ນັກສຶກສາກໍາລັງຕໍ່ສູ້ກັບການສອບເສັງຂອງຕົນເອງ.

TP - ອີງຕາມຄູອາຈານ, ປະຈຸບັນນັກສຶກສາ "ແລ່ນ" ຫຼັງຈາກການສອບເສັງແຍກຕ່າງຫາກຈໍານວນຫຼາຍ, ການສຶກສາເພື່ອຮັບໃບຢັ້ງຢືນຕ່າງໆແມ່ນມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍ, ຄວາມກົດດັນ, ລາຄາແພງ ... ໃນທາງກົງກັນຂ້າມ, ນີ້ຍັງເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນຢູ່ໃນເຂດທີ່ຍາກລໍາບາກຂາດເຂີນເນື່ອງຈາກວ່າມັນຫຼຸດຜ່ອນໂອກາດຂອງເຂົາເຈົ້າທີ່ຈະເຂົ້າໂຮງຮຽນທີ່ຕ້ອງການ.

TP - ອີງຕາມຄູອາຈານ, ປະຈຸບັນນັກສຶກສາ "ແລ່ນ" ຫຼັງຈາກການສອບເສັງແຍກຕ່າງຫາກຈໍານວນຫຼາຍ, ການສຶກສາເພື່ອຮັບໃບຢັ້ງຢືນຕ່າງໆແມ່ນມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍ, ຄວາມກົດດັນ, ລາຄາແພງ ... ໃນທາງກົງກັນຂ້າມ, ນີ້ຍັງເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນຢູ່ໃນເຂດທີ່ຍາກລໍາບາກຂາດເຂີນເນື່ອງຈາກວ່າມັນຫຼຸດຜ່ອນໂອກາດຂອງເຂົາເຈົ້າທີ່ຈະເຂົ້າໂຮງຮຽນທີ່ຕ້ອງການ.

ນ້ອງ ຫງວຽນແທງແອງ, ນັກຮຽນຊັ້ນ 12 ຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຫວຽດດຶກ (ຮ່າໂນ້ຍ) ແບ່ງປັນວ່າ, ນັບແຕ່ຊັ້ນ ມ.11, ຕຸ່ງແອງ ໄດ້ຝຶກຊ້ອມເພື່ອສອບເສັງ IELTS ເພື່ອພິຈາລະນາເສັງເຂົ້າກ່ອນ. ໃນຊັ້ນຮຽນທີ 12, ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ໃຊ້ເວລາຮ່ຳຮຽນທຸກວິຊາ, ທົບທວນຄືນການສອບເສັງປະເມີນຄວາມສາມາດຂອງມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ຮ່າໂນ້ຍ ເດືອນມີນາ 2025 ແລະ ການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມປາຍໃນເດືອນ 6.

ນອກຈາກການຮຽນໃນຫ້ອງ, ນັກສຶກສາຄົນນີ້ໃຊ້ເວລາຫຼາຍຢູ່ເຮືອນສໍາລັບການທົບທວນຄືນບົດຮຽນແລະການປະຕິບັດປະເພດຂອງຄໍາຖາມທີ່ແຕກຕ່າງກັນເພື່ອກະກຽມສໍາລັບການສອບເສັງ. ໂດຍສະເພາະການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍປີນີ້ ຄາດຄະເນວ່າຈະມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍຂຶ້ນ.

"ເບິ່ງຕົວຢ່າງການທົດສອບຄະນິດສາດ, ມັນສາມາດເຫັນໄດ້ວ່າມັນມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍທີ່ຈະໄດ້ຄະແນນ 9 ຫຼືສູງກວ່າໃນປີນີ້. ພາສາອັງກິດແມ່ນຄ້າຍຄືກັນເພາະວ່າມີຫຼາຍປະເພດທີ່ແຕກຕ່າງກັນຂອງຄໍາຖາມຍາກແລະວິທີການທີ່ແຕກຕ່າງກັນຂອງການຖາມເຂົາເຈົ້າ. ການສອບເສັງວັນນະຄະດີແມ່ນບໍ່ແມ່ນການຈົດຈຳຄວາມຮູ້ຈາກປຶ້ມແບບຮຽນເພື່ອໄດ້ຄະແນນທີ່ຮັບປະກັນໃຫ້ນັກສຶກສາຕ້ອງຂະຫຍາຍຄວາມຮູ້ໂດຍການອ່ານໜັງສືແລະໜັງສືພິມໃຫ້ຫຼາຍຂຶ້ນ, ປັບປຸງສະພາບການໃນປະຈຸບັນ, ບັນຫາຮ້ອນແຮງຂອງຊາວໜຸ່ມ ແລະ ສັງຄົມໃນການຝຶກຊ້ອມໃນການສອບເສັງ, ແມ່ນຍາກພໍສົມຄວນ.

ທ່ານນາງ ເລທິຮົ່ງ ກ່າວວ່າ: “ອັດຕາສ່ວນໂຄຕ້າເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລ ໂດຍອີງໃສ່ຜົນການສອບເສັງແຍກຕ່າງຫາກ (ແຕກຕ່າງຈາກການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍປະຈຳປີ) ແມ່ນມີຫຼາຍ, ຫຼຸດຜ່ອນໂອກາດສຳລັບນັກຮຽນທີ່ສອບເສັງຈົບມັດທະຍົມປາຍເທົ່ານັ້ນ”.

ນາງ ເຈີ່ນທູເຫ້ວ, ຄູສອນຄະນິດສາດຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຮ່າໂນ້ຍ, ລູກຊາຍຢູ່ຊັ້ນ 12 ປີນີ້, ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ເພື່ອມີເສັ້ນທາງກ້າວເຂົ້າສູ່ການເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລໃຫ້ກວ້າງຂວາງ, ລູກຊາຍຂອງລາວໄດ້ສອບເສັງທັງ SAT ແລະ IELTS ພ້ອມກັນ, ບໍ່ໄດ້ເວົ້າເຖິງວິຊາພິເສດເພື່ອສອບເສັງປະເມີນຄວາມສາມາດຂອງມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ, ສະນັ້ນ ຕາຕະລາງການຮຽນຂອງລາວຈຶ່ງເຄັ່ງຄັດ ແລະ ມີຄ່າໃຊ້ຈ່າຍຫຼາຍສິບລ້ານດົງ.

ນັກສຶກສາມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກກັບການສອບເສັງຂອງຕົນເອງຮູບພາບ 1

ນັກຮຽນຊັ້ນ ມ.12 ປີນີ້ ພວມກະກຽມການສອບເສັງຢ່າງຕັ້ງໜ້າ

ທ່ານ ດິງດຶກຮຽນ, ຮອງຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ FPT Bac Giang ໃຫ້ຮູ້ວ່າ, ການສອບເສັງຫຼາຍຄັ້ງໃນເວລາດຽວກັນເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນແລ່ນໄປຮຽນເພີ່ມ, ເມື່ອຍລ້າເພື່ອບັນລຸເປົ້າໝາຍ. ນັກສຶກສາບາງຄົນສະຫມັກຂໍເອົາຫຼາຍປະຕູເພື່ອເພີ່ມໂອກາດຂອງເຂົາເຈົ້າໄດ້ຮັບການຍອມຮັບ. ຕາຕະລາງການຮຽນຈົນຮອດ 10 ໂມງແລງແມ່ນເປັນຈິງ ເພາະຫຼັງເລີກຮຽນ, ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນກໍ່ໄປຮຽນຕອນແລງ 2 ນັດຕິດຕໍ່ກັນ. ນັກຮຽນຕ້ອງຮຽນຢ່າງໜັກ ເພາະການສອບເສັງເຂົ້າແຕ່ລະຄັ້ງມີຄຳຖາມ ແລະ ວິທີການປະເມີນທີ່ແຕກຕ່າງກັນ.

ຂໍ້ເສຍສໍາລັບນັກຮຽນໃນເຂດຫ່າງໄກສອກຫຼີກ

ຈາກທັດສະນະຂອງການຄຸ້ມຄອງການສຶກສາຢູ່ທ້ອງຖິ່ນ, ທ່ານນາງ ເລທິຮ່ວາງ, ຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງແຂວງ ກວາງຈີ້ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ການພັດທະນາການສອບເສັງແຍກ ແລະ ວິທີການເສັງທີ່ມີຫຼາຍຮູບຫຼາຍແບບນຳມາເຊິ່ງກາລະໂອກາດໃຫ້ນັກຮຽນ, ພິເສດແມ່ນບັນດາຂົງເຂດທີ່ເໝາະສົມ, ເໝາະສົມກັບຫຼາຍວິຊາຕາມຂໍ້ກຳນົດຂອງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາຊັ້ນສູງ.

ແນວໃດກໍດີ, ນັ້ນຍັງເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນຢູ່ເຂດດ້ອຍໂອກາດປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍຢ່າງ. ກ່ອນອື່ນ ໝົດ, ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກທາງດ້ານການເງິນຍ້ອນວ່ານັກຮຽນແລະຄອບຄົວຂອງພວກເຂົາອາດຈະບໍ່ມີຄ່າໃຊ້ຈ່າຍໃນການສອບເສັງແລະການກະກຽມການທົດສອບ. ນີ້ອາດຈະເຮັດໃຫ້ພວກເຂົາພາດໂອກາດທີ່ຈະສອບເສັງແຍກຕ່າງຫາກ.

ອັນທີສອງ, ນັກຮຽນຢູ່ເຂດຫ່າງໄກສອກຫຼີກຂາດແຫຼ່ງການຮຽນຮູ້. ໃນຫຼາຍໆກໍລະນີ, ນັກຮຽນບໍ່ສາມາດເຂົ້າເຖິງອຸປະກອນການກະກຽມການສອບເສັງທີ່ມີຄຸນນະພາບ, ຫຼືບໍ່ມີໂອກາດເຂົ້າຫ້ອງຮຽນແກ້ໄຂ, ຫຼຸດຜ່ອນຄວາມສາມາດໃນການກະກຽມການສອບເສັງ.

“ນອກນັ້ນ, ສຳລັບນັກສຶກສາຢູ່ເຂດຫ່າງໄກສອກຫຼີກ, ການເດີນທາງໄປບ່ອນສອບເສັງອາດຈະຫຍຸ້ງຍາກ. ບໍ່ແມ່ນນັກຮຽນທຸກຄົນສາມາດໄປເມືອງໃຫຍ່ເພື່ອສອບເສັງໄດ້ງ່າຍໆ ແລະອາດຈະຖືກກົດດັນທາງດ້ານຈິດໃຈຫຼາຍກວ່າໝູ່ໃນເມືອງ,” ນາງ ຮ່ວາງຈູງ ກ່າວ.

ຮ່າລິງ

ທີ່ມາ: https://tienphong.vn/hoc-sinh-quay-cuong-voi-cac-ky-thi-rieng-post1698767.tpo