ນັກສຶກສາຕັ້ງຫນ້າສຶກສາສໍາລັບການສອບເສັງຕາມໂຄງການໃຫມ່

ນະວັດຕະກໍາຫຼາຍຢ່າງໃນການສອບເສັງ

ປີ 2024 ເປັນປີສຸດທ້າຍທີ່ຈະຈັດການສອບເສັງຜູ້ສະໝັກເຂົ້າຮຽນຫຼັກສູດການສຶກສາທົ່ວໄປປີ 2006 ແຕ່ປີ 2025 ເປັນຕົ້ນໄປ, ການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມປາຍຈະປະຕິບັດຕາມເນື້ອໃນ ແລະ ຈຸດປະສົງຂອງໂຄງການສຶກສາທົ່ວໄປປີ 2018.

ນັບແຕ່ປີ 2025, ການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມປາຍຈະປະກອບດ້ວຍການສອບເສັງພຽງ 4 ຄັ້ງ.

ຕາມແຜນການທີ່ໄດ້ປະກາດໄວ້ແລ້ວ, ແຕ່ການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍປີ 2025, ແຕ່ລະວິຊາຈະເສັງ 4 ວິຊາຄື: ຄະນິດສາດ, ວັນນະຄະດີ ແລະ 2 ວິຊາທີ່ຍັງເຫຼືອ (ພາສາຕ່າງປະເທດ, ປະຫວັດສາດ, ຟີຊິກ, ເຄມີ, ຊີວະສາດ, ພູມສາດ, ສຶກສາເສດຖະກິດ ແລະ ກົດໝາຍ, ເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ, ເຕັກໂນໂລຊີ). ວັນນະຄະດີຈະໄດ້ຮັບການທົດສອບຮູບແບບບົດຄວາມທີ່ມີກໍານົດເວລາ 120 ນາທີ; ການທົດສອບປະກອບມີສອງພາກ: ການອ່ານ (4 ຄະແນນ) ແລະການຂຽນ (6 ຄະແນນ). ວິຊາທີ່ຍັງເຫຼືອຈະຖືກທົດສອບໃນຮູບແບບຫຼາຍທາງເລືອກ, ວິຊາຄະນິດສາດ ໃຊ້ເວລາ 90 ນາທີ ແລະ ວິຊາທີ່ເຫຼືອຈະແກ່ຍາວ 50 ນາທີ.

ຄຳຖາມສອບເສັງຫຼາຍທາງເລືອກ ແບ່ງອອກເປັນ 3 ພາກຄື: ພາກທີ 1 (ລວມເອົາຄຳຖາມໃນຮູບແບບຫຼາຍທາງເລືອກ, ມີ 4 ຕົວເລືອກໃຫ້ເລືອກ 1 ຄຳຕອບ); ພາກທີ 2 (ປະກອບດ້ວຍຄຳຖາມຫຼາຍທາງເລືອກໃນຮູບແບບ True/False. ແຕ່ລະຄຳຖາມມີ 4 ຕົວເລືອກ, ສຳລັບແຕ່ລະຕົວເລືອກທີ່ຜູ້ສະໝັກເລືອກຖືກ ຫຼືຜິດ); ພາກທີ 3 (ປະກອບດ້ວຍຄໍາຖາມຫຼາຍທາງເລືອກໃນຮູບແບບຄໍາຕອບສັ້ນ. ຜູ້ສະຫມັກຕື່ມໃສ່ໃນປ່ອງທີ່ສອດຄ່ອງກັບຄໍາຕອບຂອງເຂົາເຈົ້າ).

ທ້າຍປີ 2023, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ໄດ້ປະກາດໂຄງສ້າງຮູບແບບການສອບເສັງນັກຮຽນເກັ່ງ ແລະ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໂຄງສ້າງຮູບແບບດັ່ງກ່າວ ຈະເປັນພື້ນຖານໃນການສ້າງທະນາຄານຄຳຖາມ ແລະ ສ້າງຄຳຖາມສອບເສັງສຳລັບສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນປີ 2025.

ວິຊາທີ່ມີຄໍາຖາມຕົວຢ່າງປະກອບມີ: ວັນນະຄະດີ, ຄະນິດສາດ, ພາສາຕ່າງປະເທດ (ພາສາອັງກິດ, ລັດເຊຍ, ຝຣັ່ງ, ເຢຍລະມັນ, ເກົາຫຼີ, ຍີ່ປຸ່ນ, ຈີນ), ເຄມີສາດ, ຟີຊິກ, ຊີວະສາດ, ປະຫວັດສາດ, ພູມສາດ, ການສຶກສາເສດຖະກິດແລະກົດຫມາຍ, ເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ, ເຕັກໂນໂລຊີ (ເຕັກໂນໂລຊີອຸດສາຫະກໍາແລະເຕັກໂນໂລຊີກະສິກໍາ).

ໃນຂະນະທີ່ທິດທາງຂອງການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍປີ 2025 ພາຍໃຕ້ໂຄງການໃໝ່ແມ່ນຂ້ອນຂ້າງຊັດເຈນ, ນັກຮຽນທີ່ເກີດໃນປີ 2010 - ຮຸ່ນທໍາອິດທີ່ສອບເສັງເຂົ້າຊັ້ນ 10 ພາຍໃຕ້ໂຄງການໃຫມ່ - ບໍ່ສາມາດຫຼີກລ່ຽງຄວາມຮູ້ສຶກກັງວົນໃຈເພາະວ່າພວກເຂົາບໍ່ຮູ້ວ່າຈະສອບເສັງຫຼາຍປານໃດແລະຮູບແບບການສອບເສັງຈະເປັນແນວໃດ. ຂໍ້ມູນດຽວທີ່ນັກຮຽນ, ຄູ-ອາຈານ ແລະ ຜູ້ປົກຄອງຮູ້ມາເຖິງຈຸດນີ້, ການສອບເສັງວັນນະຄະດີຈະບໍ່ໃຊ້ບົດເລື່ອງ ແລະ ບົດຄັດຫຍໍ້ທີ່ຮຽນໃນປຶ້ມແບບຮຽນເປັນອຸປະກອນເພື່ອຜ່ານຜ່າສະຖານະການທີ່ນັກຮຽນພຽງແຕ່ຈື່ບົດຮຽນ, ຄັດລອກເນື້ອໃນຈາກເອກະສານທີ່ມີຢູ່, ຫຼືຫຼີກລ້ຽງສະຖານະການຂອງການທົບທວນ skewed, ການຮຽນຮູ້ rote, ແລະຄໍາຖາມທີ່ຄາດເດົາ.

ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີການລິເລີ່ມຈາກຜູ້ຮຽນ

ໃນສົກຮຽນ 2024-2025, ໂຄງການສຶກສາສາມັນສຶກສາປີ 2018 ຈະໄດ້ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດເປັນປີທີ 3 ສຳລັບນັກຮຽນເກີດປີ 2007 ແລະ ປີທີ 4 ສຳລັບນັກຮຽນເກີດປີ 2010. ເຖິງວ່າໂຄງສ້າງ ແລະ ຮູບແບບການສອບເສັງຈົບຊັ້ນ ມ.10 ໃນປີໜ້າ ຍັງບໍ່ທັນໄດ້ຮັບການປະກາດໃຊ້, ແຕ່ຄູສອນກໍມີການອັບເດດສະພາບການຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ; ພ້ອມກັນນັ້ນ, ກໍໃຫ້ຂໍ້ສັງເກດແລະຕັກເຕືອນນັກສຶກສາທີ່ກຽມເຂົ້າຮຽນຊັ້ນມ 9 ໃຫ້ເຂົ້າໃຈ.

ນັກຮຽນຕ້ອງມີຄວາມຫ້າວຫັນໃນແຜນການຮຽນຂອງເຂົາເຈົ້າ.

“ຕັ້ງແຕ່ຂ້ອຍຮຽນຢູ່ຊັ້ນ 8, ຂ້ອຍໄດ້ຍິນຫຼາຍເລື່ອງວ່າຄົນລຸ້ນຂອງພວກເຮົາຈະສອບເສັງຕາມຫຼັກສູດໃໝ່. ພວກເຮົາໄດ້ຮຽນປຶ້ມແບບຮຽນໃໝ່ນັບແຕ່ຊັ້ນປ.6 ແລະໃນໄລຍະ 3 ປີທີ່ຜ່ານມາ, ຄູອາຈານຂອງພວກເຮົາໄດ້ສອນພວກເຮົາດ້ວຍວິທີການໃໝ່. ໃນຂະບວນການສິດສອນ, ຄູອາຈານຍັງໄດ້ເນັ້ນວ່າພວກເຮົາຕ້ອງຮຽນທຸກວິຊາເທົ່າທຽມກັນ; ນອກຈາກ 3 ວິຊາຄື ຄະນິດສາດ, ວັນນະຄະດີ, ພາສາອັງກິດ, ພວກເຮົາຕ້ອງສຸມໃສ່ວິທະຍາສາດທຳມະຊາດ ແລະ ປະຫວັດສາດ - ພູມສາດ ເພາະໃຜຮູ້, ອາດຈະມີການສອບເສັງລວມກັນ,” ອ້າຍ ຫງວຽນຮ່ວາຍແອງ, ເກີດປີ 2010, ອາໃສຢູ່ເມືອງ ບັກຕືເລີມ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ.

ທ່ານນາງ ຮ່ວາງຊວນແອງ, ພໍ່ແມ່ອາໄສຢູ່ເມືອງ ຫາຍບ່າຈ່າງ ໄດ້ແບ່ງປັນວ່າ: “ລູກຂອງຂ້າພະເຈົ້າມີຄວາມຄິດບໍ່ອອກຈາກແນວຄິດຂອງໂຄງການໃໝ່. ຂ້າພະເຈົ້າຫວັງວ່າກະຊວງ ແລະ ກົມຈະອອກໂຄງປະກອບຮູບແບບການສອບເສັງ; ສຶກສາ ແລະ ທົບທວນຄືນຄໍາແນະນໍາຕັ້ງແຕ່ຕົ້ນປີຮຽນ ເພື່ອໃຫ້ຄູ ແລະ ນັກຮຽນເຂົ້າໃຈໄວ.

ເມື່ອນາງໄດ້ຮັບການມອບໝາຍຈາກຄະນະໂຮງຮຽນໃຫ້ເປັນຄູສອນຢູ່ຫ້ອງຮຽນຊັ້ນປ 9 ສຳລັບສົກຮຽນ 2024-2025, ທ່ານນາງ ຫງວຽນທິຮ່ວາ, ຄູສອນວັນນະຄະດີ ກວ໋າງເຈ່ຍ ໄດ້ສົ່ງສານເຖິງພໍ່ແມ່ທຸກຄົນ. ຕາມທ່ານນາງ ຮ່າ, ສົກຮຽນ 2010 ແມ່ນມີຄວາມບໍ່ແນ່ນອນຫຼາຍ ເພາະບໍ່ຮູ້ວ່າຈະໄປສອບເສັງຊັ້ນ ມ10 ໄປທາງໃດ; ສະນັ້ນ, ສົກຮຽນນີ້, ນ້ອງຈຶ່ງຮຽກຮ້ອງໃຫ້ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນໃຊ້ເວລາດູແລ, ຕັກເຕືອນ ແລະ ຝຶກຝົນຫຼໍ່ຫຼອມລູກຫຼານໃຫ້ໃກ້ຊິດກວ່າເກົ່າ; ນີ້ຊ່ວຍໃຫ້ເດັກນ້ອຍສຸມໃສ່ການສຶກສາຂອງເຂົາເຈົ້າແລະສະຫນັບສະຫນູນຄູອາຈານໃນຂະບວນການສອນຄວາມຮູ້.

ໃນອານາຄົດທັນທີ, ໂຮງຮຽນຈະສືບຕໍ່ປະຕິບັດຕາມທິດທາງຂອງໂຄງການໃຫມ່ເພື່ອສ້າງ matrix ຂອງຄໍາຖາມການທົດສອບແລະການປະເມີນຜົນຂອງນັກຮຽນຕະຫຼອດຄວາມຮູ້ຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ, ໂດຍສຸມໃສ່ໂຄງການຊັ້ນຮຽນທີ 8 ແລະ 9.

ຄູຍັງຫວັງວ່ານັກຮຽນ ແລະ ພໍ່ແມ່ ຫຼີກລ່ຽງການຟັງແຫຼ່ງຂ່າວທີ່ບໍ່ເປັນທາງການ, ເຊິ່ງອາດເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມກັງວົນ ແລະ ຕື່ນຕົກໃຈຫຼາຍເກີນໄປ. ຕ້ອງມີຄວາມຫ້າວຫັນໃນຈິດໃຈ, ຮຽນຮູ້ປຶ້ມແບບຮຽນຢ່າງໜັກແໜ້ນ, ສ້າງຕາຕະລາງການຮຽນຂອງຕົນເອງ ແລະ ທົບທວນຄືນ, ເອົາໃຈໃສ່ການອອກກຳລັງກາຍເພື່ອກຽມຄວາມພ້ອມສຳລັບສົກຮຽນທີ່ຈະມາເຖິງ ແລະ ໝັ້ນໃຈໃນການສອບເສັງ.

ທີ່ມາ: https://kinhtedothi.vn/hoc-sinh-chu-dong-lo-trinh-hoc-de-thi-theo-chuong-trinh-moi.html