ບໍ່ມີໂທລະສັບມືຖືຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນແລະສັນຍານໃນທາງບວກ

ການຄຸ້ມຄອງການນຳໃຊ້ໂທລະສັບມືຖືຂອງນັກຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນນະຄອນຮ່າໂນ້ຍ ໄດ້ຮັບການຜັນຂະຫຍາຍຢ່າງກວ້າງຂວາງ ແລະ ນຳມາເຊິ່ງສັນຍານໃນແງ່ດີ.

ນ້ອງ ຫງວຽນຮ່າແອງ, ນັກຮຽນຊັ້ນ 12 ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ເຈີ່ນຟຸກ (ເມືອງ ຮ່ວາງກ໋ຽມ) ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ການຫ້າມນຳໃຊ້ໂທລະສັບມືຖືແມ່ນນຳໃຊ້ກັບທຸກຫ້ອງຮຽນໃນໂຮງຮຽນ.

ທຸກໆມື້, ຫຼັງຈາກທີ່ເຈົ້າເຂົ້າໄປໃນຫ້ອງຮຽນ, ຈໍສະແດງຜົນຂອງຫ້ອງຮຽນແມ່ນຮັບຜິດຊອບສໍາລັບການລວບລວມໂທລະສັບຂອງທ່ານແລະເອົາໃສ່ໃນ locker. ໂທລະສັບຈະຖືກສົ່ງຄືນໃຫ້ທ່ານໃນທ້າຍເດືອນ 5, ກ່ອນໂຮງຮຽນຈົບ.

ທ່ານ ຮ່າແອງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ, ນັກຮຽນຮູ້ວ່າ ການນຳໂທລະສັບເຂົ້າຫ້ອງຮຽນຈະສົ່ງຜົນສະທ້ອນເຖິງຄວາມສາມາດສຸມໃສ່ຮ່ຳຮຽນ, ສະນັ້ນ, ເຂົາເຈົ້າໄດ້ຕັກເຕືອນໃຫ້ກັນແລະກັນປະຕິບັດລະບຽບດັ່ງກ່າວ.

“ຫຼັງຈາກລະດູຮ້ອນແຕ່ລະປີ, ນິໄສການໃຊ້ໂທລະສັບທີ່ບໍ່ມີການຄວບຄຸມຢູ່ເຮືອນເຮັດໃຫ້ການຈັດການໂທລະສັບຢູ່ໂຮງຮຽນຍາກຂຶ້ນ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ເມື່ອກົດລະບຽບຖືກວາງໄວ້, ພວກເຮົາສັງເກດເຫັນວ່າເດັກນ້ອຍສົນທະນາກັນຫຼາຍຂຶ້ນໃນເວລາພັກຜ່ອນ. ນັກຮຽນຫຼິ້ນກິລາຫຼາຍຂຶ້ນ, ແລະວັດທະນະທໍາການອ່ານຢູ່ໃນໂຮງຮຽນກໍ່ໄດ້ຮັບການສົ່ງເສີມ. ສຳຄັນທີ່ສຸດ, ຄວາມຮັກແພງ ແລະ ຄວາມຜູກພັນລະຫວ່າງນັກຮຽນແມ່ນມີຄວາມໃກ້ຊິດກວ່າ, ເພາະວ່າເຂົາເຈົ້າບໍ່ໄດ້ຄວບຄຸມດ້ວຍໂທລະສັບ,” ຄູສອນ ຫງວຽນກາວເກື່ອງ, ອຳນວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ໄທ ແທ່ງ (ເມືອງ ດົ່ງດາ).

ຮັບຮູ້ເຖິງຜົນກະທົບດ້ານລົບຕໍ່ຄວາມສາມາດໃນການຕັ້ງໃຈຮຽນຂອງນັກຮຽນ, ຖ້າເຂົາເຈົ້ານຳໃຊ້ໂທລະສັບມືຖືໃນຫ້ອງຮຽນ, ແຕ່ກໍ່ຍັງຮັບປະກັນການຕິດຕໍ່ສື່ສານຢູ່ສະເໝີເມື່ອຈຳເປັນ, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ໄທ ແທ່ງ ໄດ້ຈັດພື້ນທີ່ສຳລັບໂທລະສັບຕັ້ງໂຕະ ເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນສາມາດຕິດຕໍ່ກັບຄອບຄົວໄດ້ເມື່ອຕ້ອງການ ແລະ ແຕ່ລະສາຍແມ່ນບັນທຶກໄວ້ໃນບັນທຶກໂທລະສັບຂອງໂຮງຮຽນ. ວິທີການນີ້ໄດ້ຖືກປະຕິບັດໂດຍໂຮງຮຽນສໍາລັບເວລາຫຼາຍປີໃນປັດຈຸບັນແລະໄດ້ຮັບການສະຫນັບສະຫນູນຈາກຄູອາຈານແລະພໍ່ແມ່.

ບໍ່ມີໂທລະສັບມືຖືຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນແລະຮູບພາບສັນຍານໃນທາງບວກ 2

ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ໄທແທ່ງ ໄດ້ຈັດພື້ນທີ່ດ້ວຍໂທລະສັບຕັ້ງໂຕະ ເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນສາມາດຕິດຕໍ່ກັບຄອບຄົວຂອງເຂົາເຈົ້າໄດ້ເມື່ອຕ້ອງການ.

ແຈ້ງການ ສະບັບເລກທີ 32/2020/TT-BGDDT ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ອອກລະບຽບການກ່ຽວກັບໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ແລະ ມັດທະຍົມຕອນປາຍ ໃຫ້ນັກຮຽນແຕ່ວັນທີ 1 ພະຈິກ 2020 ນຳໃຊ້ໂທລະສັບໃນຫ້ອງຮຽນເພື່ອຈຸດປະສົງການຮຽນ ແຕ່ຕ້ອງໄດ້ຮັບຄວາມເຫັນດີຈາກຄູ. ດ້ວຍກົດລະບຽບດັ່ງກ່າວ, ນັກຮຽນສາມາດນຳເອົາສະມາດໂຟນໄປໂຮງຮຽນເພື່ອແນໃສ່ສະໜັບສະໜູນການຊອກເອກະສານ, ເຊື່ອມຕໍ່ກັບກຸ່ມເພື່ອເຮັດວຽກບ້ານ, ໃຊ້ຊອບແວຂັ້ນສູງເພື່ອເສີມການຮຽນ...

ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ຄູສອນເຕືອນວ່າການໃຊ້ໂທລະສັບສະມາດໂຟນໃນຊົ່ວໂມງຮຽນມີທ່າແຮງຫຼາຍດ້ານທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການຄຸ້ມຄອງ, ເຮັດໃຫ້ຄຸນນະພາບການສຶກສາຫຼຸດລົງ.

ບໍ່ມີໂທລະສັບມືຖືຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນແລະສັນຍານທາງບວກຮູບພາບ 3

ນັກສຶກສາຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ Thai Thinh ໃນໄລຍະກິດຈະກໍາການຮ່ວມມື.

ສະພາບຂອງນັກຮຽນຂາດການຕິດຕໍ່ພົວພັນເຊິ່ງກັນ ແລະ ກັນ, ບໍ່ຕິດພັນກັບກິດຈະກຳການສຶກສາທົ່ວໄປນອກຫ້ອງຮຽນ, ຂີ້ຄ້ານອອກກຳລັງກາຍ, ແລະ ເອົາໃຈໃສ່ແຕ່ໂທລະສັບໃນເວລາພັກຜ່ອນ ເຮັດໃຫ້ຄູສອນເປັນຫ່ວງ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ການໃຊ້ໂທລະສັບທີ່ບໍ່ຖືກລະບຽບ, ເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມຂັດແຍ້ງໃນເຄືອຂ່າຍສັງຄົມ, ເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມຮຸນແຮງໃນໂຮງຮຽນເພີ່ມຂຶ້ນ, ຍັງມີຜົນກະທົບຢ່າງຫຼວງຫຼາຍຕໍ່ສະພາບແວດລ້ອມດ້ານການສຶກສາ.

ໂດຍປະເຊີນໜ້າກັບບັນດາຂໍ້ບົກຜ່ອງດັ່ງກ່າວ, ຮ່າໂນ້ຍ ແມ່ນໜຶ່ງໃນບັນດາທ້ອງຖິ່ນທຳອິດທີ່ໄດ້ອອກລະບຽບການຄຸ້ມຄອງ ແລະ ນຳໃຊ້ໂທລະສັບຢູ່ໂຮງຮຽນໃນເດືອນ 10/2024.

ຕາມນັ້ນແລ້ວ, ພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຮ່າໂນ້ຍ ສະເໜີວ່າ, ຂຶ້ນກັບສະພາບຕົວຈິງ, ຄະນະອຳນວຍການ ແລະ ຄູ-ອາຈານ ຄຸ້ມຄອງໂທລະສັບ ແລະ ອຸປະກອນຮັບ-ສົ່ງຂອງນັກຮຽນກ່ອນຊັ້ນຮຽນທີ 1 (ຄຸ້ມຄອງຕາມຫ້ອງຮຽນ) ແລະ ສົ່ງຄືນໂທລະສັບ, ເຄື່ອງກະຈາຍສຽງ ແລະ ເຄື່ອງຮັບ-ສົ່ງໃຫ້ນັກຮຽນພາຍຫຼັງຮຽນ ແລະ ຫ້ອງຮຽນ.

ດ້ວຍລະບຽບການເປັນເອກະພາບນີ້, ບັນດາໂຮງຮຽນຢູ່ຮ່າໂນ້ຍ ໄດ້ຜັນຂະຫຍາຍໄປພ້ອມໆກັນ ແລະ ໄດ້ຮັບການໜູນຊ່ວຍຈາກພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນ. ວິທີການດັ່ງກ່າວ ໄດ້ແຜ່ຂະຫຍາຍໄປເຖິງ ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກິລາ ແຂວງ ແລະ ເທດສະບານອີກຫຼາຍແຫ່ງ.

ທີ່ມາ: https://nhandan.vn/khong-co-dien-thoai-di-dong-trong-lop-hoc-va-nhung-tin-hieu-tich-cuc-post845260.html