ຄະແນນຄວາມເພິ່ງພໍໃຈຂອງນັກສຶກສາໃນເມືອງ Nha Be ສູງກວ່າໃນເມືອງ 1 ແລະ Binh Tan

(NLDO)- ໃນ 5 ການບໍລິການການສຶກສາພາກລັດ, ຄະແນນຄວາມເພິ່ງພໍໃຈຂອງນັກຮຽນ ແລະ ຜູ້ປົກຄອງທັງໝົດບັນລຸ 4 ຄະແນນຂຶ້ນໄປ, ຕັ້ງແຕ່ຄວາມພໍໃຈເຖິງຄວາມພໍໃຈຫຼາຍ.

ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລານະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ຫາກໍ່ປະກາດຜົນການສຳຫຼວດວັດແທກຄວາມເພິ່ງພໍໃຈຂອງປະຊາຊົນຕໍ່ການບໍລິການການສຶກສາຂອງນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ໃນປີ 2024.

ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາເມືອງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຜົນການສຳຫຼວດດັ່ງກ່າວແນໃສ່ວິທະຍາສາດ ແລະ ວັດຖຸປະສົງເພື່ອປະເມີນຄຸນນະພາບການບໍລິການຂອງສະຖາບັນການສຶກສາພາກລັດທຸກລະດັບຕັ້ງແຕ່ອະນຸບານ ຫາ ມັດທະຍົມປາຍໃນເມືອງ ໂດຍຜ່ານຄວາມເຂົ້າໃຈຄວາມຮູ້ສຶກຂອງຜູ້ທີ່ໄດ້ຮັບຜົນປະໂຫຍດໂດຍກົງຈາກການບໍລິການດັ່ງກ່າວຄື ພໍ່ແມ່ນັກຮຽນ.

ເນື້ອໃນການສໍາຫຼວດຕົ້ນຕໍລວມມີ: ການເຂົ້າເຖິງການບໍລິການດ້ານການສຶກສາ; ສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກ, ອຸປະກອນ; ສະພາບແວດລ້ອມການສຶກສາ; ກິດຈະກໍາການສຶກສາ; ການພັດທະນາ ແລະ ຄວາມກ້າວໜ້າຂອງນັກຮຽນ. ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ໄດ້ລົງສຳຫຼວດຢູ່ເຂດ 1, ເມືອງ ບິ່ງເຕິນ ແລະ ເມືອງ ញ៉ាເບ. ແຕ່ລະເມືອງເລືອກເອົາ 3 ໂຮງຮຽນອະນຸບານ, ປະຖົມ 3 ແຫ່ງ, ມັດທະຍົມ 3 ແຫ່ງ ແລະ ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ 3 ແຫ່ງ; ຂະໜາດການສຳຫຼວດ 19,004 ສຽງ. ວິຊາສໍາຫຼວດ: ພໍ່ແມ່ຈາກອະນຸບານເຖິງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມແລະນັກຮຽນມັດທະຍົມ.

TP HCM: Điểm hài lòng của học sinh huyện Nhà Bè cao hơn quận 1 và Bình Tân- Ảnh 1. — ຄະແນນຄວາມພໍໃຈຂອງນັກຮຽນໂດຍລວມຕາມມາດຖານການປະເມີນ. ແຫຼ່ງຂ່າວ: ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລານະຄອນໂຮ່ຈິມິນ

ຈໍານວນແບບຟອມສໍາຫຼວດທີ່ພະແນກເກັບກໍາແມ່ນ 19,004 (ລວມທັງ: 14,128 ແບບຟອມຈາກພໍ່ແມ່ແລະ 4,876 ແບບຟອມຈາກນັກຮຽນ).

ຜົນການສອບເສັງ: ຄະແນນຄວາມເພິ່ງພໍໃຈໃນທຸກມາດຖານໄດ້ຮັບການຕີລາຄາສູງຈາກພໍ່ແມ່ ແລະ ນັກຮຽນ, ການບໍລິການການສຶກສາພາກລັດທັງ 5 ດ້ານ, ຄະແນນຄວາມພໍໃຈຂອງນັກຮຽນ ແລະ ພໍ່ແມ່ແມ່ນໄດ້ແຕ່ 4 ຄະແນນຂຶ້ນໄປ, ຕັ້ງແຕ່ພໍໃຈເຖິງຄວາມພໍໃຈຫຼາຍ.

ໂດຍສະເພາະ, ຄະແນນຄວາມເພິ່ງພໍໃຈຂອງພໍ່ແມ່ ແລະ ນັກຮຽນໂດຍລວມແມ່ນໄດ້ຄະແນນສູງສຸດຕາມມາດຖານ “ສະພາບແວດລ້ອມການສຶກສາ” ຢູ່ 4,69 ຄະແນນ ແລະ 4,53 ຄະແນນຕາມລໍາດັບ. ອີງຕາມການປະເມີນຂອງພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາເມືອງ, ພາກສ່ວນນີ້ໄດ້ພິສູດໃຫ້ເຫັນເຖິງວິທີການຈັດຕັ້ງການຮຽນ-ການສອນທີ່ຍຸດຕິທຳ ແລະ ໂປ່ງໃສ, ມິດຕະພາບ, ຄວາມສາມັກຄີຮັກແພງ ແລະ ຄວາມສາມັກຄີລະຫວ່າງນັກຮຽນ, ສະພາບແວດລ້ອມການຮຽນຮູ້ທີ່ປອດໄພ ແລະ ມີສຸຂະພາບແຂງແຮງ, ຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການການຮຽນຮູ້ຂອງນັກຮຽນ ແລະ ຄວາມຄາດຫວັງຂອງພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນ.

TP HCM: Điểm hài lòng của học sinh huyện Nhà Bè cao hơn quận 1 và Bình Tân- Ảnh 2. — ຄະແນນຄວາມພໍໃຈຂອງພໍ່ແມ່ຕາມເມືອງ. ແຫຼ່ງຂ່າວ: ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລານະຄອນໂຮ່ຈິມິນ

ຢູ່ຂັ້ນເມືອງ, ຄະແນນຄວາມເພິ່ງພໍໃຈຂອງພໍ່ແມ່ ແລະ ນັກຮຽນທັງໝົດແມ່ນສະແດງດັ່ງນີ້: ຄະແນນຄວາມພໍໃຈຂອງພໍ່ແມ່ຕໍ່ການບໍລິການການສຶກສາພາກລັດໃນທຸກມາດຖານແມ່ນ 4 ຄະແນນຂຶ້ນໄປ (ຂະໜາດ 5 ຄະແນນ).

ໃນນັ້ນ, ຄະແນນຄວາມເພິ່ງພໍໃຈສູງສຸດໃນມາດຖານ “ສະພາບແວດລ້ອມການສຶກສາ” ລະດັບອະນຸບານບັນລຸໄດ້ 4,92 ຄະແນນ, ຕ່ຳສຸດໃນເກນ “ສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກ ແລະ ອຸປະກອນການຮຽນການສອນ” ບັນລຸໄດ້ 4,43 ຄະແນນ, ຄະແນນຄວາມເພິ່ງພໍໃຈຂອງພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນທີ່ມີການບໍລິການດ້ານການສຶກສາໃນທຸກເງື່ອນໄຂຫຼຸດລົງ, ລະດັບການສຶກສາຕໍ່າສຸດແມ່ນລະດັບມັດທະຍົມ ແລະ ມັດທະຍົມຕອນປາຍ. ໂດຍທົ່ວໄປແລ້ວ, ເຖິງວ່າຄະແນນໃນທຸກມາດຖານຈະຫຼຸດລົງຕາມລະດັບຊັ້ນຮຽນກໍ່ຕາມ, ແຕ່ໂດຍລວມແລ້ວ, ຄວາມພໍໃຈຂອງພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນຕໍ່ກັບການບໍລິການດ້ານການສຶກສາຂອງພາກລັດແມ່ນຍັງຢູ່ໃນລະດັບສູງ.

ສໍາລັບພໍ່ແມ່: ຊ່ອງຫວ່າງຂອງຄະແນນຄວາມພໍໃຈຂອງພໍ່ແມ່ລະຫວ່າງເມືອງແມ່ນຂ້ອນຂ້າງຂ້ອນຂ້າງ. ຄະແນນຄວາມເພິ່ງພໍໃຈສູງສຸດໃນມາດຖານ “ສະພາບແວດລ້ອມການສຶກສາ” ແລະ “ການເຂົ້າເຖິງການສຶກສາ” ຕໍ່ກັບການບໍລິການດ້ານການສຶກສາຢູ່ບັນດາໂຮງຮຽນຂອງເມືອງ ຢ້າງເບ ບັນລຸໄດ້ 4,70 ຄະແນນ, ຕ່ຳສຸດໃນເກນ “ການພັດທະນາ ແລະ ການປະຕິບັດໜ້າທີ່ຂອງພົນລະເມືອງ” ບັນລຸ 4,62 ຄະແນນ.

ໂດຍລວມແລ້ວ, ຄວາມພໍໃຈຂອງພໍ່ແມ່ຕໍ່ການບໍລິການການສຶກສາຂອງເມືອງແມ່ນໄດ້ຮັບການຕີລາຄາສູງຈາກພໍ່ແມ່, ພິສູດໃຫ້ເຫັນວ່າພໍ່ແມ່ເຊື່ອໝັ້ນ ແລະ ພໍໃຈກັບການບໍລິການດ້ານການສຶກສາຢູ່ໂຮງຮຽນ.

ສໍາລັບນັກຮຽນ: ໂດຍຜ່ານການວິເຄາະ, ທຸກໆເງື່ອນໄຂສໍາລັບຄວາມພໍໃຈຂອງນັກຮຽນຕໍ່ການບໍລິການການສຶກສາຂອງພາກລັດແມ່ນໄດ້ຮັບການຕີລາຄາສູງ. ໂດຍສະເພາະ, ຄະແນນຄວາມເພິ່ງພໍໃຈຂອງນັກສຶກສາຢູ່ເມືອງຢາເບແມ່ນສູງກວ່າຢູ່ເມືອງ 1 ແລະ ເມືອງບິ່ງເຕິນ. ຄະແນນຄວາມເພິ່ງພໍໃຈຂອງນັກສຶກສາສູງທີ່ສຸດໃນມາດຕະຖານ "ສະພາບແວດລ້ອມການສຶກສາ" ແມ່ນ 4,59 ຈຸດຢູ່ເມືອງ Nha Be ແລະຕ່ໍາສຸດຂອງ "ສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກແລະອຸປະກອນການຮຽນການສອນ" ແມ່ນ 4,44 ຈຸດຂອງເມືອງ Binh Tan.

TP HCM: Điểm hài lòng của học sinh huyện Nhà Bè cao hơn quận 1 và Bình Tân- Ảnh 3. — ຄະແນນຄວາມພໍໃຈຂອງນັກຮຽນຕາມສະຖານທີ່. ແຫຼ່ງຂ່າວ: ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລານະຄອນໂຮ່ຈິມິນ

ດັດຊະນີຄວາມພຶງພໍໃຈຂອງພໍ່ແມ່ ແລະ ນັກຮຽນໂດຍລວມ: ຜົນການສຳຫຼວດສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າ ອັດຕາຄວາມເພິ່ງພໍໃຈຂອງພໍ່ແມ່ ແລະ ນັກຮຽນທັງໝົດທີ່ມີການບໍລິການການສຶກສາພາກລັດໃນປີ 2024 ແມ່ນສູງກວ່າປີ 2023.

ອີງຕາມການຂອງພະແນກສຶກສາທິການແລະການຝຶກອົບຮົມຂອງເມືອງ, ໂດຍຜ່ານການວິເຄາະ, ອັດຕາຄວາມພໍໃຈໂດຍລວມຂອງພໍ່ແມ່ ຄະແນນສູງສຸດໃນລະດັບອະນຸບານແມ່ນຢູ່ໃນທຸກລະດັບຂອງການສຶກສາ, ໃນນັ້ນມາດຖານ "ສະພາບແວດລ້ອມດ້ານການສຶກສາ" ໃນລະດັບອະນຸບານບັນລຸ 99,65%, ຄະແນນຕໍ່າສຸດແມ່ນຢູ່ໃນເກນ "ການເຂົ້າເຖິງການສຶກສາ" ສໍາລັບການບໍລິການດ້ານການສຶກສາໃນລະດັບໂຮງຮຽນມັດທະຍົມບັນລຸ 95,20%. ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ໂດຍລວມແລ້ວ, ອັດຕາຄວາມພໍໃຈຂອງພໍ່ແມ່ໂດຍລະດັບຊັ້ນຮຽນແມ່ນສູງ ແລະ ອັດຕາຄວາມພໍໃຈຂອງພໍ່ແມ່ລະຫວ່າງຊັ້ນຮຽນແມ່ນຂ້ອນຂ້າງຂ້ອນຂ້າງ.

ພ້ອມກັນນັ້ນ, ອັດຕາຄວາມເພິ່ງພໍໃຈຂອງພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນຂັ້ນເມືອງແມ່ນສູງທີ່ສຸດຢູ່ເຂດ 1, ໃນນັ້ນມາດຖານ “ສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກ ແລະ ອຸປະກອນການສອນ” ໃນເມືອງ 1 ບັນລຸ 97,80%; ຕ່ຳສຸດໃນມາດຖານ “ການເຂົ້າເຖິງການສຶກສາ” ສຳລັບການບໍລິການການສຶກສາຂອງເມືອງງາເບ ບັນລຸ 95,97%. ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, ໂດຍລວມແລ້ວ, ອັດຕາຄວາມພໍໃຈຂອງພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນແຕ່ລະເມືອງແມ່ນສູງ ແລະ ອັດຕາຄວາມເພິ່ງພໍໃຈຂອງພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນລະຫວ່າງເມືອງແມ່ນຂ້ອນຂ້າງເທົ່າກັນ.

ອັດຕາຄວາມພຶງພໍໃຈໂດຍລວມຂອງນັກຮຽນທີ່ມີການບໍລິການດ້ານການສຶກສາພາກລັດແມ່ນໄດ້ຮັບການຕີລາຄາສູງ ແລະ ຂ້ອນຂ້າງຢູ່ໃນທຸກເງື່ອນໄຂ, ສູງສຸດແມ່ນບັນລຸໄດ້ 96,92%, ຕໍ່າສຸດບັນລຸ 95,08%.

ສະຖິຕິອັດຕາການຕອບສະໜອງຄວາມຄາດໝາຍຂອງນັກສຶກສາຕາມສະຖານທີ່ບໍ່ມີຄວາມແຕກຕ່າງລະຫວ່າງບັນດາເມືອງ, ສູງສຸດແມ່ນເມືອງງາເບ 97,26%, ເມືອງທີ 1 ແມ່ນ 97,21% ແລະ ເມືອງບິ່ງເຕີນ 97,05%. ໂດຍລວມແລ້ວ, ອັດຕາການຕອບສະໜອງຄວາມຄາດໝາຍຂອງນັກສຶກສາໄດ້ເພີ່ມຂຶ້ນຫຼາຍກວ່າ 5% ເມື່ອທຽບໃສ່ປີ 2023.

ອັດຕາການຕອບສະຫນອງຄວາມຄາດຫວັງຂອງພໍ່ແມ່: ການບໍລິການການສຶກສາສາທາລະນະທີ່ເມືອງສະຫນອງໄດ້ບັນລຸຄວາມຄາດຫວັງຂອງພໍ່ແມ່. ອັດຕານີ້ສູງຫຼາຍໃນລະດັບອະນຸບານບັນລຸ 99,77% ແລະຄ່ອຍໆຫຼຸດລົງເມື່ອລະດັບການສຶກສາເພີ່ມຂຶ້ນ, ຊັ້ນປະຖົມບັນລຸ 96,07%, ມັດທະຍົມສຶກສາບັນລຸ 96,76%, ມັດທະຍົມປາຍບັນລຸ 98,91%. ອັດຕາສ່ວນນີ້ບໍ່ແຕກຕ່າງກັນຫຼາຍເມື່ອວິເຄາະຕາມສະຖານທີ່ລະຫວ່າງເມືອງ. ໂດຍລວມແລ້ວ, ອັດຕາການຕອບສະຫນອງຕໍ່ຄວາມຄາດຫວັງຂອງພໍ່ແມ່ເພີ່ມຂຶ້ນຫຼາຍກວ່າ 5% ເມື່ອທຽບກັບປີ 2023.

ຕາມການຕີລາຄາຂອງພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາເມືອງ, ຜົນການສຳຫຼວດຄວາມເພິ່ງພໍໃຈຂອງປະຊາຊົນຕໍ່ການບໍລິການການສຶກສາຂອງເມືອງ ໃນປີ 2024 ໄດ້ມີການປັບປຸງເມື່ອທຽບໃສ່ປີ 2023, ສ່ວນໜຶ່ງແມ່ນສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນເຖິງຄວາມມານະພະຍາຍາມຂອງຂະແໜງການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໃນການປັບປຸງຄຸນນະພາບການບໍລິການການສຶກສາ, ປະຕິບັດ: ກໍ່ສ້າງ “ໂຮງຮຽນດີ”, “ຫ້ອງຮຽນດີ”; ການນໍາໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ, ການຫັນເປັນດິຈິຕອນໃນກິດຈະກໍາການຮຽນການສອນ; ການພັດທະນາວິທີການສຶກສາຂອງພະນັກງານຄຸ້ມຄອງ ແລະ ຄູ-ອາຈານຂອງເມືອງ ແມ່ນໄດ້ລົງທຶນ, ເອົາໃຈໃສ່, ພັດທະນາ, ເອົາໃຈໃສ່ປັບປຸງຄຸນນະພາບການສຶກສາຮອບດ້ານໃຫ້ນັກຮຽນ...

ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, ຍັງມີບັນຫາທີ່ຂະແໜງການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຂອງເມືອງຕ້ອງປະເຊີນຢູ່ສະເໝີ ເຊັ່ນ: ຄວາມຫຍຸ້ງຍາກທາງດ້ານສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກ ແລະ ໂຮງຮຽນ. ໃນເງື່ອນໄຂນີ້, ທັງຄະແນນຄວາມພໍໃຈໂດຍລວມຂອງນັກຮຽນ ແລະ ພໍ່ແມ່ແມ່ນຕໍ່າ. ການມີຢູ່ນີ້ໄດ້ຖືກອະທິບາຍໂດຍອັດຕາການຂະຫຍາຍຕົວຂອງປະຊາກອນຢ່າງໄວວາຂອງເມືອງ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນການເພີ່ມຂື້ນຂອງປະຊາກອນກົນຈັກ, ເຖິງແມ່ນວ່າທຸກຂະແຫນງການແລະລະດັບຕ່າງໆໄດ້ໃຫ້ຄວາມສົນໃຈແລະການສະຫນັບສະຫນູນຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ, ແຕ່ຄວາມໄວຂອງການຂະຫຍາຍໂຮງຮຽນຍັງຈໍາກັດ, ບໍ່ຕອບສະຫນອງຄວາມຕ້ອງການຂອງປະຊາຊົນ.

ທີ່ມາ: https://nld.com.vn/tp-hcm-diem-hai-long-cua-hoc-sinh-huyen-nha-be-cao-hon-quan-1-va-binh-tan-196241204123519039.htm