ເຊື່ອມຕໍ່ທຸລະກິດແລະມະຫາວິທະຍາໄລຢ່າງໃກ້ຊິດ, ນັກສຶກສາຈະເຂົ້າຫາຄວາມເປັນຈິງຂອງການເຮັດວຽກໃນໄວໆນີ້

ກປ.ອອນໄລ - ຕອນບ່າຍວັນທີ 22 ກຸມພາ, ຢູ່ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ, ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ໄດ້ຈັດກອງປະຊຸມສໍາມະນາ “ມະຫາວິທະຍາໄລ - ທ້ອງຖິ່ນ - ການເຊື່ອມໂຍງວິສາຫະກິດ: ສົມທົບກັນພັດທະນາເສດຖະກິດ - ສັງຄົມ” ໂດຍການເຂົ້າຮ່ວມຂອງບັນດາການນໍາຂອງກະຊວງ, ທ້ອງຖິ່ນ, ວິສາຫະກິດ ແລະ ອາຈານ ແລະນັກສຶກສານັບຮ້ອຍຄົນ.

Ông Phạm Phú Ngọc Trai: Sinh viên Việt Nam đầu vào tốt nhưng đầu ra nhiều hạn chế - Ảnh 1. — ຕອນບ່າຍວັນທີ 22 ກຸມພາ, ທ່ານ ຟ້າມຝູຫງອກທິ້ງ ແບ່ງປັນທັດສະນະເຊື່ອມຕໍ່ລະຫວ່າງວິສາຫະກິດ ແລະ ມະຫາວິທະຍາໄລ - ພາບ: KHAC HIEU

ນັກສຶກສາທີ່ຮຽນຈົບບໍ່ໄດ້ຕອບສະຫນອງຄວາມຕ້ອງການຂອງທຸລະກິດ

ທີ່ກອງປະຊຸມສຳມະນາ, ທ່ານ ຟ້າມຝູຫງອກທິ້ງ, ປະທານບໍລິສັດທີ່ປຶກສາດ້ານທຸລະກິດການເຊື່ອມໂຍງທົ່ວໂລກ, ສະມາຊິກສະພາວິທະຍາສາດ ແລະ ບຳລຸງສ້າງມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໄດ້ໃຫ້ຄຳເຫັນວ່າ: “ແຕ່ລະປີມີນັກສຶກສາທີ່ຮຽນຈົບນັບແສນຄົນເຂົ້າສູ່ຕະຫຼາດແຮງງານ, ແຕ່ສ່ວນຫຼາຍແມ່ນຍັງບໍ່ທັນຕອບສະໜອງໄດ້ຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງວິສາຫະກິດໃນທັນທີ”.

ຕາມຂໍ້ມູນຂອງສຳນັກງານສະຖິຕິທົ່ວໄປ (2023), ຫວຽດນາມ ມີນັກສຶກສາໄປຮຽນປີລະ 2 ລ້ານກວ່າຄົນ, ແຕ່ມີພຽງ 60% ຂອງນັກສຶກສາທີ່ຈົບການສຶກສາໃນວິຊາໃຫຍ່, ທ່ານກ່າວວ່າ, ຈໍານວນນີ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມບໍ່ສົມດຸນລະຫວ່າງບັນດາໂຄງການຝຶກອົບຮົມມະຫາວິທະຍາໄລ ແລະ ຄວາມຕ້ອງການຕົວຈິງຂອງຕະຫຼາດແຮງງານ.

ດັ່ງນັ້ນ, ວິສາຫະກິດຫຼາຍແຫ່ງມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການບັນຈຸບຸກຄະລາກອນທີ່ມີທັກສະທີ່ເຫມາະສົມ, ໂດຍສະເພາະໃນແງ່ຂອງເສດຖະກິດດິຈິຕອລທີ່ພັດທະນາຢ່າງໄວວາແລະການເຊື່ອມໂຍງກັບສາກົນ.

“ຄຸນນະພາບການນຳເຂົ້າຂອງນັກສຶກສາຫວຽດນາມ ຖືກປະເມີນວ່າດີພໍສົມຄວນ, ແຕ່ຜົນຜະລິດຍັງມີຄວາມຈຳກັດຫຼາຍ, ພິເສດແມ່ນໃນ 3 ດ້ານທີ່ສຳຄັນ”.

ລັກສະນະທໍາອິດແມ່ນຢູ່ໃນທັກສະອ່ອນ. ນັກສຶກສາມີຄວາມເຂົ້າໃຈທາງດ້ານທິດສະດີດີ ແຕ່ຂາດປະສົບການໃນພາກປະຕິບັດ, ການຄິດວິຈານ, ທັກສະການສື່ສານ ແລະ ຄວາມສາມາດໃນການເຮັດວຽກເປັນກຸ່ມ.

ລັກສະນະທີສອງແມ່ນການປັບຕົວ. ໃນຂະນະທີ່ສະພາບແວດລ້ອມການເຮັດວຽກທີ່ທັນສະໄຫມຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີຄວາມຍືດຫຍຸ່ນແລະຄວາມສາມາດໃນການຮຽນຮູ້ຢ່າງໄວວາ, ນັກຮຽນຈໍານວນຫຼາຍຍັງບໍ່ມີຕົວຕັ້ງຕົວຕີ, ຂຶ້ນກັບທິດສະດີປື້ມ.

ສຸດທ້າຍ, ຄວາມສາມາດໃນການປະຕິບັດຕົວຈິງ. ຕາມທ່ານແລ້ວ, ໂຄງການຝຶກອົບຮົມຍັງໜັກໜ່ວງທາງທິດສະດີ ແລະ ພາກປະຕິບັດໜ້ອຍ, ເຮັດໃຫ້ນັກສຶກສາບໍ່ມີປະສົບການພຽງພໍເພື່ອຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການດ້ານທຸລະກິດພາຍຫຼັງຮຽນຈົບ.

ທ່ານ Trai ກ່າວວ່າ "ຄວາມແຕກຕ່າງນີ້ເຮັດໃຫ້ທຸລະກິດຢູ່ໃນສະຖານະການທີ່ຫຍຸ້ງຍາກ, ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ພວກເຂົາໃຊ້ຊັບພະຍາກອນທີ່ສໍາຄັນເພື່ອຝຶກອົບຮົມພະນັກງານໃຫມ່, ເພີ່ມຄ່າໃຊ້ຈ່າຍແລະການຍືດເວລາໃນການເຊື່ອມໂຍງ,".

"ຖ້າມີຄວາມໃກ້ຊິດລະຫວ່າງທຸລະກິດແລະມະຫາວິທະຍາໄລ, ນັກຮຽນຈະເຂົ້າເຖິງຄວາມເປັນຈິງໃນການເຮັດວຽກກ່ອນໄວອັນຄວນ, ເຊິ່ງເຮັດໃຫ້ເວລາການຝຶກອົບຮົມຫລັງຮຽນຈົບສັ້ນລົງຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ."

Ông Phạm Phú Ngọc Trai: Sinh viên Việt Nam đầu vào tốt nhưng đầu ra nhiều hạn chế - Ảnh 2. — ບັນດາຜູ້ແທນເຂົ້າຮ່ວມການສົນທະນາໃນຕອນບ່າຍວັນທີ 22 ກຸມພາ - ພາບ: KHAC HIEU

ທຸລະກິດ ແລະມະຫາວິທະຍາໄລຮ່ວມມືກັນແນວໃດ?

ການຮ່ວມມືລະຫວ່າງບັນດາວິສາຫະກິດ ແລະ ມະຫາວິທະຍາໄລ ຍັງໄດ້ຮັບຄວາມເອົາໃຈໃສ່ຈາກມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ເພື່ອສ້າງກາລະໂອກາດພັດທະນາກ່ວາອີກ, ພິເສດແມ່ນໃຫ້ບັນດານັກສຶກສາ.

ທ່ານ ສາດສະດາຈານ ຫງວຽນແມ້ງຕ໋ຽນ, ຮອງອະທິການບໍດີ ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ, ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງນີ້ ໄດ້ສືບຕໍ່ເປີດກວ້າງການພົວພັນຮ່ວມມືກັບ 31 ທ້ອງຖິ່ນ ແລະ ວິສາຫະກິດ 200 ກວ່າແຫ່ງໃນຫຼາຍຂົງເຂດ, ນັບແຕ່ການຝຶກອົບຮົມ, ຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດ, ຖ່າຍທອດເຕັກໂນໂລຢີເຖິງການໜູນຊ່ວຍດ້ານທຶນຮອນ ແລະ ການໃຫ້ຄໍາປຶກສາດ້ານນະໂຍບາຍ.

ພິເສດແມ່ນໃນໄລຍະ 2021 – 2024, ການຮ່ວມມືກັບບັນດາທ້ອງຖິ່ນ, ວິສາຫະກິດນັບມື້ນັບພັດທະນາຢ່າງແຂງແຮງ ດ້ວຍຈຳນວນເອກະສານທີ່ໄດ້ລົງນາມເພີ່ມຂຶ້ນ 387% (348/90 ເອກະສານ) ແລະ ບັນດາການເຄື່ອນໄຫວປະສານງານ ເພີ່ມຂຶ້ນ 248% (742/261 ການເຄື່ອນໄຫວ) ເມື່ອທຽບໃສ່ໄລຍະ 2016 – 2020.

ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, ທ່ານທຣຳ ຍັງຍອມຮັບວ່າ ການຮ່ວມມືໃນປະຈຸບັນຍັງເປັນໄລຍະສັ້ນ, ໂດຍບໍ່ມີແຜນການເຄື່ອນໄຫວສະເພາະ ແລະ ຍືນຍົງ. ບັນດາການເຄື່ອນໄຫວຍັງບໍ່ທັນຂຸດຄົ້ນຄວາມສາມາດບົ່ມຊ້ອນດ້ານວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຢີຢ່າງຄົບຖ້ວນ ແລະ ຄະນະຜູ້ຊ່ຽວຊານມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ.

“ສະນັ້ນ, ຕ້ອງມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງໃນວິທີການເພື່ອຍົກສູງປະສິດທິຜົນ ແລະ ຍາວນານຂອງການເຊື່ອມຕໍ່ລະຫວ່າງມະຫາວິທະຍາໄລ, ທ້ອງຖິ່ນ ແລະ ດຳເນີນທຸລະກິດ.

ເນັ້ນໜັກເຖິງບົດບາດສຳຄັນຂອງບັນດາມະຫາວິທະຍາໄລໃນການເຊື່ອມຕໍ່ກັບບັນດາວິສາຫະກິດ, ທ່ານ ສາດສະດາຈານ ໄມແທ່ງຟອງ, ອຳນວຍການມະຫາວິທະຍາໄລເຕັກໂນໂລຊີ (ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ) ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ບໍ່ແມ່ນບັນດາວິສາຫະກິດລ້ວນແຕ່ພ້ອມທີ່ຈະຮ່ວມມື ຫຼື ມີຄວາມຕ້ອງການໃນທັນທີ.

ບາງທຸລະກິດຍັງຂ້ອນຂ້າງຂີ້ອາຍກ່ຽວກັບບັນຫາຄວາມປອດໄພຂອງບໍລິສັດ. ສະນັ້ນ, ຕາມທ່ານອາຈານ Mai Thanh Phong ແລ້ວ, ຂໍ້ລິເລີ່ມຕ້ອງນອນກັບບັນດາໂຮງຮຽນ, ກ່ອນອື່ນໝົດແມ່ນເຂົ້າໃຈຄວາມສຳຄັນຂອງການຮ່ວມມື.

ໂຮງຮຽນສາມາດສ້າງທີມງານມືອາຊີບເພື່ອສົ່ງເສີມການພົວພັນແບບຍືນຍົງລະຫວ່າງໂຮງຮຽນແລະທຸລະກິດ, ໂດຍຜ່ານກິດຈະກໍາຫຼາຍຢ່າງເຊັ່ນ: ການຮ່ວມມືດ້ານການຝຶກອົບຮົມ, ການຖ່າຍທອດເຕັກໂນໂລຢີ, ແລະອື່ນໆ.

ທ່ານ ຟ້າມຝູຫງອກທິ້ງ ໄດ້ແນະນຳຕົວແບບທີ່ວິສາຫະກິດຫຼາຍປະເທດໄດ້ປະຕິບັດຢ່າງສຳເລັດຜົນໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້ຢູ່ ຫວຽດນາມ ຄື: “ນັກສຳມະນາກອນຄຸ້ມຄອງ”.

ໃນໂຄງການ, ບໍລິສັດເຮັດວຽກກັບມະຫາວິທະຍາໄລເພື່ອຄັດເລືອກແລະຝຶກອົບຮົມນັກຮຽນທີ່ມີທ່າແຮງ, ຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຂົາເຂົ້າເຖິງສະພາບແວດລ້ອມການເຮັດວຽກທີ່ເປັນມືອາຊີບໃນຕອນຕົ້ນ.

ໃນດ້ານທຸລະກິດ, ພວກເຂົາຈະສ້າງກໍາລັງແຮງງານຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ, ແທນທີ່ຈະມີການແຂ່ງຂັນຢ່າງຮຸນແຮງໃນຕະຫຼາດແຮງງານອິດສະລະ. ນັກສຶກສາມີແຮງຈູງໃຈທີ່ຈະພັດທະນາສ່ວນບຸກຄົນແລະເປັນມືອາຊີບ, ຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຂົາຢູ່ກັບບໍລິສັດເປັນເວລາດົນນານ.

ທ່ານ Trai ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “ນີ້ແມ່ນຮູບແບບທີ່ວິສາຫະກິດຫວຽດນາມ ຕ້ອງໄດ້ຮ່ຳຮຽນ ແລະ ໝູນໃຊ້ຄືນໃໝ່. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ເພື່ອຈະເຮັດໄດ້, ຕ້ອງມີການຮ່ວມມືຍຸດທະສາດລະຫວ່າງບັນດາມະຫາວິທະຍາໄລ ແລະ ວິສາຫະກິດ ເພື່ອສ້າງບັນດາໂຄງການຝຶກອົບຮົມທີ່ເໝາະສົມກັບຄວາມຕ້ອງການຕົວຈິງຂອງຕະຫຼາດແຮງງານ”.

ທີ່ມາ: https://tuoitre.vn/ket-noi-chat-che-doanh-nghiep-va-dai-hoc-sinh-vien-se-som-tiep-can-thuc-te-cong-viec-20250222170313378.htm