ວິທີການຮຽນພາສາອັງກິດແບບປະສົມປະສານໃນສົກຮຽນໃຫມ່?

Học chương trình tiếng Anh tích hợp như thế nào trong năm học mới?- Ảnh 1. — ນັກສຶກສາໂຄງການພາສາອັງກິດແບບປະສົມປະສານ (ໂຄງການ 5695) ຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນເມືອງ 1, ນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ

ກປ.ອອນໄລ - ວັນທີ 20 ສິງຫາ, ພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໄດ້ໃຫ້ທິດຊີ້ນຳບາງເນື້ອໃນການປະຕິບັດໂຄງການພາສາອັງກິດແບບປະສົມປະສານ (ໂຄງການ 5695) ສຳລັບວິຊາພາສາອັງກິດ, ຄະນິດສາດ, ວິທະຍາສາດທຳມະຊາດ (KHTN), ຟີຊິກສາດ, ເຄມີສາດ, ຊີວະສາດ ສົກຮຽນ 2024-2025.

ຈໍານວນໄລຍະເວລາແລະການປະເມີນຜົນໃນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ

ຕາມນັ້ນແລ້ວ, ນັກຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາຈະໄດ້ຮຽນພາສາອັງກິດ, ຄະນິດສາດ ແລະ ວິທະຍາສາດທຳມະຊາດ ຂອງແຜນງານແຫ່ງຊາດ ອັງກິດ 8 ໄລຍະ/ອາທິດ ລວມມີ 3 ພາກພາສາອັງກິດ, 2 ວິຊາຄະນິດສາດ, 3 ພາກວິຊາວິທະຍາສາດທຳມະຊາດ; ຫຼັກສູດການສຶກສາທົ່ວໄປຂອງຫວຽດນາມ ໄດ້ປະຕິບັດຕາມຫຼັກສູດການສຶກສາທົ່ວໄປປີ 2018 ໃນວິຊາທີ່ສອດຄ່ອງກັນໃນແຕ່ລະອາທິດຄື: 1 ພາກພາສາອັງກິດ, 2 ວິຊາຄະນິດສາດ, 2 ວິຊາວິທະຍາສາດທຳມະຊາດ.

ກ່ຽວກັບການທົດສອບ ແລະ ການປະເມີນຜົນຂອງນັກຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາທີ່ຮຽນຫຼັກສູດພາສາອັງກິດລວມ, ກົມສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ກຳນົດ 2 ຖັນແຖວຄະແນນປະເມີນຜົນເປັນປະຈຳຂອງພາສາອັງກິດ ຢູ່ໂຄງການແຫ່ງຊາດ ອັງກິດ ເປັນ 2 ຖັນແຖວຄະແນນປະເມີນປົກກະຕິໃນໂຄງການສຶກສາທົ່ວໄປ ຫວຽດນາມ; ຖັນແຖວຄະແນນປະເມີນຜົນປະຈຳສຳລັບວິຊາຄະນິດສາດໃນຫຼັກສູດແຫ່ງຊາດອັງກິດ ໄດ້ປ່ຽນເປັນຖັນຄະແນນປະເມີນປະຈຳໃນຫຼັກສູດການສຶກສາທົ່ວໄປຂອງຫວຽດນາມ; ຄະແນນປະເມີນປະຈຳຂອງຫຼັກສູດວິທະຍາສາດທຳມະຊາດແຫ່ງຊາດອັງກິດ ໄດ້ປ່ຽນເປັນຄະແນນປະເມີນປົກກະຕິໃນຫຼັກສູດການສຶກສາທົ່ວໄປຂອງຫວຽດນາມ.

ຄະແນນປະເມີນສຸດທ້າຍຂອງວິຊາພາສາອັງກິດຂອງໂຄງການແຫ່ງຊາດອັງກິດໄດ້ຖືກປ່ຽນເປັນຄະແນນປະເມີນຜົນສຸດທ້າຍຂອງໂຄງການການສຶກສາທົ່ວໄປຫວຽດນາມ. ຄະແນນການປະເມີນຂັ້ນສຸດທ້າຍສຳລັບຄະນິດສາດ ແລະ ວິທະຍາສາດທຳມະຊາດ ຖືກປ່ຽນເປັນຄະແນນປະເມີນລະດັບກາງຂອງໂຄງການຫວຽດນາມ.

Học chương trình tiếng Anh tích hợp như thế nào trong năm học mới?- Ảnh 2. — ນັກສຶກສາໂຄງການພາສາອັງກິດປະສົມປະສານໃນລະດັບໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ

ຈໍານວນບົດຮຽນແລະການປະເມີນຜົນຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ

ສໍາລັບຊັ້ນມັດທະຍົມປາຍ, ນັກສຶກສາຈະໄດ້ຮຽນພາສາອັງກິດ, ຄະນິດສາດ, ຟີຊິກ, ເຄມີສາດ, ແລະຊີວະສາດຂອງໂຄງການແຫ່ງຊາດອັງກິດສໍາລັບ 15 ໄລຍະເວລາຕໍ່ອາທິດ, ລວມທັງ 4 ໄລຍະເວລາພາສາອັງກິດ, 4 ໄລຍະເວລາຄະນິດສາດ, 7 ໄລຍະເວລາຂອງກຸ່ມຟີຊິກແລະຟີຊິກຫຼືກຸ່ມເຄມີແລະເຄມີສາດຫຼືກຸ່ມຊີວະສາດແລະຊີວະສາດ.

ໃນໂຄງການສຶກສາທົ່ວໄປຂອງຫວຽດນາມ ໄດ້ປະຕິບັດຕາມໂຄງການສຶກສາທົ່ວໄປປີ 2018, ນັກຮຽນຈະຮຽນວິຊາທີ່ສອດຄ່ອງກັນໃນແຕ່ລະອາທິດ: 1 ພາກພາສາອັງກິດສຳລັບຊັ້ນຮຽນບໍ່ໃຫຍ່, 3 ພາກພາສາອັງກິດສຳລັບພາກພາສາອັງກິດ, 2 ວິຊາຄະນິດສາດ, 1 ວິຊາຟີຊິກແລະກຸ່ມຟີຊິກ, 1 ວິຊາເຄມີສາດແລະກຸ່ມວິຊາເຄມີ, 1 ວິຊາຊີວະສາດ.

ກ່ຽວກັບການທົດສອບ ແລະ ປະເມີນຜົນຂອງນັກຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາທີ່ຮຽນຫຼັກສູດພາສາອັງກິດລວມ, ກົມສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ກຳນົດວ່າ 2 ຖັນແຖວຄະແນນປະເມີນປົກກະຕິສຳລັບວິຊາພາສາອັງກິດ ແລະ ຄະນິດສາດ ໃນໂຄງການແຫ່ງຊາດ ອັງກິດ ໄດ້ປ່ຽນເປັນ 2 ຖັນຂອງບັນດາຄະແນນປະເມີນປົກກະຕິໃນໂຄງການສຶກສາທົ່ວໄປ ຫວຽດນາມ. ສ່ວນວິຊາຟີຊິກສາດ, ເຄມີ ແລະ ຊີວະສາດ, ຄະແນນການປະເມີນປົກກະຕິຂອງຫຼັກສູດແຫ່ງຊາດ ອັງກິດ ແມ່ນໄດ້ປ່ຽນເປັນ 1 ຖັນການປະເມີນປົກກະຕິຂອງຟີຊິກ, 1 ຖັນການປະເມີນປົກກະຕິຂອງວິຊາເຄມີສາດ ແລະ 1 ຖັນການປະເມີນປົກກະຕິຂອງວິຊາຊີວະສາດ ໃນໂຄງການສຶກສາທົ່ວໄປຂອງຫວຽດນາມ.

ຄະແນນການປະເມີນຜົນສຸດທ້າຍຂອງວິຊາພາສາອັງກິດຂອງໂຄງການແຫ່ງຊາດອັງກິດໄດ້ປ່ຽນເປັນຄະແນນປະເມີນຜົນສຸດທ້າຍຂອງໂຄງການການສຶກສາທົ່ວໄປຂອງຫວຽດນາມ. ຄະແນນການປະເມີນຂັ້ນສຸດທ້າຍຂອງຄະນິດສາດ, ຟີຊິກ, ເຄມີສາດ, ແລະຊີວະສາດໃນຫຼັກສູດແຫ່ງຊາດອັງກິດ ໄດ້ປ່ຽນເປັນຄະແນນປະເມີນກາງພາກຮຽນຂອງຄະນິດສາດ, ຟີຊິກ, ເຄມີສາດ ແລະ ຊີວະສາດ ໃນຫຼັກສູດການສຶກສາສາມັນຂອງຫວຽດນາມ...

ສຳລັບນັກຮຽນຊັ້ນ ມ.12, ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ຊີ້ນຳບັນດາໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ສອນ, ທົດສອບ ແລະ ປະເມີນຜົນ ພາສາອັງກິດ, ຄະນິດສາດ, ຟີຊິກ, ເຄມີສາດ ແລະ ຊີວະສາດ ຕາມລະບຽບການຂ້າງເທິງນີ້ ໃນພາກຮຽນທີ 1. ໃນພາກຮຽນທີ 2 ໂຮງຮຽນຈະປະຕິບັດເວລາສອນ ແລະ ສອບເສັງ ແລະ ປະເມີນຜົນຕາມໂຄງການຂອງ ສສ ຫວຽດນາມ.

ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ຍັງຮຽກຮ້ອງໃຫ້ຄູສອນຫວຽດນາມ ແລະ ຄູສອນຕ່າງປະເທດຂອງໂຄງການພາສາອັງກິດປະສົມປະສານ ເພື່ອຮັບປະກັນເນື້ອໃນ ແລະ ໄລຍະເວລາການສິດສອນ.

ສຳລັບບັນດາໂຮງຮຽນທີ່ສອນ 2 ພາກ/ມື້, ເຂົາເຈົ້າສາມາດຈັດເວລາໃຫ້ຫຼາຍຂື້ນເພື່ອຕິດຕາມ ແລະ ປັບປຸງວິຊາພາສາອັງກິດ, ຄະນິດສາດ, ວິທະຍາສາດທຳມະຊາດ, ຟີຊິກ, ເຄມີ, ຊີວະສາດ ເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນປັບປຸງຄຸນນະພາບການຮຽນ ແລະ ບັນລຸໄດ້ມາດຕະຖານຜົນການຮຽນຂອງຫຼັກສູດພາສາອັງກິດລວມຕາມຄຳຕັດສິນຂອງ ໂຄງການ 5695 ທີ່ອອກໂດຍຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ.

ທີ່ມາ: https://thanhnien.vn/hoc-chuong-trinh-tieng-anh-tich-hop-nhu-the-nao-trong-nam-hoc-moi-185240820114810828.htm