕົນເພື່ອເອົາຊະນະວິຊາໃຫຍ່ 3 ປະເພດຄື: ວິທະຍາສາດຄອມພິວເຕີ, ເສດຖະສາດ ແລະ ຄະນິດສາດປະຍຸກໃຊ້ແມ່ນສິ່ງທ້າທາຍ ແຕ່ກໍ່ໜ້າສົນໃຈທີ່ສຸດ.

ສະເຫມີມີຊັບພະຍາກອນທີ່ມີຢູ່ເພື່ອສະຫນັບສະຫນູນນັກຮຽນຢູ່ໃນວິທະຍາເຂດ. ກ່ອນອື່ນ ໝົດ, ມັນແມ່ນເພື່ອນແລະຄູຂອງຂ້ອຍ, ຂ້ອຍສາມາດຮຽນຮູ້ຈາກພວກເຂົາຢູ່ສະ ເໝີ ທັງໃນລະຫວ່າງແລະຫຼັງໂຮງຮຽນ.

ຈົບໃໝ່ ດວນທົວ

ການເດີນທາງທີ່ຫນ້າຈົດຈໍາ

* ເປັນຫຍັງເຈົ້າຈຶ່ງຕັດສິນໃຈຮຽນ 3 ສາຂາໃນເວລາດຽວກັນຄື: ວິທະຍາສາດຄອມພິວເຕີ, ເສດຖະສາດ ແລະ ຄະນິດສາດ?

- ໂອກາດໄດ້ມາເຖິງຂ້ອຍເມື່ອທີ່ປຶກສາໄດ້ແນະນໍາຂ້ອຍກ່ຽວກັບເສັ້ນທາງການສຶກສາທີ່ MIT (USA) ທີ່ປະສົມປະສານວິທະຍາສາດຄອມພິວເຕີ, ເສດຖະສາດແລະຄະນິດສາດ. ຄວາມມັກອັນໃຫຍ່ຫຼວງຂອງຂ້ອຍແມ່ນວິທະຍາສາດຄອມພິວເຕີ, ແລະຄະນິດສາດເປັນເຄື່ອງມືທີ່ມີປະສິດທິພາບ. ໃນດ້ານເສດຖະສາດ, ທໍາອິດຂ້ອຍບໍ່ຮູ້ວ່າຂ້ອຍມັກມັນຫຼືບໍ່.

ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ຢູ່ Fulbright, ນັກສຶກສາໄດ້ຮັບອະນຸຍາດໃຫ້ມີປະສົບການຫຼາຍວິຊາທີ່ແຕກຕ່າງກັນໃນສອງປີທໍາອິດກ່ອນທີ່ຈະເລືອກວິຊາທີ່ສໍາຄັນ. ໃນຊ່ວງເວລານັ້ນ, ຂ້ອຍເລືອກວິຊາເສດຖະສາດເພື່ອທົດລອງໃຊ້.

ວິຊາທີ່ຍາກທີ່ສຸດສຳລັບຂ້ອຍແມ່ນ ເສດຖະສາດຈຸນລະພາກ ຈົບປີ 2, ເນື້ອໃນແມ່ນຍາກ ແລະ ມີຫຼາຍຂໍ້ ແລະ ແນວຄວາມຄິດໃໝ່ໆ. ວິຊານີ້ຄືວິຊາ "ຜູ້ຮັກສາປະຕູ" ຖ້າເຈົ້າເສັງຜ່ານໄດ້ ເຈົ້າຈະຮູ້ວ່າຕົນເອງເໝາະສົມ ແລະສາມາດຮຽນວິຊາເສດຖະສາດໄດ້ຫຼືບໍ່.

ທຳອິດຂ້ອຍຕໍ່ສູ້ກັບເສດຖະສາດຈຸນລະພາກ ແລະຄິດກ່ຽວກັບການຍອມແພ້ຫຼາຍຄັ້ງ. ໃນເວລານັ້ນຂ້າພະເຈົ້າມັກຈະໄປໂຮງຮຽນໄວແລະກັບບ້ານຊ້າ. ບາງມື້ຫຼັງຈາກໂຮງຮຽນຂ້ອຍກັບໄປເຮືອນຂອງເພື່ອນຂອງຂ້ອຍເພື່ອສືບຕໍ່ຮຽນຫຼືຄົ້ນຄວ້າເອກະສານ. ໂຊກດີທີ່ຂ້າພະເຈົ້າມີຫມູ່ເພື່ອນທີ່ດີທີ່ໄດ້ຊ່ວຍໃຫ້ຂ້າພະເຈົ້າຕອບຄໍາຖາມທີ່ຍາກຫຼາຍ.

ສຸດທ້າຍ, ຂ້ອຍໄດ້ຜ່ານຫຼັກສູດ "ການຮັກສາປະຕູ" ແລະຕັ້ງໃຈທີ່ຈະຮຽນວິຊາໃຫຍ່ສາມ. ວິທະຍາສາດຄອມພິວເຕີແລະເສດຖະສາດແມ່ນສອງວິຊາ, ຄະນິດສາດແມ່ນການຄ້າຫນ້ອຍ. ໂດຍສະເລ່ຍແລ້ວ, ວິຊາສະເພາະແຕ່ລະວິຊາຈະມີ 10 ວິຊາສະເພາະ, ແລະ ສາຂາວິຊາສະເພາະແມ່ນເຄິ່ງໜຶ່ງຂອງເນື້ອໃນທຽບກັບວິຊາສະເພາະ.

* ເຈົ້າໄດ້ສົມດຸນການຮຽນຂອງເຈົ້າແນວໃດສຳລັບສາມວິຊານີ້?

- ປົກກະຕິ, ໃນຫນຶ່ງພາກຮຽນ, ນັກສຶກສາ Fulbright ຈະຮຽນ 3 - 5 ວິຊາ, ແຕ່ຂ້າພະເຈົ້າລົງທະບຽນສໍາລັບ 4 ວິຊາ. ໃນ 4 ວິຊານີ້, ຂ້ອຍໃຫ້ບຸລິມະສິດເລືອກ 2 ວິຊາວິທະຍາສາດຄອມພິວເຕີ ເພາະສຳລັບຂ້ອຍແລ້ວ ມັນຍັງເປັນວິຊາທີ່ສຳຄັນທີ່ສຸດ. ອີກສອງວິຊາທີ່ຂ້ອຍຈະແບ່ງລະຫວ່າງເສດຖະສາດ ແລະຄະນິດສາດ.

ຫຼືມີບາງຄັ້ງທີ່ຂ້ອຍຕ້ອງການທັກສະທາງຄະນິດສາດຫຼາຍ, ຂ້ອຍຈະລົງທະບຽນຮຽນວິຊາສະເພາະເພີ່ມເຕີມເພື່ອເສີມ. ເຊັ່ນດຽວກັນ, ທຸກຄັ້ງທີ່ຂ້ອຍຮູ້ສຶກວ່າອາຊີບເສດຖະສາດຂອງຂ້ອຍຊ້າລົງ, ຂ້ອຍຈະລົງທະບຽນຮຽນອີກສອງສາມຊັ້ນ.

ຢູ່ນອກໂຮງຮຽນ, ຂ້ອຍໃຊ້ເວລາຫຼາຍທີ່ສຸດໃນການສຶກສາດ້ານເສດຖະສາດດ້ວຍຕົນເອງ, ເພາະວ່າຂ້ອຍເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍເສດຖະສາດຈາກສູນ, ຂ້ອຍໄດ້ພະຍາຍາມຫຼາຍໃນວິຊາທໍາອິດ, ເພາະວ່າພວກມັນທັງຫມົດແມ່ນພື້ນຖານທີ່ສໍາຄັນ. ສໍາລັບວິຊາວິທະຍາສາດຄອມພິວເຕີ, ຂ້ອຍມັກຈະລົງທຶນຫຼາຍໃນຫ້ອງຮຽນ, ເນື້ອຫາອອນໄລນ໌, YouTube ...

ຄວາມລັບອັນໜຶ່ງທີ່ຂ້ອຍໄດ້ຮຽນຮູ້ແມ່ນວ່າຂ້ອຍບໍ່ເຄີຍຢູ່ຄົນດຽວ. ມັນສະເຫມີຈະມີຊັບພະຍາກອນທີ່ມີຢູ່ເພື່ອສະຫນັບສະຫນູນນັກຮຽນຢູ່ໃນວິທະຍາເຂດ. ກ່ອນອື່ນ ໝົດ, ມັນແມ່ນເພື່ອນແລະຄູຂອງຂ້ອຍ, ຂ້ອຍສາມາດຮຽນຮູ້ຈາກພວກເຂົາຢູ່ສະ ເໝີ ທັງໃນລະຫວ່າງແລະຫຼັງໂຮງຮຽນ.

ຜູ້ຊ່ວຍການສິດສອນ ແລະ ທີ່ປຶກສາທາງວິຊາການຍັງມີຢູ່ເພື່ອຊ່ວຍເຫຼືອນັກຮຽນເມື່ອຈຳເປັນ. ນັກຮຽນສາມາດເຂົ້າໄປໃນຊັບພະຍາກອນເຫຼົ່ານີ້ເພື່ອຊ່ວຍພວກເຂົາເອົາຊະນະສິ່ງທ້າທາຍທາງວິຊາການ.

Đoàn Thuận (hàng trên, thứ 2 từ phải qua) cùng các sinh viên Fulbright tại kỳ thi lập trình sinh viên quốc tế (ICPC) vòng quốc gia năm 2022 - Ảnh: NVCC — Doan Thuan (ແຖວເທິງ, ທີສອງຈາກຂວາ) ກັບນັກສຶກສາ Fulbright ໃນງານປະກວດ International Collegiate Programming Contest (ICPC) ລະດັບຊາດ 2022 - ພາບ: NVCC

ສະຫນັບສະຫນູນນັກຮຽນໃນອະນາຄົດ

* ການຮຽນໄດ້ໃຊ້ເວລາທັງຫມົດຂອງ Thuan ໄດ້. ນອກຈາກການຮຽນ, ທ່ານມີກິດຈະກໍາອື່ນໆ?

- ນອກເໜືອໄປຈາກການຮຽນແລ້ວ, ຂ້ອຍໄດ້ສະໝັກເປັນຜູ້ຊ່ວຍສອນໃຫ້ຄູຈຳນວນໜຶ່ງ. ການເປັນຜູ້ຊ່ວຍການສອນຊ່ວຍໃຫ້ຂ້າພະເຈົ້າທັງທົບທວນຄວາມຮູ້ແລະການຊ່ວຍເຫຼືອແລະການແບ່ງປັນຄວາມຮູ້ໃຫ້ນັກຮຽນ. ນອກຈາກການເຊື່ອມຕໍ່ກັບນັກສຶກສາໃນຫ້ອງຮຽນ, ຂ້າພະເຈົ້າຍັງມີຫ້ອງການສໍາລັບການສ່ວນຕົວສໍາລັບນັກສຶກສາທີ່ຈະມາປຶກສາຫາລືໃນເວລາທີ່ຈໍາເປັນ.

ສໍາລັບບາງວິຊາທີ່ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກທີ່ຂ້ອຍມັກ, ຂ້ອຍໄດ້ຈັດກອງປະຊຸມທົບທວນພິເສດນອກຊົ່ວໂມງຮຽນສໍາລັບນັກຮຽນ, ເຊັ່ນ: ສະຖິຕິ, ເສດຖະສາດຈຸນລະພາກ, ການຂຽນໂປລແກລມ ...

ໃນປີທີ 4 ຂອງຂ້າພະເຈົ້າ, ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມໃນໂຄງການການແລກປ່ຽນຫນຶ່ງປີທີ່ວິທະຍາໄລເຕັກນິກ New Jersey (ສະຫະລັດອາເມລິກາ), ຍັງຮຽນພິເສດໃນສາມວິທະຍາສາດຄອມພິວເຕີ, ເສດຖະສາດແລະຄະນິດສາດ. ຢູ່ອາເມລິກາ, ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ຮຽນຮູ້ສິ່ງທີ່ດີຫຼາຍຢ່າງກ່ຽວກັບການສຶກສາແລະການຄົ້ນຄວ້າ. ມັນເຮັດໃຫ້ຂ້ອຍມີປະສົບການໃຫມ່ແລະຄວາມຫມັ້ນໃຈໃນທິດທາງຂອງ interdisciplinary ທີ່ຂ້ອຍກໍາລັງຊອກຫາ.

ໃນສະພາບອາກາດຂອງມື້ນີ້, ຂ້າພະເຈົ້າຄິດວ່າທັກສະ interdisciplinary ແມ່ນສໍາຄັນ. ບາງທີອຸດສາຫະກໍາທີ່ບໍ່ມີພຽງແຕ່ນໍາໃຊ້ທັກສະຫຼືຄວາມຊໍານານດຽວ, ແຕ່ມັກຈະເຊື່ອມຕໍ່ກັນ. ຍັງບໍ່ຮູ້ວ່າອຸດສາຫະກໍາໃດຈະນໍາຫນ້າໃນ 5-10 ປີ, ແລະມັນຈະປ່ຽນແປງແນວໃດ.

ທັກສະ interdisciplinary ຊ່ວຍໃຫ້ຂ້ອຍສາມາດປ່ຽນແປງ, ປັບປຸງແລະຮູ້ວິທີການສຶກສາຕົນເອງຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ.

* ການໄດ້ຜ່ານການເດີນທາງໃນມະຫາວິທະຍາໄລທີ່ພິເສດ, ສິ່ງທີ່ເປັນທີ່ຫນ້າຈົດຈໍາທີ່ສຸດສໍາລັບທ່ານ?

- ຂ້ອຍຄິດວ່າສິ່ງທີ່ຈະແຈ້ງທີ່ສຸດແມ່ນຂ້ອຍໄດ້ຮຽນຮູ້ຫຼາຍແລະຄົ້ນພົບຕົວເອງ. ຖ້າຂ້ອຍບໍ່ໄດ້ພະຍາຍາມ, ຂ້ອຍຈະບໍ່ຮູ້ວ່າຂ້ອຍມັກເສດຖະສາດແລະຂ້ອຍກໍ່ບໍ່ຮູ້ວ່າຂ້ອຍບໍ່ມັກວິຊາຕ່າງໆເຊັ່ນວິທະຍາສາດສັງຄົມ. ຂ້ອຍເອົາຊະນະອຸປະສັກທີ່ຈະຮູ້ແລະເຂົ້າໃຈຕົວເອງ.

ທັດສະນະຂອງຂ້ອຍຍັງໄດ້ເປີດກວ້າງ. ທຳອິດຂ້ອຍຄິດວ່າເສດຖະສາດຕ້ອງຮຽນເພື່ອຫາເງິນ, ແຕ່ຫຼັງຈາກຈົບເສດຖະສາດ, ຂ້ອຍເຂົ້າໃຈຫຼາຍຂື້ນກ່ຽວກັບວິທີເຮັດວຽກຂອງໂລກ, ແລະເຫັນວ່າໂລກເຮັດວຽກແນວໃດຈາກທັດສະນະເສດຖະກິດ. ຄວາມຮູ້ແລະທັກສະທາງຄະນິດສາດເຮັດໃຫ້ຂ້ອຍມີເຄື່ອງມືໃນການແກ້ໄຂບັນຫາໃນຫຼາຍຂົງເຂດ. ວິທະຍາສາດຄອມພິວເຕີຍັງອະນຸຍາດໃຫ້ຂ້າພະເຈົ້າສໍາຫຼວດຄວາມມັກຂອງຂ້າພະເຈົ້າສໍາລັບເຕັກໂນໂລຊີໃຫມ່, ໂດຍສະເພາະແມ່ນປັນຍາປອມ (AI).

ໃນທາງກົງກັນຂ້າມ, ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ສູນເສຍລະດູຮ້ອນທີ່ຂ້ອຍສາມາດໃຊ້ສໍາລັບການພັກຜ່ອນຫຼືໂຄງການອື່ນໆ. ຂ້ອຍຮຽນເກືອບທຸກພາກຮຽນຂອງປີ. ບາງເທື່ອຂ້າພະເຈົ້າຍັງປະສົບກັບຄວາມຮູ້ສຶກຂອງການສູນເສຍສັດທາ, ເສຍເວລາ ...

ທິດທາງໃນອະນາຄົດຂອງຂ້ອຍແມ່ນສືບຕໍ່ຊອກຫາໂອກາດການສຶກສາຈົບການສຶກສາໃນວິທະຍາສາດຄອມພິວເຕີ.

ນັກຮຽນຊາຍມັກຖາມຄໍາຖາມ, ຊໍານິຊໍານານປະສົມປະສານຄວາມຮູ້ຫຼາຍວິຊາ

ທ່ານດຣ Graeme Walker, ມະຫາວິທະຍາໄລ Fulbright ຫວຽດນາມ, ໃຫ້ຄຳເຫັນວ່າ: Than Doan Thuan ແມ່ນນັກຮຽນທີ່ໂດດເດັ່ນໃນເລື່ອງຄວາມຢາກຮູ້ຢາກເຫັນ, ເປັນໜຶ່ງໃນບັນດາຄົນຫາຍາກທີ່ບໍ່ເຄີຍຢ້ານທີ່ຈະຖາມຄຳຖາມ.

ຄໍາຖາມຂອງ Thuan ສະເຫມີມາຈາກຄວາມປາຖະຫນາສໍາລັບຄວາມເຂົ້າໃຈເລິກເຊິ່ງແລະທຸກໆຄໍາຕອບແມ່ນສໍາຄັນສໍາລັບທ່ານ. ອີງຕາມທ່ານດຣ Graeme Walker, ຄວາມຢາກຮູ້ຢາກເຫັນນີ້ເຮັດໃຫ້ເຈົ້າເອົາຊະນະສາມສາຂາການສຶກສາຂອງເຈົ້າ.

ດຣ Huynh The Dang, ອາຈານສອນຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລ Fulbright ຫວຽດນາມ, ແບ່ງປັນວ່າ ວິຊາທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບ AI ມັກຈະສັບສົນຫຼາຍສຳລັບນັກຮຽນ ເພາະວ່າເຂົາເຈົ້າຕ້ອງການຄວາມຮູ້ທາງດ້ານຄະນິດສາດ, ການຂຽນໂປຣແກຣມ ແລະແນວຄິດຢ່າງມີເຫດຜົນ.

ສິ່ງທີ່ເຮັດໃຫ້ Thuan ໂດດເດັ່ນຈາກເພື່ອນຮ່ວມຫ້ອງຮຽນຂອງລາວແມ່ນຄວາມສາມາດຂອງລາວໃນການຜະສົມຄວາມຮູ້ທີ່ຫຼາກຫຼາຍທາງດ້ານວິຊາສະເພາະທີ່ຮຽນຢູ່ໃນໂຮງຮຽນກັບຄວາມຊໍານານ AI ເພື່ອແກ້ໄຂບັນຫາໂລກທີ່ແທ້ຈິງທີ່ຫຼາກຫຼາຍ, ຈາກຮູບພາບ, ສຽງ, ການປຸງແຕ່ງຂໍ້ຄວາມຈົນເຖິງບັນຫາເສດຖະກິດ.

ທີ່ມາ: https://tuoitre.vn/nam-sinh-fulbright-tot-nghiep-cung-luc-3-nganh-diem-top-5-cao-nhat-20240623083511299.htm