ການປັບຕົວທີ່ສົມເຫດສົມຜົນຂອງການປະສົມປະສານການເຂົ້າຮຽນ

ໃນລະດູການເຂົ້າຮຽນປີ 2025, ມະຫາວິທະຍາໄລການແພດຮ່າໂນ້ຍ ມີແຜນຈະເປີດ 2 ສາຂາວິຊາໃໝ່ຄື: ເຕັກໂນໂລຊີຮູບພາບການແພດ ແລະ ວຽກງານສັງຄົມ. ຜູ້ຕາງຫນ້າໂຮງຮຽນກ່າວວ່າພວກເຂົາຈະປັບການລວມເຂົ້າກັນ, ເພາະວ່າມັນເປັນໄປບໍ່ໄດ້ທີ່ຈະປຽບທຽບການປະສົມປະສານ C00 ກັບການປະສົມປະສານ B00 - ເພາະວ່າບໍ່ມີວິຊາທົ່ວໄປ.

ຫາງ — ຜູ້ສະໝັກເຂົ້າຮ່ວມການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍປີ 2024 ຢູ່ຮ່າໂນ້ຍ. ພາບ: ກວາງວິງ.

ທ່ານຮອງສາດສະດາຈານ, ດຣ ເລດິງຕຸ່ງ, ຮອງຜູ້ອຳນວຍການມະຫາວິທະຍາໄລການແພດຮ່າໂນ້ຍ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ແຜນການເປີດ 2 ສາຂາວິຊາຮຽນໃໝ່ນີ້ແມ່ນອີງໃສ່ຄວາມຕ້ອງການຂອງໂຮງໝໍ, ແລະ ລາຍຮັບກໍ່ເປັນທີ່ດຶງດູດ. ນີ້ແມ່ນຄວາມແຕກຕ່າງອັນໃຫຍ່ຫຼວງຍ້ອນວ່າໃນເມື່ອກ່ອນ, ໂຮງຮຽນສ່ວນໃຫຍ່ແມ່ນສຸມໃສ່ການຝຶກອົບຮົມທ່ານຫມໍແລະຫຼັງປະລິນຍາຕີ. ຕາມທ່ານ Tung ແລ້ວ, ສາຂາວິຊາທີ່ເປີດໃໝ່ສອງແຫ່ງແມ່ນເໝາະສົມກັບພື້ນຖານໂຄງລ່າງ ແລະ ຄວາມສາມາດດ້ານການຝຶກອົບຮົມຂອງໂຮງຮຽນ.

ກ່ອນປີ 2024, ມະຫາວິທະຍາໄລການແພດຮ່າໂນ້ຍ ໄດ້ເປີດ 3 ສາຂາວິຊາການໃໝ່ ແລະ ສາຂາວິຊາການໃໝ່ເຂົ້າຮ່ວມຄື: ຈິດຕະວິທະຍາ, ຜະດຸງຄັນ ແລະ ທັນຕະກຳທຽມ. ໃນຂະນະດຽວກັນ, ນີ້ຍັງເປັນປີທໍາອິດທີ່ໂຮງຮຽນຈະພິຈາລະນາການປະສົມປະສານ C00 (ວັນນະຄະດີ, ປະຫວັດສາດ, ພູມສາດ) ສໍາລັບຈິດຕະວິທະຍາແລະ D01 (ຄະນິດສາດ, ວັນນະຄະດີ, ພາສາອັງກິດ) ສໍາລັບຈິດຕະວິທະຍາແລະສຸຂະພາບສາທາລະນະ, ນອກເຫນືອຈາກການຮັກສາການປະສົມປະສານແບບດັ້ງເດີມ B00 (ຄະນິດສາດ, ເຄມີ, ຊີວະສາດ). ໃນເວລານັ້ນ, ການປ່ຽນແປງຂອງການປະສົມປະກອບການເຂົ້າຮ່ວມໄດ້ເຮັດໃຫ້ມີຄວາມຄິດເຫັນປະສົມຫຼາຍຢ່າງແລະດຶງດູດຄວາມສົນໃຈຂອງນັກສຶກສາຫຼາຍຂຶ້ນ.

ອີງຕາມການອະທິບາຍຂອງໂຮງຮຽນ, ຈິດຕະວິທະຍາເປັນສາຂາຂອງວິທະຍາສາດສັງຄົມແລະພຶດຕິກໍາ, ມີຫຼາຍພາກສ່ວນຂອງຄວາມຮູ້ທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບວິຊາສັງຄົມ. ພິເສດ, ວິຊາພື້ນຖານທີ່ນັກສຶກສາຕ້ອງຮຽນຄື: ນິກາຍວິທະຍາສາດສຸຂະພາບ, ພື້ນຖານວັດທະນະທຳຫວຽດນາມ, ການສຶກສາ ແລະ ສົ່ງເສີມສຸຂະພາບ, ຈິດຕະວິທະຍາສັງຄົມ, ຈິດສຳນຶກ, ຈິດຕະວິທະຍາການສຶກສາ, ຈິດຕະວິທະຍາ, ການໃຫ້ຄຳປຶກສາດ້ານຈິດຕະວິທະຍາ... ສາທາລະນະສຸກແມ່ນວິທະຍາສາດປ້ອງກັນພະຍາດ, ອາຍຸຍືນ, ສົ່ງເສີມສຸຂະພາບ ແລະ ປະສິດທິພາບທາງດ້ານຮ່າງກາຍຜ່ານຄວາມພະຍາຍາມຂອງຊຸມຊົນ. ໂຮງຮຽນໄດ້ຮັບສະໝັກນັກສຶກສາວິຊາສະເພາະນີ້ເປັນເວລາຫຼາຍປີ, ອັດຕາການຈ້າງງານຂອງນັກສຶກສາຈົບຊັ້ນສູງແມ່ນສະເໝີພາບ 94 - 98%. ນັກສຶກສາຈົບການສຶກສາສ່ວນໃຫຍ່ແມ່ນເຮັດວຽກສໍາລັບອົງການຈັດຕັ້ງສາກົນ, ອົງການຈັດຕັ້ງທີ່ບໍ່ຂຶ້ນກັບລັດຖະບານ, ແລະໂຄງການທີ່ຕ້ອງການພາສາອັງກິດຫຼາຍ. ການເປີດສາຂາວິຊາໃໝ່ ແລະ ການຂະຫຍາຍການເຂົ້າຮຽນແມ່ນອີງໃສ່ບັນດາໂຄງການຝຶກອົບຮົມ ແລະ ຄວາມຕ້ອງການດ້ານຄວາມສາມາດຂອງທຸກພາກສ່ວນ, ລວມທັງນາຍຈ້າງ.

ທ່ານ ເລດິງຕຸ່ງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໂດຍພື້ນຖານໂຮງຮຽນຮັກສາວິທີການເຂົ້າຮຽນທີ່ໝັ້ນຄົງເມື່ອທຽບໃສ່ປີກາຍ, ໃນນັ້ນມີການເຂົ້າຮຽນກົງຕາມລະບຽບການຂອງກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ (ມຊ) ແລະ ມະຫາວິທະຍາໄລການແພດຮ່າໂນ້ຍ; ພິຈາລະນາຄະແນນການສອບເສັງຈົບມັດທະຍົມຕອນປາຍ; ການເຂົ້າຮຽນລວມເອົາຄະແນນສອບເສັງຈົບການສຶກສາກັບໃບຢັ້ງຢືນພາສາສາກົນ; ອີງຕາມຄະແນນສອບເສັງຄວາມສາມາດຂອງມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ຮ່າໂນ້ຍ (HSA). ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ມີແນວໂນ້ມວ່າທາງໂຮງຮຽນຈະຕ້ອງປັບປ່ຽນການບັນຈຸເຂົ້າຮຽນ ຖ້າຮ່າງຖະແຫຼງການກ່ຽວກັບກົດລະບຽບການເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຢ່າງເປັນທາງການ. ເນື່ອງຈາກວ່າຕາມຮ່າງ, ສະຖາບັນການຝຶກອົບຮົມຈະຕ້ອງປ່ຽນທຽບເທົ່າກັບຂະຫນາດທົ່ວໄປລະຫວ່າງກຸ່ມແລະວິທີການເຂົ້າຮຽນ. ຕາມທ່ານ Tung, ມັນເປັນໄປບໍ່ໄດ້ທີ່ຈະສົມທຽບການປະສົມ C00 ແລະ B00 ເພາະວ່າການປະສົມທັງສອງນີ້ບໍ່ມີວິຊາໃດຫນຶ່ງທີ່ຄ້າຍຄືກັນ.

ການສອບເສັງເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລ 2025 ເປັນການສອບເສັງຄັ້ງທຳອິດຕາມຫຼັກສູດການສຶກສາທົ່ວໄປ (GEP) ປະຈຳປີ 2018 ດ້ວຍຫຼາຍຈຸດໃໝ່. ເພື່ອກຽມຄວາມພ້ອມໃນໄລຍະຮັບສະໝັກນັກສຶກສາຊຸດທີ 1 ທີ່ຮຽນຈົບຊຸດໃໝ່, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ປະກາດຮ່າງມະຕິສະບັບປັບປຸງ ແລະ ເພີ່ມເຕີມລະບຽບການເຂົ້າຮຽນຂອງມະຫາວິທະຍາໄລ ແລະ ມະຫາວິທະຍາໄລ (ກຳນົດເວລາປະກອບຄຳເຫັນແມ່ນວັນທີ 22 ມັງກອນ 2025). ຮອງສາດສະດາຈານ, ດຣ ຫງວຽນທ້ຽນເຍີນ, ຫົວໜ້າກົມການສຶກສາຊັ້ນສູງ (ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ) ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ລະບຽບການດັ່ງກ່າວມີລະບຽບວິຊາການໃນເວລາສ້າງການເຂົ້າຮຽນວິຊາສະເພາະ ຫຼື ສາຂາວິຊາສະເພາະ. ຕາມນັ້ນແລ້ວ, ຈຳນວນວິຊາທົ່ວໄປລະຫວ່າງກຸ່ມຕ້ອງແມ່ນ 50% ຫຼືຫຼາຍກວ່າທີ່ຄ້າຍຄືກັນ. ກົດລະບຽບນີ້ມີຈຸດປະສົງເພື່ອຈໍາກັດ "ອັດຕາເງິນເຟີ້" ຂອງຈໍານວນການລວມເຂົ້າກັນໃນທີ່ສໍາຄັນ; ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ໂຮງຮຽນສະເຫນີການປະສົມປະສານວິຊາຫຼັກສໍາລັບໂຄງການຝຶກອົບຮົມ. ຕົວຢ່າງເຊັ່ນ, ໃນອຸດສາຫະກໍາວິສະວະກໍາ, ວິຊາຫຼັກແມ່ນຄະນິດສາດແລະຟີຊິກ, ແລະມັນບໍ່ສາມາດທີ່ຈະຮັບກຸ່ມ C00 ທັງຫມົດ (ວັນນະຄະດີ, ປະຫວັດສາດ, ພູມສາດ) ຄືກັບລະດູການເຂົ້າຮຽນທີ່ຜ່ານມາ.

ພ້ອມກັນນັ້ນ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຍັງຈະມີການປັບປຸງດ້ານວິຊາການອີກຈຳນວນໜຶ່ງໃນລະບຽບການ ໂດຍມີເງື່ອນໄຂໃຫ້ບັນດາໂຮງຮຽນຕ້ອງຮັບປະກັນຄວາມຍຸຕິທຳລະຫວ່າງວິທີເຂົ້າຮຽນ ແລະ ສົມທົບກັນ. ນັ້ນແມ່ນ, ເມື່ອຜູ້ສະຫມັກຖືກຍອມຮັບ, ຄະແນນຕ້ອງໄດ້ຮັບການປ່ຽນແປງເທົ່າທຽມກັນລະຫວ່າງວິທີການແລະການເຂົ້າ. ຖ້າໂຮງຮຽນພິຈາລະນາ transcripts, ພວກເຂົາຕ້ອງໃຊ້ຜົນການສຶກສາຂອງຊັ້ນຮຽນທີ 12 ທັງຫມົດ, ເພື່ອບໍ່ໃຫ້ນັກຮຽນຖືກລະເລີຍການຮຽນຂອງພວກເຂົາໃນພາກຮຽນສຸດທ້າຍ.

ທີ່ມາ: https://daidoanket.vn/dieu-chinh-hop-ly-cac-to-hop-xet-tuyen-10298329.html