ຫັນການສຶກສາຢ່າງແຂງແຮງ, ສຸມໃສ່ກໍ່ສ້າງປະຊາຊົນສັງຄົມນິຍົມ

ກປ.ອອນໄລ - ຕອນເຊົ້າວັນທີ 18 ພະຈິກ, ຢູ່ຮ່າໂນ້ຍ, ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ສົມທົບກັບມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ຮ່າໂນ້ຍ ໄດ້ຈັດຕັ້ງການພົບປະກັບຜູ້ຕາງໜ້າຄູອາຈານ ແລະຜູ້ບໍລິຫານການສຶກສາ ເນື່ອງໃນໂອກາດວັນຄູຫວຽດນາມ ວັນທີ 20 ພະຈິກ ແລະ ມອບຫຼຽນກາແຮງງານຊັ້ນ 3 ໃຫ້ມະຫາວິທະຍາໄລເສດຖະກິດ (ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ຮ່າໂນ້ຍ). ທ່ານເລຂາທິການໃຫຍ່ To Lam ໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມ ແລະ ກ່າວຄຳປາໄສ.

ເຂົ້າຮ່ວມກອງປະຊຸມຍັງມີບັນດາສະຫາຍຄື: ຫງວຽນຈ້ອງຫງາຍ, ກຳມະການກົມການເມືອງ, ເລຂາທິການສູນກາງພັກ, ຫົວໜ້າກົມໂຄສະນາອົບຮົມສູນກາງ; ທ່ານ ຫງວຽນວັນຫງອກ, ເລຂາທິການສູນກາງພັກ, ຫົວໜ້າຫ້ອງວ່າການສູນກາງພັກ; ບັນດາຄະນະບໍລິຫານງານສູນກາງພັກ, ການນຳບັນດາຄະນະ, ກະຊວງ, ສາຂາ, ສຳນັກງານເລຂາທິການໃຫຍ່, ສະຖານທູດ, ບັນດາອົງການຈັດຕັ້ງສາກົນປະຈຳຫວຽດນາມ ແລະ ຄູອາຈານ, ຜູ້ຄຸ້ມຄອງການສຶກສາຈາກບັນດາຫົວໜ່ວຍ, ທ້ອງຖິ່ນໃນທົ່ວປະເທດ.

ຫັນການສຶກສາຢ່າງແຂງແຮງ, ສຸມໃສ່ສ້າງປະຊາຊົນສັງຄົມນິຍົມຮູບພາບ 1

ທ່ານລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຫງວຽນກິມເຊີນ ກ່າວວ່າ. ພາບ: ແດນແກ້ວ

ທີ່ກອງປະຊຸມ, ໄດ້ລາຍງານສະພາບການຂະແໜງການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ສະຫາຍ ຫງວຽນກິມເຊີນ, ກຳມະການສູນກາງພັກ, ລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ປະຈຸບັນ, ທົ່ວປະເທດມີຄູສອນປະມານ 1,6 ລ້ານຄົນ, ໃນນັ້ນມີທັງພາກລັດ ແລະ ເອກະຊົນ, ທຸກຂັ້ນ, ສຶກສາທົ່ວໄປ, ມະຫາວິທະຍາໄລ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ. ບໍ່ເຄີຍມີມາກ່ອນ ພະນັກງານສິດສອນມີຂະໜາດໃຫຍ່, ເຂັ້ມແຂງ, ໄດ້ມາດຕະຖານ ແລະ ມີຄຸນນະພາບເປັນມືອາຊີບຄືດັ່ງທຸກມື້ນີ້.

ທົ່ວປະເທດໄດ້ສຳເລັດການສຶກສາທົ່ວປະເທດສຳລັບເດັກອາຍຸ 5 ປີ, ຊັ້ນປະຖົມ ແລະ ມັດທະຍົມສຶກສາ; ການສຶກສາທົ່ວໄປໄດ້ຫັນໄປສູ່ທາງບວກຈາກການປະກອບຄວາມຮູ້ຕົ້ນຕໍໄປສູ່ການພັດທະນາຄຸນນະພາບ, ຄວາມສາມາດ ແລະ ທັກສະຂອງຜູ້ຮຽນຢ່າງຮອບດ້ານ. ຄູສອນມີຄວາມຫ້າວຫັນ ແລະ ມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງ, ນັກຮຽນມີຄວາມເຊື່ອໝັ້ນ ແລະ ບຸກທະລຸຫຼາຍຂຶ້ນ, ແລະ ວິທີການສິດສອນ ແລະ ການປະເມີນແມ່ນມີການປະດິດສ້າງໂດຍພື້ນຖານ. ຄຸນນະພາບຂອງການສຶກສາທີ່ສໍາຄັນໄດ້ຮັບການປັບປຸງເພີ່ມຂຶ້ນ. ການສຶກສາຕໍ່ເນື່ອງມີຄວາມຫຼາກຫຼາຍທາງດ້ານເນື້ອໃນ ແລະ ຮູບແບບ.

ການເຄື່ອນໄຫວຮຽນຮູ້, ຊຸກຍູ້ການຮ່ຳຮຽນ, ຊຸກຍູ້ບັນດາພອນສະຫວັນ, ກໍ່ສ້າງສັງຄົມແຫ່ງການຮຽນໄດ້ຖືກປະຕິບັດຢ່າງເອົາໃຈໃສ່. ການສຶກສາຊັ້ນສູງຍັງສືບຕໍ່ປະດິດສ້າງ. ການເພີ່ມທະວີການປົກຄອງຕົນເອງແລະການເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບສາກົນໄດ້ສ້າງທ່າແຮງໃໝ່, ສ້າງການປ່ຽນແປງຢ່າງແຂງແຮງດ້ານຄຸນນະພາບ ແລະ ປະສິດທິຜົນໃນການບຳລຸງສ້າງຊັບພະຍາກອນມະນຸດ ແລະ ການຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດ. ປະຈຸບັນ, ມະຫາວິທະຍາໄລຫວຽດນາມ 241 ແຫ່ງມີບັນດານັກຊ່ຽວຊານ, ອົງການຈັດຕັ້ງຝຶກອົບຮົມໃນບັນດາວິຊາອາຊີບທີ່ສຸດຢູ່ໃນບັນຊີລາຍຊື່ວິຊາອາຊີບຂອງໂລກ, ໃນນັ້ນມີບັນດາວິຊາໃໝ່ທີ່ສຸດ.

ຫັນການສຶກສາຢ່າງແຂງແຮງ, ສຸມໃສ່ສ້າງປະຊາຊົນສັງຄົມນິຍົມຮູບພາບ 3

ທ່ານເລຂາທິການໃຫຍ່ To Lam ແລະ ບັນດາຜູ້ແທນເຂົ້າຮ່ວມກອງປະຊຸມ. ພາບ: ແດນແກ້ວ

ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, ນອກຈາກໝາກຜົນທີ່ບັນລຸໄດ້ແລ້ວ, ການສຶກສາຍັງປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍຢ່າງ. ຕາມທ່ານລັດຖະມົນຕີ ຫງວຽນກິມເຊີນ ແລ້ວ, ສິ່ງທ້າທາຍໃຫຍ່ທີ່ສຸດແມ່ນຈາກພາຍໃນ, ຈາກຂະບວນການປະດິດສ້າງດ້ານການສຶກສາ. ຫັນໄປສູ່ຍຸກແຫ່ງການພັດທະນາຂອງປະເທດຊາດ, ການສຶກສາຕ້ອງການຫົວຄິດປະດິດສ້າງຢ່າງແຮງເພື່ອກ້າວໄປສູ່ຄຸນນະພາບສູງ, ໄປສູ່ການສຶກສາທີ່ພັດທະນາຄົນຢ່າງຮອບດ້ານ, ສ້າງພົນລະເມືອງດີ ແລະ ຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງ.

ນະວັດຕະກໍາການສຶກສາຕ້ອງປ່ຽນແປງນິໄສເກົ່າ, ວິທີຄິດ, ວິທີຄິດ ແລະ ການກະທຳ, ເອົາຊະນະຂໍ້ຈຳກັດເພື່ອພັດທະນາບຸກທະລຸ. ເພື່ອຜ່ານຜ່າສິ່ງທ້າທາຍດັ່ງກ່າວ, ຂະແໜງການສຶກສາ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນພະນັກງານການສອນ, ຕ້ອງມີຄວາມມານະພະຍາຍາມຢ່າງຕັ້ງໜ້າ ແລະ ມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງຢ່າງບໍ່ຢຸດຢັ້ງຈຶ່ງສາມາດປະຕິບັດໄດ້ຢ່າງຖືກຕ້ອງ.

ຫັນການສຶກສາຢ່າງແຂງແຮງ, ສຸມໃສ່ສ້າງປະຊາຊົນສັງຄົມນິຍົມຮູບພາບ 4

ທ່ານເລຂາທິການໃຫຍ່ To Lam ກ່າວຄຳປາໄສຕ້ອນຮັບວັນຄູອາຈານຫວຽດນາມ, ວັນທີ 20/11. ພາບ: ແດນແກ້ວ

ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ກອງປະຊຸມ, ທ່ານເລຂາທິການໃຫຍ່ To Lam ໄດ້ຊົມເຊີຍ ແລະ ຕີລາຄາສູງບັນດາຜົນງານທີ່ບັນລຸໄດ້ໃນການປ່ຽນແປງໃໝ່ການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງໃນໄລຍະມໍ່ໆມານີ້ຂອງທົ່ວຂະແໜງການສຶກສາ, ຂອງຄູອາຈານ ແລະ ຜູ້ຄຸ້ມຄອງການສຶກສາ.

ທ່ານເລຂາທິການໃຫຍ່ເນັ້ນໜັກວ່າ: ເຖິງວ່ານະໂຍບາຍການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງໄດ້ຮັບການປະຕິບັດເປັນເວລາຫຼາຍທົດສະວັດແລ້ວ, ແຕ່ບໍ່ໄດ້ສ້າງພື້ນຖານການປ່ຽນແປງຢ່າງແຂງແຮງ, ບໍ່ມີຄຸນນະພາບຢ່າງແທ້ຈິງ, ບໍ່ບັນລຸໄດ້ຄວາມຄາດໝາຍຂອງພັກ, ລັດ ແລະ ປະຊາຊົນ. ຊັບພະຍາກອນມະນຸດຍັງເປັນໜຶ່ງໃນສາມອຸປະສັກໃຫຍ່ທີ່ສຸດໃນປະຈຸບັນ. ຂໍ້ຈຳກັດຂອງການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຍັງບໍ່ທັນໄດ້ຮັບການແກ້ໄຂຢ່າງສິ້ນເຊີງມາເປັນເວລາຫຼາຍປີແລ້ວ, ເຊັ່ນ: ການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດນະວັດຕະກຳພື້ນຖານ ແລະ ຮອບດ້ານໃນການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງບໍ່ສອດຄ່ອງ, ຂາດລະບົບ ແລະ ຍັງສັບສົນ. ຄຸນນະພາບການສຶກສາໃນທຸກລະດັບຍັງຈຳກັດ; ການສຶກສາຊັ້ນສູງຍັງຊ້າກວ່າປະເທດອື່ນໆໃນພາກພື້ນ ແລະໃນໂລກ; "ຫນັກ" ກ່ຽວກັບທິດສະດີ, "ແສງສະຫວ່າງ" ກ່ຽວກັບການປະຕິບັດ; ຍັງບໍ່ທັນມີການເຊື່ອມໂຍງຢ່າງໃກ້ຊິດລະຫວ່າງການຝຶກອົບຮົມແລະການຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດ, ການຜະລິດແລະທຸລະກິດ, ແລະຄວາມຕ້ອງການຂອງຕະຫຼາດ.

ທ່ານເລຂາທິການໃຫຍ່ To Lam ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ບັນດາບັນຫາແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດ ແລະ ນະວັດຕະກຳດ້ານການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງບໍ່ແມ່ນເລື່ອງໃໝ່, ໂດຍພັກເຮົາໄດ້ກຳນົດໃນເອກະສານຂອງຫຼາຍກອງປະຊຸມ, ຊີ້ອອກບັນດາຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຢ່າງຈະແຈ້ງ, ພ້ອມກັນນັ້ນຍັງຮຽກຮ້ອງຄວາມມານະພະຍາຍາມເປັນເອກະພາບ ແລະ ຄວາມຕັດສິນໃຈອັນໃຫຍ່ຫຼວງຂອງຄະນະຄູອາຈານ ແລະ ຜູ້ຄຸ້ມຄອງການສຶກສາ. ເປົ້າໝາຍສູງສຸດທີ່ຕ້ອງໄດ້ສຸມໃສ່ໃນປັດຈຸບັນແມ່ນເຮັດສຳເລັດການສ້າງສານະວັດຕະກຳການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ສຳເລັດເປົ້າໝາຍສ້າງແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດໃນການກໍ່ສ້າງ ແລະ ປ້ອງກັນຊາດໃນຍຸກສ້າງສາພັດທະນາປະເທດຊາດໃນໄລຍະກອງປະຊຸມໃຫຍ່ຄັ້ງທີ 14 ຂອງພັກ.

ບຸລິມະສິດສູງສຸດໃນການບັນລຸເປົ້າໝາຍນັ້ນແມ່ນສຸມໃສ່ກໍ່ສ້າງປະຊາຊົນສັງຄົມນິຍົມ; ເອົາໃຈໃສ່ສຶກສາອົບຮົມບຸກຄະລິກກະພາບ, ຈັນຍາບັນ, ວິຖີຊີວິດ, ຄວາມຮູ້ທາງດ້ານກົດໝາຍ ແລະ ຄວາມຮັບຮູ້ຂອງພົນລະເມືອງ; ເອົາໃຈໃສ່ເຖິງບັນດາຄຸນຄ່າພື້ນຖານວັດທະນະທຳ, ຮີດຄອງປະເພນີ ແລະ ຈັນຍາບັນຂອງຊາດ, ຄຸນຄ່າວັດທະນະທຳມະນຸດ, ຫຼັກຖານ ແລະ ຄຸນຄ່າມະນຸດສະທຳຂອງລັດທິມາກ-ເລນິນ, ແນວຄິດໂຮ່ຈິມິນ, ແມ່ນເວທີ ແລະ ທິດທາງຂອງພັກ.

ຫັນການສຶກສາຢ່າງແຂງແຮງ, ສຸມໃສ່ສ້າງປະຊາຊົນສັງຄົມນິຍົມຮູບພາບ 5

ທ່ານເລຂາທິການໃຫຍ່ To Lam ແລະ ບັນດາຜູ້ແທນເຂົ້າຮ່ວມງານວາງສະແດງຮູບພາບສະເຫຼີມສະຫຼອງວັນຄູ ຫວຽດນາມ. ພາບ: ແດນແກ້ວ

ເພື່ອບັນລຸໄດ້ຄາດໝາຍ, ທ່ານເລຂາທິການໃຫຍ່ໄດ້ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ຂະແໜງການສຶກສາປະຕິບັດຕາມທັດສະນະ ແລະ ຄາດໝາຍພັດທະນາປະເທດຢ່າງໃກ້ຊິດ; ໃນນັ້ນການພັດທະນາຢ່າງວ່ອງໄວ ແລະ ຍືນຍົງຂອງປະເທດຕົ້ນຕໍແມ່ນອີງໃສ່ວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຢີ, ນະວັດຕະກຳ, ການຫັນເປັນດີຈີຕອນ ແລະ ການຫັນເປັນສີຂຽວ. ກຳນົດຄວາມຕ້ອງການ ແລະ ເນື້ອໃນການຝຶກອົບຮົມຕາມຄຳສັ່ງຂອງແຕ່ລະອົງການ, ໜ່ວຍງານ, ການຈັດຕັ້ງ ແລະ ວິສາຫະກິດທີ່ນຳໃຊ້ແຮງງານກັບໂຮງຮຽນ; ສົມທົບການສິດສອນ ແລະ ການຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດຢ່າງແໜ້ນແຟ້ນໃນການສຶກສາລະດັບປະລິນຍາຕີ ແລະ ປະລິນຍາຕີ, ໃນນັ້ນຄູສອນຍັງເປັນນັກວິທະຍາສາດໃນສາຂາທີ່ເຂົາເຈົ້າສອນ.

ຫັນເປັນການປະດິດສ້າງດ້ານເນື້ອໃນ ແລະ ວິທີການສຶກສາຢ່າງແຂງແຮງ ເພື່ອແນໃສ່ປັບປຸງ, ຫັນເປັນທັນສະໄໝ ແລະ ແທດຈິງ, ເພີ່ມທະວີຄວາມຮູ້, ທັກສະ ແລະ ຄຸນນະພາບຂອງຜູ້ຮຽນ, ເພີ່ມທະວີການປະຕິບັດ ແລະ ນຳໃຊ້ຄວາມຮູ້ເຂົ້າໃນພາກປະຕິບັດ; ສຸມໃສ່ການຮຽນຮູ້ພາກປະຕິບັດ, ຕໍ່ສູ້ຕ້ານກັບພະຍາດຜົນສໍາເລັດ. ຫັນການສຶກສາມະຫາວິທະຍາໄລຢ່າງແຂງແຮງຈາກການສຸມໃສ່ການສະໜອງຄວາມຮູ້ເປັນເປົ້າໝາຍຕົ້ນຕໍໄປສູ່ການສອນວິຊາການ, ວິທີຮຽນ ແລະ ວິທີຄິດ. ສູ້ຊົນຍົກລະດັບການສຶກສາຫວຽດນາມ ໃນແຜນທີ່ການສຶກສາພາກພື້ນ ແລະ ສາກົນ, ໂດຍສະເພາະຮອດປີ 2030, ຫວຽດນາມ ຈະແມ່ນໜຶ່ງໃນ 3 ປະເທດອາຊຽນ ໃນຈຳນວນສິ່ງພິມສາກົນ ແລະ ດັດຊະນີຜົນສະທ້ອນຂອງວຽກງານຄົ້ນຄ້ວາວິທະຍາສາດ, ດ້ວຍບັນດາມະຫາວິທະຍາໄລໃນ 100 ມະຫາວິທະຍາໄລນຳໜ້າໃນໂລກ.

ຊີ້ນໍາວຽກງານຈໍານວນໜຶ່ງທີ່ຕ້ອງໄດ້ປະຕິບັດໃນທັນທີ, ທ່ານເລຂາທິການໃຫຍ່ ໄດ້ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ຂະແໜງການສຶກສາມີມາດຕະການແກ້ໄຂເພື່ອລົບລ້າງຄວາມບໍ່ຮູ້ໜັງສືໃຫ້ໝົດໄປ, ໂດຍສະເພາະຢູ່ເຂດຫ່າງໄກສອກຫຼີກ ແລະ ບັນດາຊົນເຜົ່າ. ເປີດຕົວການເຄື່ອນໄຫວ “ນິຍົມການສຶກສາດິຈິຕອລ” ເພື່ອຜ່ານຜ່າສະຖານະການທີ່ປະຊາຊົນຈໍານວນຫຼວງຫຼາຍ, ລວມທັງພະນັກງານໃນອົງການຂອງລັດ, ຍັງບໍ່ທັນມີຄວາມແໜ້ນແຟ້ນກັບການຫັນເປັນດິຈິຕອນ.

ກົມການເມືອງໄດ້ປຶກສາຫາລື ແລະ ຕົກລົງອອກມະຕິກ່ຽວກັບການຫັນເປັນດີຈີຕອນແຫ່ງຊາດ. ເພື່ອປະຕິບັດມະຕິດັ່ງກ່າວຢ່າງສຳເລັດຜົນ, ຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການອັນຮີບດ່ວນແມ່ນຕ້ອງເຜີຍແຜ່ຄວາມຮູ້ພື້ນຖານກ່ຽວກັບການຫັນເປັນດິຈິຕອນໃຫ້ທົ່ວປວງຊົນໂດຍໄວ. ອຸດສາຫະກຳຕ້ອງໄດ້ກວດກາຄືນ ແລະ ແກ້ໄຂສະພາບຂາດເຂີນໂຮງຮຽນ ແລະ ຫ້ອງຮຽນຢູ່ບາງຕົວເມືອງໃຫຍ່, ສວນອຸດສາຫະກຳ, ເຂດທີ່ມີປະຊາກອນໜາແໜ້ນ, ເຂດພູດອຍ; ເສີມຂະຫຍາຍໂຮງຮຽນ ແລະ ຫ້ອງຮຽນ, ແລະ ຮັບປະກັນທີ່ພັກໃຫ້ຄູສອນຢູ່ເຂດຫ່າງໄກສອກຫຼີກ ແລະ ເຂດຊົນເຜົ່າສ່ວນໜ້ອຍ.

ຫັນການສຶກສາຢ່າງແຂງແຮງ, ສຸມໃສ່ສ້າງປະຊາຊົນສັງຄົມນິຍົມຮູບພາບ 6

ທ່ານເລຂາທິການໃຫຍ່ To Lam ໄດ້ມອບຫຼຽນໄຊແຮງງານຊັ້ນ 3 ໃຫ້ມະຫາວິທະຍາໄລເສດຖະກິດ (ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດຫວຽດນາມ, ຮ່າໂນ້ຍ) ເນື່ອງໃນໂອກາດສະເຫຼີມສະຫຼອງ 50 ປີແຫ່ງວັນສ້າງຕັ້ງໂຮງຮຽນ. ພາບ: ແດນແກ້ວ

ທ່ານເລຂາທິການໃຫຍ່ໄດ້ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ງົບປະມານແຫ່ງລັດດ້ານການສຶກສາຕ້ອງຮັບປະກັນຢ່າງໜ້ອຍ 20% ຂອງລາຍຈ່າຍງົບປະມານແຫ່ງລັດໃຫ້ສອດຄ່ອງກັບມະຕິທີ່ພັກໄດ້ວາງອອກ. ມີກົນໄກ ແລະ ນະໂຍບາຍບຸລິມະສິດເພື່ອດຶງດູດແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນທີ່ບໍ່ແມ່ນຂອງລັດ ເພື່ອລົງທຶນພັດທະນາການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ. ເພິ່ງພາປະຊາຊົນ, ລະດົມກຳລັງແຮງຂອງປະຊາຊົນ, ຈັດຕັ້ງປະຊາຊົນເຮັດການສຶກສາພ້ອມກັບຕົ້ນທຶນຕ່ຳສຸດ ແລະ ມີປະສິດທິຜົນສູງສຸດ.

ຂະແໜງການສຶກສາ ສຸມໃສ່ສ້າງທີມງານຄູ ແລະ ຜູ້ບໍລິຫານການສຶກສາໃຫ້ມີຄຸນງາມຄວາມດີ, ພອນສະຫວັນ, ມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນ, ມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນ, ມີທັກສະ, ຄວາມຮູ້, ຄວາມສາມາດໃນການສອນ, ມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນໃນການຮຽນຮູ້, ມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງ, ມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງ, ເປັນແບບຢ່າງໃຫ້ນັກຮຽນໄດ້ຮຽນຮູ້ ແລະ ປະຕິບັດຕາມ; ພຽງພໍໃນປະລິມານແລະເປັນເອກະພາບໃນໂຄງສ້າງ. ຄົ້ນຄວ້າ, ສະເໜີກົນໄກ, ນະໂຍບາຍລະດົມ ແລະ ໝູນວຽນຄູເພື່ອແກ້ໄຂການຂາດດຸນ ແລະ ການຂາດແຄນຄູທ້ອງຖິ່ນ; ດຶງດູດຜູ້ມີພອນສະຫວັນເຂົ້າໃນຂະແໜງການສຶກສາ, ຊຸກຍູ້ໃຫ້ຄູອາຈານ ແລະ ຜູ້ບໍລິຫານການສຶກສາເຮັດວຽກດ້ວຍຄວາມສະຫງົບ.

ມີການແກ້ໄຂທີ່ແຕກຕ່າງກັນໃນການພັດທະນາທີມງານຜູ້ຊ່ຽວຊານຊັ້ນນໍາແລະວິທະຍາສາດທີ່ສາມາດເຮັດວຽກທັງໃນຂະແຫນງການສຶກສາແລະການປະກອບສ່ວນກັບຂະແຫນງການແລະຂະແຫນງການອື່ນໆ. ການສ້າງສະພາບແວດລ້ອມການຮຽນຮູ້ທີ່ມີສຸຂະພາບດີຢ່າງແທ້ຈິງ, ດ້ວຍການປະສານງານຢ່າງໃກ້ຊິດ ແລະ ເປັນປະຈໍາລະຫວ່າງໂຮງຮຽນ, ຄອບຄົວ, ລັດຖະບານ ແລະ ອົງການຈັດຕັ້ງການເມືອງ-ສັງຄົມທ້ອງຖິ່ນ.

ເນື່ອງໃນໂອກາດນີ້, ທ່ານເລຂາທິການໃຫຍ່ To Lam ໄດ້ມອບຫຼຽນໄຊແຮງງານຊັ້ນ 3 ໃຫ້ມະຫາວິທະຍາໄລເສດຖະກິດ (ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ຫວຽດນາມ, ຮ່າໂນ້ຍ), ປະກອບສ່ວນບຳລຸງສ້າງ, ຄົ້ນຄ້ວາວິທະຍາສາດ ແລະ ຖ່າຍທອດເຕັກໂນໂລຊີ, ປະກອບສ່ວນກໍ່ສ້າງສັງຄົມນິຍົມ ແລະ ປົກປັກຮັກສາປະເທດຊາດ.

ທີ່ມາ: https://nhandan.vn/doi-moi-manh-me-giao-duc-tap-trung-xay-dung-con-nguoi-xa-hoi-chu-nghia-post845510.html