ພໍ່ແມ່ແລະນັກສຶກສາຮັບຟັງຄໍາແນະນໍາກ່ຽວກັບການໄປຮຽນຢູ່ຕ່າງປະເທດໃນສະຫະລັດ
ຕອນເຊົ້າວັນທີ 22 ຕຸລານີ້, ອົງການການສຶກສາອາເມລິກາ AEG ໄດ້ຈັດກອງປະຊຸມສຳມະນາສຶກສາຢູ່ອາເມລິກາໃນຫົວຂໍ້ກະເປົ໋າ ແລະ ຄ່າໃຊ້ຈ່າຍ. ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ການພົບປະກັບ ທ່ານ ແທງງຽນ ຢູ່ນອກງານລ້ຽງ, ທ່ານນາງ ຄູດແຄ໋ງຮວ່າ, ຜູ້ກໍ່ຕັ້ງອົງການການສຶກສາ ອາເມລິກາ AEG ໄດ້ສະໜອງຂໍ້ມູນເພີ່ມເຕີມກ່ຽວກັບໂອກາດການສຶກສາ ແລະ ໜູນຊ່ວຍດ້ານການເງິນຢູ່ດິນແດນດວງດາວ ໃນປີ 2024.
ມະຫາວິທະຍາໄລອາເມລິກາມີບັນຫາທາງດ້ານການເງິນ?
ຕາມທ່ານນາງ Hoan ແລ້ວ, ສອງປີກ່ອນ, ນັກສຶກສາສາກົນໄດ້ກັບຄືນໄປຮຽນຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລອາເມລິກາ ພາຍຫຼັງປະເທດນີ້ຜ່ອນຄາຍລະບຽບການເຂົ້າຮຽນພາຍຫຼັງ Covid-19. ຄວາມເປັນຈິງນີ້ເຮັດໃຫ້ອັດຕາການເຂົ້າຮຽນຕໍ່ມະຫາວິທະຍາໄລຂອງອາເມລິກາຫຼາຍແຫ່ງຍັງຕໍ່າ ເພາະມີຫຼາຍໃບສະໝັກ ແຕ່ໂຄຕ້າຂອງໂຮງຮຽນຍັງຈຳກັດໃນລະດັບໜຶ່ງ, ສ້າງຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍຢ່າງໃຫ້ແກ່ນັກສຶກສາຕ່າງປະເທດຫວຽດນາມ.
“ປີນີ້, ນັກສຶກສາຫວຽດນາມ ພວມປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກອີກຢ່າງໜຶ່ງຄື: ຈຳນວນນັກສຶກສາຕ່າງປະເທດທີ່ເຂົ້າມາ ອາເມລິກາ ໄດ້ຫຼຸດລົງປະມານ 1 ລ້ານຄົນ, ເຮັດໃຫ້ມະຫາວິທະຍາໄລບໍ່ມີແຫຼ່ງທຶນຮອນທີ່ເຂົາເຈົ້າເຄີຍມີ, ອັນນີ້ສົ່ງຜົນກະທົບໂດຍກົງເຖິງຈຳນວນທຶນການສຶກສາ, ລະດັບການຊ່ວຍເຫຼືອດ້ານການເງິນ ແລະ ຄວາມຕ້ອງການເຂົ້າຮຽນ ເນື່ອງຈາກມີຫຼາຍໂຮງຮຽນປ່ຽນນະໂຍບາຍໜູນຊ່ວຍດ້ານທຶນຮອນໃຫ້ແກ່ນັກສຶກສາຕ່າງປະເທດ, ບາງໂຮງຮຽນຫຼຸດລົງເຄິ່ງໜຶ່ງ”.
ທ່ານນາງ ຮ່ວາງຈູງຫາຍ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ເພື່ອໄດ້ຮັບການໜູນຊ່ວຍດ້ານການເງິນຈາກໂຮງຮຽນທີ່ມີຄຸນນະພາບດີ, ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນຄວນມີກຳລັງການເງິນແຕ່ 40.000 – 45.000 USD/ປີ (981 ລ້ານ - 1.1 ຕື້ດົ່ງ), ລວມທັງຄ່າຮຽນ ແລະ ຊີວິດການເປັນຢູ່ຂອງລູກຫຼານ. ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ຍັງມີໂຮງຮຽນຢູ່ໃນລັດທີ່ມີປະຊາກອນຫນ້ອຍເຊັ່ນ Alabama ແລະ Kentucky ທີ່ຕ້ອງການຄວາມສາມາດດ້ານການເງິນຕ່ໍາເພາະວ່າຄ່າຮຽນຂອງໂຮງຮຽນເຫຼົ່ານີ້ຍັງຕໍ່າກວ່າສະເລ່ຍ.
ທ່ານນາງ ຄູວັດ ຄາຍຮວນ ຜູ້ກໍ່ຕັ້ງອົງການການສຶກສາອາເມລິກາ AEG ກ່າວວ່າ, ມະຫາວິທະຍາໄລອາເມລິກາຫຼາຍແຫ່ງໃຫ້ທຶນສຶກສາ ແລະ ການຊ່ວຍເຫຼືອດ້ານການເງິນໜ້ອຍກວ່າແຕ່ກ່ອນ.
ທ່ານນາງຮ່ວາງຈູງບໍ່ພຽງແຕ່ເຊື່ອໝັ້ນວ່າ, ຈຳນວນນັກສຶກສາຫວຽດນາມໄປຮຽນຢູ່ຕ່າງປະເທດໄດ້ຫຼຸດລົງຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ, ນາງຍັງຊີ້ອອກສະພາບຕົວຈິງອີກຢ່າງໜຶ່ງຄື: ຂໍ້ມູນຂ່າວສານ ແລະ ການໂຄສະນາເກີນກຳນົດ, ເຮັດໃຫ້ອັດຕາສ່ວນພໍ່ແມ່ນັກຮຽນທີ່ເຂົ້າໃຈໂຮງຮຽນຢ່າງແທ້ຈິງແລະວິທີລົງທຶນໄປຮຽນຢູ່ຕ່າງປະເທດຍັງຕ່ຳ.
ຄວາມແຕກຕ່າງລະຫວ່າງທຶນການສຶກສາ ແລະການຊ່ວຍເຫຼືອທາງດ້ານການເງິນ
ໃນໂອກາດນີ້, ທ່ານນາງ ກຸດແຄຮ່ວາ ຍັງໄດ້ຊີ້ອອກເຖິງຄວາມແຕກຕ່າງລະຫວ່າງທຶນສຶກສາ ແລະ ການຊ່ວຍເຫຼືອດ້ານການເງິນ. ຕາມນັ້ນແລ້ວ, ທຶນການສຶກສາ (ທຶນການສຶກສາຕາມຄວາມເມດຕາ) ແມ່ນມອບໃຫ້ໂດຍອີງໃສ່ຜົນການຮຽນຂອງນັກຮຽນ ແລະ ປັດໃຈອື່ນໆເຊັ່ນ: ກິດຈະກຳນອກຫຼັກສູດ, ຄວາມສາມາດດ້ານການເປັນຜູ້ນຳ... ທຶນການສຶກສາສາມາດມອບໃຫ້ໄດ້ເປັນເວລາໜຶ່ງປີ ຫຼື ຮຽນເຕັມເວລາຢູ່ໂຮງຮຽນ, ສະໜອງໃຫ້ນັກຮຽນຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການດ້ານການຮຽນ.
"ຄໍາຮ້ອງສະຫມັກຂອງທຶນການສຶກສາປະກອບມີຄະແນນ (ຄະແນນສະເລ່ຍ, ຄະແນນການທົດສອບມາດຕະຖານເຊັ່ນ SAT, ຄະແນນຄວາມສາມາດພາສາອັງກິດເຊັ່ນ: IELTS, TOEFL, ແລະອື່ນໆ) ແລະປັດໃຈສ່ວນບຸກຄົນ (essays, ຈົດຫມາຍແນະນໍາ, ກິດຈະກໍານອກຫຼັກສູດ, ການສໍາພາດໂຮງຮຽນ, ແລະອື່ນໆ.) ສໍາລັບທຶນການສຶກສາ, ນັກສຶກສາຈະໄດ້ຮັບການປະເມີນອັດຕະໂນມັດແລະໄດ້ຮັບລາງວັນຖ້າຫາກວ່າພວກເຂົາເຈົ້າມີສິດໄດ້ຮັບ, ແບບຟອມ M.
ການຊ່ວຍເຫຼືອທາງດ້ານການເງິນແມ່ນໄດ້ຮັບໂດຍອີງຕາມຄວາມສາມາດທາງດ້ານການເງິນຂອງຄອບຄົວຂອງນັກຮຽນໃນຊ່ວງເວລາທີ່ນັກຮຽນຢູ່ໃນໂຮງຮຽນ. ນອກຈາກເອກະສານຢັ້ງຢືນຄວາມສາມາດທາງວິຊາການຂອງນັກຮຽນແລ້ວ, ໃບສະໝັກຂໍການຊ່ວຍເຫຼືອດ້ານການເງິນຍັງຕ້ອງປະກອບມີເອກະສານຢັ້ງຢືນລາຍຮັບຂອງພໍ່ແມ່, ຢັ້ງຢືນບັນຊີເງິນຝາກປະຢັດ ແລະ ຕື່ມແບບຟອມແຍກຕາມຄວາມຕ້ອງການຂອງແຕ່ລະໂຮງຮຽນ.
ນັກສຶກສາສາກົນຫວຽດນາມ ຄວນຈຳແນກຢ່າງຈະແຈ້ງລະຫວ່າງທຶນການສຶກສາ ແລະ ການຊ່ວຍເຫຼືອດ້ານການເງິນ ເພື່ອໃຫ້ມີຍຸດທະສາດການນຳໃຊ້ທີ່ເໝາະສົມກັບການເງິນຂອງຄອບຄົວ, ຕາມບັນດາຜູ້ຊ່ຽວຊານ.
"ໃນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ, ໂຮງຮຽນອາເມລິກາບໍ່ມີທຶນການສຶກສາ, ແລະຈະມີການຊ່ວຍເຫຼືອທາງດ້ານການເງິນຫຼືບໍ່ແມ່ນຂຶ້ນກັບໂຮງຮຽນ. ໃນວິທະຍາໄລ, ໂຮງຮຽນມີທັງທຶນການສຶກສາແລະການຊ່ວຍເຫຼືອທາງດ້ານການເງິນ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ການຊ່ວຍເຫຼືອທາງດ້ານການເງິນ, ໂຮງຮຽນເອກະຊົນສ່ວນໃຫຍ່ຈະມີມັນ, ໃນຂະນະທີ່ໂຮງຮຽນສາທາລະນະບໍ່ມີເພາະວ່າພວກເຂົາສະຫງວນງົບປະມານນີ້ສໍາລັບນັກສຶກສາພາຍໃນ," ຜູ້ຊ່ຽວຊານດ້ານການສຶກສາໃນຕ່າງປະເທດກ່າວວ່າ.
ດ້ວຍປະສົບການຫຼາຍກວ່າ 25 ປີໃນດ້ານການສຶກສາທີ່ປຶກສາຢູ່ຕ່າງປະເທດ, ນາງ ຮວ່າງເຊື່ອວ່າ 2 ປັດໃຈ “ຫຼັກ” ທີ່ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນເພີ່ມຄວາມສາມາດໃນການແຂ່ງຂັນເພື່ອທຶນການສຶກສາ ແລະ ການສະໜັບສະໜູນດ້ານການເງິນແມ່ນບົດປະພັນທີ່ຂຽນດ້ວຍຕົນເອງ ແລະ ຈົດໝາຍແນະນຳຂອງຄູສອນ.
"ຈົດຫມາຍແນະນໍາທີ່ດີຕ້ອງປະເມີນບຸກຄະລິກກະພາບ, ທັດສະນະຄະຕິ, ຄວາມສໍາພັນໃນຫ້ອງຮຽນ, ຈິດໃຈຂອງຊຸມຊົນແລະຄວາມສາມາດໃນການເຮັດວຽກເປັນທີມ. ນີ້ແມ່ນສິ່ງທ້າທາຍທີ່ຍາກສໍາລັບຄູອາຈານຈໍານວນຫຼາຍ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນຢູ່ໃນໂຮງຮຽນສາທາລະນະ. ໃນທາງກົງກັນຂ້າມ, ບົດຂຽນທີ່ດີຕ້ອງສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່ານັກຮຽນແມ່ນໃຜແລະພວກເຂົາມີຄວາມຮອບຄອບດີຫຼືບໍ່. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ມີຫນ່ວຍງານທີ່ປຶກສາແກ້ໄຂໂດຍກົງຫຼືແມ້ກະທັ້ງຂຽນໃນນາມຂອງນັກຮຽນ s. Hoan ເຕືອນ.
ແຫຼ່ງທີ່ມາ
![[ຮູບພາບ] ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ຟ້າມມິງຈິ້ງ ເປັນປະທານກອງປະຊຸມລັດຖະບານກັບທ້ອງຖິ່ນກ່ຽວກັບການເຕີບໂຕເສດຖະກິດ](https://vstatic.vietnam.vn/vietnam/resource/IMAGE/2025/2/21/f34583484f2643a2a2b72168a0d64baa)
(0)