ຢ່າປະຕິບັດການຈັດວາງແນວນອນ

(NLDO) - ທ່ານຟ້າມງອກທ້ວນ, ຮອງລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ການເຮັດໃຫ້ພາສາອັງກິດເປັນພາສາທີສອງໃນໂຮງຮຽນເທື່ອລະກ້າວ ບໍ່ແມ່ນເຮັດຕາມລວງຂວາງ...

ຕອນບ່າຍວັນທີ 29 ພະຈິກ, ພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ (GD-DT) ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໄດ້ຈັດຕັ້ງກອງປະຊຸມສະຫຼຸບ 10 ປີແຫ່ງການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໂຄງການ 5695 “ວິຊາວິທະຍາສາດການຮຽນ-ການສອນ ແລະ ພາສາອັງກິດ ເຊື່ອມໂຍງໂຄງການພາສາອັງກິດ ແລະ ຫວຽດນາມ” (ເອີ້ນວ່າໂຄງການພາສາອັງກິດປະສົມປະສານ).

ຕາມພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ແລ້ວ, ວັນທີ 20/11/2014, ຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໄດ້ອອກມະຕິຕົກລົງເລກທີ 5695 ໄດ້ຮັບຮອງເອົາ “ໂຄງການການສອນ ແລະ ຮຽນຄະນິດສາດ, ວິທະຍາສາດ ແລະ ພາສາອັງກິດ ສົມທົບກັບບັນດາໂຄງການຂອງອັງກິດ ແລະ ຫວຽດນາມ ຢູ່ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ”.

ໃນເບື້ອງຕົ້ນ, ໂຄງການ 5695 ໄດ້ຖືກຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຢູ່ໃນຈໍານວນໂຮງຮຽນພາຍໃຕ້ພະແນກສຶກສາທິການແລະການຝຶກອົບຮົມແລະໃນຈໍານວນສູນກາງຂອງເມືອງ. ຈາກຜົນດີທີ່ບັນລຸໄດ້ໃນໜ່ວຍປະຕິບັດງານຄັ້ງທຳອິດໄດ້ຮັບຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຈາກພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນເພີ່ມຂຶ້ນ, ກົມສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ແລະ ຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນບັນດາເມືອງ, ເມືອງໄດ້ຜັນຂະຫຍາຍໄປຍັງໂຮງຮຽນອີກຫຼາຍແຫ່ງ. ແຕ່ປີ 2014 - 2024, ຈໍານວນນັກສຶກສາທີ່ເຂົ້າຮ່ວມໂຄງການໄດ້ເພີ່ມຂຶ້ນເທື່ອລະກ້າວໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້.

ສະເພາະໃນປີ 2014, ມີໂຮງຮຽນພຽງແຕ່ 18 ແຫ່ງໃນ 3 ເມືອງ, ມີນັກຮຽນເຂົ້າຮ່ວມໂຄງການພາສາອັງກິດລວມ 600 ຄົນ. ພາຍຫຼັງ 10 ປີແຫ່ງການຜັນຂະຫຍາຍ, ມີໂຮງຮຽນ 160 ແຫ່ງໃນ 20 ເມືອງ ໂດຍມີນັກຮຽນເຂົ້າຮ່ວມໂຄງການດັ່ງກ່າວ 30.000 ກວ່າຄົນ.

Đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học: Không thực hiện dàn ngang- Ảnh 1. — ທ່ານ ຫງວຽນບ໋າວກວກ, ຮອງຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ກອງປະຊຸມ.

ຊັບພະຍາກອນມະນຸດເພື່ອສອນໂຄງການພາສາອັງກິດແບບປະສົມປະສານແມ່ນໄດ້ຮັບການຝຶກອົບຮົມ ແລະ ທົດສອບແຕ່ລະໄລຍະ. ຄູສອນມີໃບຢັ້ງຢືນການສອນພາສາອັງກິດລະດັບສາກົນເຊັ່ນ: TESOL, CELTA ຫຼື TEFL. ທີມງານນີ້ເຂົ້າຮ່ວມການຝຶກອົບຮົມຢ່າງເຂັ້ມງວດກ່ຽວກັບການສອນຄະນິດສາດແລະວິທະຍາສາດພາສາອັງກິດເປັນປະຈໍາ.

ເມື່ອປະຕິບັດໂຄງການພາສາອັງກິດແບບປະສົມປະສານຢູ່ໃນໂຮງຮຽນ, ຫ້ອງຮຽນໄດ້ຖືກຕິດຕັ້ງດ້ວຍໂປເຈັກເຕີ, ກະດານໂຕ້ຕອບແລະອຸປະກອນການຮຽນຮູ້ທີ່ທັນສະໄຫມເພື່ອຮັບໃຊ້ການສອນວິຊາພາສາອັງກິດ. ນອກຈາກນັ້ນ, ໂຮງຮຽນຍັງໄດ້ນໍາໃຊ້ຊອບແວການຮຽນຮູ້ແລະຄໍາຮ້ອງສະຫມັກເຕັກໂນໂລຢີຂັ້ນສູງເພື່ອສະຫນັບສະຫນູນນັກຮຽນໃນການສຶກສາຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ໝາກຜົນຂອງການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໂຄງການພາສາອັງກິດແບບປະສົມປະສານໃນໄລຍະ 10 ປີຜ່ານມາ ແມ່ນສະແດງໃຫ້ເຫັນຢ່າງຈະແຈ້ງຜ່ານຄຸນນະພາບການສຶກສາ. ສະເພາະໃນລະດັບປະຖົມ, ນັກຮຽນບັນລຸ 93% ໄດ້ຮັບຜົນດີ - ດີເດັ່ນ, ໃນລະດັບມັດທະຍົມປາຍ ແລະ ມັດທະຍົມປາຍ 80% ບັນລຸໄດ້ຜົນດີ - ດີ.

ອັດຕາການບັນລຸໃບຢັ້ງຢືນ Pearson Edexcel (ມາດຕະຖານຜົນຜະລິດຂອງໂຄງການພາສາອັງກິດແບບປະສົມປະສານ) ໃນໂຮງຮຽນປະຖົມແມ່ນ 86%, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມແມ່ນ 92%, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມແມ່ນ 96%. ນັກສຶກສາສ່ວນໃຫຍ່ບັນລຸລະດັບທີ່ສອດຄ້ອງກັນຕາມກອບຄວາມສາມາດດ້ານພາສາຕ່າງປະເທດ 6 ລະດັບຂອງກະຊວງສຶກສາແລະການຝຶກອົບຮົມແລະກອບເອກະສານອ້າງອີງເອີຣົບ (CEFR). ໂດຍສະເພາະ, ນັກສຶກສາທີ່ເຂົ້າຮ່ວມໂຄງການພາສາອັງກິດໂດຍສະເພາະໃນສະຖານະການທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບວິຊາການແລະວິທະຍາສາດ.

Đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học: Không thực hiện dàn ngang- Ảnh 2. — ກອງປະຊຸມໄດ້ມີການເຂົ້າຮ່ວມຂອງການນໍາຂອງສະຖາບັນການສຶກສາຫຼາຍໃນທົ່ວປະເທດ.

Đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học: Không thực hiện dàn ngang- Ảnh 3. — ການນຳຂະແໜງການສຶກສາ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ ຮ່າໂນ້ຍ ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ກອງປະຊຸມ

ຕາມທ່ານ ຫງວຽນບ໋າວກວກ, ຮອງຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ແລ້ວ, ການປະຕິບັດຂໍ້ສະຫຼຸບ 91 ຂອງກົມການເມືອງ ດ້ວຍທິດນຳພາສາອັງກິດເປັນພາສາທີ 2 ເທື່ອລະກ້າວ, ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ພວມມຸ່ງໄປເຖິງການສືບຕໍ່ປະຕິບັດໂຄງການ 5695 ດ້ວຍບາງເນື້ອໃນ ແລະ ເງື່ອນໄຂຄື:

ການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໂຄງການອັງກິດແບບປະສົມປະສານຕ້ອງການວິທີແກ້ໄຂເພີ່ມເຕີມຕາມຂໍ້ສະຫຼຸບ 91 ເພື່ອປະກອບສ່ວນຊຸກຍູ້ການພັດທະນາພາສາອັງກິດເປັນພາສາທີ່ສອງແລະຄວາມພ້ອມໃນການເຊື່ອມໂຍງ. ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ຈະສົມທົບກັບບັນດາອົງການການສຶກສາສາກົນປັບປຸງຫຼັກສູດ ແລະ ເຂົ້າເຖິງບັນດາວິທີການສຶກສາທີ່ກ້າວໜ້າ, ສ້າງກາລະໂອກາດໃຫ້ນັກສຶກສາເຂົ້າຮ່ວມການສອບເສັງສາກົນ, ສຳມະນາ, ແລກປ່ຽນບົດຮຽນ...

ໃນຖານະເປັນຄູ່ຮ່ວມມືໃນການປະຕິບັດໂຄງການ 5695 ຂອງນະຄອນ, ທ່ານນາງ ຫງວຽນເຟືອງລານ - ຜູ້ອຳນວຍການໃຫຍ່ກຸ່ມບໍລິສັດ EMG Education ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຜົນສຳເລັດຂອງໂຄງການ 5695 ແມ່ນຈຸດຢືນເພື່ອສືບຕໍ່ເຮັດໃຫ້ພາສາອັງກິດເປັນພາສາທີສອງຂອງໂຮງຮຽນ.

ຕາມທ່ານນາງລານແລ້ວ, ໝາກຜົນແຫ່ງການບຸກເບີກຄັ້ງນີ້ຈະເປັນພື້ນຖານທີ່ສະດວກໃຫ້ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ເຮັດໃຫ້ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນເປັນພາສາທີ່ສອງໃນໂຮງຮຽນຕາມຂໍ້ກຳນົດໃນບົດສະຫຼຸບ 91 ຂອງກົມການເມືອງ ລົງວັນທີ 12 ສິງຫາ 2024.

ຈາກທັດສະນະຂອງໜ່ວຍງານທີ່ຂຶ້ນກັບການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໂຄງການພາສາອັງກິດແບບປະສົມປະສານ, ຜູ້ຕາງໜ້າອົງການ EMG Education ສະເໜີວ່າ ເພື່ອຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໂຄງການໃຫ້ປະສົບຜົນສຳເລັດ, ຕ້ອງຮັບປະກັນ 4 ເງື່ອນໄຂຕົ້ນຕໍຄື: ຮູບແບບການຮ່ວມມື “ສີ່ບ້ານ” ທີ່ສອດຄ່ອງ, ມີປະສິດທິຜົນ ແລະ ປະສົບຜົນສຳເລັດ, ການສ້າງຄູສອນທີ່ດີ; ສ້າງຂອບເຂດນຳໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີກ້າວໜ້າທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງໄດ້ມາດຕະຖານສາກົນ; ສ້າງສະພາບແວດລ້ອມການນໍາໃຊ້ພາສາອັງກິດພາກປະຕິບັດ, ຮຽນຮູ້ໄດ້ທຸກເວລາ, ທຸກບ່ອນ, ບໍ່ຈໍາກັດພຽງແຕ່ຊົ່ວໂມງຮຽນ.

Đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học: Không thực hiện dàn ngang- Ảnh 4. — ຈາກທັດສະນະຂອງຫນ່ວຍງານທີ່ມາພ້ອມກັບການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໂຄງການພາສາອັງກິດແບບປະສົມປະສານ, ຜູ້ຕາງຫນ້າຂອງ EMG Education ສະເຫນີວ່າເພື່ອປະຕິບັດໂຄງການໃຫ້ປະສົບຜົນສໍາເລັດ, ມັນຈໍາເປັນຕ້ອງຮັບປະກັນ 4 ເງື່ອນໄຂທີ່ສໍາຄັນ.

Đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học: Không thực hiện dàn ngang- Ảnh 5. — ທ່ານນາງ ເຈີ່ນທິດ໋າຍເທ໋, ຮອງປະທານຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ພາຍຫຼັງ 10 ປີ, ຂະແໜງການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຕ້ອງກວດກາຄືນບັນດາຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ, ຂໍ້ຈຳກັດເພື່ອຮ່ຳຮຽນຈາກປະສົບການ.

ຕີລາຄາສູງບັນດາໝາກຜົນທີ່ບັນລຸໄດ້, ທ່ານນາງ ເຈີ່ນທິດ໋າຍເທ໋, ຮອງປະທານຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ພາຍຫຼັງ 10 ປີ, ຂະແໜງການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຕ້ອງກວດກາຄືນບັນດາຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ, ຂໍ້ຈຳກັດເພື່ອຮ່ຳຮຽນຈາກປະສົບການ. ສະເພາະຈຳນວນນັກສຶກສາທີ່ເຂົ້າຮ່ວມຍັງມີໜ້ອຍ, ຈຳນວນຄູສອນຫວຽດນາມທີ່ເຂົ້າຮ່ວມການສອນຍັງມີໜ້ອຍ, ຕົ້ນຕໍແມ່ນຄູສອນຊາວຫວຽດນາມ. “ຂ້າພະເຈົ້າສະເໜີໃຫ້ນະຄອນສືບຕໍ່ປະຕິບັດໂຄງການ, ຜັນຂະຫຍາຍບັນດາກາລະໂອກາດເຂົ້າເຖິງຂອງນັກສຶກສາ, ເພີ່ມທະວີການເຂົ້າຮ່ວມຂອງນັກສຶກສາ. ຕາງໜ້າໃຫ້ບັນດາການນຳນະຄອນ, ຂ້າພະເຈົ້າຢືນຢັນຄວາມຕັດສິນໃຈຂອງພວກເຮົາທີ່ຈະສືບຕໍ່ປະຕິບັດ ແລະ ປະຕິບັດໂຄງການນີ້,” ທ່ານນາງ Thuy ເນັ້ນໜັກວ່າ.

ທ່ານ ຟ້າມງອກທ້ວນ, ຮອງລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ພາຍຫຼັງ 10 ປີແຫ່ງການຜັນຂະຫຍາຍ, ໂຄງການ 5695 ໄດ້ຮັບໝາກຜົນໃນທາງບວກ ແລະ ໄດ້ຮັບໝາກຜົນທີ່ຍືນຍົງ. ນັກສຶກສາປັບປຸງຄຸນນະພາບຊີວິດຂອງເຂົາເຈົ້າໃນວິຊາພາສາອັງກິດ. ທ່ານຮອງລັດຖະມົນຕີ ຟ້າມງອກທ້ວນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ການຄ່ອຍໆເຮັດໃຫ້ພາສາອັງກິດເປັນພາສາທີ 2 ຢູ່ບັນດາໂຮງຮຽນແມ່ນບໍ່ໄດ້ເຮັດຕາມລວງນອນ, ແຕ່ຢູ່ບັນດາສະຖານທີ່ມີເງື່ອນໄຂ; ພ້ອມກັນນັ້ນ, ພວກຂ້າພະເຈົ້າຫວັງວ່າ ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ແລະ ຮ່າໂນ້ຍ ຈະແມ່ນຫົວຈັກນຳໜ້າຂອງການສຶກສາ ເຮັດໃຫ້ພາສາອັງກິດເປັນພາສາທີ 2 ເທື່ອລະກ້າວ.

ທີ່ມາ: https://nld.com.vn/dua-tieng-anh-tro-thanh-ngon-ngu-thu-hai-trong-truong-hoc-khong-thuc-hien-dan-ngang-196241129191315696.htm