ຖ້າບໍ່ມີຫ້ອງຮຽນພິເສດ, ນັກຮຽນ 'ຢ້ານ' ຂອງການສອບເສັງຈົບມັດທະຍົມປາຍບໍ?

'ຂ້ອຍຮຽນແຕ່ເຊົ້າຮອດກາງຄືນທຸກໆມື້, ຂ້ອຍນອນພຽງແຕ່ສອງສາມຊົ່ວໂມງຕໍ່ມື້, ມັນເຄັ່ງຕຶງຫຼາຍ. ເຖິງວ່າຂ້ອຍຈະໄປຮຽນພິເສດ, ແຕ່ຂ້ອຍຍັງຮູ້ສຶກຖືກກົດດັນ, ຖ້າຂ້ອຍບໍ່ໄປຮຽນພິເສດ, ຂ້ອຍບໍ່ຮູ້ວ່າຈະເກີດຫຍັງຂຶ້ນ,” ລຳພູວົງ, ນັກຮຽນຊັ້ນ 12 ທີ່ຈະສອບເສັງຈົບມັດທະຍົມຕອນປາຍໃນເດືອນມິຖຸນານີ້.

ຕອນເຊົ້າວັນທີ 15 ກຸມພານີ້, ໂຄງການໃຫ້ຄຳປຶກສາປະຈຳລະດູການສອບເສັງ 2025 ຂອງໜັງສືພິມ ແທງງຽນ ໄດ້ໄຂຂຶ້ນຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລດົ່ງນາຍ ໂດຍມີນັກຮຽນມັດທະຍົມປາຍປະມານ 10.000 ຄົນຢູ່ນະຄອນ ບຽນຮ່ວາ ແລະ ບັນດາທ້ອງຖິ່ນແຂວງ ດົ່ງນາຍ ເຂົ້າຮ່ວມ. ພວກເຮົາບັນທຶກຄວາມຄິດເຫັນຂອງນັກສຶກສາຢູ່ທີ່ນີ້ກ່ຽວກັບບັນຫາທີ່ຮ້ອນໃນມື້ນີ້: ການສອນເພີ່ມເຕີມແລະຄວາມກົດດັນຂອງປີສຸດທ້າຍ.

Không học thêm, học sinh có 'sợ' thi tốt nghiệp THPT?- Ảnh 1. — ນັກຮຽນຊັ້ນ ມ.12 ຮຽນຮູ້ຂໍ້ມູນກ່ຽວກັບການເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລທີ່ບູດຕ່າງໆ ໃນວັນເປີດໜັງສືພິມ *ແທງນິງ* ທີ່ປຶກສາລະດູການສອບເສັງ 2025

ສຶກສາເພີ່ມເຕີມໃນຫຼາຍໆບ່ອນພ້ອມກັນ

ນາງ ຫງວຽນທິບ໋າວເຈົາ, ນັກຮຽນຫ້ອງ 12A9, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ ຫງວຽນທື໋, ນະຄອນ ບຽນຮວ່າ, ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ນ້ອງມີແຜນຈະເລືອກເຟັ້ນສາຂາວິຊາກົດໝາຍເສດຖະກິດ, ມະຫາວິທະຍາໄລເສດຖະກິດ ແລະ ກົດໝາຍ (ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ).

ເພື່ອຈະໄດ້ຮັບຄວາມໝັ້ນໃຈໃນການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມປາຍ ແລະສະໝັກເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລ, ບາວໂຈ່ວ ຕ້ອງຮຽນຕື່ມອີກ 4 ວິຊາຄື: ຄະນິດສາດ, ວັນນະຄະດີ, ພາສາອັງກິດ ແລະ ເຄມີສາດ. ປະຈຸບັນ, ເມື່ອແຈ້ງການເລກທີ 29 ຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຄວບຄຸມການຮຽນ-ການສອນ ພິເສດ ອອກມາ, ຄູສອນ ບາວເຈົາ ໃນຫ້ອງຮຽນ ຈະບໍ່ອະນຸຍາດໃຫ້ສອນ ພິເສດ ໃນຫ້ອງຮຽນ ດ້ວຍເງິນກັບນັກຮຽນ ຂອງຕົນເອງ ນອກໂຮງຮຽນ. ສິ່ງນີ້ເຮັດໃຫ້ບາວເຈົາອາດຈະຕ້ອງຊອກຫາສູນກວດກາທີ່ສອນໂດຍຄູຜູ້ອື່ນ.

ຕາມທ່ານບາວເຈ່ຍແລ້ວ, ຈິດຕະສາດທົ່ວໄປຂອງນັກຮຽນອາວຸໂສແມ່ນຄວາມກົດດັນ. ປີນີ້, ນັກຮຽນສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍຕາມຫຼັກສູດການສຶກສາທົ່ວໄປ 2018 ຍັງສັບສົນຫຼາຍ. ການຮຽນກັບຄູສອນ ແລະ ສູນຄູ “ທີ່ມີຊື່ສຽງ” ບໍ່ພຽງແຕ່ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນມີຈິດໃຈເຂັ້ມແຂງຂຶ້ນເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຕາມທ່ານ ບ໋າວຈ່າ ແລ້ວ, ມັນຍັງຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຂົາໄດ້ຮັບປະສົບການໃນການກວດກາ ແລະ ສອບເສັງຕື່ມອີກ.

ແຜນການທີ່ນາງຈະເລືອກເຟັ້ນທຳອິດເຂົ້າສູ່ອາຊີບລ້ຽງສັດຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລກະສິກຳ ແລະ ປ່າໄມ້ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ເພື່ອໃຫ້ນາງຮ່ວາມີ (ນັກຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມໂຕນດຶກແທ່ງ, ເມືອງ ເຕີນຝູ, ດົ່ງນາຍ) ໄດ້ສຸມໃສ່ຮຽນວິຊາເລກ, ຟີຊິກ ແລະ ເຄມີສາດ. ເຊັ່ນດຽວກັບເພື່ອນຮ່ວມຫ້ອງຮຽນຂອງລາວຫຼາຍຄົນໃນເວລານີ້, Ha My ບໍ່ພຽງແຕ່ຮຽນດ້ວຍຕົນເອງເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງໄດ້ລົງທະບຽນຮຽນພິເສດຢູ່ພາຍນອກ. "ບໍ່ພຽງແຕ່ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນສ້າງລະບົບຄວາມຮູ້ຂອງເຂົາເຈົ້າ, ຂ້າພະເຈົ້າເຫັນວ່າຄູສອນໃນຫ້ອງຮຽນພິເສດຍັງໃຫ້ຄໍາແນະນໍາໃຫ້ພວກເຮົາກ່ຽວກັບວິທີເຮັດການທົດສອບ, ຄວາມລັບໃນການໄດ້ຮັບຄະແນນສູງ, ແລະຄວາມລັບໃນການສອບເສັງຫຼາຍທາງເລືອກ. ຂ້າພະເຈົ້າຄິດວ່າມັນຍັງມີຄວາມຈໍາເປັນຫຼາຍ," Ha My ແບ່ງປັນ.

Không học thêm, học sinh có 'sợ' thi tốt nghiệp THPT?- Ảnh 2. — ຜູ້ອາວຸໂສຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບຂໍ້ມູນການເຂົ້າຮຽນຢູ່ໃນບູດ. ນີ້ແມ່ນຂັ້ນຕອນທີ່ນັກຮຽນມັກຈະປະເຊີນກັບຄວາມກົດດັນແລະຄວາມກົດດັນຫຼາຍ.

ໄປຮຽນພິເສດແຕ່ຍັງເປັນຫ່ວງ

ຮັກພາສາອັງກິດ ແລະ ຢາກເປັນຄູສອນພາສາອັງກິດໃນອານາຄົດ, ນາງລຳເຟືອງ (ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ດຶກແທ່ງ, ເມືອງ ເຕີນຝູ) ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ລາວກຳລັງປະເຊີນກັບຄວາມກົດດັນຢ່າງໜັກໜ່ວງ ເພາະຍັງເຫຼືອອີກບໍ່ເທົ່າໃດເດືອນເທົ່ານັ້ນທີ່ຈະເຖິງການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ແລະ ເສັງເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລ. ວາງແຜນທີ່ຈະສະໝັກເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລໄຊງ່ອນ ຫຼື ອາດຈະພິຈາລະນາຮຽນຕໍ່ທີ່ມະຫາວິທະຍາໄລດາລາດ, ລຳພູງ ກ່າວວ່າ: ໃນຊ່ວງເວລານີ້, ປົກກະຕິແລ້ວນາງບໍ່ຄ່ອຍມີເວລານອນຫຼາຍ, ແທນທີ່ຈະຮຽນ ແລະ ສຶກສາ. ຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນ, ເອົາຫ້ອງຮຽນພິເສດ, ແລະຮຽນຢູ່ເຮືອນ.

ທ່ານ ລຳພູນ ກ່າວວ່າ: “ວິຊາພາສາອັງກິດປົກກະຕິມີຄະແນນເຂົ້າຮຽນສູງ ແລະ ນັກຮຽນເກັ່ງຫຼາຍ, ສະນັ້ນຂ້ອຍເປັນຫ່ວງຫຼາຍ, ຄູບໍ່ໄດ້ອະນຸຍາດໃຫ້ສອນຢູ່ເຮືອນຕາມໜັງສືແຈ້ງການເລກທີ 29 ຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ. ນັບແຕ່ອາທິດໜ້າເປັນຕົ້ນໄປ, ຄູສອນຈະກວດກາຄືນການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍໃຫ້ຟຣີຢູ່ໂຮງຮຽນ”.

ໃນສະພາບການຮັດແໜ້ນການຮຽນ-ການສອນພິເສດໃນປະຈຸບັນ, ນັກສຶກສາຍິງຈາກແຂວງ ດົ່ງນາຍ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ ຕ້ອງພະຍາຍາມຫຼາຍກວ່າອີກ, ແລະ ບັນດານັກຮຽນອາວຸໂສຄືນາງກໍ່ຕ້ອງພະຍາຍາມຫຼາຍກວ່າອີກ. "ທຸກໆມື້ຂ້ອຍຮຽນແຕ່ເຊົ້າຮອດກາງຄືນ, ຂ້ອຍນອນພຽງແຕ່ສອງສາມຊົ່ວໂມງຕໍ່ມື້, ຄວາມກົດດັນຫຼາຍ, ຄອບຄົວຂອງຂ້ອຍຊຸກຍູ້ຂ້ອຍແຕ່ຂ້ອຍກໍ່ຍັງຮູ້ສຶກເປັນຫ່ວງ, ເຖິງແມ່ນວ່າຂ້ອຍຈະໄປຮຽນພິເສດ, ຂ້ອຍຍັງຮູ້ສຶກຖືກກົດດັນ, ຖ້າຂ້ອຍບໍ່ໄດ້ໄປຮຽນພິເສດ, ຂ້ອຍບໍ່ຮູ້ວ່າຈະເກີດຫຍັງຂຶ້ນ, "Lam Phuong ກ່າວ.

ເລືອກການສຶກສາດ້ວຍຕົນເອງເພື່ອຜົນປະໂຫຍດຫຼາຍຢ່າງ

ຈາກທັດສະນະອື່ນ, ເຈີ່ນຮ່ານາມ, ນັກສຶກສາຫ້ອງ 12C05 ຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ ເລຮົ່ງຟອງ, ນະຄອນ ບຽນຮ່ວາ, ສ່ວນໃຫຍ່ແມ່ນເລືອກເອົາການສຶກສາດ້ວຍຕົນເອງ. ທ່ານໄດ້ຮຽນບາງຫຼັກສູດອອນໄລນ໌ຈາກຄູສອນກະກຽມການສອບເສັງອອນໄລນ໌ທີ່ມີຊື່ສຽງ, ແຕ່ຖ້າບໍ່ດັ່ງນັ້ນທ່ານບໍ່ໄດ້ຮຽນພິເສດນອກ. ແທນທີ່ຈະ, ເຈົ້າຮຽນດ້ວຍຕົນເອງ, ເຂົ້າຮ່ວມຊຸມຊົນການສຶກສາດ້ວຍຕົນເອງກັບນັກຮຽນທີ່ດີໃນທົ່ວປະເທດ. “ໃນຊຸມຊົນແຫ່ງນີ້, ພວກຂ້າພະເຈົ້າແບ່ງປັນບັນດາຄຳຖາມໃນການກຽມສອບເສັງໃຫ້ກັນ, ວິທີແກ້ໄຂບັນຫາທີ່ດີ, ແລະ ວິທີການຮ່ຳຮຽນທີ່ດີ”.

Không học thêm, học sinh có 'sợ' thi tốt nghiệp THPT?- Ảnh 3. — ຮ່ານາມ, ນັກຮຽນຊາຍທີ່ຮຽນດ້ວຍຕົນເອງເປັນຕົ້ນຕໍ ແລະ ບໍ່ໄດ້ເຂົ້າຮຽນພິເສດໃນໄລຍະຮຽນມັດທະຍົມປາຍ.

ຮ່ານາມ ເຄີຍຢູ່ໃນຄະນະກວດສອບນັກສອບເສັງນັກຮຽນເກັ່ງລະດັບແຂວງ, ແຕ່ຍ້ອນວ່າຕ້ອງຊ່ວຍວຽກຄອບຄົວ, ຈຶ່ງຢຸດຮຽນ. ກ່ອນໜ້ານີ້, ນ້ອງຍັງຮຽນດ້ວຍຕົວເອງເພື່ອກຽມເສັງເຂົ້າຮຽນຊັ້ນ 10 ໃນປີນີ້, ຮ່ານາມ ຢາກເສັງເສັງວິຊາວິສະວະກຳກົນຈັກຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລເຕັກໂນໂລຊີ (ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ).

ຮ່ານາມ ກໍ່ແນະນຳບັນດາໜ້າທີ່ເພື່ອນມິດໃນວົງຄະນາຍາດຮຽນດ້ວຍຕົນເອງເຊິ່ງລ້ວນແຕ່ບັນລຸໄດ້ບັນດາຜົນງານສູງຄື ຫງວຽນຮ່ວາງຢຸຍ, ນັກສຶກສາໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ ຫງວຽນຝູ໋ນ, ແຂວງ ອານຢາງ, ໄດ້ຮັບລາງວັນຊຸກຍູ້ບັນດານັກຮຽນເກັ່ງວິຊາເຄມີສາດລະດັບຊາດ. ຟ້າມດຶກແມ້ງ (ໂຮງຮຽນ ມສ ຫວິງລົກ, ເທືອທຽນ-ເຫ້ວ), ນັກຮຽນເກັ່ງວິຊາຄະນິດສາດ ແລະ ຄອມພີວເຕີ ລະດັບແຂວງ… “ເມື່ອເຮົາຮຽນດ້ວຍຕົນເອງຫຼາຍຂຶ້ນ, ເຮົາຈະເປັນຜູ້ສ້າງຕາຕະລາງ ແລະ ຕາຕະລາງເວລາຂອງຕົນເອງ, ເຮົາກໍ່ຈະເປັນລະບົບຄວາມຮູ້ ເພື່ອເບິ່ງຈຸດອ່ອນ ແລະ ປັບປຸງຕົນເອງ”.

ທີ່ມາ: https://thanhnien.vn/khong-hoc-them-hoc-sinh-co-so-thi-tot-nghiep-thpt-185250215160901497.htm